勞動小能手事蹟材料6篇
事蹟材料的呈現方式可以多樣化，可以採用文字、圖片、視頻等形式，在寫事蹟材料過程中大家都能深入挖掘人物的偉業成就，下面是本站小編為您分享的勞動小能手事蹟材料6篇，感謝您的參閲。
勞動小能手事蹟材料篇1
我叫李xx，今年12歲了，六年前，當我戴上紅領巾，跟着大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時我還不知道什麼叫”合格“，但我知道，只要認真聽老師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣一定不會錯。爸爸媽媽時常教我學習gt；傳統文化，教育我做一個善良的好孩子。老師
也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學樂於助人。就這樣，在老師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子變成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，並在六年級時被委以學校少先隊大隊長的重任。
xxxx年的寒假，我看到這樣一條新聞，報道説北京等地出現嚴重的霧霾天氣，pm2.5值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅使人們的出行受到嚴重影響，而且很多人由此引發了呼吸道疾病。更為可怕的是，由於能見度低，高速公路上時常發生，常有死傷。這樣的天氣已經持續了好幾天。看到這條新聞，我十分難過。環境污染是一件多麼可怕的事情。我想到，以前在課堂上，老師講過，除了大氣污染，還有水污染、光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等很多種污染。想到這裏，我馬上跑出了家門，想出去看看gt；我的家鄉是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹木上掛着各種顏色的塑料袋。這還是我熱愛的家鄉嗎？我的家鄉，明明是一張美麗的圖畫，不經意間竟然被我們塗抹的這樣髒亂。
老師告訴過我們”保護環境，從我做起“，那麼就從現在開始吧。於是我立刻從家裏找來了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的國小生，更是來我身邊嘲笑我。回到家裏爸爸媽媽看到我難過的樣子就過來安慰我説：”對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自己的初衷。走自己的路，讓別人説去吧！“聽了爸媽的話，我重新找回了信心。這個寒假，家鄉的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那麼美好，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些國小生看到我都説想要加入我，於是我們環保小衞士的隊伍越來越大了。
開學後，我大膽向老師提出建立環保小組的建議，獲得了老師的支持後，我開始利用校園廣播、板報等方式倡導大家加入環保小組。不久，很多同學就陸陸續續的向我報名了。我知道作為組長，我不僅要保證隊伍成員的安全，而且要讓我們的行動更有秩序。我用自己的零花錢買來了撿拾工具發給大家，並叮囑大家一定要遠離車輛。我們每週一到週五下課時，到校園內撿拾垃圾，每個人有自己負責的區域。每週六和週日下午四點，到街道、市場、居民區附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨着加入小組的同學越來越多，我以村為單位將同學們分成幾個”環保小分隊“，讓他們各自負責維護自己家鄉的.環境。
不知不覺這項保護環境的工作已經進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環保不是隻在外面做的，家裏的環保也很重要。我在家裏節約用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家裏的小小監督員，監督gt；我的爸爸媽媽，讓他們也保護環境。爸爸説我像包青天”鐵面無私，六親不認“。
我知道，還有很多同學沒有加入我的環保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。但是沒關係，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環保小衞士。
保護環境，從我做起，從現在做起，只要你我他都有了保護環境的意識，那麼這種意識一定會一傳十，十傳百，百傳千bdquo；bdquo；我們都開始行動起來，擦去地球媽媽臉上的
污垢，地球媽媽會越變越漂亮！我彷彿再次看到了那湛藍的天空、翠綠的樹木、青青的草地和清澈的小溪bdquo；bdquo；
勞動小能手事蹟材料篇2
我叫xxx，是建設路國小一年級一班的學生，我是一個開朗活潑，聰明細心，樂於助人的勞動小能手。
在我很小的時候，爺爺奶奶就告訴我：“勞動最光榮”!我一邊長大，一邊慢慢學會了勞動，現在的我，已經是一名勞動小能手啦！其實勞動有很多小竅門，通過勞動既可以幫助大家，又能收穫快樂。每天在家裏吃完飯，我都會主動申請洗碗，正面清洗完還要衝洗背面，這樣洗出來的碗才是最乾淨的；擦桌子的時候要將抹布打開，從一邊慢慢向另一邊擦，既乾淨又節省時間，擦完還要記得把抹布洗乾淨掛起來，下次使用更方便；洗襪子可有講究了，兩隻手要好好配合，反覆搓洗，千萬不要打架呦；最近，我又學會了切水果，一家人在一起吃着我做的水果拼盤，別提有多開心啦！勞動可是不分時間和地點的。在學校，看到教室地上有垃圾，我總是第一個把它收拾乾淨；粗心的值日生忘了擦黑板，我也會馬上拿起板擦擦起來；課桌沒有擺整齊，衣服掉在了地上，這些問題都逃不過我的眼睛，一一被我處理好。
疫情防控怎麼能少得了我的身影，看着社區的叔叔阿姨和白衣天使們那麼辛苦，我主動跟着爺爺給樓道清掃消毒，讓大家放心的回家。勞動雖然辛苦，但也是一件讓人快樂的事情，每次勞動的時候我都會想，怎樣做才會讓奶奶不那麼辛苦，讓媽媽不那麼勞累，用我的勞動換得了家人的快樂，特別幸福。我愛我的家，我愛我們班，也希望同學們都和我一樣，熱愛勞動，善於勞動，通過勞動有更多的收穫。
勞動小能手事蹟材料篇3
蔡xx同學不僅學習優秀，還是一個勞動小能手。每天早上，他帶領同學們認真早讀，課後認真收齊同學們的作業。放學後，他認真組織好值日的同學，把教室打掃得乾乾淨淨。回到家，他常常會給勞累了一天的媽媽遞上一杯茶，送上一個擁抱。吃過晚飯，他常常和奶奶一起洗碗、擦地。週末，他還會給自己做早飯。
勞動小能手事蹟材料篇4
在學校他是老師的好幫手，是同學們的開心果。在家裏他是爸爸媽媽的左膀右臂，經常幫助他們做一些我力所能及的家務活，所以媽媽總説他是小暖男一枚。他分享了自己勞動的心得：在家務勞動中，經歷克服困難的過程能鍛鍊他的意志和毅力，緊張的學習之餘，做一點家務也是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能，而且有利於增強體質促進健康。
勞動小能手事蹟材料篇5
今天是臘月二十四，一大早太陽小精靈就穿着暖暖的金燦燦的裝束降臨大地，家裏的小狗和小貓卧在一起，懶洋洋的曬着太陽，温暖的陽光充斥着大地的每一個角落，這樣的天氣是最適合大掃除了。媽媽從早上起牀就開始忙碌起來，她把常年鋪在門口的地毯拽到了院子裏，準備清洗。我看到了立馬跳了起來，心想：“哎？老師不是佈置了篇作文關於幫忙做家務的嗎？我正好可以藉此機會好好構思一下作文，而且媽媽平時這麼辛苦我也可以趁機幫助媽媽，這可真是一舉兩得！”
光説不練假把式，我立刻向媽媽提出申請希望能夠幫她做家務，媽媽很高興，讓我過去幫她的忙。我趕快跑回屋裏拿出了多餘的刷子，跑到了媽媽旁邊。媽媽用刷子細細的刷着地毯，我有樣學樣，也拿出刷子擠上一坨洗潔精，跟着媽媽一起刷起來。
我哼着歌，左刷刷右刷刷，沒過一會兒，地毯上的污漬都被我刷的乾乾淨淨。“啊！終於刷完了，可把我累壞了！”我累得氣喘吁吁。“別急！”媽媽説，“還得把地毯拖過去，用水清洗乾淨呢！”“什麼？還有啊？”我有些沮喪，但是看到媽媽臉上的汗珠，我又把拒絕的話嚥進了肚子裏。
“嘩啦啦，嘩啦啦。”伴隨着清脆的水聲，我和媽媽一起沖洗地毯，左衝衝，右沖沖，地毯變得乾乾淨淨。終於衝完了，我又和媽媽一起把地毯搭在了晾衣架上。看着自己的勞動成果，我心裏美滋滋的，媽媽也露出了滿意的微笑，伸出了大拇指誇我能幹。
看着媽媽這麼開心，我在心裏暗暗下定了決心：過完新年我就又大了一歲，以後一定要多幫助媽媽做家務，讓媽媽每天都這麼開心！
勞動小能手事蹟材料篇6
朱xx同學是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。
他平時在家積極參加勞動，幫助父母幹活。晚上吃飯時，他幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯後幫助父母擦桌子，倒垃圾。到週六日，他幫助家長擦地、掃地、擦窗台，外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母幹家務活。
每次到姥姥家，他都主動幫助大人幹活。飯後，幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。吃飯時，讓太爺先吃，做到尊重老人。
一次過年，父母外出拜年，家裏經過聚會變得亂糟糟的，他主動收拾了起來。他清潔了地面，收拾了垃圾，將家裏的桌椅、沙發等歸到原位。看着一個亂糟糟的屋子變成一個乾乾淨淨的屋子，剛才的髒和累都拋到九霄雲外去了。他一直都是這樣，努力幫助父母做家務，儘量使家裏的環境乾淨整潔。
在外出時，他幫助父母拿東西，儘自己所能，儘可能拿較重的東西，儘量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，他總是為父母着想，儘量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經濟負擔。他勤儉節約，不攀比，不擺闊，不與他人進行物質方面的競爭。
在學校，他積極參加勞動，幫助老師打掃教室。新的校舍、新的教室，需要大家共同愛護。做值日時，他總是搶最重最累的活兒幹。做大掃除時，他趴在地上擦地磚，一點一點的、一塊一塊的用力擦，將地磚擦得鋥亮。擦地磚是一件很費體力的勞動，擦一會兒就累得不行。同學們紛紛回家了，他還留下來幫助老師做最後的收尾工作，用墩布墩地，用掃帚掃地，把桌椅搬回原位。看着他臉上浸出的汗水，老師問他累不累，他憨厚地笑笑説，不累！現在同學們能在寬敞整潔的教室中安心讀書，與他的功勞密不可分。
在學習上，他自主、獨立，不用家長和老師操心，有良好的學習習慣，數學成績尤為突出。
在生活中，他尊敬長輩，見人問好，講文明，有禮貌。週六日時，他經常去探望長輩。與長輩交流時，恭恭敬敬，認真交流，不與長輩犟嘴，做到文明禮貌，與長輩和諧相處。
他積極參加社會實踐活動，給社區老人做花燈，不僅懂得了一些手工技巧，也學會了關愛老人，理解老人。
