小班蝦的教案5篇

認真寫好教案可以幫助我們更好地組織教學過程，使學生對知識的吸收更加深入和透徹，認真寫好教案可以讓我們更好地把握教學目標和重點，確保學生的學習效果，下面是本站小編為您分享的小班蝦的教案5篇，感謝您的參閲。

小班蝦的教案篇1

蠶的幼蟲成熟後吐絲做繭，在繭裏變成蛹，蛹變成蠶蛾。屬昆蟲的一種，原產中國。蠶絲是織綢緞的原料。中國是世界上養蠶最早的國家。

設計意圖：

通過討論、分析等形式，讓幼兒在看看、聽聽、爬爬、練練的過程中掌握爬行的技能。同時在活動中讓他們發展自主性，感受活動的樂趣。

活動目標：

1、模仿蠶寶寶爬行動作，發展肢體柔韌性、協調性。

2、發展自主性，感知蠶寶寶變成飛蛾的過程。

活動重點：

掌握爬行動作的要領。

活動難點：

在爬行過程中，發展自主性。

活動準備：

教具：蠶寶寶圖片，自制桑樹。

學具：蠶寶寶頭飾人手一個。

經驗準備：

蠶寶寶變成飛蛾的視頻。

活動過程：

（一）認識主題

師：春天你看到過什麼？

（幼兒回答：春天我看到小花、蝴蝶、蜜蜂、毛毛蟲）

師：這個是什麼？（出示蠶寶寶圖片）

（幼兒回答：蠶寶寶）

師：你們看到過嗎？

（幼兒回答：看到過）

小結：做一隻蠶寶寶。

（二）學蠶寶寶

1、分散活動

師：蠶寶寶們我們先去草地上玩耍吧。

（幼兒回答：好的）

2、個別示範

師：我剛才看到這隻蠶寶寶爬得特別快，他是怎麼爬的？

（幼兒回答：他手腳一起用，爬得很快）

3、集中學習

師：爬的時候要“小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前趴”，這樣才爬得快哦。我們再來試試看。

（幼兒回答：好的）

小結：蠶寶寶爬了這麼久，肚子一定餓了？小蠶寶寶們去採桑葉。

（三）採摘桑葉

1、採桑葉

師：看，這兒有幾棵桑樹？

（幼兒回答：四棵）

師：這兒有四條路可以到達桑樹那裏，選擇一條你最喜歡的路去採桑葉。（設置難易不同的四條路供幼兒選擇）

（幼兒根據要求扮蠶寶寶採桑葉）

師：蠶寶寶們坐休息，吃桑葉。

（幼兒回答：好的）

2、變飛蛾

師：蠶寶寶們吃飽了嗎？

（幼兒回答：吃飽了）

師：之前我們在視頻中看到蠶寶寶吐絲把自己包起來結成一個繭。然後在繭裏變成蛹，滾過來，滾過去，最後變成飛蛾飛了出來。

（幼兒根據要求變成飛蛾）

小結：飛蛾們，我們一起飛回教室。

小班蝦的教案篇2

一、活動目標：

1、學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

2、發展動作的協調性。

3、能夠努力完成任務，培養耐心，感受體育遊戲的樂趣。

二、活動準備：

1、材料準備：粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂

2、經驗準備：孩子已經有拿棍子的經驗。

三、活動重點：

學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

四、活動難點：

發展動作的協調性。

五、活動過程：

（一）、熱身運動

跟着音樂（兔子舞）有節奏的活動活動全身。

（二）、導入：談話導入

師：小朋友們好，你們還記得我們上節課玩的是什麼遊戲麼？

幼：小小解放軍。

師：對，現在看我的手裏端的是什麼?

幼：小球

師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家，你們願意麼？

幼：願意。

（三）、熟悉遊戲場地，教師講解遊戲玩法並示範。

師:看到我們小框子裏的小球了麼？

幼：看到了。

師：我們要用手裏的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子裏。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上（兩條線中間）滾動着前進，如果小球滾落小橋就撿回來繼續往前趕，直到把所有的`小球送回家為止。（教師一邊講解，一邊示範）

師：遊戲時，不擁不擠一個一個的來送小球，送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友，並站到隊伍後面等待，遵守遊戲規則。

（四）、遊戲開始，教師指導幼兒進行遊戲。

小男生一組，小女生一組聽音樂進行送小球。（教師觀察幼兒參與遊戲的情況，關注幼兒安全）

六、活動結束，教師總結

教師小結：今天你們真是太熱心了，幫助那麼多的小球回了家，耐心地完成了任務。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個。接下來，讓我們跟着音樂放鬆、放鬆。拍拍我們的腿，轉轉我們的小手。

小班蝦的教案篇3

活動目標：

1.初步體驗、感知螺旋線。

2.鼓勵幼兒大膽想象，嘗試用螺旋線大膽表現熟悉的事物。

活動準備：

彩筆、彩紙條。

重點：

體驗、感知螺旋線。

難點：

大膽想象並嘗試用螺旋線表現熟悉的事物。

活動過程：

1.跳“彩條舞”感知螺旋線。師：“小朋友們，今天小彩條要和你們跳個舞，看看它是怎樣跳的?”教師示藹帚;邊做邊進行語言提示事“彩條轉呀轉，一圈兩圈，慢慢變大了，越來越大!"師：“你們學會了嗎?那我們和小彩條一起來跳舞吧!”教師帶領幼兒在不同方位開始舞蹈，邊跳邊進行語言提示。

2.請個別幼兒畫出“彩條舞”畫在一張大紙上，請幼兒觀察、感知、比較。師：“小朋轟們跳得可真好，那誰能把小彩條跳的舞蹈，用彩筆畫到我們的大畫板上?”教師單個、多次請幼兒進行繪畫，幼兒繪畫時，教師可以配合幼兒，邊畫邊説。師：“小朋友們看一看，這上面哪個畫得最好看，你最喜歡哪一個呢?”

3.幼兒觀察畫面，引導幼兒想象並汫行添畫(請幼兒添畫到大畫板上).師：“小朋友們看一看，想一想，這像我們看到過的什麼東西呢?把它添上什麼就變成xxx了，你能把它畫出來嗎?”

4.幼兒自由作畫，並進行想象、添畫。師：“請你把小彩條跳的舞畫到你畫紙上，你想讓它變成什麼呢?趕快把它畫出來吧!"(教師可以用語言提示幼兒，幫助幼兒回憶彩條舞)

5.作品展示，幼兒間可以互相介紹。

6.活動結束。

小班蝦的教案篇4

活動目標：

1．鞏固對幾種幾何圖形的認識。

2．能根據每幅圖中的不同形狀進行統計歸類，並把數量用圓圈記錄下來。

活動準備：

1．幼兒操作材料：用各種圖形組成的畫面。

2．教師教具材料：多媒體。

活動過程：

一、複習各種圖形。

1．教師逐個出示圓形、三角形、正方形、長方形、梯形。

提問：這是什麼圖形？

2．小朋友們在哪裏見過這些圖形啊？

3. 在我們周圍哪些東西是圓形的、哪些是三角形的、哪些是正方形的、哪些是長方形的、哪些是梯形的？

二、學習統計方法。

1．教師出示由各個圖形組成的圖畫。

2．引導幼兒觀察圖中有些什麼東西，是什麼形狀組成的？

3. 數一數同一個圖形在畫中一共有幾個？（數過的圖形註上記號）

4. 以相同方法，數其他圖形的各數。

5. 用圓點記錄它們的數量。

三、幼兒操作活動——給一幅圖畫統計圖形的數量。

1．引導幼兒邊數邊做上記號，邊數邊畫上圓點。

2．幼兒操作，教師巡迴指導。

3、幼兒介紹自己的操作內容。你是怎麼數的？

四、幼兒再次操作（時間不夠改為活動延伸部分）。

1、幼兒操作用書p25，統計6幅圖形。

2. 師生共同驗證操作結果。

小班蝦的教案篇5

活動目標：

1、喜歡水果，能正確説出幾種常見水果的名稱，並瞭解其典型特徵。

2、認識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。

3、大膽説出自己的理解。

4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動準備：

1、請每位幼兒帶1—2樣水果來園，盛裝在大籃子裏或用一塊大布蓋好。

2、各種水果的圖片或照片若干。

3、各種水果的粘紙。

4、裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。

活動過程：

一、瞭解水果的外形特徵。

1、以水果照相館的情景導入，引導幼兒看看哪些水果來拍照了。

2、請幼兒介紹自己帶來的水果（蘋果、橘子、香蕉、梨等）鼓勵幼兒正確説出其名稱，引導幼兒觀察各種水果的典型特徵。如：我們來看看，xx小朋友帶來的是什麼水果？（蘋果）和蘋果娃娃問個好吧！蘋果娃娃長得什麼樣？有誰吃過蘋果？蘋果是什麼味道的？我們給蘋果娃娃拍個照吧！（兩手拇指與食指相對，做照相機的樣子）

3、向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰？（獼猴桃）你們願意和它握握手嗎？（感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特徵）

二、扮演水果娃娃。

請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。

三、為“水果”照片製作相框。

1、照片“沖印”好（出示各種照片或圖片）後，激發幼兒產生為水果製作相框的願望。

2、幼兒製作，教師個別輔導，提醒幼兒粘貼時不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。

3、把製作好的想礦佈置在活動室牆面。