人教版七年級語文備課組工作計劃
教師能否上好課,關鍵在於上課前是否做了充分的準備,即是否進行了深入細緻的備課,備好課是上好課的先決條件。以下是本站準備的語文備課組工作計劃,歡迎大家查閲!
語文備課組工作計劃
一、指導思想:
嚴格依照20xx省語文教學與考試指導意見稿和20xx版語文課程標準的規定和要求,落實語文聽説讀寫能力的訓練和遷移。依據部編新教材的編排體系和倡議,不折不扣地落實課外閲讀的量和質,實現“得法於課內,得益於課外”的教學目標。
二、工作重點:
落實教材對各單元的教學要求,結合課後習題中涉及的知識點和能力點,狠抓落實到卷面的書寫上。注重記憶積累、理解運用,在課內教學中細水長流地滲透課外書的閲讀。教師要在期初鼓動學生自主購書,課堂上自由閲讀以培養學生愛讀書的好習慣。本學期以培養各種良好的學習習慣為重點,課內學會正確朗讀、快速默讀,能夠理解文章的段意、主旨,能觀察生活、感悟文本,增長對自然、人生的認識和感悟。打好基礎,重視起始年級的教學細節,環環相扣。
三、主要措施:
1.明確“三定”、“四優”、“五備”:“三定”即定時間、定內容、定主備人;“四優”即優化教學目標、優化教學過程、優化教學方法、優化“反思”內容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。
2.利用每週一(上午)第三節集中本年級全體語文老師進行集體備課。
3.根據教導處的要求,同級同科集中備課,統一教案,增加有創意的教學設計,體現新課改的同時,實現教學資源共享。
4.集體備課的內容是,對本週上課內容進行分析,討論每一個單元、每一個課時的目標設置、重點、難點、教法、學法、學生的情況分析、課堂教學過程設計、訓練要點、重點、難點等達成共識,統一教案。
5.集體備課的形式以討論研究為主,每單元由一個老師主持,收集大家的觀點,進行歸納,展示。
6.定期交流教育教學心得,定期進行備課小結,不斷積累經驗,並要求寫出優質的論文。
7.聽課:根據教研組的安排,積極聽課評課,提倡相互聽課,聽其他學科的課,以求“他山之石,可以攻玉。”每人每學期聽課不少於15節。
四、每週教學安排具體如下:
一週 開學第一課1節
二週 《春》3節(含背誦檢測),《濟南的冬天》2節,《比喻擬人》1節6節
三週 《雨的四季》1節,《古代詩歌四首》5節(含小測)6節
四周 寫作1節,單元複習考試2節,《秋天的懷念》2節,閲讀1節6節
五週 《散步》2節,《散文詩兩首》2節,《詞義和語境》1節《世説新語》1節,閲讀1節7節
六週 國慶中秋放假0節
七週 《<世説新語>兩則》1節,《古代常見的敬辭和謙辭》1節,寫作1節,綜合性學習1節,閲讀2節【學生帶書:《泰戈爾詩選》或《繁星·春水》】6節
八週 《從百草園到三味書屋》2節,《再塑生命的人》2節,《動詞》1節《<論語>十二章》1節6節
九周 《<論語>十二章》2節(含小測)寫作1節,單元複習考試2節,名著導讀1節,6節
十週 課外詩詞誦讀1節,課堂個別輔導2節,閲讀訓練2節,閲讀1節【帶書:《白洋澱紀事》或《湘行散記》】6節
十一 期中複習考試6節
十二 期會考試卷講評1節,《紀念白求恩》2節,《詞語的感情色彩》1節,《植樹的牧羊人》2節6節
十三 《走一步,再走一步》1節,《形容詞》1節,《誡子書》2節,《反義詞》1節,閲讀1節【帶書:《朝》或《白》或《湘行散記》】6節
十四 小測1節,寫作1節,單元複習與考試2節,綜合性學習1節,閲讀1節【帶書:《朝》或《白》或《湘行散記》】6節
十五 《貓》2節,《數詞與量詞》1節,《動物笑談》2節,閲讀1節【帶書:《所羅門王的指環》】6節
十六 《狼》3節(含小測),寫作1節,教師個別輔導1節,閲讀1節【帶書:《所羅門王的指環》】6節
十七 單元複習與考試2節,《皇帝的新裝》2節,閲讀2節【帶書:《西遊記》】6節
十八 《天上的街市》2節《代詞》1節,《女媧造人》1節,《寓言四則》2節6節
十九 寫作1節,複習考試2節,綜合性學習1節,名著導讀1節,閲讀1節【帶書:《西遊記》】6節
二十 語基訓練3節,現代文閲讀訓練2節,閲讀1節【帶書:《西遊記》】6節
二一 課外古詩詞誦讀2節,作文訓練與輔導2節,小測語基1節,機動1節6節
二二 期末總複習考試6節
排體系和倡議,不折不扣地落實課外閲讀的量和質,實現“得法於課內,得益於課外”的教學目標。