幼兒夏天活動教案6篇
通過教案,我們能夠更好地管理和調控課堂氛圍,我們可以通過教案的設計,培養學生的分析和解決問題的能力,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒夏天活動教案6篇,供大家參考。
幼兒夏天活動教案篇1
活動時間:6.14
活動名稱:科學:夏天真熱活動
目標:
1、讓幼兒瞭解夏季自然變化的特點,以及人們活動的情況。
2、培養幼兒的觀察能力和講述能力。
活動準備:投影設備、圖片、活動過程:
1、室外觀察夏日景色,且稍活動,讓幼兒感覺夏天天氣的特點,自由討論:小朋友,剛才在室外活動感覺怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什麼東西出來了?
2、幼兒學習講述夏季的天氣特點。
3、指導幼兒觀察圖片,提出要求。
師:夏天天氣炎熱,樹上的知了會怎樣呢?小狗會怎樣讓自己涼快呢?水牛有什麼涼快的好辦法?
4、指導幼兒講述人們在夏天的活動。
師:夏天天氣炎熱,人們穿什麼衣服?人們喜歡吃什麼東西?到哪兒去玩?
5、小結夏季特徵,教育幼兒在夏季要注意休息,保持身體健康。
教學後記夏天真熱,幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認識。活動之前,我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿着、氣候的特徵,當幼兒有了充分的感受,他們在活動中就有話可説。活動中我引導幼兒大膽講述自己的發現,讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習,相互提高!
幼兒夏天活動教案篇2
活動目標:
1、鞏固用ab、aabb兩種模式接着往下排林蔭道,嘗試更多新的排列模式。
2、體驗樹和傘在夏日給我們帶來的蔭涼。
重難點:在原有的排序基礎上,嘗試拓展不同的排序模式進行操作。
活動準備:
每位幼兒一個模式排序條和相應材料(大樹、小樹、紅傘、黃傘)
活動過程:
一、夏天真熱呀(環節意圖:通過討論,説説使自己涼快的方法,為下一環節進行鋪墊。)
1、夏天在馬路上走,我們都會覺得很熱,那麼有什麼辦法可以讓我們在路上走的時候覺得蔭涼些呢?
2、小結:那今天我們就來造一條林蔭道,讓我們夏天走在馬路上覺得很涼快的,好嗎?
二、幫工人叔叔修路(環節意圖:在幫助工人叔叔種小樹的基礎上根據顏色、大小等不同的特點,鞏固abaabb的排序模式。)
1、出示模式條,請幼兒看看模式條上的物品
●這是一條正在施工的林蔭道,來看一看工人叔叔是怎麼種樹在林蔭道上的呢?(鞏固複習ab模式和aabb模式)
●如果請你幫他們繼續種好小樹你會怎麼來種呢?
●小結:原來我們可以根據顏色和大小一個間隔一個的排,也可以兩個兩個間隔的排林蔭道。
2、幼兒根據模式條的提示,嘗試接着排。
●這裏還有很多沒有施工完地林蔭道,請你選擇一條,先認真看看工人叔叔是怎麼排的,然後接着往下排,修完這條林蔭道。
●幼兒自己根據提示操作。
三、我的林蔭道(環節意圖:通過自己設計林蔭道,拓展幼兒的排序模式。)
1、請幼兒説説自己排的林蔭道
●你的林蔭道是什麼樣子的説説看?(誰也像他一樣是用一個間隔一個排的?)
2、教師快速看一遍,有錯要先糾錯。
3、剛剛我們幫助工人叔叔修完了林蔭道,現在想不想自己也設計一條小路呢?
●提出設計要求
(1)你設計的小路也要和工人叔叔的林蔭道一樣有規律。
(2)想一想除了一個間隔一個排,兩個兩個間隔排,還可以怎麼來排?
4、幼兒用空白的紙條自己設計林蔭道。
四、交流分享(環節意圖:在分享交流中發現不同的排序模式。)
1、説説我們的林蔭道
(1)你是怎麼來設計自己的小路的?(個別來介紹)
(2)看看你的朋友是怎麼來設計的。
2、延伸:想一想,還有什麼更多的辦法來繼續設計一條小路?
幼兒夏天活動教案篇3
活動目標:
1、瞭解夏天主要的季節特徵,知道一些簡單的防暑方法。
2、能夠根據老師的要求,完成降温小實驗。
3、體驗自己動手讓夏天變涼快的樂趣。
4、激發了幼兒對夏天的好奇心和探究慾望。
5、激發幼兒熱愛大自然的美好情感。
活動準備:
物質準備:
(1)涼快招術ppt
(2)每組一杯40℃的熱水,冰水、常温水、温度計、扇子、小棒各一樣。
經驗準備:
對夏天怎樣防暑有一定的經驗
活動過程:
一、導入
誰來説一説,現在是什麼季節?
你覺得夏天怎麼樣?有什麼特別的地方嗎?
小結:
原來夏天最大的特點就是很熱。
二、簡單的防暑降温方法
(1)你在熱的時候,有什麼好辦法變涼快?
(2)出示ppt《涼快招術》。
(3)現在你們知道,夏天有哪些涼快招術嗎?
三、實驗:為什麼冰水可以降温
(1)剛才我們看見夏天熱的時候,有這麼多方法可以降温,可是哪一種降温方法降温最快呢?
(2)介紹操作材料
這裏有一杯熱水,一杯冰水,一杯常温水,還有一個温度計,扇子和小棒。
我們來做一個小實驗,看看這些東西里,哪個能讓熱水在最短的時間裏温度下降到最低。
(3)幼兒自由探索
①分組活動,每組選一組降温方法。
②在規定的時間內,用所選的降温方法讓熱水温度下降。
③用温度計,由教師測試每組熱水降温後的水温。
(4)根據實驗得出結論
四、結束
剛才我們通過實驗,知道了防暑降温最快的一種方法,相信你們這個夏天一定會過得很涼快
幼兒夏天活動教案篇4
一、 主題的
提起夏天,我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,但是孩子們可有着不同的感受。對小朋友來説,夏天,是可以盡情享受冰激凌的時候,是可以泡在游泳池裏玩水消暑的時候,還有那麼多知了在樹上唱着動聽的歌。因此,我們設計了《快樂夏日》這一主題,和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,瞭解夏天並激發愛夏天的情感,充分享受夏天的特別時光。
二、主題教育目標的預設
1、情感目標:通過親身感受,瞭解夏天並激發愛夏天的情感。
2、態度目標:通過遊戲、手工操作,使幼兒在快活中獲得知識。
3、能力目標:學會怎樣避暑,增強自我保護意識。
4、知識目標:瞭解夏天到來時生活中的變化。
5、技能目標:懂得夏季外出及高温時的自我保護技能。
活動一:夏令營
活動目標:
1、瞭解夏天的季節特徵。
2、掌握夏天防暑的小常識。
3、感受夏天的.美好。
活動準備:做好夏令營準備,如帶好水壺、太陽帽等。
活動過程:
1、激發幼兒活動興趣,明確外出的活動內容和要求。
2、引導幼兒觀察夏天的各種事物,並以自己的方式記錄下來。
3、夏令營過程中掌握並運用防暑防曬常識。
4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,感受夏天的美好。
5、活動結束,舉行“我眼中的夏天”座談會。
幼兒夏天活動教案篇5
活動目標:
1.知道夏天來時,周圍環境的一些變化。
2.懂得在活動中,注意傾聽同伴講話。
3.通過活動,體驗夏天的快樂。
活動準備:
1.在活動前,家長和幼兒一起説説夏天的.周圍環境
2.動物頭飾若干
3.關於夏天的圖片
4.ppt課件
活動過程:
一.雷雨導入,引起幼兒興趣。
師:小朋友們,聽這是什麼聲音啊?
幼:雨聲師:還聽到什麼聲音了呢?
幼:雷聲師:那你知道在什麼季節會經常下雷雨呢?
幼:夏天二.説一説周圍環境的變化。
師:到夏天時,我們周圍會有哪些變化啊?
幼:天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫三.欣賞圖片,感受夏天的美。
師逐一出示圖片,讓感受夏天的美。
遊戲:躲雨今天啊,老師請來了幾個小動物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個)師:天變黑了,聽有什麼聲音啊?
幼:雷聲師:不好了,要下雷雨了我們快點躲雨吧小結:告訴幼兒,在下雷雨時我們人是不可以躲在樹下的,我們要找到安全的地方躲起來。
活動延伸:
雷雨停了,我們一起出去玩吧。我們又學到了一些新本領,我們回去把今天學到的本領告訴班裏沒來的小朋友,好嘛?
幼兒夏天活動教案篇6
【設計意圖】
夏天到來了,天氣越來越熱,在進行户外活動時如果天氣熱,我們會酌情的縮短在户外的時間,天氣的炎熱,有的孩子會出汗並且會心情煩躁,有的孩子在家中中午不聽家人的勸告往外跑。通過本次活動目的是讓他們瞭解到夏天的天氣和感受到太陽的火辣,懂得幾種防曬的方法,使孩子們愉快地度過炎熱的夏天。
【活動目標】
1、理解詩歌內容,感受太陽的火辣,嘗試仿編兒歌。
2、初步瞭解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。
【活動準備】
1、一個做成太陽狀的刷子道具。
2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。
【活動過程】
1、猜謎語引出活動主題。
紅紅的臉蛋掛天上,又大又圓照四方,它讓萬物來生長,豐收需要它幫忙。
2、感受夏天太陽的火辣。
(1)談話:小朋友現在是什麼季節了?(夏天來到了)如果你站在外邊太陽照在身上有什麼感覺?(很熱)你還發現太陽照在什麼地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等)幼兒根據自己的生活經驗自由講述。
3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》,感知太陽的.熱量。
(1)出示太陽刷子,引起幼兒的興趣。
夏天的太陽很頑皮,像把紅刷子,到處找人刷,請小朋友們聽一聽它刷到了那些人?
(2)教師一邊演示教具,一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。
提問:詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢?
(3)教師演示教具,幼兒根據詩歌做動作(比如:游泳、爬上、騎車等)
(4)一名幼兒演示教具,其他幼兒邊做各種動作邊説詩歌。
4、引導幼兒根據生活經驗加以想象性描述,進行仿編詩歌。
提問:夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢?(教師整理後)夏天的太陽很頑皮,拿把紅刷子,到處找人刷。
刷刷蓋房的人,刷刷買菜的人,刷刷種地的人,刷刷割麥子的人。
5、室外體驗太陽的炎熱。
帶領幼兒來到户外空地上,和幼兒在太陽底下站立一會兒。(在陽光下活動應控制時間,不能太久。)教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如:刷刷***,刷的***火辣辣;或刷刷小朋友的頭頂,刷的頭頂火辣辣等。
6、瞭解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。
(1)引導幼兒討論:
提問:剛才你在外面感覺怎麼樣?(曬得火辣辣的)如果站的時間長了會怎麼樣?(曬壞皮膚)
(2)夏天應該怎樣防曬、保護皮膚。
啟發幼兒説一説:夏天天氣很熱,太陽火辣辣的,怎樣才能防曬呢?
幼兒根據自己的經驗自由回答。
出示掛圖,引導幼兒説一説夏天防曬都有什麼好方法?
教師小結:躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。
結束部分:請幼兒回家把詩歌説給媽媽聽。
【活動反思】
因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到,所以能夠較好地理解詩歌的內容。學習詩歌時,孩子們邊做動作邊説非常的感興趣,特別是最後一句:“火辣辣的,”孩子們一起扭動着身體非常喜歡做這一動作,仿編詩歌時孩子們説的很豐富,不但發散了幼兒的思維,使語言表達能力得到發展。通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識,對度過夏天有很大的幫助。