《心田上的百合花》讀後感合集8篇 《百合花開在心田》讀後感集
《心田上的百合花》是一本充滿温情和生命力的小説，感人至深。許多讀者讀完後，都產生了不同的思考和感悟。本文收集了眾多讀者的讀後感，分享他們對這本書的理解和感受。
第1篇
在偏僻遙遠的山谷的斷崖上，竟奇蹟般的長出百合，但剛出生的百合長得跟雜草一模一樣，但百合深知自己是花，可雜草們卻嘲笑它，最後它終於開出了花，讓雜草們不再嘲笑，更引來了人們的喜愛。
這朵百合永遠會像它的花語一樣——純潔，它擁有這倔強的脾氣，使自己開出來美麗的花朵，誰又可以説這不是值得我們學習的好脾氣呢?“百合説‘我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花是為了完成作為一株花的使命;我要開花是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管你們怎麼看我，我都要開花’”是啊，做一件事情，如果你想做好，就要努力，就要堅持，無論別人怎麼評價，只要努力做好就行了，因為在你完成這件事時，你會感到驕傲，會感到自豪，那是聽從你內心完成的.事。
我崇拜它的倔強是因為曾經的我也這樣過。那天我在騎自行車，那時候奶奶讓爺爺教我上活車，我學了很久，試了很多次，還是不會，他們説不行就算啦，下次再學吧，我想：“下次是哪次?下次之後還有幾個下次?人生中有那麼多下次嗎?”於是我自己繼續練習，他們都説我脾氣倔，我沒有管他們又繼續練習，於是我憑着自己的倔強學會了上活車。
是啊，自信也是一種美麗，就算百合它真的是雜草，又能怎樣?它的心裏不也早就開出了一朵百合花嗎?可是如果它當時聽信了雜草們的話，它現在還會開出美麗的花朵嗎?答案當然是不會，就算它真的開了，那又怎樣?它心裏永遠也不會開花，它早就失去了做花的資格了，就算有人欣賞它還不是一朵“假花”?
美，不盡要有外在還要有內在，有了外在才是真正的美，即使它是平凡的人，只要它努力，它堅持，別人的嘲笑將化為它努力的推進器。
第2篇
在人們的眼中，百合花寓意是着幸福美滿、百年好合。可能沒看見過開在斷崖上的百合花。
在一個偏僻的山谷裏，有一個高高的斷崖，不知什麼時候，斷崖上長出了一株小小的百合花。這一株小小的百合花不畏懼環境的惡劣，在野草、蜂蝶的譏笑和鄙夷下，終於開出了潔白如玉的.百合花。最後百合花開遍了整個山谷。
讀完了這篇文章，我認為那株百合花成功的祕訣在於她確定了一個目標：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”還有不在乎別人對自己無用的評價，要堅持自己的信念。百合在面對野草、蜂蝶的嘲笑時，百合只説了一句：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於自已喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！”
讀到這裏，我想到了一件事。記得在國小二年級時，有一次英語老師叫我們默寫當天學過的單詞，默寫完了才能下課，我的一個最要好的朋友第一個默完，她看我還在默就走到我身邊説：“這些單詞可以在書上找到，看一下書把它抄下來吧，寫完了我們好一起玩啊。”聽她説完，我又對她説：“抄了只是短時間的記住了，也只能糊弄一下老師，但最後不會的還是自己。”
有一句話説的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們要向那一株野百合一樣，不管遇到多大的困難都要有一股奮發向上的品質。
第3篇
書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。書是哺育心靈的乳汁，是啟迪智慧的鑰匙。在好奇心的驅使下，我便不由自主地捧起這本書。
在《心田上的百合花開》裏，主人公百合花在斷崖處長了出來，野草蜂蝶譏諷它，嘲笑它，可都沒能擊垮百合的'信念。後來，百合開花了！從此以後，他努力地開花，結果，最後讓整個斷崖成了百合花的海洋。
當我讀到百合花和野草長得一模一樣，沒法證明自己是一朵花時，我非常難過。他明明是朵美麗嬌豔的百合花，卻要和野草混在一起，而且跟它們長得一模一樣。看看人家：在營養土裏，天天都有人澆水，多好啊！我為上帝表示不公平。
當我讀到百合努力地吸吮陽光和水分，結出了第一個花苞，這時，我感到驕傲，因為百合花可以證明自己是朵花了，野草蜂蝶不會嘲笑它了。
可下面的事讓我大感意外。幫我度的野草嘲笑他腦子長瘤時，我無比氣憤，我現在想衝過去給拔了。那明明是花苞嘛，什麼腦瘤，明明是亂説話！
最後百合花沒被擊垮信念，讓斷崖成了“百合基地。”
你瞧，百合多厲害！可我們就不一樣了。上興趣班時，同學説你一句髒話，你就跟他打起架來；表姐輕視你一下，你就不理她了；寫作業時筆沒油了，就不寫了……總之，我們不能因為一點小事而放棄。
讀書能讓你的生活錦上添花，每一次遨遊書的海洋，就一定能從中捕獲新的知識。
第4篇
今天女兒閲讀完問我：“老爸，你心田上種的是什麼？是一顆花籽，還是一株小樹苗？”我一愣，終日的忙忙碌碌，好像沒有想過這個問題。
“我是一株百合，不是一株小草，惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵！”林清玄先生筆下的一株在野草叢生中的百合，有着自己的夢想，她為此而努力的生長，最終成長為百合谷地。和許多在這異鄉的同齡人一樣，我們心田上似乎也曾種上過一顆種子吧！是百合，是丁香，是玫瑰…？她們是事業，是財富，是愛情…？只是當夢想在自己碌碌無為的歲月中越溜越遠時，才不記得也曾種過一顆種子在心田罷了。
孩子們早已在自己的心田中播下希望的種子，讓他們去選種，自己去培育土壤，任憑種子生根發芽成長，即使經歷挫折，數年後也不曾遺忘自己心田上播種的`希望，這就夠了！為女兒起名“琪”，因為美玉從來不是生來就有的，璞石需雕需刻，該琢該磨，只有經歷苦難洗禮才能脱胎換骨，孩子的成長過程不是也如此嗎？
林清玄先生篤信佛教，似乎鍾愛菩提，佛有偈語，菩提本無樹，明鏡亦非台。又言一花一世界，一葉一菩提，應該是佛認為萬物皆有靈輪迴有定數，事事循因果。願孩子心田早早種上自己選的夢想種子，守護這方寸淨土，日後即便凡塵俗時所困也不放棄，就像那山間雜草叢中的野百合，最終綻放絢麗的花朵！我願靜靜的等候。
第5篇
當試卷一發下來，瀏覽時我就被這麼一篇短文深深地吸引住了。説在一個偏僻遙遠的山谷裏，有一朵美麗純潔的百合花。但是可憐的百合沒有開出花，被野草們嘲笑譏諷，説它不是花是一株野草。可是百合花不甘落後，要以花來證實自己的存在，證實自己是一朵美麗的，在野草的鄙夷下，努力默默地釋放內心的.能量。它終於如願以償地開花了。但開花了的百合卻沒有到處去炫耀，而是用那深沉的歡喜反結成淚滴來慶祝來報答自己。就這樣，日復一日，年復一年，百合的種子隨風飛到了天涯海角，在山谷、在草原……結果到處都有百合花的存在。還有不少人從各個鄉村、城市趕來欣賞百合花，而且還許下“百年好合”的誓言，有的還為它感動的落淚。
的確，百合花的不甘落後，要以花來證實自己的存在的事蹟非常感人，但是，在生活中也往往有很多人是像百合花一樣，雖然不惹人注目，但卻是以實力證實自己的存在。
比如，今年春節聯歡會上的幕後工作人員，他們為了能讓晚會成功，默默無聞、無怨無悔地工作。他們不受人們關注，卻用了實力來證實自己是存在的。清潔工，雖然工作又苦又累，但他們為了人們能住在一個環境優美的社會裏，總是默默地為人們服務，在世人的眼裏他們是卑微的，但是他們用實力證明自己是存在的。還有……
瞧，一朵朵不受關注的百合花，卻用花來證實了自己的存在；一位不受人們注意的人，他們卻用無怨無悔證明了自己的存在。朋友，那你呢？你是否有用自己的實力證實自己的存在呢？
第6篇
優美詞語：純潔、譏諷、千里迢迢、百年好合、全心全意
優美句子：我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！
百合花一朵一朵地盛開着，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極沉的歡喜所結的淚滴。
主要內容：在一個偏僻遙遠的山谷裏，有一個高達數千尺的斷崖，在斷崖邊上長出了一株小小的'百合花。百合剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣，但它為了證明自己的存在，不管野草那譏諷的嘲笑，努力的生根，發芽。終於有一天它結出了一朵潔白的百合花，野草再也不敢嘲笑它了。之後百合的種子在風的幫助下飄到了千里之外，滿山遍野都開滿了野百合花，它們謹記着第一株野百合的教導：“我們要全心全意地默默開花，以花來證明自己的存在。
讀後感受：讀了這篇文章之後，使我由衷地佩服起百合那種不畏流言，堅持信念，執着追求的精神。在學習生活中，我也應向百合那樣不管遇到怎樣的困難，都應該堅持信念，執着追求，向着自己的目標前進。假如我是一株野草，我不會像文中裏的野草那樣自高自大，恣意非議嘲笑別人的缺點。相反我會去尊重別人的選擇。就像魯迅先生所説的：走自己的路，讓別人説去吧！
第7篇
學習了《心田上的百合花》這篇課文，讓我不禁對百合的精神深深感動。這篇課文主要講述的是一株小小的百合剛剛長出來時跟一株雜草一模一樣，而且還得到其它雜草的諷刺與譏笑，但是這株小小的百合，為了自己的理想與信念努力地生長着，最終開出了美麗嬌豔的百合花。
文章敍述：”在一個偏僻遙遠的山谷裏，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一 株小小的百合。“從中可以讓人感受到百合生長環境的惡劣與險惡。
文中還寫到：公開場合，它們則譏諷百合：”你不要 做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣?“這充分體現出百合身旁的雜草對它的諷刺、嘲笑和輕視。百合在這種惡劣的環境中，加上別人對它的`諷刺，仍然默默在堅持着自己的理想，讓我感受到了百合堅持不懈、執著的精神。我非常欽佩百合的這種精神，同時也讓我想起了我曾面臨各種困難的解決方法。
記得在我七歲的那個暑假，我報了一個畫畫班。由於我第一次接觸美術，所以對畫畫有點陌生。當我把畫好的第一幅畫交給老師之後，得到了老師的批評，同學們還在一旁嘲笑我，説我就是一個”畫盲“。可是，從那之後，我發誓每天都練習畫畫，日復一日，終於，我創作出了一幅我自認為最美最好的”處女作“，便把那幅畫交到老師手中。老師看後表揚了我，還得到同學們的一致掌聲，他們也不再嘲笑我了。·
只要認準了自己的目標，併為之去努力奮鬥，就有實現自己的人生價值。
第8篇
故事的主要內容是這樣的：發明家和朋友進行比賽。對方的矛向他刺來。他用盾左抵右擋，可是還是難以招架。發明家就把盾的自衞和矛的進攻的優點合二為一，成為了現在的陸地霸主—坦克。坦克一上戰場，就把德軍嚇退了十公里!
從這個故事中我懂得了如果把別人的優點集在自己身上，就會比別人優秀，做事就能取得成功。
律普曼是美國弗羅裏達州的一位畫家，他窮得只有畫具和一支鉛筆和橡皮。他就用一塊薄鐵片把橡皮包在鉛筆的另一端，也就是把鉛筆和橡皮的`優點結合起來，他把這個東西賣給rarar鉛筆公司，他獲得了55萬美金!
這個故事也説明了要把別人的長處集在一起，就能獲得財富。
我有很多缺點，但是我不怕，因為我要向其他人的優點學習，就會得到更多的智慧，就會變得越來越優秀。
學習別人的優點，從觀察做起。我要讓自己練就一雙觀察的眼睛，虛心觀察別人的優點。
學習別人的優點，更要學會思考。故事中的發明家如果不思考也不會有坦克的出現，畫家如果不思考也不會有橡皮鉛筆的出現，我們學習別人如果不思考，就不會應用到自己身上。比如，周圍有的同學上課認真，有的同學團結同學，有的同學作業用心。如果我自己努力，這些都能達到。
