詩歌朗誦活動策劃5篇 鳴聲揚雅——詩歌朗誦大賽策劃

本文將為大家介紹一場別開生面的詩歌朗誦活動策劃，該活動以發掘朗誦之美、傳承詩歌文化為宗旨，採用多種形式呈現，旨在激發人們學習、愛好和傳播詩歌的熱情，歡迎詩歌愛好者積極參與！

第1篇

1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來讚揚祖國偉大，壯麗，富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮鬥的民族精神，學做國家的新主人。

2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳週活動的.開展，進一步提高我校師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境

1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織，各班班主任具體負責。

5、內容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，儘量多樣化。

6、所需音樂自備，詩歌內容於9月27日前交少先大隊部。活動地點：學校操場。

以高低段組為單位參評，高段組設一等獎二名，二等獎名。低段組設一等獎1名。

第2篇

為了豐富我部門幹事們的課餘生活，給大家一個展示自己的舞台，進一步營造良好學習氛圍，啟發幹事們的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我部門特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的`生活。

四個評分標準：儀表形象、朗誦內容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。

1、儀表形象：2分、要求衣着整潔，儀態端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意，答謝；

2、朗誦內容：4分、要求朗誦內容是原創的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；

3、語言表達：3分、要求脱稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當；

4、綜合應象：1分、由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價；

5、選手比賽完後，邀請評委上台發言，工作人員進行統分。

評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最後得分，總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創作獎（1名）和最佳颱風獎（1名）。獲獎選手各頒發榮譽證書一本。

⑵、為了衡量參賽者的應變水平，我們設有答辯階段，希望參賽者做好準備。

第3篇

為充分展現同學們的風采，進一步激發同學們圍繞中心、立足語文、紮實語文基礎、積極進取的學習熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的`詩歌散文朗誦會，讓八年級全體同學走進文學、沐浴經典、陶冶心靈，同時通過對詩文的深刻領會與研究，使同學們的“五月風”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進。

1、5月20日前以小組為單位或個人自願報名並將詩歌題目內容報給“五月風”書友會。

朗誦腳本可以選用優秀經典詩詞（鼓勵原創作品，散文詩詞亦可），時間為3—5分鐘。

1、根據詩歌內容決定上台順序，原則主張脱稿朗誦，亦可誦讀

3、精神飽滿、姿態大方，感情真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵

4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，能很好地把握詩歌節奏，朗誦富有韻味和表現力，產生共鳴。

第4篇

1、任課老師宣佈詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，並互相朗誦，作好準備;

4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，並宣佈優秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)

5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單;

7、將學生選出的部分優秀詩歌貼於班級佈告供其他學生欣賞;

8、請獲獎同學以座談會的`形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受

1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作;

3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學生欣賞，提高他的感悟力;

姓名演講內容(3)普通話是否標準(2)語言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(10)

第5篇

夏曆五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。

2.包粽子（主持人）：**，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用説了，是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：1. 將粽葉折成漏斗形2. 在漏斗形的粽葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。4. 將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。5. 蒸煮。

三）詩歌朗誦（主持人）：**，你們有誰知道端午節也是什麼節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

（主持人）：**，你們到過汨羅江嗎？看過龍舟競賽嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。 （播放賽龍船慶端午的視頻。）（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧！**踴躍發表自己的觀點。

七.吃粽子請評委根據粽子的樣式，口感評價。並且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。

八、領導講話：**，今天的端午節過得很有意義。**高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現慾望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

（1）屈原投江 為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉，所以在江裏投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），並且競相划船（賽龍船）希望找到屈原的屍體。-->

（2）曹娥尋父屍東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父屍首，乃在五月一日投江，五日後兩屍合抱而浮起的感人事蹟，鄉人羣而祭之。

（3）伍子胥的忌日傳説伍子胥助吳伐楚後，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，並於於五月五日將屍體投入江中，此後人們於端午節紀祀伍子胥。

（4）端午節有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道瞭解的有關於端午節的各種習俗。）