有關科學教案範文錦集2篇 科學教案範文集錦：培養探究精神的完美指南

本文將為大家介紹一些優秀的科學教案範文，供教師們參考和借鑑。這些範文涵蓋了各個年級和不同科目的教學內容，具有循序漸進、生動有趣的特點，能夠幫助教師們更好地設計課堂教學內容，提高學生對科學知識的理解和掌握能力。無論是新手教師還是經驗豐富的老師，都能從中找到適合自己的教案範文。

第1篇

1、指導學生認識水的蒸發是一種常見的自然現象，通過實驗瞭解加快蒸發的條件。

2、指導學生觀察、分析、描述水在蒸發時所發生的現象，培養學生的觀察能力、實驗能力以及想像推理能力。

一個大燒杯，有水，一小袋鹽，小藥匙一把，一根玻璃棒。兩個中燒杯，事先貼上標號（1號和2號），半杯水，每組一塊手絹，培養皿，吹風機，小電池，熱水袋，電熨斗，小電風扇

1．今天，我們要學習一個新的單元，水單元（用濕抹布在黑板上寫一個水字），請你猜測一下，這個“水”會有什麼變化？

2．學會彙報，（變幹了，變成水蒸氣，蒸發掉了等等）

4．你看到水蒸氣了嗎？由此，你覺得水蒸氣它是什麼樣的？（無色、無味、透明的氣體）

5．小結：像這樣由水變成水蒸氣的現象，我們就叫做蒸發。（板書）

1．從剛才的回答中，老師發現大家在平時生活中都是一個有心者，這一點 老師非常喜歡。不知道大家的生活經驗怎麼樣。比如説， 老師這兒有一塊濕毛巾，你能想到幾種方法讓上面的水蒸發掉呢？

3．不錯，其實還有一種方法，那就是我們什麼也不做，就讓他這樣放在這，過了一段時間後，它會不會幹？對，但這樣做時間就比較長了。

4．那怎樣做能讓這塊毛巾快點幹呢？看哪組想到的方法比較好。

7． 老師事先準備了幾樣實物，但還有幾組的同學只能對不起你們了，加入到其它組去吧，好嗎？

9．剛才的實驗大家都做得很認真，誰能説説你們觀察到的現象？

10． 現在，誰能用一句話概括一下：怎樣就可以加快蒸發呢？

1．今天，我們主要研究了水的蒸發，關於這水和水蒸氣，你們還有什麼問題想問嗎？

2． 老師倒準備了幾個問題，看你們能不能回答。

（1）你知道鹽是從哪來的嗎？（出示鹽）

現在， 老師把它放入燒杯中，攪拌一下（邊説邊演示），現在，我又想把放進去的鹽取回來了，你有辦法嗎？

（2）有1號和2號這樣兩杯水，我想讓1號中的水以最快的方法蒸發掉，你有什麼辦法？你能讓2號中的水儘量不減少嗎？

第2篇

1、感知物體的膨脹現象，初步瞭解物體膨脹的條件。

3、教師小結：幹海帶放進水裏有，體積慢慢變大了，這種現象叫吸水膨脹。那麼你在生活中還看到哪些物體吸水後體積變大，產生了吸水膨脹的現象。

5、幼兒分組操作，觀察所提供的物體吸水膨脹的現象。

7、教師小結：海帶、紫菜、木耳、壓縮海綿、黃豆、紅棗、茶葉等這些物體放到水裏後，體積就慢慢大了，它們都產生了吸水膨脹的現象。

1、教師出示一個癟的乒乓球，請幼兒想想怎樣才能讓它恢復原樣？

3、小結：癟的乒乓球，受熱發生了膨脹。物體隨着温度升高，體積慢慢變大了，這種現象叫做遇熱膨脹。你們還知道哪些物品遇熱膨脹？

四、幼兒觀看錄像資料，瞭解生活中的吸水和遇熱膨脹的`現象。

師：今天，我們一起發現了生活中有許多吸水膨脹和遇熱膨脹的現象，下次活動我們再來一起找找生活中哪些地方出現了遇冷膨脹的現象。

幼兒回家後，繼續尋找哪些物體遇水、遇熱會產生膨脹的現象，並請幼兒將尋找到的物體投放到班級的科學角中，從而產生資源共享。