大班社會教案範文集合3篇 社會教案集錦:帶領大班學生探索世界之旅
本文為大班社會教案範文集合,包括大班社會教案實例、大班社會教案設計和二年級大班社會教案等內容。旨在為教師提供優質的教案範本,幫助教師提高教學水平和效果。
第1篇
1、引導幼兒懂得節約用水的原因,共同探討節約用水的方法。
2、引導幼兒懂得愛護自己的生活環境,節約用紙,購買環保物品,少用一次性東西等,爭做環保小衞士。
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;煙塵污染的圖片4張;判斷對錯圖片5張;酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤若干;即時貼;各色油光紙;剪??
1、(看課件:我們的生活離不開水)引導幼兒瞭解水的用處。
引導討論:水都有什麼用處?我們生活中哪些事情需要水?
討論:我們小朋友應該怎樣做?如果看到別人不愛護環境我們應該怎樣做?
展示課件1:請幼兒觀察圖中小朋友洗完手後是怎麼做的?(沒有關好水籠頭,一甩手走了)
展示課件2:一個小朋友在撈小河的垃圾,而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河裏。
小朋友讓我們趕快行動起來吧,回家和爸爸、媽媽一起來節約用水,愛護我們生活的環境,都來爭做環保小衞士吧!
本次教育活動符合幼兒的年齡特點,教育內容貼近幼兒的生活,由於幼兒經常從電視等各種媒體聽到、看到關於環境破壞的消息,也親身體會過大風暴給大家生活帶來的危害,同時又看到了關於環保的各種圖片,因此,幼兒對這一活動很感興趣,都很願意參與到活動中來。
在整個活動中,教師充分發揮幼兒的主體作用,在引導過程中,目標明確環環相扣,我給幼兒充足的時間去看、想、説、做,讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領域的知識,注重幼兒社會性的培養,這樣效果會更好些。同時也通過這次活動讓孩子樹立環保意識。
第2篇
幼兒的成長傾注了家人、老師、同伴以及社會大家庭大量的心血和愛。小朋友平時可能覺得得到爸爸媽媽的愛是理所當然的。本次活動以“母愛”為支點,截取及格生活中常見的愛表達方式:愛是親熱、愛是長大、愛是分享、愛是幫助,愛是奉獻。引導幼兒理解、感受愛有不同的表達方式,體驗愛的美好境界!
1.運用課件和愛心小書幫助幼兒感受、理解愛的不同方式。
師:對,這是一個愛字,下面的love是愛的英文字母。
1、師:剛才小朋友講了很多的愛,我這裏也有一些愛的故事,請你們來看看,裏面都有哪些愛?他們的愛是怎樣的愛?
提問,依次出示相應圖片。(動物和動物寶寶的愛心故事)師:誰來説説你在圖片裏看到了什麼樣的愛心故事?
(圖片--親熱)幼兒模仿親熱的動作,感受愛是親熱。
(圖片――分享)師:你有了好東西時和別人一起分享嗎?
2、通過看課件,來理解和感受愛是幫助,愛是長大。
(1)小螞蟻搬米的課件,讓幼兒討論:平時你幫助過別人嗎?得到過別人的幫助嗎?知道愛是互相幫助。(圖片---幫助)相互討論:平時你幫助過別人嗎?有沒有得到別人的幫助?你幫助了別人心裏覺得怎麼樣?
師:在生活中,小朋友得到了爸爸媽媽、大家對你的愛,你覺得很幸福,你愛大家嗎?你是用什麼方式表達對大家的愛?你給了別人你的.愛,你覺得幸福嗎?
(2)小鳥學飛的課件:讓幼兒知道愛是長大。(圖片---長大)師:哎呀,小鳥怎麼了?鳥媽媽怎麼不去救它呀?
師:其實鳥媽媽非常愛小鳥,因為小鳥在成長過程中必須學會飛翔這項本領。它把小鳥推下去是為了幫助小鳥早一點學會游泳。
師:現在你們覺得鳥媽媽愛小鳥嗎?鳥媽媽的愛就是為了鳥寶寶快快長大。(出示字卡--長大。)
3、通過觀賞課件,昇華情感,體驗愛更是奉獻。(圖片---奉獻)師:在生活中,小朋友得到了爸爸媽媽、大家對你的愛,你覺得很幸福,你愛大家嗎?你是用什麼方式表達對大家的愛?你給了別人你的愛,你覺得幸福嗎?
讓我們一起聽着愛的音樂,跳起愛的舞蹈,把愛傳播到四方吧!
2、製作愛心果:我們小朋友回到家,可以和媽媽爸爸一起來製作愛心果,讓更多的人來分享我們的愛心故事。
第3篇
3.能積極參與洞洞問題的討論,感受體驗探究創作洞洞的樂趣。
2.材料準備:前期幼兒收集帶洞洞的玩具及物品;課件:洞的形成;人手洞洞圖片一張;統計表;實物投影儀
二、交流收集的洞洞,瞭解生活中洞洞的.特徵將洞洞圖片進行分類
2.感受各種洞的特徵基礎上,對生活中不同洞的形成進行分析。