學校讀書活動實施方案2篇 "閲讀無界限，學校讀書開放計劃"

此次學校讀書活動實施方案旨在推廣閲讀文化，提高學生的閲讀興趣和閲讀能力，為學生打造一個良好的讀書氛圍，促進個人類人素質的提高，為學校的文化建設和發展打下堅實的基礎。

第1篇

為拓寬學生的知識面，激發學生讀書興趣，讓每位學生都想讀書、讀好書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，發揮潛能，提高素質。讓學生在閲讀中快樂成長，

學校有計劃舉辦讀書故事會、詩文朗誦、讀書筆記展評等課外閲讀活動，讓學生在活動中感受閲讀的快樂與幸福。

利用好學校圖書資源，將圖書分置各個班級，充分利用班級圖書開放式，讓學生借閲，相互交流，廣交書友。

3、倡議家長與學生共讀一本書，目的能與家長交流溝通，有共同語言。

4、利用好學校圖書，引導學生博覽羣書，積累知識。

第2篇

生活裏沒有書籍，就好像天空中沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我們要把每個學生都領進書籍的世界，培養其對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈；我們要讓書籍開闊每一位學生的視野，陶冶他們的情操；我們要使學生的心靈不再空虛，生活變的充實，有意義。

1、激發學生的閲讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閲讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閲讀能力。

3、讓學生在閲讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悦，感受成長。

規定每天低年級不少於20分鐘，中高年級不少於30分鐘的課外閲讀。

每段負責人負責規定年段必讀書目和選讀書目，並以積分卡形式累計字數、存檔。

每年的六月為我校的“夏之韻”讀書節，在此期間開展一系列的讀書競賽活動。今年的“夏之韻”讀書節將舉行讀書漂流活動、校小文學家評比、班級閲讀之星、優秀圖書管理員評比等活動，內容豐富，形式多樣。

學生會背一首古詩後，教師進行積分，背誦數量達到一定後分別給予陽羅二小“小詩人”“小詩聖”“小詩仙”稱號（具體數量由年段負責人定）。

由各年段教師（年段負責人負責）制定考核方案，上傳教導處，同時對學生進行考核後將結果記錄存檔。

3、每學年還將進行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”評比。

“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室裏充滿書香。班級學生能夠主動借閲圖書，並能根據學校規定的學段必讀內容進行誦讀積累，同時在課外閲讀過程中有好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，並且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

“讀書之星”要求：成績優秀，平時能堅持讀書，並認真寫讀書摘記、心得體會，在讀書系列活動中表現出色。

各段負責人：一年段——z；二年段——z；三年段——z；四年段——z；五年段——z；六年段——z。