關於作業的作文15篇 “創造智慧，書寫成長：作業的樂與苦”

本篇文章將圍繞“關於作業的作文”展開討論。作業是學生學習過程中不可或缺的一部分，它不僅可以鞏固知識，還能培養學習能力和自律性。我們將探討作業對學生學習成效的影響，以及家長和老師應如何正確引導學生完成作業。通過這篇文章，希望能給讀者提供一些有益的建議和啟發。

第1篇

暑假來臨了，我們都十分高興，在這長長的假期裏，我計劃了許多的事情想要完成，比如：學會游泳、到鄉下外婆家玩、外出旅遊等等，但是有一件事情如果不能按時完成的話就會打亂我所有的計劃，這就是暑假作業。

在這個暑假裏，老師們照例佈置了許多的暑假作業，我們都叫苦不迭，有什麼辦法呢，明年這個時候我們就要畢業了，所以老師想讓我們在這個暑假裏好好的充實自己，利用暑假的時間多學習點知識。

語文老師發了一本厚厚的暑假作業練習題，還發了十套模擬考試題，並且要我們好好的預習下學期的課程。我的計劃是先把練習題和試卷在一個月內完成，後面的時間就預習和複習。數學老師更厲害，發了兩本練習題，剛看老師發下來的時候，大家都絕望了，這個暑假註定是沒法輕鬆的渡過了。一本是學校統一發的暑假作業練習題，另外一本是老師自己打印的歷年考試題集，老師語重心長的對我們説他也希望我們能過一個輕鬆自在的暑假，但是時間不等人。我計劃是一天完成一套試題，有空餘的時間再做其他的練習題。我能理解老師對我們的良苦用心，也希望自己能用好成績去回報他們。

第2篇

在國小，每天都有或多或少的作業，而因為作業多少引起的故事也有很多。

記得有一天，作業非常多，一直到9點多，我還沒有寫完。這時，傳來“叮噹，叮噹”的聲音，10點了，爸爸媽媽都睡了，而我還在書桌前奮筆疾書。漸漸地，眼前開始模糊起來，手也不聽使喚，寫出的字密密麻麻，歪歪扭扭，像一隻只蠕動的小蟲子。我抬頭看向窗外，天上的星星似乎在對我眨眼。突然，那星星向我飛來，它站在我的書桌上，向我伸出黃色的小手，對我説：“小朋友，跟我走吧。我帶你去天上玩。”説着，它又向我走近了一步，“可是我還有那麼多作業沒有寫完，明天老師會吵我的。”説完那顆星星就拉住了我的手，我光想着能完成作業了，就迷迷糊糊地跟它走了，星星把我帶到了天上，説要請我去它們的王宮看看，我就跟着去了。突然冷風吹來，我睜開眼看了看，咦？這王宮怎麼和我家這麼像，過了一會兒，我才反應過來，剛才我睡着了，於是，就發生了第二天那悲慘的一幕，我變成了國寶大熊貓。

因為作業引起的故事實在太多了，我就不在這給大家一一講了，如果你們還想知道，那就來找我問吧。

第3篇

“小小少年，從不煩惱，無憂無慮樂陶陶r22;r22;”每當我聽到這首歌，心裏總是酸溜溜的。

上幼兒園時，看到鄰居家的小哥哥和小姐姐們揹着書包去上學的神氣樣子，我別提多羨慕了。可是真正到自己上了學，卻出現了許許多多的煩惱。

隨着年級的不斷升高，作業越來越多，再加上課外的各種興趣班，真是把我壓得喘不過氣來。每天放學後，看着那一堆堆的作業，我都會唉聲歎氣。想着：作業什麼時候才能做完啊？我不敢出去玩，去看自己喜歡的課外書，我怕自己的作業完成不了，每天只能拼命地讓自己的筆在作業本上不停地寫着，日子一天天地就這樣過去了。

我多想能有一點自己的時間，讓爸爸媽媽陪我打打羽毛球、看會兒電視、和鄰居家的小朋友一起玩耍。我多想再回到幼兒園時期啊！丟掉一切煩惱，再重新做一個無憂無慮的小孩子。

第4篇

如今，開學的腳步越來越近了，開學的一切計劃都在進行中。今天我猛然發現我的書本和試卷都凌亂的堆積在書桌上，是時候好好整理一下它們了。

首先開始整理那一堆凌亂的卷子。整理過程遠比我想象的要艱難。噢！你看！那些語、數、英、政、史、地、生的卷子都混在一起了。

我只好把它們分好類，一科一科地擺放整齊，然後我又儘量找到了顏色不大相同的夾子把它們夾起來再擱好。真是不整理不知道，一整理嚇一跳。我用直尺量了量那些卷子放在一起的總高度，差不多有十釐米高。我都不想不到，我已經做了那麼多卷子了！

接着便是整理課本了。我把它們集中在一起，按照常用的、不常用的，課本、練習冊、練習本、報紙，大小來分類，然後我按從左往右的順序擺放它們。大且沒用的放左邊，大且有用的放書包裏；小且沒用的稍微靠左，小且有用的便放到右邊。這樣從高到低、從左往右、從大到小，看起來就賞心悦目多了！

在整理過程中我發現，隨着桌面的整潔有序，我的心情愈發愉説，彷彿整埋東西是會讓人快樂的事。看來整理東西有利於身心呀！

第5篇

叮鈴鈴，叮鈴鈴……，一陣陣鈴聲把我從甜蜜的夢鄉中拉了出來。

想想現在已經放假了，再睡一會兒吧。“樂樂，樂樂，媽媽去上班了，你在家裏好好寫作業。”媽媽上班走了，家裏只有我一個人，我來到書房，認真地寫着作業。寫着寫着，樓下傳來了小夥伴玩耍的打鬧聲，我的心癢癢了，腳不由自主的離開了家。我的同學都把作業寫好了，可我還沒有寫好。心裏想，少玩會兒，一會回家再寫也不晚。

於是，我和小夥伴們玩了起來，但是玩着玩着忘了作業這事了，只想着怎麼玩，玩什麼，反正都是和玩有關的事。

時間過得很快，媽媽下班回來，我還渾然不知，還在盡情地玩耍。媽媽把飯燒好了後，喊我回來吃飯。我還不情願地回家，因為還沒玩夠呢。回到家裏，我突然想起作業了，這下可完了，趕緊吃過晚飯，跑回書房乖乖地把作業認真地寫完，生怕媽媽又責罵我。

唉，我們小孩真慘啊！如果我能在一夜之間長大，那該多好！就可以沒有作業的煩惱了。

第6篇

叮鈴鈴，上課了。胡老師走進教室，把試卷往講台上一拋，轉過身來，臉上面無表情，用犀利的眼神掃視了一圈教室，似乎要把我們吃掉，這時胡老師生氣地説：“誰作業沒交，給我站起來。”

這時蔡雯斌慢吞吞地站了起來。“好啊，這才開學沒幾天，你都幾次沒交作業了，這次是不是又忘在家教了。”胡老師笑了笑説。

“我……我沒有忘在家教，”蔡雯斌小聲地説，“昨天爸爸來接我，結果忘在車上了。”

“喲，這次編的還有些創意，那手機給你，打給你爸爸媽媽，叫他們送過來。”

蔡雯斌紅着臉説：“不……不行，爸爸今天早上剛去杭州出差，把他叫回來不太好吧，媽媽還在廣州出差，還沒回來呢。”

“好吧，全世界就數你記性最好，就你爸媽最忙，那好吧，”老師從講台上拿來一張白紙和試卷，“那給你，到辦公室裏去，把試卷題目抄在白紙上，包括閲讀題中的作文，沒有抄好，不要來上課。”

第7篇

這兩天的作業很多？而我並不想寫。其實還是有原因的，前兩天媽媽給我轉了100塊錢那個時候錢已經足夠了。但是我又買了一件衣服有買了26塊錢的跟手有關的東西沒辦法我現在又沒錢了。可是我總不能讓去阜南都沒有辦法吧。

所以我今天我需要把我這一次文庫裏面的錢提升到十塊。我現在有兩塊那麼意味着我將寫八篇作文。而現在，我已經寫了五篇，還剩三篇。本身我在寫作業但是每每想到這件事情不行，沒有辦法好好寫作業。我知道這對我而言是很困難的一件事情。但是我沒有辦法因為我沒有錢。

所以沒有錢也連帶着我覺得這兩天作業。都很多其實不多，只不過是我不想寫。威脅作業，我就會想到錢，我一想到錢我就沒有辦法寫作業。這個時候你是不是要問了，你可以跟你的爸爸講呀。單身是可以，但是我父母現在這兩天一直在找門面，一直要做生意，我覺得我不應該再跟他們添亂了。我哥哥也在外面打工，我想問他要錢。可是他在剛乾活還沒有工資。

你明白這一瞬間有多麼的失望嗎？就是你很缺錢，卻沒有。你是沒朋友都沒有辦法幫你。而你就像傾盆大雨裏那個小鳥那個連樹上找個樹葉擋雨的都沒有的那個小鳥這個一個星期我都很疲憊。我很討厭我們宿舍的人。我也很討厭同學我也很恨自己怎麼沒有本事，這兩天只要看見吶錢有關的事情。我的眼睛都會亮起來升至失去自己。

我希望今天我可以把作業寫完背書，好好學習，考個好成績。這樣我才有資格要錢呀。所以過一會兒我要寫作文了。

第8篇

星期五下午，老師一走進教室，就告訴了我們一個令人興奮的消息，“同學們，今天放學後沒有作業”。頓時，教室沸騰了起來，有的同學一下子從座位上跳了起來，有的高興得相互拍掌，還有的同學甚至大聲呼喊着“老師萬歲！老師萬歲！”笑得合不攏嘴。

放學回到家裏後，我扔下書包，快速地跑到電腦面前，打開電腦，玩了起來。大約過了半個小時，媽媽下班回來了，她看見我在玩電腦，就問：“你今天怎麼在玩電腦呀，作業做完了嗎”？“今天沒有作業”，我興奮地回答道。“你肯定在騙人”，媽媽半信半疑地將電話拔打給了老師，證實了我的回答後説：“今天學校沒有作業，但家裏可是有作業的！”“啊”！只見媽媽迅速地拿出了三本作業本，語文、數學、英語。“只要你把作業做完了，就讓你玩一會兒電腦，否則你就別想玩”。話音剛落，媽媽就“啪”的一聲關掉了電腦，我只好無奈地去做媽媽佈置的家庭作業。可是心裏卻在想：“作業、作業猴年馬月也做不完的作業啊”！

唉！有時作業就像一根繩子，一直圍繞着我們。可是作業離不開學生，學生也離不開作業，因為學生做作業是天經地義的事。但是否能讓我們快樂地做作業呢？

第9篇

快速地做一件事，比像蝸牛一樣做事情，效果要好到幾十倍，甚至幾百倍，但是不僅要快，還要認真去做。

早上，我們來到學校，剛放下書包，便開始尋找講話的對象，過了一二分鐘，才會開始交作業。一邊交作業，一邊還是要講話，交一個作業都要超過兩分鐘，交完作業，不做自己的事，本來應該早讀，卻要開始和別人説話了。

唐老師看到這一幕，打算讓我們在最後一節課練習速交作業，對於這種突擊訓練，我們也是早已習慣了。大半天很快就過去了，來到了今天最後一節活動課了。唐老師先讓我們把書包裏的東西統統的給“倒”出來。這時，似乎有一種力量驅使我看向朱駿濤那邊，“果然不出我的預料”桌子上是亂糟糟的“一團”!做完這件事後，唐老師又讓我們出去排隊，等幾個“慢蝸牛”出來之後，唐老師立刻指着石盼盼，讓她進去做示範。只見石盼盼迅速回到位子上，將書包放在桌上，拉開拉鍊取出了當天早讀書和家庭作業本，整套動作乾淨利索，就是雞蛋裏面挑骨頭也挑不出來毛病!她把語文默寫本放在了桌角上，又以迅雷不及掩耳之勢的速度快速交上了數學、英語的作業。最後回到了座位上，開始了他自己的早讀。整個過程不過20秒。

唐老師讓我們五個五個進去交作業、“早讀”。該輪到我了!我進去之後，學着石盼盼，將作業拿了出來，又交上了作業，交英語作業時，翻了半天，就是翻不到那一頁!瞬間大汗淋漓，我終於翻到那一面，鬆了口氣，最後一個交上作業，我認為自己不過40秒，但老師的報時卻出乎我的預料“50秒”。

古人説的真對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”!看來我們一定要爭分奪秒啊!

第10篇

假期的最後幾天，因為困，貪玩，忘了寫作業。晚上，我在牀上做作業。

我偷偷把作業和鉛筆藏在牀上，還藏了個手電筒。當我媽媽關燈的時候，我打開手電筒做作業。剛寫了幾行，就喘不過氣來。我趕緊把頭從牀上抬起來，不小心弄出聲響，把我媽吵醒了：“‘你怎麼這麼晚還不睡覺？“我不敢説話。過了很久，媽媽睡着了，然後我下了牀，露出被子上的一條縫。十分鐘後，我終於完成了。然後我把手電筒、筆、作業本收起來，然後安心睡覺。

第11篇

今天，我早上完成了作業。完成作業的感覺真好。我以前沒有完成作業。我揹着任務玩。我做完了就要做作業，有的還工作到很晚。

但是這次不一樣。我早上完成作業，下午和週日可以玩。而且我肩上沒有任務，很輕鬆，不累。所以我打算早點完成作業，讓玩的時間長一點！

第12篇

我今天沒做多少作業。晚上七點半完成的。感覺很好！好久沒有這麼好的心情了。最近作業幾乎每天寫到11點多，睡眠嚴重不足。

晚上回到家，我就寫作業睡覺。真的很難。我爸每天陪我到十一點/兩點很辛苦。我希望老師少留作業。讓我有足夠的睡眠。

第13篇

今天是開學第一週。今天是星期五。我計劃晚上完成作業。因為今天的作業不僅少而且簡單，所以我計劃今天完成它。不僅僅是這兩個原因，而是我已經很久沒有完成周五的作業了。

6點開始寫，6點51分寫了51分鐘。簡直不可思議。我從來沒有在51分鐘內完成我的假期作業。

完成作業的感覺真好。我身上沒有任何行李。我很放鬆，很舒服，很舒服。我決定每個假期早點完成作業，繼續享受這種感覺。

第14篇

童年就像一個五彩繽紛的盒子，裏面有許多明亮有趣的記憶。其中，這件小事總是讓我記憶猶新。

一天晚上，我在沙發上看我最喜歡的動畫片。突然，門開了，然後我父親進來對我説，“文汶，把你的作業帶來。今天你媽加班，我來查你作業。”聽了父親的話，我心裏突然咯噔一下，心裏砰砰直跳，因為我還有兩個問題要做。我站在那裏一動不動，以為媽媽會很快回來！快點回來幫我！父親見我站着不動，生氣地説：“趕緊把作業拿過來！”我別無選擇，只能硬着頭皮走到父親面前，慢慢把作業交給父親。爸爸一把把作業本拿到手裏，然後，打開作業本，看到作業本上寫的字很亂，還錯了幾道題，居然還有兩道題要做。爸爸拉長了臉，嚴厲地説：“你作業做得怎麼樣？”寫的好亂！“爸爸把我的作業本撕成了兩半。然後他厲聲對我説：“趕緊回去重寫！”然後他把作業扔在我面前。我彎下腰，拿起練習本，傷心地走到卧室，坐在寫字枱前，從鉛筆盒裏拿出一支筆，又寫了一遍。過了一會兒，作業完成了。我又把作業交給爸爸了。這一次，父親看起來好多了，和藹地説：“這次還行，但下次我不能這樣寫了。"

第15篇

一天，小芳在書房裏認真做作業。她的書房很漂亮，牆壁塗成藍色。藍色的牆上，有小芳參加“冬季趣味運動會”的一等獎證書，“美麗”空調，小芳玩滑板的照片，還有她和父母的全家福照片。

小芳圓臉，水汪汪的大眼睛。她頭上還戴着一個花蝴蝶結。小芳有一雙胖乎乎的手和長腿。

當她做作業時，她站直了。如果是我，我會給小芳一百分。小芳覺得時間有點緊，10分鐘就完成了。