學習教師楷模學習心得3篇 學習教師楷模：我心得與啟示
本文主要以“學習教師楷模學習心得”為主題，通過講述學習成果和感悟，探索如何成為一名教育界的楷模，更好地啟迪學生潛能。通過分享學習心得，激勵讀者追求卓越的教學方法，為提升教育質量貢獻力量。
第1篇
通過學習，我深深的知道，師德，即教師 的職業道德;師風，即教師的行為作風。對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標準。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對於師德師風問題，不少教育 家及國家領導人曾有過精闢的論述：孔子提出：“以身立教，為人師表”等;江澤民同志也説過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。” 我們清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。
當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，説到底是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。教育作為培養人才和增強民族創新能力的基礎，必須放在優先發展的戰略地位。沒有教育事業的跨越式發展，就無法造就社會主義現代化建設所需要的數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，就無法把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源 優勢，就難以提高全民族素質，難以提升國家的綜合國力，難以實現中華民族的偉大復興。教育興、民族興。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略。
教育要發展，教師是關鍵。教育事業的改革發展要堅持以人為本，以人為本體現在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育的主體;二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發人力資源方面發揮着重要的、關鍵的作用。教師是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，首先就要尊重教師，關心教師的發展，重視教育隊伍的建設。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視。偉人説過：“教師是人類靈魂的工程師”。
一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。江澤民同志指出，教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂範，這才能真正為人師表。胡錦濤同志在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作，充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。重温和學習我們黨幾代領導人的講話精神，我更加深切地認識到，教育事業發展，關鍵在於教師。
第2篇
瘦削的身影，渾身是病的63歲女校長，把《感恩的心》當校歌，12年堅持，把1804個山裏女孩送進大學殿堂，改變了上千家庭，影響了無數人。
“培養一個女孩，最少可以影響三代人!”這是張桂梅常掛在嘴邊的話。
全國五一勞動獎章、全國十佳師德標兵、全國優秀教師……榮譽等身的雲南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長張桂梅，20__年又一次次被“刷屏”，她的名字和事蹟傳遍大江南北。全國婦聯授予她“三八紅旗手標兵”稱號，雲南省授予她“雲嶺楷模”稱號;12月3日，中共中央授予她“全國優秀共產黨員”稱號。
“我所做的一切、所得的一切，都不屬於我個人，更不屬於我的親屬，是這片土地的父老鄉親的，是黨和各級組織的。”張桂梅説。
17歲那年，張桂梅跟隨姐姐從黑龍江來到雲南，後與丈夫同在大理市喜州鎮任教。1996年丈夫不幸去世，黯然神傷的她，申請從大理調出，地處金沙江腹地的麗江市華坪縣接納了她，到縣民族中學任教。
不料剛過了幾個月，她被查出子宮內有一個很大的肌瘤，生死懸於一線。由於給丈夫治病，張桂梅幾乎沒有積蓄，華坪縣各級幹部、素不相識的人，甚至來縣城開會的婦女代表捐出僅有的5元回家路費，救了她。
張桂梅回憶説：“當時我在想，我沒為華坪做過一點點貢獻，卻給大家添了大麻煩。他們把我救活了，我活着要幹什麼?”手術後僅24天，她又站上了講台。信仰、感恩與堅持，從此成為十來年伴隨她的關鍵詞。
不久後，張桂梅發現陸續有女生輟學，通過一次次家訪，幾乎無一例外是由於家境困難，而且重男輕女的觀念依然濃厚。“我把那些姑娘一個個往回撈，哪怕我自己出錢，也一定讓她們讀書!否則十幾歲外出打工，早早出嫁換取彩禮補貼家用，是大山裏大多數女孩的共同命運。”
張桂梅想到了一個現實問題，一個有知識的母親、一個有責任感的母親，是不會讓孩子輟學的，也不會讓代代貧困下去，所以要讓山裏的女孩受教育，全免費上高中，她要辦一所免費的女子中學!
從20__年起，張桂梅就為這個近乎“瘋狂”的美好願望四處奔走，募捐籌款，她的故事“可以讓石頭流淚”。省、市、縣黨委政府領導再次站到她身旁，麗江市和華坪縣各拿出100萬元辦校，學校建設由教育局負責。
20__年8月，華坪女子高級中學建成，9月正式開學，教師工資和辦學經費均由縣財政保障，張桂梅擔任校長，吸引來16名教職員工。當年招收了100名女生，絕大多數是少數民族。
辦學之初，女高沒有食堂、沒有廁所，條件極差，堅持了一個月就相繼有9名教師離開，6個孩子轉學。“用命在拼”的張桂梅，帶着其他5名黨員在手繪的黨旗下，重温入黨誓詞，守住屬於自己的扶貧陣地。3年後，把原本入學分數沒有門檻、基礎普遍較差的69個女娃子，撐上本科線，綜合上線率達100%。
黃付燕是華坪女高首屆畢業生，如今在貴州當國小教師。“12年前在女高，學習是唯一的事。從早上五點半到晚上十二點，軍事化管理，快節奏生活。午飯是跑着吃，從吃飯、打飯、刷碗只有10分鐘。不努力，你會覺得對不起世界。”她告訴記者，走出大山，才知道外面的世界有多大。
從20__年起，華坪女高連續10年大學聯考綜合上線率100%，排名麗江市第一。但就在年年的喝彩和點贊聲中，張桂梅的健康每況愈下，肺氣腫、肺纖維化、骨瘤、小腦萎縮……近20種疾病纏身，數次病危搶救。
華坪女高20__屆學生陳法羽，現在是一名人民警察。“那時，每天近20個小時，張老師都和我們同步。她每天堅持出現在操場上。我們想，老師都這麼拼，我們還有什麼理由不用功?”她眼含淚花。
張桂梅沒有積蓄、沒有孩子，孩子叫她老媽、張媽媽;哥哥以及同她一起長大的侄兒去世，她都沒能回去看一眼，卻步行11萬公里，不報銷一分錢在金沙江兩岸的大山裏家訪;在華坪，女高和福利院是她的家，而屬於她的，僅有三樓一間高二女生宿舍靠門的一個牀鋪;對自己和親友“摳門”，卻把100多萬元的獎金、工資用在了學校和孩子們身上。
“這十幾年，是我一生中最精彩的十幾年，也是痛苦、勞累、快樂的十幾年。是這片土地接納了我，給了我一個綻放人生異彩的舞台。是組織支持、培養了我，讓我能夠做事、把事做成，造福山裏的孩子們。”張桂梅説。
第3篇
這次教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對教學規章制度、教學常規、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有着豐富教學經驗的老教師的教學示範課和新教師的現場教學示範課。透過認真的培訓和自我的學習，獲得了很大的收穫，現將自我的心得體會總結如下：
一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，並且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我紮根於人民教育事業、紮根於我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規範和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法，並結合多年來的許多相關事例作為典型範例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有着很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱鉅的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中。同時，要嚴格教學規範和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時光的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程資料的基本特點、大學教學過程的
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。 滕州生活
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關係，是一個教師和學生共同參與的活動，教學並非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從羣體型到個性型的轉變，向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
大學課程資料有着許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業的知識，還需要有獨立性、創造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱鉅的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收穫豐厚的回報。 學習
四、觀摩課堂教學，結合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時光緊，任務重，不可能有太多的時光和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學工作之餘來參加培訓的。我透過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。但是我有信心透過自我的不懈努力和學習，儘快地提高自我的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自我本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的高校教師，為我們國家的教育事業，為我們師專的發展壯大做出自我應有的貢獻。
