觀草作文8篇

優秀的作文從不是一蹴而就的，也是經過多次的修改才得到的，端正好個人的態度，才能將作文寫得更有意義，下面是本站小編為您分享的觀草作文8篇，感謝您的參閲。

觀草作文篇1

昨天晚上，媽媽給我講了《聰明的一休》益智類故事，雖然我看過這部精彩的動畫片，但是我還是很喜歡再聽媽媽講一休的故事。

在媽媽娓娓動聽的故事中我不知不覺進入了甜蜜夢鄉，夢見自己搖身一變變成了一隻可愛的“小青蛙”。我在碧綠的荷葉上唱歌跳舞。這時，一條小金魚被我優美的歌聲吸引，遊了過來，小金魚羨慕地説：“青蛙姐姐，你的歌聲真好聽!能給我講個故事嗎?”看到美麗的金魚我高興地説：“可以呀，我最愛講故事了，給你講個聰明的一休吧!”小金魚開心的擺着尾巴説：“好!好!”

我清了清嗓子講道;一天，有人給寺廟送來了一罐蜂蜜，長老想獨自享受，就對小和尚們説：“這是人家送給我治心臟病的藥，可對於你們小孩來説就變成了毒藥，吃了就會中毒而死，千萬別動啊!”可一休知道那是蜂蜜就帶領小和尚們把蜂蜜分着吃了。第二天，長老發現一休在走廊哭，便問他為什麼哭?一休擦擦淚回答：“我不小心把您的硯台打碎了，我知道您一定會懲罰我，就想到了死。我把您的心臟藥全吃了，在這裏等死。嗚——嗚——嗚——!”一向慈悲為懷的長老沒想到自己的一個硯台竟然引起這麼嚴重的後果。連忙寬慰一休説：“孩子，那心臟藥不是毒藥是蜂蜜，你不會有事的，我以前是騙你的。”一休也立即承認：“長老，我也是騙你的，因為我們太想吃蜂蜜了!”

小金魚吐着泡泡聽得入了迷，就連天上的星星都不捨得眨眼睛，後來我被媽媽的喊聲驚醒，該起牀學習了，可我賴在被窩裏不想起，回憶自己的美夢，啊!這個夢真好!可以把媽媽講給我的動聽故事分享給可愛的小金魚，真開心!

觀草作文篇2

堅守自我，這看似很簡單，但是能做到的人並不多。有的人會像為了主人高興而學猴子爬上屋頂的驢一樣，為了討別人歡心而放棄自己的長處，一味的仿照別人，反而會起反作用。

堅守自我需要有一顆堅持不懈的恆心，和高遠的見解。哥白尼是最早提出“日心説”的一位科學家，但由於當時處於宗教統治時期，科學技術也不先進，人們都相信“地心説”，所以他的學説被當時人們嘲笑，但他仍出版了《天體運行論》。現在大家當然也知道“地心説”這個觀點是錯誤的，但在當時哥白尼如果沒有堅守自我的恆心與遠見，怎麼會讓他的理論重見天日？他本人怎麼會受到極高的讚譽？

堅守自我，還要敢於面對嘲笑。

美國著名總統林肯，他出生在一個貧苦家庭。他是從種種不幸、失敗中走出來的堅強的人。他多次參選美國總統但都落選了，他堅持不懈最終當上了美國總統，領導了南北戰爭。成為美國最偉大的美國總統之一。他以微笑面對嘲笑，無論多麼困難都堅守自己的初衷。

人生誰也避免不了被嘲笑的經歷，而我們常常很在意別人的看法。那些看法像是尖鋭的利劍，那些無情的眼神像是無數的鋼針。有時會讓你遍體鱗傷，深深刺入你的心胸，你也無須去撫摸那滿是傷痕的身體，忍着痛只顧往前走便是了。

再回顧一下近代，清政府腐敗，革命先鋒都紛紛變法圖強。戊戌變法是一個例子，它雖然失敗，但鼓舞人心，促進了新思想傳播。譚嗣同在就義前那句話，“有心殺賊，無力迴天。死得其所，快哉快哉！”他至死都以天下為己任，堅守自己的強國夢。今天我們要學習這種可貴的精神，在堅守中綻放自己，讓這種精神延續下去，也給自己的人生多一份靚麗的光彩。

觀草作文篇3

11觀察細緻，按先總後分的方法，寫清楚 的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

12這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了 的可愛之處。習作前後照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

13內容如同秋天的枯樹葉，乾巴巴的，這樣人家怎麼會願意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

14錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎麼還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

15抓住了 的特點，十分準確; ，給人的感覺 。

16描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下築巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的讚歎，聽到老師宣佈春遊活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

17把看到的聽到的聞到的感受到的一切關於春天的美好的東西寫到習作裏去，使習作和春天一樣生動而美好!

18放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細緻的描寫，把天上風箏爭奇鬥豔五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

19抓住春天的草樹花等不同的特點，按照 的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

20因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把 比作 ， 把 比作 ，這些形象的比喻，多麼生動地寫出了 。

觀草作文篇4

在今天的一節語文課上，單老師別有用心地讓我們看了一段視頻，其中記錄了親子游時大家歡樂、温暖、感人、激動的時光。視頻簡潔，卻着實讓我的心顫動了。

一開始播的全然是親子游中的歡樂時光：大家奔跑在花田中，快樂的笑聲在空中也在我們耳邊迴盪，我依然清楚地記着。我還記得剛到薰衣草莊園時，同學們簇擁着我登記姓名的場景……那是我最寶貴的記憶，我相信大家的心情也和我一樣吧。看看那時的自己，忍不住想笑了呢。

接下來，播了令大家心暖的感人時光。當我們在做遊戲時，一些“不為人知”的畫面卻在上演着。原來，在我們遊戲的時候，爸爸媽媽們正用辛勤的汗水“換”來一道道我們愛吃的菜呢！看到這裏，我覺得父母們的汗水成了甜水，流進了我們心田。

後來，又播了令人熱血沸騰的激動時光。只見大家拔河的場景出現在了視頻裏。同學們一個個使出了吃奶的勁兒，臉紅彤彤的，像蘋果一樣，有力拔山河之勢。過了一會兒，勝負已分，勝的組爆發出了發自心底的歡呼，有同學還跳了起來。打野戰的片段也出現在了視頻中：大家一個個行走如飛，生怕被敵人打中，自己也不住攻擊，不住隱藏。到了最後，勝的隊仍然歡呼雀躍，可這次多了自豪與驕傲的陪伴。

至於温暖時光，當然是父母與孩子們聚餐之時了。爸爸媽媽吃着自己燒的菜，心裏一定甜滋滋的吧。而我們吃着父母燒的菜，那就更別説那種滋味了。不過呀，我們小孩還是最愛吃燒烤了。當我們玩累了，依偎在爸爸媽媽懷中，而爸爸媽媽就為我們烤着食物，我們美滋滋地享受着……那種久違的親子時光想必大家都會視若珍寶的吧。

視頻看完了，大家各自沉默不語，心頭五味雜陳，各有一番滋味。而我心想：“將來，大家分道揚鑣了，是否還會將這段記憶珍藏於心底呢？又是否會發自內心想念同學們呢？我想應該會吧，否則同學情誼，又算什麼呢？”

觀草作文篇5

在公共汽車上，有一個神經質的女人。身穿骯髒的條絨上衣，頭髮亂蓬蓬的，不停的説着什麼，晃着身子，胳臂蹭着我的肩。我厭惡的往裏躲，她卻絲毫沒有擦覺。車沒有開，有許多座位空着。奇怪，她為什麼不去坐？不一會兒車上擠滿了人。司機終於來了。車猛的一晃，那女人正撞在我身上。我沒好氣地白了她一眼。她向素不相識的旁人訴説着自己的不幸：丈夫嫌她有神經病，女兒不孝順，他沒有錢。“沒有錢怎麼坐汽車？”一個人想逗她玩兒。“這不，我站着呢。”我明白了，她為什麼不去搶座位。

所有的人幾乎都被她吸引了，饒有興趣的聽她説瘋話，還不時與她交談幾句，我只是注意的聽着，她把所有的人都視為知心密友，傾腸倒肚，還不時搶救一把眼淚。可不一會兒，又高興地唱了起來。引得大家笑個不停。

車開了。

老婦人帶着哭聲哀求：“停一下，讓我下去！讓我下去……”

售票員無動於衷：“為你一個人，還值得停一次車？”車越開越快。

“停下，停一下吧！”老婦人還是一勁兒地哀求。

“停一下吧？讓人家下去，她還帶着孩子呢！”旁邊有人為她小聲求情。多數人都以為與自己無關，不動聲色。

“行行好吧——”一生大叫從瘋女人口中發出，“停車吧——讓這位姑奶奶下去吧——”她嘶聲力竭地喊叫，所有人都怔住了。車上靜得沒有人似的，那嘶啞地聲音衝出車窗外，在曠野迴響。

“嘎！”汽車停住了，車門也被打開了。老婦人跳下車，踉蹌地往回跑。車身晃了晃，又開走了。

這時，人們彷彿剛剛明白過來，爆發出一場鬨堂大笑。

我聽得十分真切，那個瘋女人笑得最響。

觀草作文篇6

五月份，正是槐花飄香的日子，我一看報紙，國槐被確定為“焦作市樹”了，我還以為是正在開花的槐樹被定為市樹了。再看報紙，原來，此槐樹非彼槐樹。

通過了解，我才知道，正在開花的槐樹叫刺槐，焦作市樹叫國槐。國槐開花要到夏末，它開的花不能吃。在焦作，道路旁、公園、遊園都種有國槐。我仔細觀察了國槐樹，它比較粗壯，枝條光滑無刺，葉子小小的、尖尖的。通過看報紙、上網查資料，我瞭解到國槐是一種好樹，它樹形漂亮，生長比較快。它的全身都是都是藥材，果實、樹葉、樹皮、樹根都有藥用價值。它的經濟價值也很高，國槐不但能用來做傢俱，還能用來造船、做枕木等，國槐還有很多用途，比如種仁可以用來釀酒，種子可以榨油用在工業上，花蕾能做染料。當我從學生路走過時，道路兩旁整齊、高大的國槐枝繁葉茂，綠樹成蔭，走在樹下，感覺非常涼爽。市樹國槐，已經是名符其實的“焦作名片”了。

我市正在創建國家森林城市，將國槐定為市樹意義重大。作為焦作市民，我們要了解市樹，學習有關市樹的知識，同時，也要保護市樹，愛護市樹，讓美麗的國槐成為焦作市最美麗的一道風景線。

觀草作文篇7

我的名字叫做翁澤龍，翁字字音和蜜蜂”嗡嗡”叫的嗡字很相像，所以同學們都叫我“大蜜蜂”，讓我哭笑不得，澤是川澤納污的澤，龍是飛龍乘雲的龍。之所以叫我澤龍，是教育我可以像廣闊的江澤一樣，可以融匯污澤，學會容忍：更是希望我可以像龍一樣，飛黃騰達，叫我澤龍是希望我現在容匯於學校這個小社會，即而躋身於真正的社會，可我更想從中脱穎而出，融匯於世界。我以前是第九國小六年級三班的一名學生，在母校生活六年，我懂得要愛校如家；和老師度過了六年，我無法忘記，她們教會了無數人生真諦，使我深刻體會到教師是人類的心靈工程師，讓我敬仰。所以在今後我會將這裏當成自己的家，更會尊敬師長。

我在平時的學習生活中，雖然不是佼佼者，但是也不居於人下，數學和語文都是我喜歡的科目，而其他科目也帶給我許多樂趣。我認為人應該給自己定下一個目標，一年，兩年，五年，就會實現，因而我有一個目標在六年內我一定要考上清華，我要用努力鋪墊屬於自己的世界。這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，它是有心人的世界。

我的人生隱喻着什麼呢？樹苗帶來一片嫩的綠，一年後綠只是增長些許，兩年，三年也都如此，但十年後它就可以帶來一片綠色的屏障，百年後的一天，它就可以換來綠的世界。而是什麼支撐他的生長呢？是一個人多年的悉心照料，呵護。而那個人的目標又是什麼呢？希望這一片嫩綠，可以給自己和他人養眼潤心，就好！

觀草作文篇8

一聲“加油”脱口而出，一詞成功躍過腦海；一種自信印於胸間。這一刻，我為自己喝彩！

冬去春至，但天氣卻不見好轉，忽冷忽熱。又是那首振奮人心的音樂，霎時，將同學們的懨懨睡意除去，為盎然春意增添了不少激情。

在短短几秒鐘內，同學們早已脱下沉甸甸的棉衣，換上了整齊的校服，放眼望操場，好一派春意勃發！

聆聽着歡快的樂曲，同學們邁開了步伐，向前方“進軍”。一圈一圈又一圈，我的背上早已汗珠漣漣，額頭上星星點點的綴滿了汗珠，緊握的手不知是因用力還是緊張，早已與汗珠相連，累，困，衝擊了整個大腦，但我不能退縮！望着其他方陣整齊的步伐，我一次又一次為自己喝彩，加油！不能停，一刻也不能停！

大部隊很快來到主席台前，同學們早已集中注意力等待那刻的“爆發”。“一，二，三，四”聲音響徹天際。“激情飛揚，非比尋常，超越夢想，我們最強！”我目視前方，踩着節奏，呼着口號，一遍又一遍，雖然乾渴、疲乏一股腦兒向我撲來，我卻從未退縮，握緊雙拳，告知自己一定能行，一定能行！一股冷風吹來，我不由打起噴嚏，但我不能退縮，我重新調整好狀態，任憑大風呼嘯。“一，一，一二，一”我在心中打着拍子，一步一個腳印，向着前方邁進。“立定”雄壯的命令落下，同學們目視前方，手沿着褲縫，一動也不動的站着。堅持就是勝利！我努力的讓兩條發酸的腿挺直起來，臉不知怎的，癢癢的，抓一下？不行，要堅持！我雙手緊貼褲縫，努力的抑制住。“解散！”我呼了一口氣，這才放鬆起來，鳥兒似乎也在為我喝彩，“啾啾，啾啾。”化成世間最美的祝福。

為自己喝彩，為成功怒喊，跑操如此，學習也是如此，不管前方有多困難，無論環境多麼惡劣，我都為自己喝彩！