鼻子的喜與悲作文6篇
為了培養自身的寫作能力，我們需要將作文寫好，做為一名學生，相信你一定都掌握了寫作文的技巧，下面是本站小編為您分享的鼻子的喜與悲作文6篇，感謝您的參閲。
鼻子的喜與悲作文篇1
“世上只有媽媽好……”這句話説的沒有錯，可憐天下父母心，沒有一個父母不愛自己的孩子。可每當我回想到以往的情景。總會鼻子一酸，媽媽我想您，愛您……
自從有了弟弟，媽媽卻對我漸漸冷淡，可對弟弟很是熱情。每次看到您對弟弟好時，我就滿心的羨慕，嫉妒。媽媽就對我漠不關心，甚至不聞不問。我也是您的女兒啊！
記得有一次我們去商場，弟弟央求着要買一個玩具，媽媽爽快地答應了。當我想要一支筆時，媽媽卻毫不猶豫地拒絕了我。弟弟是您的孩子我也是啊！您可曾體會到我的感受？我強忍住委屈的淚水。回到家後坐在房間裏默默地掉眼淚。不敢讓你們聽到聲音。當時我的心裏充滿委屈，為什麼您對弟弟買玩具那麼爽快，我只想要一支筆，您為什麼就不能買給我？難道我不是您親生的嗎？我疑惑，我不解，為什麼？為什麼？此時你們三個人一起在客廳有説有笑，我獨自一人在冰冷的房間，瞬間被委屈與難過包圍。
晚上躺在牀上翻來覆去睡不着，這時突然看到了媽媽發來的信息：“笑笑，你漸漸長大成人，弟弟現在還小，他調皮，搗蛋，不聽話。讓媽媽很頭大，你是姐姐應該學着謙讓弟弟。媽媽不是不理你，總覺得你長大了而忽略了你的感受。你是我最驕傲的孩子，媽媽是愛你的，我不會忽略你們任何一個，你跟弟弟都是我的心肝寶貝！“看完後，我的鼻子酸酸的，流出了委屈與悔恨的淚水，原來媽媽沒有忽略我，媽媽看到了我的不開心，媽媽是愛我的，我誤解了媽媽。
買菜，做飯，洗衣，伴讀，媽媽日復一日用温情撐起了家的半片天，和風細雨滋潤着我們成長的每一步。每天都有媽媽陪伴的每一步。我暗暗告訴自己，在以後的日子裏，我會替媽媽分擔家務，照顧年幼的弟弟，在媽媽的細心呵護下健康成長！
鼻子的喜與悲作文篇2
今天下午最後一節課，老師帶我們玩了一個有趣的遊戲叫“貼鼻子”。
老師在黑板上畫了一張大大的娃娃臉：大眼睛、大耳朵、小嘴巴，可就是沒鼻子。哦，現在我明白這個遊戲為什麼叫“貼鼻子”了。
遊戲規則是給娃娃貼鼻子的同學要矇住眼睛，還要自轉兩圈才能去貼。第一個上場的是賈菲，老師用她的校服矇住她的眼睛，她又自覺地轉了兩圈，然後才慢慢地走上講台，用手來回摸着黑板尋找娃娃臉。下面的同學有的給賈菲喊加油，有的瞎指揮：“往左……往右……不對、不對……”，賈菲都不知道怎麼辦好了，最後一下把鼻子按到了娃娃的嘴上。同學們鬨堂大笑，有的笑得前俯後仰，有的甚至笑出了眼淚。
其他上台的同學給娃娃貼的鼻子也很搞笑，有的貼在了腮幫子上，有的貼在了眼睛裏，還有個同學竟把鼻子貼到了另一塊黑板上。同學們都笑得直不起腰來，説：“鼻子和臉分家啦！”
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。哎！快樂的時光總是轉瞬即逝，希望以後還可以玩這個遊戲！
鼻子的喜與悲作文篇3
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，同學們都走進教室，安安靜靜地等王老師來上語文課。一會兒王老師就來到教室裏，她説今天上課的內容是口語交際《玩遊戲》，同學們個個都把手舉得高高的：“我有好玩的遊戲…。”。王老師在黑板上畫了一個人的頭，水靈靈的大眼睛笑嘻嘻地看着我們，一對小小的耳朵豎着，好像在認真傾聽我們的對話；頭髮梳得筆直筆直，還有一張能説會道的嘴巴，可就是沒有鼻子。老師説：“今天我們來玩畫鼻子的遊戲。”
同學們個個都摩拳擦掌，準備上台畫。第一個上台的同學是孫承御。王老師用一塊紅布矇住他的眼睛，然後讓他原地轉三圈，再把他帶到黑板前，讓他畫鼻子。孫承御毫不思索，直接朝黑板上畫了一個鼻子，同學們看了忍不住哈哈大笑。王老師把紅布摘下來，孫承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起來，原來他把鼻子畫在嘴巴上了。第二個上台的是邵天佑，他左摸摸，右摸摸，始終猶豫不決，最後好不容易下定決心畫了上去，同學們又鬨堂大笑起來，原來他把鼻子畫在了耳朵上。第三位周梓媛同學上來，只見她胸有成竹，憑着超強的第六感覺畫好了鼻子，她畫的鼻子不偏不倚，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。
畫鼻子游戲真有趣啊！
鼻子的喜與悲作文篇4
“叮鈴鈴”一陣優美的上課鈴聲過後，語文課開始了。同學們靜靜地坐在位置上，等待着葉老師給我們上課。
葉老師拿着一張紙走上了講台，她故意賣了一個關子，對我們説：“你們知道這張紙有什麼用嗎？”大家都説不知道。葉老師趕緊把紙轉了過來。原來，是一個可愛的小丑。
這個小丑長着一張圓圓的臉，大大的眼睛……最有意思的是小丑的頭髮，你看，這頭髮像不像兩朵白雲！可是，我總覺得這個小丑好像有點兒怪怪的，哦，原來，它沒有鼻子。
“今天，我們來玩一個名叫貼鼻子的遊戲。這個遊戲的規則是：參賽選手上台後，用眼罩矇住眼睛，然後左右兩邊各轉三圈，最後把吸鐵石當鼻子放在小丑鼻子的位置，放得最準的人就是獲勝者。”老師宣佈遊戲規則。
聽了葉老師的話，大家都爭先恐後地舉手，大聲喊着：“葉老師！選我，選我……”
老師第一個選了倪恩傑同學。葉老師幫他戴上了眼罩，並轉了6圈。只見他顫巍巍地走到了小丑身邊，雙手從左到右四處摸索着。我猜他肯定是在找小丑的鼻子在哪兒，他來回摸了好幾遍，最後，他果斷地把手裏的吸鐵石“啪”的一聲往下一按，“哇！好厲害呀！”“天呀！他是怎麼做到的呀？”那塊吸鐵石不偏不斜地貼在了小丑的鼻子上。同學們熱烈地鼓起掌來。於是，他在一片歡呼聲中自豪地走下了講台……
最搞笑的是周家逸同學，只見他自信滿滿地走上了講台，“一圈，兩圈……”準備好了之後，他拿着那塊吸鐵石往黑板上一拍，台下一陣鬨堂大笑。周家逸有一點兒摸不着頭腦，摘下眼罩一看，原來他把鼻子——吸鐵石吸在了小丑的帽子上去了！他只好灰溜溜地下台了。
歡樂的時光總是那麼短暫，遊戲在歡聲笑語中結束了。遊戲沒收了我們的煩惱，帶給我們無數的快樂。希望我們以後多多玩遊戲。
鼻子的喜與悲作文篇5
又到語文課的時間，楊老師笑容滿面地走進教室，她首先在黑板上畫了一張小男孩的臉，可是少了一個鼻子，就在我們個個丈二和尚---摸不着頭腦時。楊老師轉過身，笑着説：“今天我們來玩“畫鼻子”的遊戲，誰先來？”話音剛落，教室裏一片歡呼雀躍。
同學們爭先恐後地自我推薦：“我，我！”我也奮力地高舉雙手，幸運的朱思遠被點中了。楊老師讓他面對着黑板，先用紅領巾將他的雙眼蒙上，接着讓他原地轉三圈，“畫鼻子”才算正式開始。只見朱思遠一邊向前伸直雙臂，一邊小心翼翼地向前挪動着腳步。當手碰到黑板時，拿着粉筆的手在半空停住了，猶豫着不知道在哪裏畫。同學們紛紛忍不住地嚷開了：“你朝左面再走一步”、“左、左”、“手向下一點”……教室裏沸騰起來。朱思遠停了片刻後，終於決定下手了，粉筆落在了眼睛上，我一看很着急，馬上扯着嗓子叫：“朱思遠，錯了！”可是已經來不及了，他畫的鼻子和眼睛來了個親密接觸，同學們鬨堂大笑，我也笑得前仰後合。矇住眼睛的朱思遠還不知道錯在哪裏，一臉茫然的站着，等到鬆開紅領巾，看到自己的傑作時，他也忍俊不禁地笑紅了臉。“下一個，誰畫？”楊老師再次發出了邀請……
不知不覺在我們的歡聲笑語中，遊戲結束了，但我們的笑聲仍然在教室裏迴盪，在整個校園裏迴盪，迴盪，迴盪……
鼻子的喜與悲作文篇6
我們家開了一個小餐館，我以為爸爸媽媽都是很輕鬆的，直到有一天我跟着他們體驗了一天才明白，原來他們是多麼的辛苦。
一大早，爸爸就叫我起牀，走！帶你去買菜去。到了菜場，我們先去買雞蛋，我拿着就往袋裏裝，爸爸告訴我：要挑選那些色澤鮮豔而且一看就完整沒有破損的雞蛋，我點了點頭。接着去買蔬菜，爸爸又告訴我：“青菜要整個看一遍，有褐色斑點，底部顏色變黃的就不新鮮了。”然後又買了各種各樣的海鮮，爸爸又不厭其煩的一點一點的教我，蝦要買活蹦亂跳的、魚要買鮮甜肥美的、牛羊肉要買鮮美嫩滑的.……拎着菜在菜場跑，這麼熱的天，我要已經受不了了，經過了一上午的時間終於買完回到了店裏。
吃完飯，媽媽説教我洗菜，我跟着她一點一點的把菜摘好，用雙手把菜裏的泥摳出來，輕輕地打開水龍頭，水像瀑布一樣流進盆裏，然後就一遍一遍的清洗。洗乾淨以後還要把菜切好分別放進盆裏。一下午的時間，爸爸和媽媽一分鐘都沒歇，直到有客人來吃飯。
一晚上爸爸在廚房一直在忙，而媽媽更是忙的不可開交，點菜、上菜、拿酒、買單……我只是偶爾幫忙拿拿東西，已經給我累的暈頭轉向了，接着就是收拾，擦桌子、擺板凳、掃地、拖地……我累的躺在椅子上一動也不想動，不知不覺我已經睡着了。
等我睡醒時，看了一下手錶：凌晨兩點了，再抬頭看爸爸媽媽，他們還在工作，我突然間發現爸爸有了白頭髮，媽媽也有了些許皺紋，我終於明白，我要長大了，他們這麼辛苦的工作是為了讓我有好的學習條件，看着他們為我創造幸福生活，我想真誠的對他們説：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”
