國小總結表彰大會講話稿

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國小總結表彰大會講話稿
位老師:
今天,我們在這裏隆重召開大王莊中心國小總結表彰大會,全面總結過去一年來教學工作取得的經驗與成績,認真分析今後一個時期教學工作面臨的新形勢,動員全校廣大教幹教師統一思想,振奮精神,明確任務,紮實工作,努力推動我校教學工作再上台階。剛才,我們隆重表彰了在教學工作中突出成績的先進個人,在此我代表中心校校委會向受獎勵的教師表示熱烈的祝賀!下面,就學校教學工作講一下幾方面的問題。
一、教學工作的簡要回顧
一年來,在鎮黨委、政府的正確領導和縣教育局的具體指導下,全校廣大教師認真貫徹落實科學發展觀,以辦好人民滿意教育為目的,以強化學校管理為重點,大力加強教師建設,全面規範辦學行為,圓滿完成了本學年確定的各項目標任務,全校教育教學工作得到了長足發展。20XX—20XX學年是我校教學工作成績、創經驗、上水平的一年,主要體現在以下幾個方面:
第一,進一步深化課程改革,素質教育實施水平逐步提高。
推進素質教育實施是我們近期以及將來很長一個階段的工作主題。特別實施新課程以來,圍繞課程改革,我們抓培訓、抓課堂、抓評價,取得了較為顯著地成效。
一是抓課堂,促教學效益提高。課堂是提高教學質量的助陣地。在當前大力推進素質教育的背景下。中心校制定下發了《大王莊中心國小教學工作實施辦法》,對提高課堂教學效率的措施、方法提出了具體要求。
二是抓培訓,促教師教學能力的提高。中心校制定下發了《大王莊中心國小20XX年教幹教師暑期培訓方案》,按照“邊工作、邊培訓、邊研究、邊提高”的思路,以轉變教師的教學觀念和教學方式為目的,開拓多種渠道,通過開展教師個人自主研修、學校集中培訓和縣級研修等多種形式的培訓,大幅度的提高了廣大教師的教學業務素質和實施素質教育的能力。暑假集中培訓期間,我們組織語、數、英教研員舉辦講座,圍繞學校主導課題展開討論與交流,取得了良好的效果。今年,3月份在庫溝中心國小舉行的國小語文優質課展評,我校王麗麗老師的講課,受到縣教研室領導的好評。王曉菲老師在全縣國小英語教師技能大賽中榮獲一等獎。朱洪福老師獲沂南縣教學創新獎。王麗麗老師的《鄉下人家》課件,獲臨沂市二等獎。王曉菲老師在全縣國小英語教師技能比賽中獲一等獎。今年春季運動會,我校派出的運動員獲全縣第四名的好成績。我校成功舉辦了沂南縣國小數學東片分片聯研,受到縣教研室領導的好評。
三是抓評價,促使學生全面發展。課程改革要求對學生實行綜合素質測試評價,提倡多把尺子、多元性評價,通過評價讓學生看到自己的成長和進步,感受到成功的歡樂,增強學習的信心。各學區國小要依託學生“蓓蕾讀書工程”成長記錄檔案袋,積極探索和落實學生綜合素質評價的有效措施。
第二,進一步強化教學管理,管理的科學性、有效性逐步提高。
一是教學管理是教育管理的關鍵環節,是提高教育教學質量的主要抓手。探索科學有效地管理機制,使教育教學管理者永恆的課題。加強教學質量管理,抓教學質量的氛圍更加濃厚。中心校教研室制訂了中心國小、學區國小《教學工作評估方案》,不斷完善教學質量的評價方案,形成了健全的教學質量評價獎懲機制。同時,狠抓教學質量形成過程管理,通過組織階段性和中介性質量抽測等,對教學質量進行全過程監控、檢查指導、跟蹤分析,不斷加大調控力度,進一步調動了廣大教師的工作積極性和主動性。
二是進一步完善了教科研工作機制,教研的針對性、實效性不斷增強。教科研是整個教育教學工作的重要支撐,是實現教育教學工作高效率和高效益的必要保證。為切實發揮教科研工作對整個教學工作的引領、指導和促進作用,我們重視優化了教科研工作機制,進一步提高了教科研工作的效能。中心校一貫重視教科研隊伍建設,重視發揮教科研的管理、指導、引領和服務功能。目前,教科室人員配備齊全,今年力爭“星級教研室”。
總之,20XX—20XX學年,在全校廣大教幹教師的共同努力下,全校教學水平得到穩步提高。以上成績的取得,是全校廣大教幹教師紮實工作、拼搏進取的結果。在此,我謹代表校委會向工作在教學第一線的廣大國小教幹教師表示衷心的感謝!
在肯定成績的同時,我們必須充分認識到當前我們面臨的諸多困難和嚴峻的挑戰:一是教學工作壓力仍然很大,還存在許多的問題。優秀生培養工作滯後,優秀生培養方式和措施不夠成熟。二是教師的教學水平很不平衡,個別教師的教學質量始終上不去,不能滿足人民羣眾對優質教育資源的需要。三是個別教師對教學工作抓的不嚴、不細、不實,盲目性和隨意性比較大,效益不高。這些問題和困難都是新形勢下出現的新情況,應引起我們的高度重視,需要我們廣大教幹教師共同的努力,認真分析研究,儘快加以解決。
二、突出重點,強化措施,努力完成新學年教學工作任務
今後一個時期我校教學工作的總體要求是:以辦好人民滿意的教育為宗旨,認真貫徹縣教育局教學工作會議精神,以全面提高教育教學質量為中心,以課堂教學改革為切入點,嚴格落實教學常規,提高教學管理水平;深入推進教學改革,提高課堂教學效益;全面加強教學研究,促進教師專業化成長,面向全體學生,全面提高教學質量,努力促進每一位學生的全面發展,主動發展、充分發展,努力把每一位學生都培養成合格學生,重點抓好以下幾方面的工作:
第一,強化教學質量意識,進一步突出教學中心地位。
質量是教育工作的生命線,是社會衡量教育水平的重要標誌,也是我們始終確立的工作重點。我們必須進一步統一思想,提高認識,以更大的決心、更高的要求、更紮實的工作,做到兩個堅定不移,即堅定不移的貫徹縣教育局教學工作會議精神,嚴格規範辦學行為;堅定不移的推進改革創新,提高教育教學質量。
一是要樹立正確的素質教育質量觀。各學區要進一步端正辦學指導思想,以“全面實施素質教育”為宗旨,以“全面提高教育教學質量”為目的,樹立素質教育的質量觀,全面提高教學質量,促進學生全面發展,加快轉變質量增長方式,促進教學工作又好又快的發展。要堅持狠抓教學質量不放鬆,在規範辦學行為的前提下,教育教學質量也搞越好。
二是要繼續加大教學過程監控力度。進一步加強教學過程的管理,中心校教研室要經常進行隨機聽課,隨機檢查教師的備課、作業佈置與批改,加大對教學過程的監控力度。查看教師辦公與教學秩序等,及時解決教學過程中存在的問題和不足。同時各學區要加強教學常規的檢查,切實做好單元檢測與反饋,向教學過程要質量,促使教學質量的紮實提升。
三是要不斷加大教學工作獎懲力度。依據中心校教代會通過的《教學工作獎懲方案》,強化教學質量管理責任,建立健全科學的激勵機制,激發工作動力,明確目標,加大措施,鼓勵教師在教學、教研上下功夫,在敢於抓、主動抓、善於抓上下功夫。中心校將強化教師量化成績的使用力度,以此評選和推薦縣市先進個人(先進工作者)、優秀教學獎、教學能手、新秀、優秀教師,特別是要重點加大畢業班級獎懲力度。
四是不斷細化工作要求。在規範辦學行為、全面實施素質教育的基礎上,學校要盡最大力度創造條件,為學生的學習提供各種便利,充分保護和提高學生主動學習的積極性,利用好課餘時間,加強學生課外學習的幫助與輔導,幫助學生科學規劃雙休日、節假日學習活動的內容與形式,及時解決學生自主學習過程中遇到的困難和問題。要加大優等生培養力度,制定出具體實施方案,落實邊緣生幫促措施,加強跟蹤管理與指導;激發學生積極學習的內驅力,形成比、學、趕、幫、超的優秀生羣體,爭取多出人才、出好人才。


第三,很抓課堂教學改革,切實提高課堂效益。
隨着素質教育的深入推進,課程改革也逐步深化,“高效課堂”的開展等對教學改革提出了新的更高要求。
一是在轉變教學方式上要有新的變化。素質教育的深入實施和新課程持續推進,對教師提出了更新,更高的要求,要求教師必須儘快轉變教學方式,更好的適應新形勢的要求。各位教師要帶頭轉變觀念,克服思維定勢和原有的慣性,積極倡導民主平等教學,實施探究式、合作式教學,體現以學生為本的教學理念,給學生充分發展的空間和可疑自由創作、展示自己的平台,引導學生理論聯繫實踐,培養學生的創新意識、探究精神和實踐能力。
二是在轉變學習方式上要有新進展。素質教育的深入實施和新課程持續推進,同樣對學生學習的目的,內容以及學習的態度等都提出了新的要求與挑戰,我們必須在引導學生轉變學習方式上狠下功夫,逐步培養學生進行自主性學習、合作學習、探究性學習的好習慣,真正讓學生成為學習的主體,讓他們體驗到學習的愉悦和信心,增強主動意識、合作意識、實踐意識和創新意識。
第三,高度重視教師隊伍建設,努力提高教師專業化水平。
沒有教師的專業發展,就不可能有教育的真正發展;沒有高素質的教師隊伍,就不可能又高水平的素質教育;一切先進的教育思想和教育理念都將通過一線教師去貫徹落實。教師是最寶貴的教育資源,教師素質的高低直接關係到教育質量的高低。新形勢下實現教師隊伍建設新提升,重點做好以下幾個方面工作。
一是加強職業道德建設。進一步表彰優秀教師,號召學習師德楷模,樹立現代教育觀,強化熱愛學生、熱愛教育事業的愛崗精神,增強創新意識,倡導教師終身學習。
二是加強加強教師業務培訓。學校拿出一定的公用經費,用於教師參加培訓所需要的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。學校重視和加強校本研究,重視骨幹教師的培養,重視培訓培養制度的建立,健全相關的運行機制,加強過程的指導和經驗的總結推廣,促進教師個性發展。要充分發揮教研人員的職能作用,保證教研人員的專業性,為他們提供充足的時間,經常深入教學第一線,指導教學,提高教師教學水平。
各位老師,20XX—20XX學年教學工作的目標已經明確,我們肩負的任務艱鉅而光榮。讓我們在鎮黨委、政府和縣教育局的正確領導下,緊緊圍繞教學這一中心工作,改革創新,務實奮進,再創教學新業績,促進我校教育的新跨越,真正辦好讓人民滿意的教育!
謝謝大家。

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