演講稿寫紀律委員8篇
演講稿以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動人，優秀的演講稿往往可以讓聽眾們產生共鳴，下面是本站小編為您分享的演講稿寫紀律委員8篇，感謝您的參閲。
演講稿寫紀律委員篇1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸能站在這裏參加紀律委員的競選，不僅為能參加這次競選而榮幸，更為能認識大家而感到高興。首先，我向大家介紹一下我自己：我叫付振，來自黃岡——被稱為教授縣及醫聖李時珍的故鄉蘄春縣。
小時候，父親曾對我説過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”於是，我從一名中學生到今天走進大學一年級、走上這一神聖的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由於這種動力，當我站在這裏的時候，倍感自信。當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什麼都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑藉着自信和虛心的態度來認真完成每一件工作的。
我在高中時期當過紀律委員，因為我深深的知道紀律委員應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，因此能及時向老師反映同學們的合理化建議，向同學們準確傳達老師的思想和要求，我也總是試着從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非聖賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢於面對自己的錯誤，從同學與老師的幫助中虛心的接受批評，並改正錯誤，而且決不允許自己第二次在同一地方跌倒。當同學之間、師生之間發生誤會和矛盾時，我敢於堅持原則，明辨是非。即使有的時候當老師的説法或做法不盡正確時，我也敢於積極為同學們謀求正當的權益。在做紀律委員的過程中，我一向未有過“高高在上”的體驗，我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風。因為，我的競選口號是“做一個徹底的平民紀律委員”。
作為一個班級的核心人物，紀律委員應該具有統領全局的能力，我的治班綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同學和老師的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然後嚴格按計劃行事，同學們可以推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。
今天我之所以在這裏參加競選。我希望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋樑，成為師生的一條紐帶。在此，我不會下什麼決心，只會在自己的位置上實幹和巧幹，使自己的能力服務大家，鍛鍊自己。
謝謝大家！
演講稿寫紀律委員篇2
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
我競選的是紀律委員。
泰戈爾曾經説：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想説：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”我是個零經驗的菜鳥級選手，很多有100萬經驗的大師級高手與我競爭這個崗位，但是隻要有一線希望，我就決不放棄!
我是個紀律還不錯的人，從小到大，幾乎沒有讓父母操心過，紀律委員首先就得自己紀律好，很明顯，我達到了。其次得能夠管住別人，雖然我在班裏沒有威嚴，但我有非常好的人緣，這同樣能讓班裏的同學保持安靜。最後，也是最重要的，那就是――我有足夠的能力勝任紀律委員!這些便是我的優勢，但是人無完人，金無完金，假如我有一些不足，也請大夥兒提醒我。
光有優勢可不行，還得有“計劃”。假如我當上了紀律委員，我會為同學們做好模範。首先，我要努力學習好各門功課，便於同學們有不懂得地方來諮詢我;其次，我要認真管好班上的紀律，履行好我的職責。假如班級裏有同學在教室吵，我身為紀律委員應該去提醒他，打造我們503班安靜的環境;對待同學，我要一視同仁，獎罰分明，不能有私心，對誰的態度都得一樣。紀律十分重要，良好的紀律能改變一個班的班風，良好的紀律就是班級的通行證。不僅如此，良好的紀律，可以改善一個人的學習習慣，良好的紀律，能提高一個人的學習成績，良好的紀律，能改變......看!良好的紀律能把一個人都改變了，所以我一定要更加努力，做一個優秀的紀律委員!做好這些，我還會配合其他班幹部，共同把班上的工作開展好。我相信在我們所有同學的努力下，我們班一定會評為五星級中隊。
如果我落選了，我不會放棄，因為失敗乃成功之母，我會不斷提升自己，等待下一次的機會，並牢牢地抓住它!
希望同學們把你們神聖的一票投給我!謝謝大家!
演講稿寫紀律委員篇3
大家好!我是來自鉚焊xx—1班的xx。積極向上的人生態度使我活潑開朗，興趣廣泛，積極參加並組織各種文體活動。閲讀，寫作和體育運動是我的特長和愛好。我在國小、國中曾擔任過班長，學委等重要職務。這使我不斷地鍛鍊自己，充實自己，完善自己。我也一向以原則辦事，就像魯迅先生説得一樣：“走自己的路，讓別人説去吧!”
從國小到國中，我曾參加過很多活動。使我煉就了不畏艱難險阻，勇往直前，堅忍不屈的頑強性格。在繁忙的學習生活之餘，我也總是組織開展各種活動。
我也是一個勇於追求完美的人。我知道這世上沒有十全十美的人，但我可以向着美好的方向去努力，去靠攏，那就意味着我要不斷地學習，努力地去完善自己。
我像螢火蟲一樣，需要光芒，定會發光;也像月亮一樣，即使黑夜，也不會因此暗淡;因為我堅信：是金子就會發光，是星星就會閃亮!
有人説，年輕是無往不勝的利器，張揚着朝氣蓬勃的吸引力，而我所向往的，就是用我如火的激情去融化一切被冰封的陰霾;有人説，夢想繽紛於現實，斑斕着火紅的希望，而我所追求的就是在臨界點所爆發出的熾熱火焰，引領我走向生命的顛峯，成就剎那的輝煌。所以，我申請加入學生會的組織紀律部。我會像水滴投入大海那樣，獻出自己無悔的青春，用我對待工作的滿腔熱忱為學生會業績的蒸蒸日上出自己的一份力量。
作為一名中專一年級的學生，我深知紀律工作的重要性。俗話説，不以規矩不成方圓。所以，紀律工作是非常重要的。
當我成為組織紀律部的委員時，我將努力工作，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨;何時何地需要我，我就將會出現在何時，閃現在何地。我會好好地向高年級的學哥學姐學習。他們交給我的任務，我一定會努力去做，努力做好。不失掉每一次奉獻自我，服務他人的機會;不放掉每一次鍛鍊自我，走向完美的機會;雖然我的能力有限，但我定會獻出我最真摯的誠心!
當我成為組織紀律部的委員時，我會由始至終地遵循“吃苦在前，享樂在後，有求必應”的學生會宗旨。充分展現自己的能力，凡事都要求做到最好。我一定不會辜負每個人對我的期望!
我忠誠的希望自己將能在這片屬於我們的藍天下揮灑青春的汗水：為學生會盡心盡力，獻計獻策;為同學們全心全意，真誠服務;為學校美好未來的鴻圖建設獻出自己的微薄之力。
給我一個支點，我也許翹不起地球;但給我一個機會，我一定會還你們一片精彩!
謝謝大家!
演講稿寫紀律委員篇4
各位同學們，老師們：
大家好！我是陳。站在這裏，我有説不出的激動，因為我要競選紀律委員！
對於我來説，不管做什麼事情都要做得最好，所以我要成為一名出色的紀律委員。
平時在班裏我就十分守紀律：早上交完作業，我不會大聲吵，也不會到處和同學追逐打鬧影響課代表收作業，而是在自己的座位上安靜地看書，有時我也會提醒一下旁邊正在打鬧的同學；早讀時，我會把嘴張大認認真真的讀書，不會像某些人一樣看着書對口型一點聲也不發；做操時，我會盡自己最大的努力做好每一個動作，尤其是跳躍動作，我會讓自己真正的跳起來，而不是偷懶顛幾下；不管在上什麼課，我都會讓自己進入最佳狀態，不會老是插嘴或者大吵大鬧打斷老師的講課；在午習時，我會坐在自己的位置上安靜地看書；在做放學準備時，我抄完作業後便會回到自己的桌子前繼續看書，不會打擾到別人。我守紀律的事還有很多，我也不一一列舉了，總之，我是一個很守紀律很少讓家長和老師操心的乖孩子。
假如我當上紀律委員，我會做好班級學生紀律方面的管理工作；不會因為自己的私情或私事而誤了公事；我不會因為和朋友的關係而作出對大家不公平的事情；我會及時向老師和班長彙報班級紀律情況；我還會為班級創造一個良好的學習環境。我也會虛心接受和聽取大家的意見和批評。
説到不如做到，要做就做最好！今天，我是一個參與者，而明天，我會成為參與的成功者！親愛的老師和同學們，請給我一次鍛鍊的機會，把你手中神聖的一票投給我吧！
演講稿寫紀律委員篇5
親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這裏，只為了一個目的：幫助劉俊同學競選紀律委員。他，一直是老師眼中的好學生，大家心中的好榜樣。我幫他競選紀律委員，有五個理由，其一：上課不説小話；其二：樂於助人；其三：不斤斤計較；其四：勤勞；其五：大方。就衝這幾點，我想劉俊也一定能被選上。下面我為大家説説劉俊的特點吧！
劉俊上課不説小話。有一天，數學老師黃老師正在給我們講課，講了不到一半，班上的桑之瑤就已經和楊兆弘説開了，這時，黃老師不講了，眼睛瞪得他們倆，他們這才知道被黃老師發現了，立馬坐的端端正正，轉過去一看，劉俊正端端正正的坐在座位上認認真真的聽黃老師講課呢！你們説，劉俊上課是不説小話？
劉俊還樂於助人。有一次，陳鑫的鋼筆不見了，劉俊不管自己在檢查作業，放下筆去幫陳鑫找鋼筆。不一會兒，鋼筆找到了，陳鑫連忙道謝：“謝謝你幫我找鋼筆！”劉俊不好意思的擺擺手，説道：“不用謝！班級是一個集體，我們要互相幫助才行。”你們説，劉俊樂於助人嗎？
劉俊不斤斤計較。有一次，班上的搗蛋鬼羅俊岑在他後面玩他的帽子，過了許久，羅俊岑開玩笑説道：“我一直在玩弄你的帽子，你不生氣嗎？”劉俊回答道：“做事兒不能斤斤計較，如果這樣，那就沒有人和你玩兒了。”你們説，劉俊斤斤計較嗎？
劉俊還十分勤勞。有一次星期四，我們搞清潔大掃除，大家都精力充沛，可是，他們都胡亂的掃幾下就回教室收拾東西了，而劉俊卻還在那裏打掃，第二天，我們班就沒有扣分，設想一下，假如劉俊前一天沒有繼續打掃的話，我們班就很有可能被扣掉一分。你們説，劉俊勤勞嗎？
最後要説的是，劉俊很大方。有一次，張靜的筆沒有墨水了，劉俊就把他的最後一點墨汁給了張靜；還有一次春遊，張新東帶的食物很少，大家都不理他，劉俊卻對張新東説：“張新東，你和我一起吃吧！”“謝謝你！劉俊！”“不用謝！我們是同學嘛！”你們説，劉俊大方嗎？
如果劉俊沒有被選上，我想他也不會灰心，因為他很大方。
我的演講完畢！謝謝大家！
演講稿寫紀律委員篇6
各位老師、各位同學：
大家好!能站在這裏參加紀律委員的競選，我很高興也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任，謝謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫周遊。
泰戈爾有句話：天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。而我想説：天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。我這次競選的是紀律委員，作為部分同學推薦的候選人，我自信我能勝任紀律委員一職，在同學們的協助下，我相信我可以把學生會的工作做得更好、更出色。
我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話説：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。欲窮千里目，更上一層樓，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發揮更大的作用，去帶領同學們，把我們六年級六班的紀律工作搞得更好。
我的話並不是空話，我認為我有能力實現我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優勢。當了一學期的勞動委員，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密佈，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現在能獨立策劃、組織各種活動，我經歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現在工作起來總覺得遊刃有餘，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由於突破了常規，竟常常得到一些意想不到的效果。
作為一名幹部，各個方面都要起到表率作用，當然最重要的是紀律。所以在紀律上，我對自己的要求十分嚴格，我每天都在剋制自己不要擾亂紀律，這一點就比以前好多了!!!當然了，人非聖賢，孰能無過我在工作中也出現過一些錯誤，但我敢於面對。通過老師、同學的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒2次。正是由於在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮鬥中迅速的成長和提高。
如果我能夠當上紀律委員，我想：
1、讓老師和同學們多多向我提意見，畢竟我沒有太多經驗。
2、我可以讓班裏的紀律更好，爭取每一次都拿到紀律流動紅旗。
3、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認真聽講，下課文明禮貌。
4、我會與同學們和睦相處，用幽默的語言跟他們講道理，大家象生活在一個大家庭裏一樣快樂。
5、我還會成為老師的好幫手，為老師分憂解難。
如果我競選不上，也沒關係。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。
不過，我仍有信心競選上紀律委員。
在這裏我不想向各位保證我以後將怎樣工作，與其在這裏説大話，倒不如全心全意地投入到實際工作和學習中，把我們該做的事都做好，該處理的問題處理妥當。我會以成績證明給你們看，你們的選擇是正確的。
同學們，我相信你們都能理解我現在的心情，為了我的雄心壯志，為了六年級六班輝煌的明天，投上你們神聖的一票吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿寫紀律委員篇7
老師好！同學們好！
今天我的演講主題是：“做好班幹部管好班級事。”今天我想競選紀律委員。我之所以會站在這裏，是因為我想給我自己一個鍛鍊的機會。我今年五年級了，以前我從沒有當過紀律委員，可能是因為我沒有嘗試過，也可能是因為學習成績有些欠缺。總之我決定了，為了能讓我們的班級越來越好，也為了提高自己，我一定要成功競選紀律委員。
我做紀律委員有以下幾條原則：
一，公平的進行管理，我覺得做了班幹部，最重要的就是公平。因為，公平地進行警告、懲罰，不僅是對紀律委員這個職務的敬敬和尊重，同時也是對當事人好。不可以説班幹部和當事人關係好，就“赦免”了他的“罪行”也不可以説班幹部和當事人關係不好就沒事找事。冤枉了同學。
二，自己做好班級榜樣，我會把我對同學們的紀律要求，對自己加十倍使用，因為如果我連自己都管不住的話，那還有什麼資格管別人？所以我要嚴格要求自己，掙做班級紀律楷模。
三，我會文明管理，讓每一位同學都和我做好朋友，我會施行“一提醒，二改正，三杜絕”的方案。在管理上我堅決不會和任何同學發生衝突，堅決堅持“同學的朋友，老師的幫手，班級的能手”為理念，做好班幹部。
四，同學們有任何建議都可以向我提出，我會虛心接受和處理。同學們有任何困難，我也會伸出友誼之手，助你一臂之力，共度難關！
我相信，在我和大家共同的努力下，我們的班級將越來越出彩越來越閃亮！我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿寫紀律委員篇8
敬愛的老師親愛的同學們： 大家好! 今天，我很榮幸走上講台和那麼多樂意為班級做貢獻的同學一道，競選班幹部。此時此刻，我心裏像揣着一隻小兔子一樣十分緊張、十分激動。
我的優勢是能與大家同舟共濟，並建立了深厚友誼，這樣在客觀減少工作的阻力。 我還有阻止打架的能力。有一次，有兩個同學發生了一點小摩擦，他們兩個都在摩拳擦掌，空氣裏瀰漫着戰爭的硝煙，我趕快過去勸住了，才避免了一場惡鬥。我還善良有愛心，又一次，我在玩，突然看見了一個小朋友摔倒了，碰了個傷口，我以超音速般的速度跑到這個小孩身邊扶起他，然後扶他到了醫務室處理傷口。 假如我當上了紀律委員，我會在任何時候，任何情況下，首先是想同學們之所想，急同學們之所急。 我的管理方案：
1 、我會好好表現，成為老師的小幫手;
2 、我會在老師不在的時候，將紀律整好;
3 、請老師和大家多給我提建議。 畢竟我沒有太多的經驗，我如果當選不上，我也不會氣餒，只能説明我做的不好。 當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。我絕不會讓你們感到後悔和失望。你們那珍貴選票的手還會猶豫嗎? 我的演講完了。謝謝大家!
