國小生升國旗講國小生升國旗演講稿通用7篇
擁有一份精心準備的演講稿可以增加我們的自信心和自信心，演講稿可以幫助我們更好地掌握演講的節奏和氛圍，下面是本站小編為您分享的國小生升國旗講國小生升國旗演講稿通用7篇，感謝您的參閲。
國小生升國旗講國小生升國旗演講稿篇1
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我從課程論的角度談一談我校讀書活動的意義。
我們知道，我們學校的辦學目標之一就是把我校建設成“温馨高雅的書香校園”，我校的校風之一是“博學”。而實現這一辦學目標，營造這一教風的基本途徑就是在我校廣大師生中大興閲讀之風，進行紮紮實實的長期持久的讀書活動。
語文和英語這兩門課程有一個區別於其他課程的特點，就是這兩門課的教科書上的課文本身並不是課程內容，語文和英語的課程內容之一是隱藏在文本背後的文本解讀的知識和語感。而數理化生政史地等教科書上的文本及數理知識本身就是重要的課程內容。就是説，我們藉助一切有意義的經過篩選的文本都可能達成語文、英語的這一課程目標，而不限於教科書上的課文，任何適合於達成課程目標的文本都和語文、英語教科書上的文本具有同等重要的意義。因此語文和英語與其他課程的性質有質的區別。語文和英語文本解讀的知識既包括字音、字形、字義、單詞、語法和文學常識等構成的靜態程序性知識，也包含文本解讀方式等動態策略性知識。語文課和英語課都是語言類課程，這兩類課程的課程目標之一就是讓我們的學生具有健康良好的閲讀興趣和厚實真實的閲讀能力，使我們的學生對於言語文字信息的攝取和表達敏化、美化、精確化、自動化，從而培養學生深厚的真實的語言感覺(簡稱語感)。而要形成良好的語感只能通過長期的大量的密集的有意義的文本閲讀和解讀交流實踐。這就意味着每一位語文、英語老師本身擁有巨大的尋找、挖掘可作為教學文本資源的巨大力量。這也意味着我們以後不要再把這些讀書活動稱之為課外活動了，其實大量的有意義的讀書活動是語文課程和英語課程內容的題中應有之義。因此我們不但要引導和組織我們的學生認真地、反覆地閲讀教科書上的文本，讀本上的文本，還要閲讀大部頭的文學名著、歷史作品、哲學作品，報紙、期刊、互聯網上的新聞評論與其他時政類文本，簡易的英語文學作品，中英雙語期刊上的作品，還要閲讀藴含豐厚文化遺產的中國古代作品。
我們的老師對於學生健康閲讀習慣的養成和良好語感的形成起決定性的作用。我們應着力加強對學生閲讀的指導和幫助。不但要有共同的文本閲讀，還要有學生個性化的文本閲讀;在就文本與學生的交流對話中幫助學生提出和思考有價值的問題;閲讀後的訓練要簡化、精化，避免實效低下意義不大的煩瑣練習。既要有朗讀和背誦，也要有對文本多層次、多角度的解讀及解讀策略指導;既要有閲讀，也要有寫作和交流;既要通過良好的考試成績，也要通過豐富的交流展示，讓同學們擁有讀書的自我實現感，樹立閲讀的自信，從而讓同學們實現可持續性的閲讀。另外，學生閲讀能力和語文、英語成績的提升是一個緩慢的過程，老師們應有足夠的耐心等待同學們的成長。
值得關注的是，語文、英語這兩門課程雖然從形式上看，學習的是言語文字符號，但言語文字符號的本質意義在於其言語形式背後的言語內容，即文化。這些作為言語內容的文化包括人對錯綜複雜的世界的認知，人的多姿多彩的情感等。這些認知和情感通過變幻無窮的言語文字符號的組合呈現出來。因此，言語符號和言語內容在言語學習中是融為一體的。通過言語形式來了解外部世界，表達認知和情感，深深根植於人性。正是在藉助言語文字滿足學生認知世界，表達自我的需求時，學生的良好語感也就逐步地、自然而然地形成了，學生的會考、大學聯考的語文、英語成績也將自然而然地得到普遍提升。另外，讀書對學生的精神成長和我們的德育工作都有不可替代的深刻而重要的影響。學生從讀書生活中獲得的真善美的薰陶，獲得的豐富的歷史和社會認知，及人格力量的形塑和成熟的文字表達交往技能，是其他的德育形式所無法替代的。
有效指導學生的閲讀要求我們的老師們對外部世界，對歷史、文化、社會、人性的廣泛關注，用言語內容引導學生的言語形式學習，從而要求老師們自身堅持閲讀，踐行我校“博學”的校風。
我們將全力支持廣大師生的讀書與寫作活動，通過校園網、校報、板報、電子大屏幕、演講比賽等平台，大力展現老師們和同學們的閲讀與寫作成果，讓每一位師生實現讀書的價值。我們相信，如果我們的老師如果能勇於面對這一挑戰，我們就一定能把校建設成“温馨高雅的書香校園”、流光溢彩的特色校園、激情湧動的創新校園。
謝謝大家!
國小生升國旗講國小生升國旗演講稿篇2
親愛的老師、同學們：
大家好!
交通安全是現在全世界共同的一個話題，同時也是一個難題。遵守交通規則，説起來很簡單、很容易的一件事情，做起來卻很難。我們生活在一個交通井然有序的城市中，沒有擁堵，沒有車禍發生，是許多人都想看到的。但是，生活中卻總有一些人無視交通法則，失去了交通安全意識，最後導致了悲痛的交通事故。
馬路上，車輛行駛通暢，沒有一輛車擅自插隊，隨意改道、拐彎，亂停亂靠在馬路邊，行人們規規矩矩地站在馬路斑馬線旁，紅燈停，綠燈走，如果有人先走，旁人便會趕緊拉住他;地鐵站密密麻麻地站站滿了人，但是卻沒有人擁擠，全部安安靜靜地站在安全區內等待……但這一幕幕畫面是真的嗎?不，這不是我們生活中的現狀，這是大家希望看到的場景，人人都遵守交通規則，保障了交通的安全。正是因為人們沒能做到這些所謂的舉手之勞，使原本寬敞的馬路變成了密密麻麻的“停車場”;使原本指揮交通的紅綠燈，變成了裝飾城市的“彩燈”;使原本井然有序的十字路口，變成了危險的“十字架”。正是如此，從而釀出一次次慘痛的教訓。
這一個個慘痛的教訓，雖然讓我們反省，但沒讓我們牢記於心，讓這一個個鮮活的生命，從我們身邊流過;這一個個慘痛的教訓，雖然時刻警示我們，但卻沒能讓我們徹底改變，讓這樣的事情一次次重複地發生;這一個個慘痛的教訓，雖然讓我們在努力改變，但卻沒讓我們引起足夠的重視，讓那寬敞平坦的馬路步步驚心……
全世界的人們啊!讓我們一起改變，遵守交通規則，讓我們的生活的每一天更加安全，更加美好!
國小生升國旗講國小生升國旗演講稿篇3
風在吹，雲在追，歡愉與活力在天空聚會。遠山翠，近林綠，生機，清風，在這裏邂逅。水紋細，蓮初蕾，魚兒在水中恬然睡去，鳥兒激情吟唱傳來勝夏的訊號。
夏韻
林立遠山翠綠韻
風輕雲瑕疑是玉
雨似珍珠綴天宇
荷露尖尖逗蜻蜓
校園沉浸在勝夏沐浴，校園靜躺在盛夏的懷抱中，一陣風過，葉兒在風中翻滾，樹兒在風中搖躍!鳥兒把詩吟唱，草兒在一旁伴唱，花兒在一邊輕悠附和!每個季節都有着不一樣的詩韻
梔子花的香味已經陶醉了整個夏季對於我而言這是一個成熟的季節!為了一次富有個性的演講，不只多少次在激情澎湃的幻想下難以入眠。因為這是自告奮勇的挑戰，因此我不僅要全力以赴，更要全面的展示自已!布穀鳥叫的那麼清脆，悠然在盛夏蔚藍的天宇滑下
期待着，等待着，努力着，草稿不知打了多少次自己不知陶醉了多為了一次富有個性的演講，不只多少次在激情澎湃的幻想下難以入眠。因為這是自告奮勇的挑戰，因此我不僅要全力以赴，更要全面的展示自已!布穀鳥叫的那麼清脆，悠然在盛夏蔚藍的天宇滑下
期待着，等待着，努力着，草稿不知打了多少次自己不知陶醉了多少回
醖釀了這麼久的佳酒，今日一定要狂飲!不等天邊泛魚肚，就推開薄薄的被子，認真的梳洗後，就拿出我早就準備好的衣服。這時天邊泛起了弘霓。胸有成竹的我瞥見了以前那自信滿懷的我!此次演講的目的其一就是為了藉此機會找回我曾丟失的自信!起牀的哨聲在校園的四周遊蕩依然是最早走出寢室，來到我熱愛的操場上堅持着每天1000米的晨跑。汗水在臉上縈繞，露珠在草上輕跳，因為我知道我的生活每天都是精彩的，沒有能不能，只是我願不願意!今兒太興奮了，不由得多跑了500這時漢水已經漫上衣襟就是喜愛運動，就是喜歡在汗水中沐浴的味道。在浴堂打來水，清涼一夏(下)穿上我最喜愛的天藍色澤的褲子，着上我摯愛的白雲色調的短襯衣，把髮型弄得對的死觀眾那樣子!顧不上吃早餐，就在一旁備演!同學拍拍我的肩膀，：monkey ，今天就看你的了就是喜愛運動，就是喜歡在汗水中沐浴的味道。在浴堂打來水，清涼一夏(下)穿上我最喜愛的天藍色澤的褲子，着上我摯愛的白雲色調的短襯衣，把髮型弄得對的死觀眾那樣子!顧不上吃早餐，就在一旁備演!同學拍拍我的肩膀，：monkey ，今天就看你的了要雄起哦!我曾承諾我要帶來我們校史上最精彩的演講。我很張揚，不過沒有一個老師知道我要去在悠悠國旗下演講，你們就拭目以待吧!我乃是乘着萬事俱備，只欠東風之勢進行曲奏響了，整個人一下子像是被電了一下似的，仰首挺胸的走在這青春猗蓮的校園。年輕的花朵整齊的開放在操場上。我在一角，把演講稿，放在胸襟的兜兒裏，立正的姿勢比平常還要剛勁!國旗與朝陽齊升，朝霞更把青春的活力鑲嵌!每每看見那面國旗心裏總是會把那些槍林彈雨猗蓮，總能感受那血染的風彩是無數鮮血與苦難的縮影每每我都激動萬分，也同樣使我黯然神傷如今又有多少人能真正緬懷一顆赤子之心?國歌奏響了每每都有淚水夾雜在雙眸此刻之間注視着那面鮮豔的五星紅旗，我只能夠放聲的把你歌唱!顧不上同學們會對我投來怎樣的目光?可是每週的國旗下的國歌都是零碎的，稀疏的就像那脱毛的禿鷹
接下來演講拉開帷幕!
昂首闊步的走上台階，來到演講台的中央深深的一鞠躬：親愛的老師們，同學們，大家good morning !(暴笑)嗯，很高興，也很榮幸站在國旗下與大家分享這次演講。盛夏的初晨格外温存，藉着如此涼意，介紹一位同學給大家認識。(談論聲)嗯這個同學呢不怎麼高，也就163，4，c m，長相有點兒對不起觀眾，雖不是玉樹臨風，英俊瀟灑，也還是樂觀開朗，積極向上，平易近人他就是來自高20__級一班這個團結向上的一員鄭時東。你們認識他了嗎，也就是我呀!(歡笑聲)
成長總是快樂的：這次與大家分享《走在成長的路上》。
走在成長的路上，獨自品味承受着孤獨的重量，一路有你們與我分享快樂，分擔憂傷。走在成長的路上，爬過那座山，穿出那片荊棘，看見別樣的風景。走在成長的路上，每每跌倒不服輸的氣概總那麼充實自在18個風霜雪雨的洗禮，20__年雁歸去的無痕我們相愛了那麼久為何你要匆匆離我而去，沒有了你我開始學會自己成長。沒有長亭古道，碧雲天，我只得獨飲離別酒18的最後一刻你揮袖而去，竟然沒留下一句沙揚拉拉，你比徐志摩還瀟灑，我們分手了(疑惑，驚訝，譁然)：你們在想什麼呢，我不就是與《未成年人保護法》分手了嘛不要以為我不知道你們在想什麼!(恍然大悟的笑)
走在成長的路上，有時也常常在記憶的長河裏把過去的往昔猗蓮猶記得那個自信滿懷的自已，為了那夢想執着的揮灑血與淚。一朵記憶的浪花濺開了花，曾幾何時呀，打上高中以來就不由得每週要去班主任那兒吃上頓家常便飯。那時上課不僅開火箭，而且也愛開大差(全大笑)以前呀，我們班隔着籃球場很近，籃球帕啪的聲音，總叫人熱血沸騰，真恨不得也像邁克爾，喬丹來個360度反身大灌籃，哦，那該會迷倒多少的pretty gril 呀(哈哈)
就是這樣渾渾噩噩的過日子，就這樣丟棄我的年華，才使得我在學習上很失敗很失敗(頭一點點地下)是呀知名亞聖孟子都曰了生於憂患，死於安樂。
然而對於一個有着上進心的我來説，這真是一鍾恥辱。望着那不堪入目的成績，雙眼也曾迷離着委屈的淚光，如一隻失向的掉隊的小鳥，似一隻漂泊不定的小船
(先抑後揚)何時能夠再見我心中那倫火紅火紅的太陽!
也許是我把它丟棄了?夢想!何為夢想，在我心中她就是比蒙娜莉莎的悠然自得淺笑更神祕。她可以比喜馬拉雅山脈更瑰麗!真不應該如此放縱忘卻心中依然美麗的夢想!(掌聲)
以前的我妄自菲薄，自以為是，什麼是好高騖遠，我把它詮釋的淋漓盡致!作了説話的俘虜!原來努力只是用來敷衍塞責失敗的最好的理由!
不知何時已經慢慢地習慣用行動去領悟寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。的!
成長的路還在延伸，成熟的路還有多長，這可能誰也不知道?這是用目前所有測量長度儀都不能夠衡量的，我不是科學家固不可發明時光機去看看我的未來。我亦不是算命先生，有未卜先知的能力。成長的路還要自已堅實的走下去不管為來有多少風雨如晦在前方，還會有多少荊棘在等着我，會摔倒多少次，會留下多少的血與淚我都要把真誠，誠懇待人的心放進行囊。我都要把窮且意堅，不墜青雲之志。眷刻心扉!認真做人，踏實做事，是我最初與最後的信念與信仰!直到走向人格的成熟，夢想的彼岸!(掌聲)
(演講的高潮)無論未來
的風有多大，也不管未來的風有多急，沒有了船槳我還有年輕的雙手，沒有了翅膀我還有雙腳!夢想，是我堅持到最後的勇氣，感恩的心是我做人的本質!我要用不拋棄，不放棄!去詮釋我的人生我的未來!(語氣激昂，左手在胸膛揮向太陽升起的地方)(掌聲倍加響亮)
國小生升國旗講國小生升國旗演講稿篇4
同學們：
“全國中國小生安全教育日”是定在每年3月份的最後一個星期的星期一。今天是3月29日，是&&年3月份最後一個星期的週一，所以在此跟同學們談以下幾個全面：
（1）做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衞生，勤洗手，教室勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買校內、路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。
（2）不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發生。禁止將爆竹、火柴、打火機等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防玩具槍等危險玩具帶進校園。
（3）全體同學要自覺遵守教學樓文明公約，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。嚴禁在教室門口擁擠，要輕開教室門，防止門玻璃破碎扎傷同學，嚴禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設施物品的現象。
（4）愛護校園，保持環境衞生。雖然我們也曾經看到不少同學在校園裏的角落撿拾果皮紙屑；但是，我們還有一部分同學並沒有按照要求做到見紙就拾，相反我們卻經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上還有同學隨手亂扔紙屑、食品袋。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，淨化校園。好的行為我們要堅持，不好的讓我們馬上改正，做到了注意安全、遵紀守法、講究衞生，我們的學習生活就充實而有意義。最後讓我們大家攜起手來，共同創建一個安全、衞生、文明、充滿陽光的校園。謝謝！
國小生升國旗講國小生升國旗演講稿篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
清晨為我們帶來了新的希望，為我們帶來希望的芬芳，然而在這個萬物生機的清晨裏，我為大家帶來了我的演講——“奮鬥吧同學”！希望能夠給大家在這新的一週帶來能量，帶來更多的鼓舞和力量！
這是我們奮鬥的最好時光，還未仲夏，天氣不熱也不冷，良好的外在環境為我們提供了一個舒適的空間，在這樣舒適的環境之中，每天我們可以用功的學習，我們也可以珍惜每分每秒的前進。這不僅給我們帶來了一個好的狀態，更是給我們帶來了一些不錯的外在條件，可以支撐着我們進行突破和探索，所以請大家珍惜現在，讓我們一同奮鬥吧！同學！
讓我們一起奮鬥吧，同學。即使現在的我們依舊年紀比較小，但是我們始終明白，如果一個人不奮鬥、不努力，則會停滯不前，也無法快速前進。和同齡人相比的話，我們則可能落後很多，所以現在的我們是不能夠停止的，我們應該樹立好奮鬥的決心，不管什麼時候，我們都應該拿出自己的決心來，在學習的這條路上，堅持往前，不再退縮。
讓我們一起奮鬥吧，同學。或許現在的我們經歷的.還比較少，但是現在的我們是在為未來的自己打下基礎，也是在為未來的我們做好準備。我們無法預料未來的一切，但是我們可以慢慢的去創造我們的未來。而這一切，都離不開我們的奮鬥，也離不開我們每個人內心最堅定的決心。所以不管什麼時候，我們都不應該放棄，也不應該去做出讓步。對於前進這件事情來説，我們只有硬着頭皮往前走，而不能做一個逃兵。
讓我們一起奮鬥吧，同學。未來的時光是誘惑人的，但是現在的我們，仍是需要努力和奮鬥的。沒有奮鬥的人生毫無光亮，沒有奮鬥的生活死氣沉沉，沒有奮鬥的過去悔意濃濃，所以奮鬥能夠給我們帶來什麼，除了給予自己滿足，還有對過去的不悔和對未來的希望。這都是我們人生之中需要的東西，也是我們在這段學習旅途中應該取得的一些東西。
所以親愛的同學們，請大家不要再猶豫不定，請大家不要再惶恐不安，什麼都不要想，就這樣奮鬥起來吧！我相信不久的未來，一定會是我們想看到的樣子，一定是我們追尋的模樣！
國小生升國旗講國小生升國旗演講稿篇6
老師們、同學們：
大家早上好!同學們，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，並時刻以法律為準繩，規範自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。
同學們，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重讚揚。以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚，不成熟。可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現象的發生。有些現象我們學校也曾發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到幾塊錢，大到幾百塊、手機、mp3等等。還有的.同學很衝動，為了一點小事，大打出手，總之小小的年紀，就已經有了許多劣跡。
還有一些同學與社會上的一些青年交往密切，時常出入網吧、電子遊戲廳、酒吧、ktv等場所，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業，甚至犯罪埃因此我們要儘量禁止去這些營業性場所，來儘量減少直至完全避免犯罪現象的發生，同時在上網時一定要注意交友安全。
藉此機會，我特別向大家提出幾點希望：
1、養成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。
2、履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
3、胸懷寬闊
因小事激化同學矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能説一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。如果盲目衝動約請校外人員，性質會發生更嚴重的變化，將會受到學校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 任何醜惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去淨化身邊的醜惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。
國小生升國旗講國小生升國旗演講稿篇7
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！
冬季已經來臨，而冬季是各種火災的多發時期，因此，冬季防火工作是一年之中消防工作的重點。為了進一步深化冬季防火安全工作，普及消防法規和消防知識，增強全體師生的安全意識，為建設“平安校園”創造良好的安全環境，現將有關注意事項告知如下：
一、全體教師要重視教育學生養成注意防火的習慣，教會消防知識，對校園內的各種電器開關、電源線都要加以保護，切勿損壞。
二、在日常的生活中，對生活用火要特別小心，在火源附近千萬不要放置可燃、易燃的物品，萬一發現煤氣泄漏應當迅速關閉閥門，同時打開窗户，切勿觸動電器開關和使用明火，以免引起。
三、各位教師在離開辦公室時，應當及時地關閉電源，禁止在辦公室內使用電飯鍋、電磁爐等大功率電器，吸煙的老師不要亂擲煙蒂和火種，嚴防火災的發生。
四、在日常生活中，一旦遇到火災襲來時，應當撥打“119”電話迅速報警，有濃煙產生時，應當用浸濕的衣服捂着口、鼻貼近地面逃生，千萬不要貪戀財物，因為生命是第一位的。
五、在冬季，應當注意室內空氣的流通，特別在取暖洗澡時更應當開窗通風，嚴防煤氣和一氧化碳中毒，歷史的教訓是慘重的。
各位老師、各位同學，讓我們行動起來，時時處處提高憂患意識，做到居安思危，使我們能在一個安全、舒適、祥和的環境中工作和學習。
謝謝大家！
