精彩人生演講稿材料3篇
人生如流水，時時刻刻陪伴着你跳舞。你高興的時候，它和你一起歡樂;你傷心的時候，它和你一起哭啼;你痛苦的時候，它和你一起呻吟，不離不棄。這裏本站小編給大家分享一些關於精彩人生演講稿材料3篇，供大家參考。
精彩人生演講稿材料1
尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學們，大家晚上好!
我是經濟與管理學院12級國貿1班的xx。今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。
英國著名政治學家伯克曾經説過“良好的秩序是一切的基礎”，而在幾千年前古希臘著名哲學家亞里士多德也説過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那我們是不是可以這樣認為，良好的法律是一切的基礎。
我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個人，亦或是這個社會上的每一個人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬於自己的精彩人生路。然而實現這一願望的過程並不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著名人物的言論中，我們可以知道法律是實現和維護這些客觀條件的基礎。也就是説，我們要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。
不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認為這些秩序的約束限制了我們的自由，如果有一天這些約束能夠消失，或許我們的能力能得到更大的發揮，人生會更加的精彩。然而，事實真的是我們想象的那樣的嗎?
如果宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會有地球的存在。因為缺乏秩序的約束，大小行星就不會各行其道，地球也將會因此失去安全的宇宙環境，從而隨時可能遭受各大行星的碰撞所帶來的毀滅性的打擊。如此一來，我們的地球也就不會存在，更不用説生存在地球之上的我們的存在了。而這種秩序的約束體現在人類社會中，就是法律。
有人説，我不觸犯法律，法律就與我無關。想以此來否認法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎?很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個社會上的每一個人都能安分守己，尤其是在這個物慾橫流的社會環境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯誤》中提到“法律源於人的自衞本能”，倘若世界上沒有壞人，或許也就不會有法律的存在。法國著名啟蒙思想家盧梭也曾説“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會再有力量”。可以想象，沒有法律的社會將會是什麼模樣。沒有交通安全法規，交通將會陷入混亂之中，我們出行在外的安全將得不到保證;沒有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那麼當我們的權益受到侵害時便無法維權。也就是説,沒有法律，社會穩定就得不到保障;社會穩定得不到保障，我們的人身安全和權益就得不到維護，更不用談走什麼精彩人生路了。因此，作為大學生的我們必須提高法律意識，增強法制觀念，堅持學法、懂法、守法、用法，用法律去指引我們的人生方向。
法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會穩定;法律是一把保護傘，遮風避雨，保障公民權益;法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向。可以説，正是在法律的陪伴下，我們才可能去走出那麼一條精彩的人生之路。
我今天的演講到此結束，謝謝大家!
精彩人生演講稿材料2
各位領導、各位評委，老師們：
大家好!我演講的題目是《愛與責任，演繹精彩教育人生》
您可知道，有一種愛，它能促成我們的事業蓬勃發展，它能為我們的教育人生增添精彩;有一種愛，伴隨着我們周而復始的工作，它讓我們無怨無悔。這種愛，就是對事業的忠誠，對教育的責任，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個教育者的心中。
讓我們翻開歷史的畫卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉聖陶……，這一個個耳熟能詳的名字，這一個個曾經奮鬥在教育事業上的追夢人，他們就是用充滿愛與責任的行動，名垂絢麗多彩的教育史冊，為後世教育者構築了不可磨滅的豐碑。
老師們，雖然，我們沒有這些教育先輩們的豐功偉績，沒有他們高超的學術造詣，也沒有他們那樣聲名顯赫，但是，有一點我們是與他們共同擁有的。那就是對事業的責任，對孩子們的愛心。
我工作在龍舟坪鎮，在龍舟教育這片熱土上，我見證了許多普普通通的老師在平凡的崗位上，以他們對事業的摯愛演繹着精彩的教育故事，讓人感動，催人奮進!清江中學的劉桂香老師，這是一個經歷坎坷的人，幼年失去左臂，武漢接肢未成，考民師被拒，婚姻家庭不幸，一切災難禍不單行地降臨在她一人的身上，擊碎了她的身心，但沒有摧垮她從教的熱心與對孩子們的愛心：古坪的大山有她家訪的腳印，白竹嶺有她閃光的業績，鄧家壩有她建校的汗水，劉家衝有她辛勤的印記，生活的磨難與事業的成就印證她：一生選擇終無悔，一隻獨臂鑄師魂!
花坪國小的劉發英老師，她把人生最美好的18年，無私獻給了邊遠的貧困山區，她把所有的愛全部獻給大山的孩子。她看到部分學生因為家境貧寒而輟學，看到偏遠山區的孩童進不了學堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她着急啊，於是，她立志要儘自己的綿薄的力量改變這一狀態。不知道有多少個夜晚，她輾轉反側，為解決貧困學生上學難的問題冥思苦想，終於，一次偶然的機會，讓她結識了“心之旅”愛心網站，發現了救助貧困學生的新途徑，開闢了網絡助學的先河。幾年時間裏，她用無數的努力與汗水，籌集了海內外助學金60多萬元，讓350多名困難學生迴歸校園，她的博愛聚焦在土家山寨，她的真情感動了五湖四海……。
在這片熱土上，類似的故事太多，充滿愛與責任的老師太多：還有愛生如子，潛心教育的楊老師;還有遠赴貧瘠山村資教，用大愛點燃學生希望之光的林老師;還有為學校發展殫精竭慮，力樹品牌學校的馮校長……。他們所作的一切，不正是萬千人民教師的真實寫照嗎?不正是師愛的完美詮釋嗎?
“師愛”，是的，就是這兩個字，將我帶上了教書育人的道路。小時候，我的理想就是成為一名教師，十幾年前，剛從學校畢業，我就毫不猶豫的選擇了教師這一神聖的職業。此時此刻，站在這個演講台上，回顧那些曾經走過了歲月，我最引以為豪的是從事教育事業，我最幸福的是在三尺台上講課，是在燈下批閲。十幾年的為人師表，我也常常在思索一個問題，那就是到底要用什麼去演繹我精彩的教育人生呢?反覆思索，答案只有一個，那就是對學生的愛與責任，對工作的愛與責任，對教書育人發自內心的愛與責任。
詩人艾青説過：“為什麼我的眼裏常含淚水?因為我對這片土地愛得深沉!”，是啊，老師們，教育就是我們耕耘的土地，您是否也愛得如此深沉呢?我想，答案是肯定的，就讓我們用愛心與責任，立足在平凡的崗位上，演繹出精彩的教育人生吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
精彩人生演講稿材料3
中國有句古話説的好：三百六十行，行行出狀元。這些狀元，未必都是成績優秀的學生，未必就是乖巧聽話的孩子。著名兒童文學作家冰心説過：“小子調皮是好的，姑娘調皮是巧的。”作為閲歷了無數學生的老師，我們看到過所有學生的童年，也看到過許多學生的成年，無數事實也告訴我們：只要有適合的舞台，每個人都可能演繹最精彩的人生。但許多時候，我們依然沾沾自喜於轉變了多少後進生，津津樂道於讓淘氣包變成了乖孩子，洋洋得意於把刺頭馴服成温順的好學生……
這是因材施教嗎?這是因人而異嗎?不是，這是扼殺，是用一把冠冕堂皇的刀子斬去了個性與自我，是把形態各異的花兒塑造成千篇一律的牡丹，是把五彩斑斕的童年塗上集體的記憶。
我曾經收到過這樣一張賀卡：獨特的造型，精美的圖案，個性的色彩，一看就知道出自一個心靈手巧的孩子，可賀卡上卻寫着這樣一段話：老師，我不是一個好學生，我太貪玩兒了，我不是一個好孩子，我不想上父母報的學習班。但在教師節這個美好的日子裏，我還是想向老師送上真誠的祝福，祝老師永遠快樂美麗。讀到這裏，我的心被深深地感動了，但也被深深地刺痛了。一個十歲的孩子，一個剛剛在人生路上起步的孩子，他怎麼會如此定義自己，是誰給了他這樣的結論!是我們，唯分數是論的老師，是家庭，望子成龍心切的父母，是社會，千軍萬馬過獨木橋的現狀。
作為一名普通的老師，我們也許無力改變這一切，但我們可以告訴優秀而驕傲的孩子：“謙虛是一種美德。”我們可以告訴內向而自卑的孩子：“自信是成功的基石。”我們可以對學習困難孩子説：“你有一雙靈巧的手，你製作的賀卡是最精美的，你的抽屜是最整潔的，你掃出的地是最乾淨的。”我們可以對不善繪畫的孩子説：“你有舞蹈的天賦，你有甜美的嗓音，你能歌善舞，是舞台上最耀眼的明星。”即使是最平常的似乎沒有任何優勢的孩子，我們也可以説：“你是獨一無二的，盡最大的努力去學習、勞動和生活，你就是最優秀的自己。”
就在去年，我剛剛送走了這樣一個學生：論智商，她的成績是中下游;論情商，她內向羞怯，不善交際。就是這樣一個默默無聞的孩子，卻有百靈的歌喉，黃鸝的嗓音，尤其是她惟妙惟肖、入情入境的表演才能，令人刮目，令人讚歎。每年的元旦晚會或六一兒童節，她出色的表演，動聽的歌聲，總能贏得觀眾陣陣掌聲，由衷喝彩。平時的醜小鴨此時變成了眾人矚目的白天鵝。作為她的老師，淚水一次次迷濛了雙眼，因為感動，因為自豪，因為我終於懂得：
給每一朵鮮花最佳的時節，它就能芬芳四溢;給每一棵幼苗最恰當的土壤，它就能參天而立;給每一個學生最適合的教育，他就能放飛生命的羽翼，譜寫精彩的人生.
