2022年最新心理活動策劃方案9篇
在確定好這一次的活動日期後，是時候拿起筆寫一份活動策劃了。活動方案的內容或要點都必須要按照不同活動主題來寫，以下是本站小編精心為您推薦的2022年最新心理活動策劃方案9篇，供大家參考。
2022年最新心理活動策劃方案1
團體活動目標：運用團體心理輔導的方式，在新組建的班級開展活動，旨在加強同學間的溝通和交流，增強班團體的凝聚力，對新班級建立歸屬感，營造進取向上的班級氛圍。
團體物件：文祕071班全體同學
活動實施過程：
1、熱身活動：松鼠和大樹
全班同學圍成圈，按一至三報數，報到一和二的應對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報到三的站在兩人中間，蹲下。一和二的人做松樹，三做松鼠。主持人在圈內發令。根據不一樣的口令，松鼠和松樹要進行移動。，也就是要和其他的樹和松鼠交換位置，但不能和身邊的樹和松鼠交換位置。口令有三個：一是“著火”——此時樹和松鼠都要移動;二是“獵人來了”——此時樹不動，松鼠動;三是“地震”——此時樹動，松鼠不動。
2、無家可歸
(1)全體成員手拉手，充分體會大家在一齊的感覺。然後，指導者說“變!5人一組”，成員必須按照要求重新組合。
(2)請沒有找到家的成員談感受，也能夠請找到家的成員談與大家在一齊的感受。
(3)指導者能夠多次變換人數，讓成員有機會去改變自我的行為，進取融入團體，讓組員體驗有家的感覺，體驗團體的支援，從而更加願意與團體在一齊。
(4)活動進行時，播放歌曲：緣來一家人。
3、心有千千結
遊戲目的：讓同學們體驗團結與合作的力量，從而增強班級體的凝聚力。
遊戲規則：A、先把班級分為兩半，兩組同時進行。
兩組同學手拉手圍成圓圈，並記住自我的左手和右手邊分別拉的是誰。
B、記住後，當聽到主持人說放手時，大家立刻放手，並在必須範圍內走動，要求是走得越亂越好，再當聽到主持人說“停”時，大家都立住不動，迅速找到原先左、右手所牽的那兩隻
C、當手牽住後，再必須時間內恢復到起初的完整的圈。
D、再把整班和起來圍成一個大圓，按照之前的方法結結。
活動後的感受：
(1)來到這個剛組建的新班級，我們同學之間有了好多個這樣的“結”，比如對自我以前班級的懷念，對新同學的陌生等等，那我們應當以何種心態來應對這些“結”
(2)要想解開這個結，靠的是什麼
(3)期望大家不拋棄、不放棄，我們就始終是一個完整的家!
4、相親相愛一家人
在黑板上畫上一棵大樹，象徵我們文祕071這個新班級，最終，在“相親相愛一家人”歌聲中，全體同學寫下自我的感言以及對新班級體的良好祝願，貼上的大樹上，主持人選讀部分留言，並作最終結束。
2022年最新心理活動策劃方案2
一、活動前言
心理健康是指具有正常的智力、進取的情緒、適度的情感、和諧的人際關係、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關係重大。心理健康是大學生成才的基礎：
1、心理健康能夠促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、進取從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。
2、心理健康能夠使大學生克服依靠心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自我。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學後，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境，使他們難以適應。所以，大學生必須注重心理健康，儘快克服依靠性，增強獨立性，進取主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
3、心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基矗培養自立、自強、自律的良好心理素質，鍛鍊自我的社會交往本事、使自我在變幻複雜的社會環境中，作出選擇適宜自我主角的正確抉擇，敢於應對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業成功奠定堅實的心理基礎。所以，為提高我校學生的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家到達想要的宣傳效果，從而大家都得以大豐收。
在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的學校品牌，更有利地去鞏固這一片，本次活動的策劃經過了分析討論，極具性。況且本次活動是將會成為特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，所以得到校團委、溫州市甌海區心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，並給予大力的支援和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!
二、活動介紹
1、活動總目的：
大學生來源於社會，但又不一樣於一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也能夠經過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。
經過這次節目能夠有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的`心裡，並經過此次節目加強大學生的心理意識，提高大學生的自我保護本事。
2、活動時間：4月11日~4月28日
3、活動性質：一次旨在提高大學生心理意識的公益活動。
4、參加物件：全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師。
5、宣傳方式：海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，溫州都市報等。
6、現場佈置：待定。
7、活動資料：如下。
三、物資預算：待定
四、細節問題
1、會場秩序及氣氛(及時通知領掌人員，調動會場氣氛)
2、人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3、物品道具(工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還)
4、開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
5、結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
2022年最新心理活動策劃方案3
一、活動主題:
世界因你而美麗
二、活動宗旨:
經過組織一系列資料豐富、形式多樣、參與性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛鍊心理品質、提高心理素質的平臺。
三、活動時間:
5月
四、活動物件:
全院學生
五、主辦:
重慶機電職業技術學院學生工作處(部)承辦:心理健康教育與諮詢中心、社團聯合會聯辦:重慶理工大學心理健康服務中心
六、活動資料:
活動專案一:心理健康LOGO徵集
為進一步樹立心理健康教育諮詢中心在學生中的形象，擴大影響力，特向全院學生徵集心理健康LOGO標誌。
(一)活動主題:創意我心
(二)活動時間:5月30日截稿
(三)活動承辦:漫客e族動漫社、心理健康協會
(四)活動要求:
1、圖案設計應突出主題，形象鮮明，簡潔美觀，富有時代感和藝術感，能反應學校心理健康工作的特色。
2、圖示統一用A4紙繪製，也可用電腦軟體繪製後列印。
3、設計稿請附文字說明，簡述構思及其象徵意義，以列印稿形式提交。並附上設計者姓名、系別及班級。
4、交稿地點:求實樓一樓B1003
5、交稿郵箱:
(五)獎項設定:一等獎1名獎金200元及證書二等獎1名獎金150元及證書三等獎1名獎金100元及證書
活動專案二:最美笑臉徵集大賽
青春綻放著如花般笑顏，笑能夠傳遞給人們力量。我們用微笑戰勝困難和磨難，用微笑走出曲折和迷茫。微笑為我們帶來好心境，也為我們留住歲月的美麗。
(一)活動主題:微笑是最美的語言
(二)活動時間:5月25日--30日
(三)活動承辦:光影律動攝影協會、精武社
(四)參與方式及要求:
1、現場參與:5月25日，在6-3宿舍門口。願意參加最美笑臉徵集活動的同學，可在相關工作人員的協助下，在現場拍下自我微笑的照片。並填寫登記相關個人資訊。
2、提交照片:照片應是人物笑臉照，照片大小應為7寸及以上，或直接提交電子作品。並附相關個人資訊。要求照片清晰，不理解合成圖片，下載圖片。為堅持公平性和一致性，照片一律不可加入邊框底紋和簽名修飾等。個人提交照片的截止時間為5月30日。
2022年最新心理活動策劃方案4
一、活動背景
隨著時代的發展和社會的提高，健康的概念已發生了深刻的變化，健康已不再是生物學意義上的“沒有疾病和營養不良，以及虛弱狀態”，而是如世界衛生組織(WTO)在xx中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會上的完滿狀態”。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統一。心理健康是身體健康的重要組成部分。
大學階段是人一生中“心理髮展”最為重要的關鍵時期之一，是大學生的心理志向成熟，人格趨於完善和穩定，價值觀，人生觀的塑造的重要時期、這段時期的心理具有快速度，複雜，多變，不穩定等不易把握等特點。大學生對各種需求呈現不斷增長形趨勢，並且不斷產生新的含義，當內在的心理支援和這種需求，以及夢想和現實出現很大的距離，出現不平衡時，這種心理落差的產生就會引發心理問題，導致心理疾病的產生，主要表現為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑鬱、焦慮、偏執、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理衝突、神經衰弱，精神分裂等。相當一部分大學生的心理失調已成不爭的事實，大學生心理健康也就越來越引起人們的重視。今日，博文的師生們再次行動起來!大力宣傳心理保健的重要性，喚起當代大學生的心保意識，爭取點燃更多人的活力，保護我們的心靈淨土。
二、活動目的
讓心理知識在大學生身邊傳播，拉近同學們彼此之間的距離，更好的相處，敞開心扉，加深對彼此的瞭解，建立新的友誼，提高大學生的心理素質和處理問題的本事。
三、活動主題：
我心我秀(健康成長)放飛夢想
四、活動時間：
20xx年10月24日—20xx年10月28日
五、活動地點：
食堂門口，教室
六、活動物件：
大一新生
七、活動資料：
1、心理影片展播
2、相關主題的海報展
3、心理健康問卷調查
4、心理健康講座。
八、活動開支：略
2022年最新心理活動策劃方案5
一、指導思想
蘇外立志培養具備優良的心理品質和完善人格的學生，提倡“以人為本”，讓健康的心理植根於學生的心靈。經過心理健康教育，引導學生認識自我，提高對學習環境和社會環境的適應本事。培養學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，追求向上，不畏艱難的健全人格。使學生善於控制調節自我，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生夢想，並具備個人發展本事。
二、活動資料
1、心理健康圖片展
2、心理健康講座(外聘講師)
3、心理健康問卷調查
4、心理健康講座(湯凱)
5、5月7日—31日各年級心理健康教育
附：各年級心理健康教育專題僅供參考
1、入學適應問題：主要表現為產生情緒障礙，如焦慮、不安、抑鬱、害怕等;注意力不夠集中，爾後對學習失去興趣;不能約束自我，總是違反紀律等。
2、厭學問題：主要是對學習缺乏興趣，學習比較吃力，導致長期跟不上進度，又缺乏趕上去的勇氣和毅力。
3、人際交往方面的問題：主要表此刻與他人接觸中常出現過重的恐懼感，過強的防範心理，封閉自我。
4、意志障礙：意志薄弱，缺乏行動的目的性和一致性。做事容易半途而廢，不能正確地應對挫折，行動放任自流，容易採取消極的逃避方式。
5、人格障礙：主要表現為心胸狹窄，嫉妒心強，異常固執，我行我素，人際關係緊張。
6、問題行為：主要表現為攻擊、逃避、自暴自棄等。
7、依靠心理：主要表現為缺乏自理本事。
三、心理健康教育的途徑：
1、全面滲透在學校教育的全過程中，利用晨會、班隊會、思品課等德育陣地對學生進行心理健康方面的教育。
2、舉辦心理健康教育的專題講座，幫忙學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。
3、開展心理諮詢和心理輔導，經過學校的各種途徑(心理諮詢室定時開放、悄悄話信箱)，對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導。
4、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，利用家長半日活動滲透心理健康教育方面的教育重要性。
四、班主任在開展心理健康教育過程中的幾點提議：
1、要開朗、熱情、善解人意。
2、要掌握必須的輔導心理學的專業理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術，同感、尊重、真誠等反應技術，情緒調節、行為矯正等。
3、要以學生為主體，切忌“教師說，學生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學生一同參與輔導活動，建立和諧的氣氛，給予讚許、同感、親切、鼓勵的態度。讓他們把真實的感受、想法表達出來。進而給予點撥、啟發和引導。
4、尊重學生的個人意願和保密，謹慎從事、量力而行。
2022年最新心理活動策劃方案6
一、活動主題
釋放心靈成就夢想
二、活動目的
以教育部頒佈的《中國小心理健康教育指導綱要》為指導，緊密結合我校心理健康教育實際，開展一系列形式多樣、富有實效的活動，構成人人關注心理健康教育的氛圍，豐富心理健康教育的文化內涵，進一步推進我校心理健康教育。
三、活動物件:
全體在校學生
四、活動組織:
主管:邵東一中政教處團委
主辦:邵東一中心理健康輔導站
協辦:邵東一中心理部心馨心理社音之翾廣播站
五、活動時間:
20xx年5月15日—31日
六、活動資料
(一)前期準備
1.時間:5月14日
2.地點:梯形教室
3.物件:心理部、心理委員、心理社全體成員及廣播站負責人蔘加
4.資料:講述“525”心理健康節的由來，佈置工作。
(二)心理健康遊園會
1.時間:2019年5月25日
2.地點:蒸上樓一樓大廳
3.物件:全體學生
4.資料:①心理健康知識展;②心理委員風采展;③心理教育活動圖片展;④心理徵文展及決賽投票;⑤心理漫畫展及決賽投票;⑥大學聯考自主加油站;⑦現場心理測試;⑧大學聯考心願牆
5.負責:心理部心馨心理社
(三)心理廣播
1.時間:5月20日-5月26日
2.地點:校廣播站
3.主題:①中學生心理健康的標準;②情緒主題;③人際交往;④生命教育;⑤學習心理;⑥青春期教育;⑦考試心理;⑧感恩主題;⑨時間管理;⑩自信主題
4.負責:音之翾廣播站心馨心理社
(四)心理健康知識講座
1.時間:2014年5月27日第九、十節課
2.地點:梯形教室
3.物件:高一、高二各班代表
4.資料:性格與學習
(五)“書寫心靈”心理徵文
1.活動時間:5月15日-5月25日(5月20日截止交稿)
2.活動物件:全校學生
高一、高二每班由心理委員精選2~3份上交心理輔導站，高三學生自願參加，能夠小組為單位參加，每組不超過2人。
3.徵文要求:
①作品要經過文字(統一規格紙張，到心理委員處領取)表達必須的心理主題，如:表達生活、學習中的歡笑或淚水，心理困惑或心靈感悟等，或表達對人生的思考，或一次心靈歷程等，要求資料進取向上。
②題目自擬，體裁不限，字數不少於800字。
4.評選形式:
高一、高二每班精選2~3篇徵文在5月20日前上交進入初賽，由評委從中選出10幅進入決賽。
①決賽時間:5月25日
②決賽地點:蒸上樓一樓大廳——525遊園活動現場
③評選方式:遊園活動分多個活動區，入選的10篇徵文統一張貼在展板上，每篇文章均有編號，參加遊園活動的同學在入場前會拿到一張防偽標識的投票小卡片，在活動區投票，由工作人員回收票數以備點票。
5.決賽評委:相關師生代表
6.評比結果:創意獎3名，優秀獎4名，歡迎獎3名。
(六)“漫步心靈”心理漫畫設計比賽
1.活動時間:5月15日-5月25日(5月20日截止交稿)
2.活動物件:全校學生
高一、高二每班由心理委員精選2~3份上交心理輔導站，高三學生自願參加，能夠小組為單位參加，每組不超過2人。
3.漫畫要求:
作品要經過繪畫(統一規格紙張，到心理委員處領取)表達必須的心理主題，資料進取向上如:表達生活、學習中的心理困惑、心靈感悟等心理活動，或告訴他人一個道理、哲理，一次心靈歷程等。
4.評選形式:
高一、高二每班精選2~3幅漫畫稿件在5月20日前上交進入初賽，由評委從中選出10幅進入決賽。
①決賽時間:5月25日
②決賽地點:蒸上樓一樓大廳——525遊園活動現場
③評選方式:遊園活動分多個活動區，入選的10幅漫畫統一張貼在展板上，每幅圖均有編號，參加遊園活動的同學在入場前會拿到一張防偽標識的投票小卡片，在活動區投票，由工作人員回收票數以備點票。
5.決賽評委:相關師生代表
6.評比結果:創意獎3名，優秀獎4名，歡迎獎3名。
(七)“心心相印”心理主題班會
1.活動時間:2019年5月18日班團活動課
2.活動物件:高一年級各班
3.主持人:各班心理委員為主，班幹部為輔
4.班會主題:人際交往
5.活動形式:
心理委員與班主任、班幹部協商，針對本班實際情景，開展切實有效的心理主題班會。期間可自行安排組織同學穿插心理劇、播放視訊等。
6.活動督導:各班班主任、心理教師
7.活動後續:每班需有一名班幹部負責記錄班會過程，主題班會上完後的.一週內，心理委員把紙質版的主題班會總結和班會現場照片6張(電子版)一齊上交到心理輔導站。
(八)大學聯考減壓廣播講話
1.物件:高三年級
2.時間:2019年5月20日第一節晚自習
3.地點:各班教室
4.資料:大學聯考焦慮放鬆減壓
(九)“考試壓力”小團體心理輔導
1.活動主題:考前更簡便(大學聯考焦慮放鬆減壓針對性小團體輔導)
2.活動物件:50名高三學生(學生亦可根據需要自行到年級組報名或主要由班主任根據實際情景向年級組推薦)
3.活動時間:待定
4.活動地點:待定
(十)“進取應對大學聯考”大型團體心理輔導
1.活動主題:進取應對大學聯考
2.活動物件:全體高三學生
3.活動時間:待定
4.活動地點:中偉樓四樓報告廳
5.活動主教:待定
邵東一中政教處團委
邵東一中心理健康輔導站
2022年最新心理活動策劃方案7
一、活動思想：
指導大學生對心理學專業知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創作及表演必須結合表演藝術(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學與心理健康理論，以豐富大學生的第二課堂活動資料。
二、活動目的：
把大學生微妙的心理活動搬上舞臺，幫忙同學們感悟生活，學習心理調適方法，鍛鍊學生的心理素質，提高大學生的適應本事。
三、活動主題：
“與陽光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：
機電一體化1、2、3班，應用電子5班
五、活動方案
(1)活動時間：20xx年4月20日午時：14：10-15：30
(2)活動地點：民政學院休閒草坪
(3)參與人員：有關教師及全體學生
前期準備：
20xx-x年4月1日：提交策劃書。
2xx-x年4月5日通知各班班長進行學校心理情景劇劇本創作。
20xx-x年4月6日-14日：學校心理情景劇劇本創作階段。
2xx-xx年4月14日晚上十點之前在學生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(列印稿)。
20xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應電五班查詢好有關心理學專業知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目並確定好相應的獎品。
2xx-x年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一齊採購好佈置會場的材料。
xx-x年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責稽核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。
活動開展：
13：00由各班委成員齊力佈置好活動場地，由二班班長直接負責。
14：00各班學生進場，由各班紀檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負責。
14：10主持人宣佈活動正式開始
15：30活動結束，各班學生有秩序的離常
活動流程：
一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識
二、機電一班情景劇表演
三、應電五班節目
四、第一次心理知識競答
五、機電二班情景劇表演
六、機電三班節目表演
七、心理遊戲
八、應電五班情景劇表演
九、機電二班節目
十、機電三班情景劇表演
十一、第二次心理知識競答
十二、機電一班節目
十三、統計出比賽結果，由主持人比較賽分數和名次進行公佈
十四、進行頒獎儀式(一二三名、優勝獎)
十五、主持人致閉幕詞
六、劇本要求
1、劇本創作：主題圍繞“愛”，如愛心、感情、關愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術性。
2、心理劇表演：班級應不少於一個節目進行排練、表演，每個劇目表演時間在10—15分鐘;
3、宣傳活動：各班應進行心理劇宣傳海報製作。要求有獨創性、新穎性，能抓住學校心理情景劇劇本的主題並使之得到深化，宣傳學院特色。
七：經費預算:
物品數量單價總計
條幅1條20元20元
海報1張5元10元
會場佈置無無50元
攝影及沖印無無30
獎品、獎狀無無50元
總計:160元
八、資金來源
四個班每班申請四十元班會，由機電一班生活委員管理
九、活動標準:
1，活動前準備工作協調一致，無影響活動程序的差錯.
2，主持人熟練把握節目表演進度，無明顯錯誤及冷場現象.
3，後勤人員能將舉目所需道具準備到位，比賽過程無中斷現象.
4，評委以"公平，公正，公開"的原則評選出參加比賽的劇目.
5，觀眾比較賽的滿意度超過85%.
2022年最新心理活動策劃方案8
1、活動主題:我愛我——用心交往，構建和諧
2、活動目的:圍繞大學生在成長過程中普遍存在的人際交往問題，以“我愛我——用心交往，構建和諧”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動。引導大學生關注人際交往問題，進取營造和諧的學校氛圍。宣傳心理健康知識，引導學生關注心理健康，關愛自我，從“心”出發。
3、活動時間:20xx年5月6日——5月30日
4、活動範圍:哈爾濱師範大學化學化工學院全體同學
第二部分預熱篇
為了營造良好的學校心理健康氛圍，為給5月份的心理健康月各項活動奠定基礎，在心理健康教育中心的號召下，在健康節到來之前我院心理學社將組織學生開展了豐富多彩的心理健康主題活動，具體活
動資料如下:
1、“放飛心境，徜徉夢想”為主題的風箏大賽
我院院心理學社將於5月6日午時兩點半在田徑場舉行以“放飛心境，徜徉夢想”為主題的風箏大賽。(計劃)
此次活動將有幸邀請到化學化工學院院長曲鳳玉教師、學工黨支部書記王曉光教師以及輔導員李井申教師參加。共有6支小分隊，約18名同學參加了比賽。比賽開始前同學們將會把自我的心聲與夢想，寫在風箏上頭。經過這個活動，同學們將能釋放了長期陰雨天氣帶來的低落情緒，並再一次憧憬了自我的夢想。
2、“簡便自我、愉悅心靈、和諧溫馨”團體輔導活動
5月12日心理學社將組織學生開展了以“簡便自我、愉悅心靈、和諧溫馨”的團體心理輔導活動。整個過程將用嘹亮的歌聲拉開序幕，活動將以矇眼穿拖鞋、演講、互換名字、泡泡糖等豐富多彩的活動為載體，引導學生愉悅了身心，拉近人與人之間的距離。
3、“團結協作，共同提高”心理知識競賽
我院將於5月17日開展以“團結協作，共同提高”為主題的心理知識競賽，化學化工學院全體輔導員、院心理學社負責人及化學化工學院學生會各部門委員將出席此次活動。
經過初賽海選後，將決賽分為了選擇題、競答題和情景題三個環節，同時中間穿插看成語做動作、腦筋急轉彎、現場演唱等觀眾互動環節。題目注重知識性和趣味性的結合，資料涉及大學生的人格與氣質、性格特徵，人際交往及戀愛。本次活動將設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
此次競賽普及心理健康知識，增強學生的心理健康意識，提高同學們的心理調適本事，更能營造一種追求心理健康的學校文化氛圍。
第三部分宣傳篇
為在同學中間營造心理健康氛圍，廣泛宣傳心理健康知識，引導學生進取參加到心理健康月的各項主題活動中，我們將經過橫幅、板報、海報、廣播、報紙等多種形式多方位在學校內進行相關宣傳，具體宣傳工作如下:
1、橫幅宣傳
橫幅三條，宣傳本屆心理健康節主題。
橫幅資料:用心交往，構建和諧——哈師大化學化工學院第九屆大學生心理健康節宣
用心交往，構建和諧。
2、板報宣傳
出兩期板報，宣傳本屆心理健康節主題、資料、時間安排等。活動要求:出兩份板報(5月8日一份，5月23日一份)
板報擺放:理工二號樓一樓大廳
4、海報宣傳
5月8日、5月23日化學化工學院兩期海報宣傳大學生人際交往及本月的心理健康主題活動。10張海報，其中5張在5月8日懸掛，另外5張在5月23日懸掛。
活動要求:(1)各班每期海報數量為5張，形式應活潑多樣;
(2)正確懸掛於理工二號樓門前;
(3)紙張大小標準，參考院宣傳部海報;
(4)對海報進行拍照存檔。
承辦:化學化工學院心理學社
2022年最新心理活動策劃方案9
一、活動目的
面向全體師生，經過組織各項主題性、創新性、實踐性的心理健康教育、宣傳活動，多層次、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用、學校的心理健康教育工作的成果，展示各院的學生心理健康教育的特色，引導我校大學生樹立學習意識、重視未來發展、規劃自我生涯、尋找人生幸福。
二、活動主題
主題：未來.幸福
三、活動時間
20xx年5月1日——5月31日。
四、活動資料
(一)心理健康教育指導中心活動
1.心理健康教育活動立項申報
目的：二級學院結合本院專業特色、學生心理髮展特點，自主設計主題鮮明，與學風建設、三涯(生涯、學涯、職涯)規劃、社會實踐結合率高，心理志願服務創新性強、學生參與率高的心理健康教育活動。
2.心理健康教育活動月啟動儀式
目的：擴大心理健康教育宣傳路徑，發揮心理健康教育的影響力，調動大學生的參與熱情。
3.“清明花語、經典隨行”社群心理健康服務
目的：以傳統節日為依託，以社群服務為載體，以志願活動為資料，進取拓展大學生心理健康教育實踐平臺4.“給未來的一封信”徵文寄語活動
目的：告訴未來的自我，認真規劃，不要迷失方向，勇敢前行才能為青春留下踏實足跡。
5.陽光之星評比
目的：完善心理教育體系建設，重視朋輩心理諮詢員的作用，尋找身邊的正能量傳遞者。
6.心理經典閱讀會
目的：“學校溢滿書香，好書伴我成長”，以書為友，閱讀正能量的心理類書籍，正視自我心理上的不足，給心靈以補養，真正做到內心強大。
7.正能量歌曲點贊
目的：每人心中都有一首鼓勵自我前行的旋律，何不分享這種正能量，大家一齊攜手前進。
8.心理委員論壇
目的：圍繞心協幹部、心靈使者的主角定位與工作職責，探討在學風建設中應發揮的作用。
9.四心班會
目的：圍繞學習的決心、信心、恆心、愛心開展全員討論，建立學習興趣，確立專業意識。
10.心理專家進學校
目的：邀請校內外教育專家，結合大學生學習心理進行講座、培訓。
11.“走向未來”心理劇匯演
目的：展示大學生對於未來的情感、生活、職業的思考與衝突，尋找生命的真諦
(二)二級學院心理健康教育活動
要求：各二級學院結合活動立項，紮實組織開展大學生心理健康教育立項活動，做到活動前有宣傳策劃，活動中有督導檢查，活動後有新聞報道。
五、活動要求
1.各院要高度重視，認真進行活動策劃，創新形式。
2.進取組織學生參與，調動學生參與進取性。
3.調動本院心協幹部和心靈使者、寢室長的工作進取性，充分發揮學生自主本事。
4.重視活動的記錄存檔工作，活動結束後要上交各活動策劃方案、活動記錄(包括文字記錄、報道、PPT、視訊、圖片等)、活動月工作總結，上交時間截止到5月7日。
