幼兒園美術活動方案最新7篇
相信大家都知道在活動開始前是需要準備好活動方案的,成功的活動方案能夠提升美譽度和競爭力,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園美術活動方案最新7篇,供大家參考。
幼兒園美術活動方案篇1
活動目標:
1、啟發幼兒聆聽水的歌唱,並嘗試用水聲隨歌曲打擊相應節奏,感受水聲的美妙。
2、幼兒通過操作活動,體驗水的樂趣,併產生對水的喜愛之情。
3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
4、認真傾聽並積極參與歌唱活動。
5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備:
幼兒每人三杯水(各裝不同量的水)、調羹
活動過程:
一、引起興趣:
1、歌曲《搖籃曲》,幼兒自由隨歌曲邊哼唱,邊做動作進入活動室。
2、請幼兒觀察杯子裡的水量的區別,並告訴幼兒今天要和水娃娃做遊戲。
說明:第一步是從幼兒的興趣和需要出發,通過音樂遊戲,使幼兒在輕鬆的氛圍中進入教學,並引起幼兒產生對水的興趣,這是探究和體驗的前奏。教師指導語言:小朋友看,你們面前放著什麼呀?(水)對啦!今天我們小朋友要和三個水娃娃一起做遊戲,你們發現它們長得有什麼不一樣?
二、嘗試運用水杯演奏樂曲:
1、幼兒自主探究:裝有不同容量的水杯,能發出不同高低的聲音。
2、教師引導幼兒發現水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音,感受水聲的美妙。
說明:進入有目的的探究階段。這裡強調讓幼兒自主探索,通過用調羹敲打水杯,自己發現不同量的水杯所發出的聲音高低也不同,加上教師有意識的引導,使幼兒發現水也能唱歌。
教師指導語言:
(1)小朋友仔細聽聽看,每個杯子發出的聲音一樣嗎?
(2)老師和你們一起先敲水最少的杯子,聽聽看聲音是怎麼樣的?水最多的呢?
三、嘗試用水聲為樂曲配伴奏:
1、聽歌曲《搖籃曲》,嘗試打擊水杯為樂曲配伴奏。
2、給水杯增加色彩,增添活動的趣味性。
說明:在給樂曲配伴奏的過程中,使幼兒進一步對水有了直接的體驗和感知,同時也更激發幼兒繼續探索的慾望。同時再通過給水新增顏色這一環節,使幼兒更產生對水探索的興趣與喜愛。
教師指導語言:
(1)今天我們小朋友來做一回小指揮,讓水娃娃唱起好聽的歌曲吧!
(2)老師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服,再和它們做遊戲好嗎?(分別給各個水杯加紅、黃、蘭顏色)
幼兒園美術活動方案篇2
活動目標
1、通過觀察、討論、歸納,初步感受梅花的外形特徵和色彩的豐富。
2、在“點”的基礎上學習“點轉”的技能,嘗試運用點轉法畫梅花。
3、能綜合運用各種色彩表現梅花的美。
活動準備
1、課件:各種形態、顏色的梅花圖片多幅。
2、國畫工具材料(提供不同底色的宣紙)。
活動過程
1、引導幼兒遷移已有經驗,激發幼兒的學習興趣。
教師:你們去過梅花山嗎?漫山遍野的.梅花給你什麼感覺?
2、教師播放課件,引導幼兒欣賞梅花圖片。
(1)欣賞、交流梅花的色彩和外形特徵。
教師:今天老師帶來了一些梅花的圖片,我們一起來看一看。梅花有哪些顏色?是什麼樣子的?(五瓣,嗣起來像一個圓,中間有花蕊)
教師:梅花都開了嗎?它們長在樹的什麼地方?
(2)欣賞、感受國畫大師的梅花圖。
教師:我們一起來欣賞國畫大師畫的梅花圖,看一看它們有什麼特別的地方?你覺得什麼地方最美?(用色、佈局、添畫……)
3、幼兒嘗試探索、學習梅花的畫法,教師示範小結。
(1)教師:梅花可以怎么畫呢?
(2)教師小結:用大白雲點轉畫出花瓣,用小勾線筆濃墨麗花蕊。
4、幼兒創作,教師巡迴指導。
教師:你想畫一幅怎樣的梅花圖?怎麼才能把梅花畫得更好看?看看老師給你們準備了什麼?這些紙有什麼特別之處?
5、集體欣賞,引導幼兒側重從畫面的色彩、造型以及細節添畫等方面來評價。
幼兒園美術活動方案篇3
活動目標:
1、認識樹葉的顏色、形狀和特徵,培養孩子仔細觀察的能力。
2、學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。
3、遊戲"幫樹媽媽穿衣服",陶冶孩子的審美情趣,培養孩子關愛樹木的意識。
活動重點:
學會畫樹葉
活動難點:
怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗
教師準備:
樹葉的實物,課件《美麗的樹葉》,畫有大樹輪廓的圖畫紙
幼兒準備:
彩色畫筆
活動過程:
一、激趣匯入
讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進入課堂,教師問:"小樹快長大離不開誰呀?"(樹葉,樹根,樹幹)"那大樹的寶寶是誰呀?"(樹葉)今天老師帶領小朋友學畫樹葉好不好呢?
二、觀看樹葉
1、教師出示樹葉:幾種形狀不一的樹葉:楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。
2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)
3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下,不需要都說出形狀的名字。
4、讓孩子摸一摸樹葉的.構造(葉柄、葉脈、葉片)
5、匯入畫樹葉
三、學畫樹葉
1、讓孩子仔細觀察教師示範畫樹葉的步驟
2、孩子學畫,教師巡視指導
3、孩子練習畫樹葉
四、遊戲"給樹媽媽穿衣服"
1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。
2、大樹因為有了樹葉而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹葉都離開了樹媽媽,大樹不再那麼好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊,請小朋友幫幫他們好嗎?
3、發給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進行創意性的繪畫,看誰畫得最美麗。
4、作業展示:評選出好的作品進行鼓勵表揚,把作業貼上在好孩子園地上,以供大家觀賞學習。
五、戶外尋樹葉
在音樂聲中領孩子到外面去撿拾樹葉。
幼兒園美術活動方案篇4
活動目標:
1.大膽運用毛筆畫荷花、荷葉,表現自己心目中的“荷塘月色”。
2.嘗試合作繪畫,運用簡單的色彩表現豐富的畫面內容。
活動準備:
顏料、毛筆、畫好底色的鉛畫紙,荷花圖片(課件)及實物若干,抹布,背景音樂《春江花月夜》,美工服,月亮教具,佈置場地。
活動過程:
一、欣賞“荷塘”,引起興趣
1.進入活動室,欣賞場地上佈置的荷花池,引起幼兒參與的興趣。
2.師:“夏天到了,花兒都收縮了自己的花瓣,怕被太陽晒蔫了。荷花池裡卻綻放了無數豔麗的花朵。荷花不怕太陽,越開越大,粉粉的,映襯在碧綠的荷葉上更是美麗。瞧,攝影師把這些美景都拍下來了。”(欣賞荷花課件)
二、操作演示
1.展示作畫工具:鉛畫紙、毛筆、顏料。
2.教師示範。
重點:毛筆蘸粉色,平按,表現花瓣,一片片花瓣組合,畫出荷花。換細筆,蘸綠色畫莖;大毛筆蘸綠色畫荷葉,荷葉要畫大些。
三、引導幼兒操作
師:荷花池開了很多的荷花,小朋友來不及畫了,那麼就要找好朋友一起,團結合作,一起完成。有的小朋友畫荷花,有的畫荷葉。
四、幼兒操作
1.分組、分工,合作進行。
2.注意畫面的佈局,要充實些。
重點:荷花的下筆要明快,幾筆完成一朵荷花。
五、展示作品
將作品佈置在背景簾上,播放背景音樂,互相欣賞。“好美的`荷塘,連月亮也陶醉了。”(出示月亮教具)
說明:毛筆作畫對於小班孩子來說,難度較大,運筆、握筆都成難題。忽略這些,只是簡單地表現荷花、荷葉,讓畫面充實、優美,領略的就是這樣的一個畫面結構和色彩合成,體驗創作的愉悅,體會荷塘月色的美好意境。
幼兒園美術活動方案篇5
活動目標:
1、對紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。
2、培養幼兒動手操作和參與活動的興趣。
3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的`均衡美感。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備:
房子、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門和窗若干。
活動過程:
1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。
(1)講故事,讓幼兒初步感知4種不同顏色。
(2)進一步認識4種不同的顏色。
2、遊戲:找朋友。
(1)介紹遊戲規則。
(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。
3、幼兒操作活動:顏色匹配
(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。
(2)幼兒活動講評。
4、為教室外面的顏色寶寶找家,結束活動。
幼兒園美術活動方案篇6
活動目標:
1、學習畫長豎線、短豎線和圓形。
2、激發幼兒的想象力,培養幼兒對繪畫活動的興趣。
活動準備:
1、磁帶、錄音機、拱形門、多媒體課件、電腦。
2、幼兒每人一隻蠟筆、畫紙。
活動過程:
1、律動:小鳥飛。
2、通過多媒體課件,讓幼兒觀察線條,引起幼兒繪畫興趣。
⑴演示課件:“今天,動畫城裡來了好多小動物,它們要給你們表演漂亮的線條舞,下面,就讓我們來欣賞一下吧。”
⑵提問:小兔子跳的是什麼舞?
咱們用小手來學一學吧。
這短短的小豎線像什麼?
⑶演示課件:用同樣的方法示範,教長豎線和圓形。
3、幼兒繪畫,教師指導。
4、展評作品。
5、遊戲:大雨和小雨。
⑴讓幼兒模仿小動物跳舞。
⑵讓幼兒感受音樂,引導幼兒用圓圈表現雷。
下小雨了,引導幼兒用短豎線表現小雨。
雨越下越大了,引導幼兒用長豎線表現大雨。
6、放《動畫城》音樂,幼兒離開活動室。
幼兒園美術活動方案篇7
活動目標:
1、能夠用手工製作等表現自己觀察到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的溫暖,愛父母、長輩。
3、喜歡承擔一些小任務。
活動準備:
棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。
活動過程:
開始部分:
1、教師和幼兒一起討論——我的家人。
2、教師和幼兒講解長走活動的目的並給幼兒分配小任務。
基本部分:
(一)
1、教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。
2、幼兒討論有什麼味的棒棒糖並研究如何製作棒棒糖。
(二)
1、幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。
2、把不同顏色的彩泥分別搓成細條。
3、將搓好的彩泥細條一圈圈的捲起來。
(三)
把做好的棒棒糖一側插上吸管進行展示。
結束部分:
琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配合理,操作方法準確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。
活動延伸:
小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。