網路處工作計劃5篇

我們在面對新挑戰的時候，都要認真寫一寫工作計劃，為了準確的找到自己的目標，我們就必須提前制定一份工作計劃，以下是本站小編精心為您推薦的網路處工作計劃5篇，供大家參考。

網路處工作計劃篇1

隨著基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，給我們帶來了全新的理念，全新的課堂，教研活動的方式也隨著發生變化，網路教研應運而生。網路教研依託現代資訊科技手段，有利於開發和利用網上教育資源，建立開放、互動的動態教研平臺，實現資源的交流與共享，以教育資訊化推動教育現代化。網路教研在我校還處於起步階段，為了適應新時期對區域性教研和校本教研的要求，特訂網路教研工作計劃

一、指導思想

根據學校關於開展“網路教研”的會議精神，積極投入網路教研試點工作，旨在提高自己教研資訊化水平，探索網路教研新思路，促進專業化成長，努力使網上教研常規化、系統化、制度化，以保證網路教研的實用性、針對性、有效性，為新課程改革實驗做出更大貢獻。

二、網路教研的任務

充分認識實施網路教研工作的重要意義，把此項工作作為開展教學的重要途徑，加強教學管理、促進專業發展、提高教學質量、深化課程改革的重要舉措。要重視網路教研，充分利用網路教研平臺，進行教育資訊收集和釋出，實現教育教學的網路化。要重視利用網路教研平臺，彙集優秀教育教學資源，實現區域交流、共享。充分利用網路教研平臺和學校已有資訊化基礎設施，創設網路教研環境，以解決教育教學過程中的實踐問題。

三 、工作安排

網路教研，就是教研工作的資訊化、網路化、就是利用資訊科技和網路搞教研。網路是教研的工具和手段，如何利用網路搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術問題。

1、開展培訓活動，提升教師從事網路教研的能力。

結合學校網路教研方案，多渠道培訓教師，提高教師素養，強化教師的資訊技能與素養。一是請網路教研方面的專家或經驗性教師對有能力的教師進行培訓，提高教師從事網路教研的能力；二是採取自主與集中培訓相結合，使教師在“大步走”和“小步走”學習中，掌握進行網路教研的基本技能；三是繼續開展自薦特色培訓活動，引導和培養教師積極學習、樂於參與網路教研的習慣，為網路教研提供技術與心理支撐。

2、常規教研與網路教研將結合，提升數學教研質量。

（1）改革備課方式，實現電子備課，建立適合學校需要的備課系統。

（2）把個人自備、集體互研、集中早研和個人內化等碰面教研深化到網路上，加強橫向交流，拓寬教研空間，實現資源共享，提升教研質量。

（3）把教學中存在的難點、熱點或困惑，梳理形成網路課題除藉助學校論壇研究外，還要充分利用省市國小數學論壇廣泛的人力資源，有效解決問題，提升自我，提高數學課堂教學質量。

3、積極參與省教師遠端研修活動，真正實現教研工作互助化、引領化和廣泛化，使教研的動力、教研的質量進行深度催化。

（1）所有教師必須註冊省教師教育賬號，並積極參與活動，完成各項任務。

（2）所有教師必須參與“磨課”活動，積極參與活動的各個環節。

（3）注重資訊的雙向性，及時把活動情況以心得體會等形式上傳到論壇、部落格中，接受網友建議，以便反思重建。

4、全體教師都在新浪網站建立部落格，網上討論、網上評課，網上開展課例研究、課堂評價等活動，學習優秀論文、教案、反思、總結、試卷等。

四、活動要求

1、要積極參與上級網路教研活動，從中獲取相對前沿的資訊。

2、每位教師每天都要找時間登陸部落格，獲取資訊或對某一問題發表話題，也可回覆話題（每週必須發表或回覆話題至少1次）。

3、每位教師可藉助論壇這一載體，每學期要進行至少一次的讀書學習交流活動。

4、每位教師每學期要寫一篇有價值的文章（題材不限），並上傳到論壇中和自己部落格中。

5、以促進教學專業發展為內涵，以提高教育教學質量為目標，開展形式多樣的網路研討活動。

五、組織機構。

1、領導小組：

組 長：張xx

副組長：滕xx

成 員：楊xx

2、網路技術指導小組：

組 長：朱xx

成 員：徐xx 葛xx

網路處工作計劃篇2

一、指導思想

新學期開始，做好計劃是很關鍵的，根據縣教研室工作安排和《中國小資訊科技課程指導綱要》精神，以提高教師隊伍素質為根本，以新課程實施為中心，以聚焦課堂效率為重點，以網路教研為突破，努力探索新課程理念下的課堂教學的模式以及教學規範、評價標準，促進我鎮國小資訊科技學科教學質量的提升，使中青年進一步認識互動式電子白板在多媒體教學中應用。以維持學生學習興趣、掌握資訊技能、改善學習方式、提高資訊素養為工作思路，加強教師對網路的應用，努力提高資訊科技學科的教育教學質量，提高國小生資訊科技素養為目標。

二、基本思路

經過上學期摸底調查，我鎮國小資訊科技專職教師只有1人，大多是兼職教師，教師業務水平不高，機器裝置陳舊，大多是兩三個人一臺，每週只一課時，學生學習效率低，為此，以如何搞好農村國小資訊課的教學為重點，充分利用現有的網路，結合各地的教學經驗，探索適合農村國小資訊科技教學的路子。

三、具體措施

這學期我們將以“和諧高效，思維對話”為契機，利用網路教研平臺優勢，深入紮實搞好常規教學。

（一）、深入抓好常規教學，努力搞好網路教研。

1、規範課堂教學秩序，認真做好備課、上課、課外實踐等。開展集體備課、研究課、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華、互相觀摩和學習交流的機會，促進資訊科技教師業務素質的提升。

2、資訊科技課集知識性和技能性於一體，具有工具性、綜合性和實踐性等學科特點，他作為當前基礎教育改革鏈條中的一個重要環節，是實現創新教育的一塊堅實陣地。努力探索培養學生創新精神和實踐能力的途徑和方法。結合校本課程，做到小課題大研究。

3、利用部分學校的多媒體教室，研討互動式電子白板的應用，使資訊科技教師走在其它學科前列，帶動更多的教師使用多媒體教學。

（二）、搞好學習培訓，提高整體素質

1、加強隊伍建設，努力提高資訊科技教師自身素質。以自學為主，以進一步提高資訊科技教師的水平。（已進行過課件製作培訓）培訓教師網路教研平臺的應用，多媒體的應用。

2、加強對骨幹教師的跟蹤培養，定期進行聽課研討，提高骨幹教師的鑽研能力和對新課程標準的理解能力，同時為他們創造條件，走出去聽課學習，為他們提供展示自己的機會，加快成長的步伐！

（三）、充分利用好網路教學，加強學科整合

1、進一步豐富網上資源，大力推進教育網路的使用，充分發揮網路在教育教學和教師自身提高中的優勢作用。使網路真正成為教師教研活動陣地和繼續教育的第二課堂。繼續深入推進網路教研。通過教師部落格網這個平臺，進一步開展主題教研活動，並規範網路教研的各個流程。每次教研活動要求網上與網下相結合，並完善機制，使教師部落格網真正成為教師交流成長的一個發展平臺。

2、加強學科整合，要習慣使用網上辦公。學期未，進行資訊科技學科教研先進評比。

3、發揮學科優勢，開展電子備課，同時把各個學校的國小資訊優秀的電子教案集中起來，進行資源共享。鼓勵教師多上傳一些高質量的資源。建設好教學資源庫，把資源庫應用到教師的日常教學中，使資訊科技學科有充分的資源進行主題教學。

四、具體工作安排

時 間

主 要 內 容

備 注

20xx年3月

制定下發學科計劃，召開鎮國小資訊學科成員網路教研會議。

20xx年4月

通知教研平臺，集中、分散相結合的研討教學中的問題。

評論本學科教師上傳資源。

20xx年5月

觀摩多媒體教學課，討論研究電子白板教學。

總結資源釋出，部落格參與情況。

20xx年6月

學生題庫徵集活動，進行學生題庫建設，網路共享資源

研討對學生評價方法。

20xx年7月

組織教師進行期末學科反思，改進教學方法

對教師網路教研評價。

20xx年3月

網路處工作計劃篇3

一、網路基礎設施建設及管理

1.在20xx年區教育寬頻網路一期建設的基礎上，繼續做好二期接入學校方案的規劃、設計工作，力爭在年底完成15所學校的寬頻接入，網管年工作計劃。並逐步規範各級網路的管理工作，保障網路的正常執行。

2.與教育科、裝備站和教研室等組成聯合檢查組，不定期下校對各校資訊科技裝置的裝備、管理、應用情況進行調研、督導，促進各校對現有的裝置具有相應的管理措施、激勵一線教師的應用等工作的落實，同時對基層單位應用資訊科技等方面的工作給予及時的指導和幫助，保證使已經投入的資金髮揮更大的效益。

二、網路應用平臺建設

1.全面整合全區的教育科研、教學研究、師資培訓和教育技術等方面的教育資訊資源，發揮北辰教育網對指導全區教育教學工作的作用。網站改版後，突出四大版塊：“工作動態”是進修學校、教科室、教研室和電教中心等業務部門的活動安排；“活動簡報”要發揮各校通訊員的作用，成為全區教育資訊多媒體化的交流視窗；“教研”是中國小各教學指導、經驗交流和資源建設的主渠道；“教育資源”是在各資源的基礎上，進一步完善的、包括多媒體素材、案例和課件等在內的教育教學資源庫。網站資訊要實現提交、稽核和釋出的全動態管理，教學資源的編目要逐步符合國家基礎教育庫元資料規範,網站資訊能夠實現主題詞檢索，使北辰教育網真正成為指導全區教育教學工作的特色網站，年度工作計劃《網管年工作計劃》。

2.發揮教研員和骨幹教師的作用，帶動全區各教師積極參與，搞好網站資源建設工作，使其發揮對各教學的全程指導作用，今年要以中學語文、化學、數學等為試點，探索網路環境下開展教研活動的研究，力爭年內建成1～2個教研特色網站。

3.要進一步完善教學資源庫的平臺建設，通過多媒體的教學案例網路線上徵集、線上和專家評審等必要的機制促進資源建設的良性迴圈，創造一個資源大家建、資源大家用的良好環境，使網路資源在教育教學過程中真正發揮作用。

4.在原有教育局辦公自動化平臺的基礎上，進一步完善平臺的功能，充實學籍管理、教師隊伍管理和辦公檔案的流程管理等模組，更加充分的發揮網路辦公的優勢，逐步實現教師隊伍的動態管理、學生基本情況的實時彙總，完善教育行政辦公網路化，帶動教育資訊化工作的普及和深入。

5.區網管中心開通電子郵件和網路儲存服務服務，首批為教學管理人員和校級以上骨幹教師提供免費電子信箱，逐步實現全區教育系統職工每人提供一個免費電子信箱。網路儲存能夠幫助教師實現學校與家庭之間、辦公地點與教學地點之間的資源共享。使其能夠在實現網路環境下的教學、遠端教研和交流、擴大師生交流的時空等方面發揮應有的作用。

三、資訊科技教學的研究和指導

1.做好5月中旬的高一年級資訊科技的會考和6月初七年級資訊科技合格證考試的各項工作。

2.在教研活動中抓緊對於中國小資訊科技教師，特別是新教師進行資訊科技新課程標準的培訓，通過研究課和專題培訓等形式進行，推進新課程標準的實施。

3.積極探索基於網路的教研和校本教研等新的教研模式，校本教研以四十七中學作為試點抓出具有面上普遍指導意義的經驗，以適應新課程改革的需要。

4.繼續組織好全區學生電腦作品的組織、發動和參賽指導活動，為第五屆電腦作品的參賽提供優質作品。

5.做好市級”雙優課”的各項參賽準備工作,在選拔的參賽課程中要注重體現新課標的新理念，體現培養學生的創新精神和實踐能力，體現整合。

6.嘗試舉辦青少年資訊學奧林匹克競賽培訓活動，做報名和參賽的組織工作。從資訊學奧林匹克分割槽聯賽入手，嘗試抓好資訊學尖子生的培養、選拔工作，力爭用2～3年的時間使資訊科技的教學工作既能適應普遍需求，也能滿足特長生的發展需要。

7.通過學生考試和參賽的電腦作品，選擇較優秀的電腦作品進行編目，豐富教育部給我市的資源庫專案。

四、資訊科技應用的培訓

1.組織各學校技術骨幹的網路管理技術、網路應用技術的培訓，保障區、校兩級網路的正常執行和一線教師的廣泛有效地使用；繼續安排教研員的網路資源建設的培訓工作，為網站的建設提供人員、技術的保障。

2.指導各基層單位結合校本培訓、校本教研抓好一線教師的網路資源的建設與應用等方面的培訓。

3.在20xx年的試行的基礎上，從今年開始，用資訊科技應用技能大比武的形式，至20xx年完成全系統所有教學管理幹部和一線教師的資訊科技應用能力的測評工作。此項工作將按照局教育科的工作安排進行。具體措施是：

網路處工作計劃篇4

一、工作目標：

1、構建基於網路環境的新型教學研究平臺，突破時空侷限，改變教師參與教學研究的話語方式，擴大教師的話語權，讓教師在參與中提高職業素養。

2、提高專業引領的有效性，使教研活動從缺乏系統目標，難以持續跟進的“蛙跳式”活動成為基於網路的長流水、不斷線的與教學同步進行的活動，成為能及時迴應和解決問題，進行追根尋底思考的教研活動。

3、充分發揮教學能手的榜樣作用，使網路成為關注和提升、宣傳和展示榜樣的好平臺。

4、加強教學研究的廣泛參與性，積極開展網路教研活動，通過網路的連線，大大提升參與人數。

5、引領教師在反思中成長，幫助他們確立成長和研究方向加快青年教師的成長步伐，使一批教師具有先進的、符合時代特點的教育教學思想和獨到的教學風格，形成系統的教育教學方法。逐步形成合理的教師梯隊。

二、主要任務和措施

1、在學校教科研室的指導下及時、有效地開展網路教研活動。

2、在網路教研活動中認真做好教研記錄。

3、要求每位教師要按時上傳課件、論文、教學設計、教學反思、集體備課等材料。

4、嘗試進行網上交流評課活動。

5、注重校際間的交流，重視教學資源共享;合作備課;專題討論;經驗交流等為主。組織本組教師積極參與教研室組織的網路教研活動。

6、每學期末進行網路教研成果組內評比活動。

7、根據教學安排及時調整教研內容，同時要遵守教研的時間，對各網路平臺要合理利用，禁止利用網路平臺做與教學無關的事情。

8、在網路教研活動中，要充分體現合作交流的精神，能及時與各位任課教師進行溝通，同時不斷加強自身的學習，今後在網路教研中不斷的提高個人的業務能力。

三、指導思想

將常規教研與網路教研結合起來，以網路為平臺、以部落格為手段，實現常規教研網路化、教研管理網路化、網路教研常規化、網路管理制度化的目標，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。

四、主要措施和任務

構建四級學校網路教研體系：學校——處室——教研組——教師個人。

一、學校：制定學校網路教研方案，為教研組及教師個人參與網路教研提供空間和技術、資金等方面的物質保障。

二、相關處室：(教導處、現教組)

1、制定學校網路教研計劃，具體負責落實實施。

2、將學校教研網與市教研網連結，暢通訊息交流渠道。

3、繼續配合市教研室做好網路教研工作，教導處各管理人員做好學校教研部落格的維護工作。

4、將學校的教研資訊、教研動態、教研經驗，學校相關的工作制度、安排、總結，以及其他能夠反應學校教研方面的共性工作，通過[青回中網路教研部落格]進行釋出;指導和考核各組及各任課教師的網路教研成果;負責上報和上傳其他相關資料到[青銅峽教研網]。

5、現教組負責建立資源管理中心，凡是上傳的重要資料都要先在學校的資源系統中備份;通過網路教研的成果要及時反饋並下載儲存。

6、對教研組專題活動或教師個人推薦資料進行轉載、收集、整理，必要時列印成冊。

7、加強網路教研培訓力度，本學期至少進行兩次網路教研的總結和經驗交流活動。

8、組織教師積極參與教研室組織的區域網路教研活動，承擔校本教研任務和區域交流展示活動。

9、學期末進行網路教研成果評定活動。

五、教研組：

1、為保證網路教研活動不變成一種形式化的任務，各組要制定切實可行的網路教研計劃，形成常規化的運作機制。利用校園網實現常規教研網路化管理，組織本組教師完成各教研任務，完善教研組內評價和考核制度。

2、負責教研組部落格相關欄目的管理和執行，組織本組教師利用校園網開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優秀論文、教案、反思、總結、試卷等，建設學科組專題資源庫。

3、建立教研組部落格門戶，連結本組各位教師的部落格網頁，形成教研組部落格圈，及時釋出本組教研資訊，上傳優秀博文，組織教師線上交流、促進教師間和諧發展、共同提高。

4、本學期各教研組要注重“主題”研討活動，一月至少兩次，定期上傳研討主題內容，組織本組教師參與，結合聽課月活動和集體備課制度，進行“網上評課”和“網上集體備課”，並做為本學期的重點工作和突破性工作。

5、組織本組教師積極參與學校網路教研活動和各項評比活動，記錄每個成員的活動軌跡，定期在教研組部落格網頁上釋出教研簡報。同時鼓勵本組教師參與遠端網路論壇和專家線上研討。

6、積極開展基於校園網平臺的資訊釋出、表格下載、檔案傳遞、工作考核和評價交流等電子辦公，初步實現教研管理網路化。

六、教師個人

1、用自己真實姓名建立“成長部落格”，客實行實名制註冊。

2、本學期網路內容以“教學案例”為重點，要求教師每週按照備課組要求或自主上傳一篇“教學案例”(廣義概念，包括教學日誌、教學心得、教學反思、教學故事、教學設計等)，並將作為硬性指標納入學期末考核。

3、教師參與的基於網路的研究內容以網上集體備課、網路評課;專題討論;解惑答疑;課題研究等為重點。

4、教師積極參與教研室組織的區域網路教研活動，承擔校本教研任務和區域交流展示活動。

網路處工作計劃篇5

一、市場分析。

年度銷售計劃制定的依據，便是過去一年市場形勢及市場現狀的分析，而李經理採用的工具便是目前企業經常使用的swot分析法，即企業的優劣勢分析以及競爭威脅和存在的機會，通過swot分析，李經理可以從中瞭解市場競爭的格局及態勢，並結合企業的缺陷和機會，整合和優化資源配置，使其利用最大化。比如，通過市場分析，李經理很清晰地知道了方便麵的市場現狀和未來趨勢：產品（檔次）向上走，渠道向下移（通路精耕和深度分銷），寡頭競爭初露端倪，營銷組合策略將成為下一輪競爭的熱點等等。

二、營銷思路。

營銷思路是根據市場分析而做出的指導全年銷售計劃的“精神”綱領，是營銷工作的方向和“靈魂”，也是銷售部需要經常灌輸和貫徹的營銷操作理念。針對這一點，李經理制定了具體的營銷思路，其中涵蓋了如下幾方面的內容：

1、樹立全員營銷觀念，真正體現“營銷生活化，生活營銷化”。

2、實施深度分銷，樹立決戰在終端的思想，有計劃、有重點地指導經銷商直接運作末端市場。

3、綜合利用產品、價格、通路、促銷、傳播、服務等營銷組合策略，形成強大的營銷合力。

4、在市場操作層面，體現“兩高一差”，即要堅持“運作差異化，高價位、高促銷”的原則，揚長避短，體現獨有的操作特色等等。營銷思路的確定，李經理充分結合了企業的實際，不僅翔實、有可操作性，而且還與時俱進，體現了創新的營銷精神，因此，在以往的年度銷售計劃中，都曾發揮了很好的指引效果。

三、銷售目標。

銷售目標是一切營銷工作的出發點和落腳點，因此，科學、合理的銷售目標制定也是年度銷售計劃的最重要和最核心的部分。那麼，李經理是如何制定銷售目標的呢？

1、根據上一年度的銷售數額，按照一定增長比例，比如20%或30%，確定當前年度的銷售數量。

2、銷售目標不僅體現在具體的每一個月度，而且還責任到人，量化到人，並細分到具體市場。

3、權衡銷售目標與利潤目標的關係，做一個經營型的營銷人才，具體表現就是合理產品結構，將產品銷售目標具體細分到各層次產品。比如，李經理根據企業方便麵產品abc分類，將產品結構比例定位在

a（高價、形象利潤產品）：

b（平價、微利上量產品）：

c（低價：戰略性炮灰產品）=2：3：1，從而更好地控制產品銷量和利潤的關係。

銷售目標的確認，使李經理有了衝刺的物件，也使其銷售目標的跟蹤有了基礎，從而有利於銷售目標的順利達成。

四、營銷策略。

營銷策略是營銷戰略的戰術分解，是順利實現企業銷售目標的有力保障。李經理根據方便麵行業的運作形勢，結合自己多年的市場運做經驗，制定瞭如下的營銷策略：

1、產品策略，堅持差異化，走特色發展之路，產品進入市場，要充分體現叢集特點，發揮產品核心競爭力，形成一個強大的產品組合戰鬥群，避免單兵作戰。

2、價格策略，高質、高價，產品價格向行業標兵看齊，同時，強調產品運輸半徑，以600公里為限，實行“一套價格體系，兩種返利模式”，即價格相同，但返利標準根據距離遠近不同而有所不同的定價策略。

3、通路策略，創新性地提出分品項、分渠道運作思想，除精耕細作，做好傳統通路外，集中物力、財力、人力、運力等企業資源，大力度地開拓學校、社群、網咖、團購等一些特殊通路，實施全方位、立體式的突破。

4、促銷策略，在“高價位、高促銷”的基礎上，開創性地提出了“連環促銷”的營銷理念，它具有如下幾個特徵：

一、促銷體現“聯動”，牽一髮而動全身，其目的是大力度地牽制經銷商，充分利用其資金、網路等一切可以利用的資源，有效擠壓競爭對手。

二、連環的促銷方式至少兩個以上，比如銷售累積獎和箱內設獎同時出現，以充分吸引分銷商和終端消費者的眼球。

三、促銷品的選擇原則求新、求奇、求異，即要與競品不同，通過富有吸引力的促銷品，實現市場“動銷”，以及促銷啟用通路、通路啟用促銷之目的。

5、服務策略，細節決定成敗，在“人無我有，人有我優，人優我新，人新我轉”的思路下，在服務細節上狠下工夫。提出了“5s”溫情服務承諾，並建立起“貼身式”、“保姆式”的服務觀念，在售前、售中、售後服務上，務求熱情、真誠、一站式等等。通過營銷策略的制定，李經理胸有成竹，也為其目標的順利實現做了一個良好的開端。

五、團隊管理。

在這個模組，李經理主要鎖定了兩個方面的內容：

1、人員規劃，即根據年度銷售計劃，合理人員配置，制定了人員招聘和培養計劃，比如，20xx年銷售目標5個億，公司本部的營銷員隊伍要達到200人，這些人要在什麼時間內到位，落實責任人是誰等等，都有一個具體的規劃明細。

2、團隊管理，明確提出打造“鐵鷹”團隊的口號，並根據這個目標，採取瞭如下幾項措施：

一、健全和完善規章制度，從企業的“典章”、條例這些“母法”，到營銷管理制度這些“子法”，都進行了修訂和補充。比如，制定了《營銷人員日常行為規範及管理規定》、《營銷人員“三個一”日監控制度》、《營銷人員市場作業流程》、《營銷員管理手冊》等等。

二、強化培訓，提升團隊整體素質和戰鬥力。比如，制定了全年的培訓計劃，培訓分為企業內訓和外訓兩種，內訓又分為潛能激發、技能提升、操作實務等。外訓則是選派優秀的營銷人員到一些大企業或大專院校、培訓機構接受培訓等等。

三、嚴格獎懲，建立良好的激勵考核機制。通過定期晉升、破格提拔、鼓勵競爭上崗、評選營銷標兵等形式，激發營銷人員的內在活力。李經理旨在通過這一系列的團隊整合，目地是強化團隊合力，真正打造一支凝聚力、向心力、戰鬥力、爆發力、威懾力較強的“鐵血團隊”。

六、費用預算。

李經理所做銷售計劃的最後一項，就是銷售費用的預算。即在銷售目標達成後，企業投入費用的產出比。比如，李經理所在的方便麵企業，銷售目標5個億，其中，工資費用：500萬，差旅費用：300萬，管理費用：100萬，培訓、招待以及其他雜費等費用100萬，合計1000萬元，費用佔比2%，通過費用預算，李經理可以合理地進行費用控制和調配，使企業的資源“好鋼用在刀刃上”，以求企業的資金利用率達到最大化，從而不偏離市場發展軌道。

李經理在做年度銷售計劃時，還充分利用了表格這套工具，比如，銷售目標的分解、人員規劃、培訓綱目、費用預算等等，都通過表格的形式予以體現，不僅一目瞭然，而且還具有對比性、參照性，使以上內容更加直觀和易於理解。