教師地理工作計劃模板6篇

工作計劃可以幫助管理時間，避免拖延和浪費，提高生產力，，工作計劃有助於識別和解決潛在的問題和風險，以減少不確定性，，本站小編今天就為您帶來了教師地理工作計劃模板6篇，相信一定會對你有所幫助。

教師地理工作計劃篇1

作為一名教師，在發揮自己專業所學的同時，應不斷完善個人業務水平。高中地理教育是基礎教育，但面對大學聯考愈來愈激烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：

1、 熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。

2 、 我應不斷充實和提高自身的地理素養：加強課外閱讀，關心國內外教學改革的動態；努力提高對教育教學科研的能力。

3、 作好教學後記反思

在一節或一天的教學工作結束後，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經驗，進行教學反思提高自身素質的有效方法。一堂課或一天教學後，通過對教學設計執行情況的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態和板書等諸要素、諸環節進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、例項分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的`火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。

4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，並及時反思。

5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經驗出發尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，並切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生團結合作精神的培養。結合學校教育特色，對學生在日常活動中加強教育。

6、認真參加參與教研活動，並在具體的教學實踐中嘗試、調整。及時進行教後反思，以提高自己的教學水平。

7、在本學期5月份《暢遊重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。

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xx年2月20日

教師地理工作計劃篇2

經過上學期八年級的地理學習，學生基本掌握了高中地理必修的三冊和中國地理的基本內容，對高中地理知識有了初步全面的瞭解，掌握了高中地理的基本知識，初步掌握了學習地理的一些基本方法，具備了一定的識圖識圖、分析地理現象和事物的能力。然而，國中學生的地理基礎知識嚴重缺乏，閱讀和識別地圖的基本方法也缺乏。如何加強他們對地理和基礎知識的重視是本學年的教學重點。這些都要求教師加強集體備課，發揮教研組和採編組的整體優勢。本學期教學工作計劃如下：

一是重點參與集體備課活動。

每位教師認真研讀教學大綱和教材，充分掌握課程的教學內容和結構，緊跟課程標準，確立教學目標和學生實踐，探討如何採用科學有效的教學方法突破重難點等。並集思廣益互相學習對方的優點。老師力求講解少而精，充分激發學生學習地理的興趣。同時，通過集體備課，及時瞭解教育教學和學生情況，根據教材和學生特點不斷進行教學探索、改革和創新。

二、主要教學措施。

在教學方法上，雖然重視學生主體性的發揮，但教師仍然是主要導向，學生的自主導向不明顯。雖然學生可以更多地參與學習過程，但他們仍然遵循老師預先設定的路徑。同時，過於精心的設計往往導致過度控制，我們不敢放手。對於課堂上產生的問題，教師的待遇仍然帶有濃厚的傳統教學的痕跡。如何讓學生更主動地學習，有更多的空間去探索，值得進一步研究。

三是明確教學任務。

國中地理主要複習世界地理和中國地理的知識，側重地理事物的空間分佈和區域差異。在教學過程中，適當提高難度，在複習過程中合理安排時間。要抓基礎，突出重點，適當補充熱點難點，提高教學質量。

複習國中世界地理知識，重點讓學生了解各大洲、各國的地理位置和優勢，分析理解形成特色的原因。複習國中語文地理知識，重點讓學生了解語文地理的一般特點和自然區域之間的差異，分析不同區域之間差異的原因和影響。結合世界熱點回顧重點地區地理。區域地理複習的重點是學習區域定位，認識區域特徵，比較區域差異，評價區域發展條件。

教師地理工作計劃篇3

一、指導思想

夯實基礎，求能力；根據大綱展開；抓住核心，尋求聯絡。

二、學生情況分析

這學期我接手了九年級一班，二班，三班的地理教學，但是不太瞭解學生的具體情況。一般情況是1班和3班都是普通班，2班各方面都很好；學生的個體理解要循序漸進，直到教學工作開始。

三、本學期教材分析

上學期的課本是七年級第一冊。

第一章：學習關於地球的形狀和大小、地球儀、地球運動和地圖的一般知識是學習地理的基礎。

第二章：主要研究陸地和海洋的分佈、陸地和海洋的變化、板塊運動、地震和地球上的火山。

第三章：主要研究天氣變化、天氣預報和天氣符號、溫度和溫度分佈、影響溫度傳播的因素、降水和降水分佈、影響降水分佈的因素、世界氣候的型別、分佈和影響因素。

第二章和第三章是本教材的重點和難點。第四章和第五章的內容比較簡單，主要以背為主。

第四，教學方法

積極嘗試和探索外國思想的教學模式；重視知識的系統整合，引導學生建立知識網路；注重學習方法的指導，總結解決問題的方法；闡述典型事例，培養創新思維。

動詞（verb的縮寫）審查過程

1.指出每章需要記憶的知識點，讓學生記住。

2.分析每章的重點地圖，學會分析對比地圖，在分析對比的基礎上總結出更全面的知識，拓展知識。

3.老師收集歷年期末考試中關於這一章的題目，進行測試，讓學生在測試中梳理出每一章的重點和難點，找到每一個重點和難點的突破口。

4.根據歷年試題結構分析，本教材重點在第一、二、三章，第四、五章作為記憶內容不容忽視。

教師地理工作計劃篇4

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指標，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，儘快適應網路環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使從學會地理，走向會學。

一、基本情況分析

本學期，本人承擔七年級xx班的地理教學任務，每週2個課時。所使用的教材是在國家《xx》精神和《xx》的基本理念指導下編寫的湘教版新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。世紀學校良好的人際關係，先進的教育理念，愛的氛圍為教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網路環境，完備的地理教具為教學提供了最根本的保障。

二、本冊教材分析

本學期教學內容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況.第二章《xx》本章通過具體例項分析各地的人文特徵.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.

三、本期總體教學目的要求

1、抓好常規課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用的理論指導教學實踐。

3、充分利用網路資源，切實做好地課資料的收集，整理工作，為的製作準備充分的素材。

四、本期教材重點、難點

重點、難點

1、各大洲的地形特徵和氣候特徵；

2、幾個大國的人文特徵.

3、完成本期教學任務的具體措施

4、申請購置教學必備的教具，軟體。做好器材的登記，使用，保管工作。

5、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教學能力再上新臺階。

6、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學習興趣。

7、認真參與集體，精益求精，爭創優秀。

8、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

9、擬好複習，制定複習提綱，認真組織複習。

10、每次月度考試後，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學習中存在的問題並及時解決

教師地理工作計劃篇5

經過一個愉快寒假的休整，又迎來了一個新學期，為了保證在新學期裡更好的完成教育教學任務，先做好如下教學工作計劃：

一、 學生現狀分析：

本學期是在學生經歷一個學年的地理方面知識的學習進入了八年級階段，學生在七年級階段的學習中，掌握了必要的基礎知識，也具備了一定的地理技能。在課堂上能進行有序的教學，但學生之間的水平參差不齊，一些學生由於平時投入少，未能及時做好複習，課堂內精力不集中。有的學生讀圖分析的能力不太強，所以本學期要按照班級實際情況，並在教學中關注全體學生，努力提高教育教學成果。

二、 教材分析

學習中國地理知識和運用常見地圖、地理圖表，以及填寫簡單地圖和圖表能力，培養學生對地理事物的觀察，記憶想象思維能力，以及運用所學知識分析簡單的地理問題的能力。初步樹立正確資源觀、人口觀、環境觀，懂得協同人類發展與環境關係。

三、本學期教學目的

本學期是在八年級上冊講述中國地理概況、自然環境、自然資源和經濟發展的一般特徵的基礎上開始進一步闡述我國不同的地理差異，認識我國四大地理區域之間的差異。瞭解省級區域、省內區域和跨省區域的位置、自然特徵及經濟的發展狀況。

四、 提高措施

1、在一年級現有的基礎知識上，根據學生的實際做好每一節課的課堂實際，在課後的反思中對教學中存在的問題，積極探討解決問題的辦法取長補短，提高和完善自己的教學。在課堂上採取靈活多樣的教學方法和手段，激發學生的學習興趣，引導學生觀察生活中地理事物和現象，培養學生讀圖能力，在相應地理材料、圖片中獨立獲取地理知識。在平時月考之前，把學習的基礎知識要掌握好，並及時發現學生中存在的問題，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加以指導，使他們更快進步。

2、做好不同學生的提高工作。本學期要對中學生在掌握好基礎知識的同時，提高他們的地理能力，如讀圖和用圖的能力。對於他們不正確的學習方法給予改進，在課堂上要注意他們的聽課狀態檢驗學習效果。對於學習有困難的學生因人數較多，所以更要加強聽課效率，適當完成基本任務。就是掌握本節基礎知識和在圖上讀懂必要的內容，就是從簡單的知識學起，使他們能體會到成功，多給他們一些鼓勵，還要繼續培養他們良好的學習習慣。

3、結合中國地理的具體內容，對學生進行愛祖國、愛家鄉的教育。根據我們國情、鄉情，對學生進行正確的人口觀、資源觀和環保觀的教育。糾正他們不良的學習習慣，全面提高學生的思想水平。

五、繼續滲透

1、通過本學期學習，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉的教育，增強民族自豪感。

2、進一步樹立人地協調觀念，進一步學會運用科學的觀點分析和解決一些地理問題。

3、養成積極向上的人生態度，依法規範自身行為和影響他人，並以力所能及的實際行動保護環境、節約資源和能源。

通過本學期地理教學，使學生能比較熟練地運用所學的地理知識、解釋生活中的地理現象。進一步提高閱讀地圖的能力。同時通過本學期教學，使學生掌握中國地理概況，中國的人口、民族特點及分佈。瞭解人口問題給社會經濟、資源、環境帶來的壓力，掌握中國的自然環境包括地形、氣候、河湖的概況及相互之間的聯絡和影響，認識能源危機和環境問題給社會，經濟發展造成的不良影響，提高學生的節約意識。

六、自我提高

本學期繼續加強各種教育教學理論知識的學習，並及時圈點重要內容，不斷提高自己的知識理論水平，以指導自己的教學行為;積極參與學校組織的各項活動，聽取其他老師的教學過程，並從中吸取適合學生的特點的教育教學方法，應用到自己的教學工作中，利用剩餘時間學習有關的教學書刊《地理教學參考》、《地理辭點》等，豐富自己的專業知識、活躍、充實課堂激發學生的學習興趣。

七、師德

1、擁護黨的領導，遵守各項法律、法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，為人師表。

2、以誠相待，做到關心愛護每一個學生，在幫助和教育學生的過程中，將以“學生為本”讓學生感受到老師的“真誠”，讓他們學會做人，學會學習，學會合作。

3、在個人修養方面，衣著簡單，得體，言談舉止文明，對學生不用侮辱性語言以防傷害他們的自尊心。

八、教學亮點

好習慣的養成：首先要教育學生學會做人，品行端正，要有一個好的道德基礎。其次是針對本學科有一個良好的學習習慣：如，讀圖用圖習慣，這也是我參加教研探討並用相關地圖來獲取相

應的地理資訊。還有，通過電視媒體獲取最新地理資訊的習慣等等。

總之，開學初制定了教學教學工作計劃，那麼在本學期的教學工作中就要按照它去做。在應用的過程中適合的留下來，不適合的進行調整，以利於教育教學工作。

教師地理工作計劃篇6

根據學校領導對教學和教研工作的總體要求，本學期本學科組以提高教育教學質量為核心，創新教學、教研形式，努力提高課堂教學工作的有效性和實效性，以備課組為單位，實施先進教學理念引領下，從教學設計、課堂教學、教學落實到課後反思，開展組內觀摩研討，以達到共同提高之目的。加強高三年級大學聯考備考的科學性、有效性、針對性，切實提高教學質量，促進全組老師教育教學素質的穩步提升。

一、主要任務

1、積極學習各兄弟學校的先進教學理念和有效教學方法，加強組內研討和聽課評課，不斷學習和提高個人專業素養。

2、提高教學的有效性，尤其是課堂的有效性，關注學生學情分析。

3、從基礎抓起，提高高三地理大學聯考的備考效率，從學生基礎和學情出發，有計劃、有步驟的開展備考工作。

二、教學工作計劃

1、認真研究大學聯考趨勢，整理彙編校本資料、學案，幫助學生打好基礎，為了更有效的開展教學，必須從本校學生實際情況出發，對徵訂的參考書和資料進行整理彙編，突出基礎知識和基本技能，突出學生學得好、有興趣的內容，打好基礎。大膽剔除難點，從淺入深，提高學生應試的信心和興趣，講練結合，掌握考綱要求。

2、積極參加校內校外的聽課評課，提高教師個人專業素養

在不斷的探索中必然會遇到許許多多的困難和疑惑，要團結全組老師，發揮團隊精神和集體智慧，不斷地探討、反思、總結，因此必須加強集體備課和研討。不僅要積極互聽互評，更要積極參加校外教研活動以及兄弟學校的公開周活動，多向有經驗的同行學習，不斷提高個人專業素養。

3、從嚴要求學生，細心愛護學生，建立良好師生關係。

良好的師生關係有效教學開展的基礎，在嚴格執行作業檢查、教學效果檢查的同時，也要熱心的關愛學生，與學生溝通，瞭解學生的困難和困惑，從學生實際需要出發，不斷反思自己的教學方法是否合適。同時要多開展形式多樣，內容新穎的教學活動，豐富課堂，活躍課堂，與學生建立良好的互動關係。