書香節工會活動總結6篇
在寫活動總結之前一定要活動的細節做好仔細回顧，寫好活動總結可以進一步更好更快的為下一下活動做鋪墊，下面是本站小編為您分享的書香節工會活動總結6篇，感謝您的參閱。
書香節工會活動總結篇1
開學之初，我校根據市教科局、河溪教育督導辦“全員讀書活動”的工作安排，大力開展以“品書香之氣，悟幸福人生”為主題的讀書活動。結合本校實際，我校精心設計了可行的讀書活動方案，讓師生在活動中體驗讀書的樂趣。通過活動的開展，激發師生的讀書熱情、增長師生知識、陶冶師生情操、提升師生的文化素養。現將我校開展讀書活動的情況彙報如下：
一、完善結構體系，保證讀書活動順利開展
開展讀書活動不是一項急功近利的工作，也不是一早一夕的事情。讀書的意義師生都能理解，但要個人能去做，堅持做，做得好，就必須建章立制，保障有力。這既是一項基礎性工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
（一）確立“一個”主題
學校根據實際情況，制定了主題明確、措施有力、便於操作的活動方案。提出了“品書香之氣、悟幸福人生”的活動主題。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書活動深入有序地開展。
（二）實現“兩個”轉變
1、思想觀念的轉變。我校地處偏遠山鄉，很多人思想觀念落後，“讀書活動”一開始，許多人認為讀書是自己的事，想讀就讀，況且教學工作那麼重，哪有時間去讀書。學校下任務、硬要求，師生反而有逆反心理。針對這種情況，學校專門召開了讀書活動宣傳動員會，並利用政治業務學習時間宣講讀書的重要性。加深了師生對這項工作的理解，增強大家參加活動的積極性和自覺性。
2、學習觀念的轉變。隨著時代發展，教育改革不斷深入，人們的學習觀念也應隨之轉變。在“讀書活動”中，全校師生必須樹立“人人學習，時時學習，終身學習”的思想，以適應學習型社會的需要。
（三）做到“三個”結合
1、讀書活動與師德師風建設結合。在讀書活動中，我們組織教師學習教育法律法規，並要求教師閱讀有關新課改的理論書籍，讓教師在讀書中反思、在讀書中自省、理解和體會最新的教育理念，並內化為提高師德的自覺行為。
2、讀書活動與教育教學相結合。第一，要求教師精讀三類書籍：一類教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜誌，瞭解教改動態，學習新的教育方法；另一類是學科書籍，如課程標準、專業知識等書，增強教學的本領。第二，開展教學反思，讓老師們不斷形成“工作反思改進”的工作習慣。第三，專家引領。我們十分重視專家引領的重要作用，採用“走出去，請進來”的辦法，3月份，我校由教學副校長帶隊，派出4位教師去成都武侯實驗學校參觀學習，讓青年教師有機會與專家對話，感受名校的文化，並將學習考察所得向全體師生交流，這起到了以學促改、以悟促進的巨大作用。
3、讀書活動與教育科研相結合。教育科研是學校工作的重要方面，把讀書活動與教育科研有機結合，不僅能提高讀書活動的實效性，同時也能提高教師的科研能力。我們以課程改革為重點，提倡人人有經驗，集中搞科研，藉助教研活動推動教師學習鑽研，自我提高，促進教師由經驗型向研究型、專家型發展。鼓勵教師堅持撰寫教育隨筆、撰寫高質量的教學論文。
（四）加強“四項管理”
1、抓好組織管理。為使讀書活動紮實有效，必須加強對活動的管理，學校成立了以校長為組長的讀書領導小組，形成了在校長領導下，以辦公室、教務處、團隊為工作重心的讀書活動的管理體系。
2、抓好計劃管理。為切實落實讀書活動，我們根據上級有關檔案制定了《教師讀書計劃》、《學生讀書計劃》、《讀書筆記暨讀書心得展評活動計劃》、《讀書徵文活動計劃》等。同時，全體師生要根據學校要求，結合自己工作、學習實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。
3、抓好制度管理。讀書活動的落實，既要靠大家的自覺性，通過提高師生的自我認識來實現，更要靠完善的學習制度的保障。為此，我們制訂了讀書活動的各項制度，建立了全新的讀書學習管理執行機制。概括起來說是：以“查筆記”引導讀、以“高效課”促進讀、以“評先進”激勵讀等。
4、抓好經費管理。經費是落實各項讀書活動的物質保證。我校在讀書活動中的投入已有數萬元，其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修、教師外出參加教學觀摩活動、書籍以及筆記本的購買、教師的學歷提高等。
二、搭建讀書平臺，多渠道為師生提供優良圖書。
1、圖書室、閱覽室的建設
我校今年開學後重新改造了圖書室、閱覽室，新購書籍1千多套，並將學校圖書、報刊進行科學分類，結合實際情況制定借書制度、閱覽制度，為師生讀書創造良好條件。我們向師生印發了《讀書活動推薦書目清單》，每天定時對學校師生開放圖書室、閱覽室，這使師生的閱讀時間和書目得到了有力的保障。
2、班級圖書角的建設
由於條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，並倡議同學們“為班級獻上一、二本書”的活動，豐富每個班級的讀書角。在保證一定圖書量的基礎上，我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調換閱讀；班班互動，各班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
3、積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍
閱讀能力是一個人終生學習的基礎和最大的本錢。學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地，各自起著舉足輕重的作用。二者結合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發揮不可估量的作用。我們利用家長會，通過班會、國旗下的講話、宣傳欄等視窗，發放家長倡議書,徵求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，介紹親子閱讀的方法，引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內容”。
三、激發讀書熱情，開展豐富多彩的讀書活動。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。在師生大會上我們號召全體師生讀書八大行動：家家有書屋；室室有圖書；個個會閱讀；人人有目標；天天有隨筆；週週有進步；月月有交流；時時有幸福。在這樣的倡導下，我們開展了以下活動：
1、舉辦經常性的讀書徵文活動。
學校要求全體師生每月寫一篇讀書徵文。可講述自己有趣或生動感人的讀書故事，也可談閱讀好書的體會、感想感悟、啟迪教益，還可以交流有效的讀書方法等。我們在紅領巾廣播站裡專門開闢“讀書徵文”欄目，選取優秀的文章配樂朗誦，並將這些文章向各類報刊、雜誌投稿。以此激發師生興趣。
2、舉辦經常性的讀書演講活動。
學校團、隊結合六一兒童節、五四節、十一國慶節等重要紀念活動，在少年兒童中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動，激發孩子們的讀書熱情，培養愛國主義情感。
3、舉辦經常性的展評活動。
學校制定了讀書筆記、心得展評活動計劃，各班每週三下午舉行一次展評活動。學校每月最後一週三下午舉行一次展評活動，建立長效機制，形成常態。特別倡導各班學習小組舉辦經常化的讀書沙龍活動。
4、開展讀書用書競賽活動。
我們學校堅持每月開展讀書心得交流、手抄報比賽、讀書論壇等活動，引導師生自覺讀書用書。“書是力量的源泉，書是知識的寶庫。”智慧，來源於知識，知識來源於讀書。學校每月對師生所讀書目進行統計，看誰讀得多、讀得好。
5、開展“讀書之星”評比活動
學校每月對班級讀書氛圍好、讀書活動開展優秀的班級，評為“書香班級”記入文明班考核。期末評選優秀“讀書之星”和優秀指導老師，給予表彰。
四、書香校園建設的初步成效和展望。
通過活動有序、有效地開展，學校行政的大力推進，全體師生的積極參與。我校的讀書活動取得了可喜的成績：
1、在活動的開展中，每位教師寫了大量的讀書筆記、經常性交流讀書心得，並積極在各類報刊上發表有關讀書活動的文章或論文。
2、學生讀書情況也有可喜的變化。同學們良好的讀書習慣正在逐漸養成，喜愛讀書的、買書的同學漸漸多了起來。課餘時間，學校花園中、書架前、教室裡經常能看到學生手不釋卷。
3、全校性的讀書競賽活動開展以來，評出了優秀讀書筆記、書香教室、手抄報比賽的各類獎項12人次。
4、校園的書香氛圍越來越濃厚。辦公室裡，老師們交流讀書心得、分享讀書的樂趣；教室裡，孩子們誦讀經典、吟唱精品；家庭中，親子共讀，家長孩子齊用功。讀書已經成為了雙廟人工作學習中的一個良好的習慣。
不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以曉知識的力量。湯局長在《素質教育突圍》一書中談到：“素質教育要靠教師的專業成長，而教師的專業成長最重要的途徑就是要不停地讀書。”在深入推進素質教育的今天，作為教師就更應該多讀書、讀好書、不停的讀書。“讓經典走入校園，讓讀書成為習慣”必將成為我們雙廟中心學校全體師生堅定的信念和永恆的追求。
書香節工會活動總結篇2
一、開展關愛農村留守學生（兒童）活動。
推進農家（社群）書屋對農村留守學生（兒童）全面開放工作，有針對性地在光榮村、普和社群、大理社群組織了課餘讀書活動和讀書講座，使其成為農村留守學生（兒童）的第二課堂，讓書屋真正成為農村留守學生（兒童）的樂園。
二、落實示範農家書屋建立相關工作。
圍繞建立農家書屋長效發展機制，推動兼職書屋管理員選配、培訓和考核獎勵措施的落實，繼續做好市級示範農家書屋建立和冠英社群中心書屋建設工作。
三、組織開展了好書評選、送書下鄉活動。
開展農民喜愛的好書評選活動，本著農民需求，定期向農民推薦一批好書。在英明、安明、北平精準扶貧村開展了贈送圖書、報刊到農家書屋活動。
四、舉辦農民讀書徵文評選活動。
開展了以“農家書屋·實現夢想”為主題的讀書徵文，評選出了反映農家書屋給農民思想觀念、生產生活帶來積極影響和變化的好文章並給予表彰。
五、開展了各類培訓活動。
我們開展了農業科技下鄉等科普活動，舉辦了農業科技講座；開展了健康進農家活動，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓班、開展了創“學習型家庭”讀書活動，提升家庭成員的綜合素質和文明素養。向農民傳授新知識、新技術、新理念，培養新型農民，全力打造社會主義新農村。
書香節工會活動總結篇3
國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”為了進一步推進我們學校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果，本學期繼續開展讀書活動，努力營書香型校園，建立學習型學校。本學期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作：
一、開發閱讀課程資源，讓每一個角落都洋溢書香。
1、本學期，我校能充分發揮好圖書室、畫廊的陣地作用，展示學生的閱讀成果，讓每一面牆壁都會說話，讓學生在潛移默化中想到讀書，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂。並在此基礎上，加強了對師生讀書活動的指導，加強對閱讀指導課的指導，引導全體學生在耳濡目染中潛移默化，校園裡呈現出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。
2、利用紅領巾廣播這一天地，開闢“好書推薦”等欄目，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級，推薦生動有趣又有意義的經典讀物，分享讀書的經驗感受，濃郁校園讀書氛圍。
3、繼續建設好班級圖書角和走廊圖書角。本學期，各班能繼續向學生徵集圖書，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室，資源共享。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率，各班成立一個圖書角。
4、校閱覽室全面開放。採用集體借閱的.方式，一次性向圖書室借閱，班級中確立簡單、便捷的圖書借還制度，由專人看管，確保圖書的流通。年級組之間實施圖書漂流，輪換更新，使流通量得到最大的保障，使學生真正有書可讀。教師對學生進行良好讀書習慣的培養，合理指導學生閱讀，尤其是讓學生學會愛護書籍，選擇適合自己的書籍。併發揮榜樣的力量，事實證明：靜靜讀書的老師最能激發學生的讀書熱情。
二、打造絢麗的閱讀時空，促使學生的能力快速提高。
1、讀書方案制訂。高年級的同學能根據本班的特點制訂出切合實際的、便於操作的“讀書方案”。
2、指導學生制定讀書計劃。有計劃地讀書，是閱讀活動中一個非常重要的問題。各班語文老師都能指導好學生制定課外閱讀計劃。
3、學校本學期每天還安排中午12：00—12：30時間段為學生自由讀書時間。保證了學生每天都有一定的自由讀書時間。
4、納入課程計劃，強化閱讀指導。每週還開設一堂課外閱讀指導課，由語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養學生良好的閱讀習慣和興趣。
三、組織豐富的讀書活動，讓學生感受讀書的樂趣。
1、本學期，學校以班級（中隊）為單位，開展了“我愛誦讀”的評比展示活動。各班都利用這次展示的機會，認真組織開展好班級經典誦讀比賽，切實提高學生經典閱讀的興趣。
2、將閱讀活動滲透在學校教育的各個層面，並結合習慣養成教育進行閱讀，開發出具有學校特色的大單元主題閱讀課程，如公民道德主題、生命教育主題、科學文化主題、童話主題等，深化了學校主題性閱讀文化建設。
四、建立多元的評價體系，讓學生品嚐閱讀成功的喜悅。
1、在校園十大花評比之中，“寫作優秀花”表彰制度。每班在每月末根據孩子讀書的量和質評出一名“習作花”，並在下個月的第一次紅領巾廣播時給予全校性表揚，以此鼓勵學生好讀書，讀好書，多讀書。
2、我校要求各班學生利用晚自習的時間進行自主預習，語文老師進行指導，專用預習本，要求進行評比。評比的目的在於給學生樹立榜樣，激勵他們學習先進，讓興趣這把鑰匙更好地開啟學生的心扉，引導走進知識的大門。
“書籍是人類進步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”提高每個公民的民族素質和文化底蘊，是現代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。 我們相信通過書香校園的活動的開展，我們中心國小全體師生會更加愛都書，讀好書。
書香節工會活動總結篇4
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。為了進一步激發學生讀書的熱情，增長學生的知識，拓展學生的知識面，活躍校園文化，我們結合學校的讀書佈署，結合本班的實際情況，開展了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動。隨著讀書活動的開展，讀好書漸漸地成為我們六年二班的一種氛圍。每個學生從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。為了更好地將這一活動開展下去，讓學生更多地從課外閱讀中受益，達到我們預期的目的，現將本階段活動作一簡單小結。
一、營造氛圍。
開學初班級建立了圖書角，班級裡的每一位學生都能積極向班級裡獻出各種各樣的書籍，有的竟然獻出了六七本。書櫥裡的書已經超過100多本。五位學生主動提出擔任班級的圖書管理員。他們能認真做好圖書的發放記載工作。每到週三下午和週末，同學們向班級圖書角借書，成了班上一道亮麗的風景。同學們分享著書籍的美妙，感受著讀書的樂趣。
二、激發興趣。
每天清晨為早讀時間，佈置學生進行古詩、《弟子規》、課文等誦讀，同學們早早地到校，認真地投入到晨讀活動中。半個學期下來，學生們大部分會流利地背誦《國小生必背古詩》中的６０首；會背《弟子規》的前四章；語文書中的課文，人人能流利、有感情地朗讀；語文書中的背誦課文也人人會背。每週我班還開設一堂課外閱讀指導課，有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養學生良好的閱讀習慣和興趣。
同學間互相推薦讀物，《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《魯賓遜漂流記》、《男生日記》、《女生日記》、《淘氣包馬小跳》、《愛的教育》等，學生們有的相互借書看，有的到新華書店直接購買，同學們的讀書熱情高漲，我也滿懷熱情的參與到讀書活動中。在課間休息的時候，師生一起討論故事情節，評論故事中的人物，學生覺得與老師之間有共同話題，討論很激烈。此時，那些沒讀過這本書的同學也會湊上來聽聽，在無形中就激起了他們的讀書慾望，激發閱讀興趣。
三、開展活動
在“快樂積累”的活動中，學生表現出了高度的積極性，他們的摘抄字跡端正，語言優美，對文章內容的概括能力也日漸提高。在老師的提醒下，大部分學生還能經常翻閱、背誦，使摘抄的內容變為自己的語言積累，在平時的作文中靈活運用。有三分之一學生也因此被評為了“勤勞的小蜜蜂”，成了學生們學習的榜樣。
本學期，班級我們還開展了“徜徉書海”為主題的讀書彙報會，同學們共同分享了讀書的快樂與收穫。會上，同學們侃侃而談，既有自己的讀書感受，又有古詩、名言、故事、成語、學習方法、讀書方法還有精彩的才藝表演，王凱昕同學的繪聲繪色的《豬的理想》故事表演，侯雅娟、陳婷的相聲《說雞》，牛陽、孫鴻泰同學的相聲《趣味地名遊》，博得了陣陣熱烈的掌聲，也深受教學領導的好評。當然，這既是他們在讀書活動中獲得的知識，也充分鍛鍊了他們的表演才能。
四、家校聯絡，形成合力。
家庭對學生課外閱讀的影響是巨大的。我們主動與家長聯絡，交流孩子課外閱讀的方法與看法。一個學期來，一部分家長能配合讀書工作，與孩子一起買書，一起看課外書，並要求孩子在節假日多看名家經典，寫相應的讀書筆記或讀後感。可以感受到家長們正在逐步督促孩子養成良好的閱讀習慣，努力創設良好的家庭讀書氣氛，激發學生的讀書興趣。
不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事，將是我們教師的一大樂事。
書香節工會活動總結篇5
為進一步加強對廣大女職工的思想政治引領，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開，近段時間，解放區總工會在全區基層工會組織中廣泛開展“玫瑰書香”主題閱讀活動。
高度重視，加強部署。解放區總工會高度重視，及時安排部署，要求全區各級工會組織要深刻認識“玫瑰書香”主題閱讀活動的重要意義，要把這項工作作為切實發揮職工書屋、女職工閱讀陣地的精神文化家園作用的有力抓手，與當前開展的“培育好家風女職工在行動”主題實踐活動有機結合起來，常抓常新，常抓不懈，確保“玫瑰書香”主題閱讀活動順利開展。
深入調研，務求實效。為保證此次活動不走過場、不打折扣、不做虛功，解放區總工會自2022年6月起，抽調專人組成專項調研組，每月定期到基層工會組織走訪調研，檢視活動開展情況。
推廣借鑑，凝聚力量。為進一步營造“能閱讀、愛閱讀、會閱讀”的良好氛圍，解放區總工會通過微信公眾號、美篇等新媒體平臺，深入宣傳活動中的好做法、好經驗和先進典型，通過釋出“玫瑰書香”閱讀書單、推薦“玫瑰書香”最美閱照、“玫瑰書香”閱讀視訊、“玫瑰書香”閱讀組織等方式，有效推動主題閱讀活動不斷深入，進一步擴大閱讀活動的覆蓋面、知曉度和影響力。
下一步，解放區總工會將以此活動為契機，繼續做好女職工思想政治引領工作，不斷增強女職工素質，引導廣大女職工培養閱讀習慣，推動在全社會形成熱愛閱讀的良好風尚，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。
書香節工會活動總結篇6
玫瑰書香，潤澤人生。為做好女職工思想政治引領工作、促進女職工素質提升，7月30日，斗門區總工會女職委以“閱讀經典好書爭當時代工匠”為主題的閱讀分享會在湖心金茂悅專案營銷中心舉行，共25人蔘與了活動。這標誌著斗門區2022年度“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動正式拉開序幕。
活動中，珠海市鵬輝電池有限公司4位女職工精心準備，分別做了ppt，現場分享了閱讀心得體會。如李穎《高效能人士的七個習慣》、張蘭蘭《終身成長》、李俊麒《兒童行為心理學》、黃菊英《世界盡頭的咖啡館》。她們從自身經歷理解，分享了書籍具體內容，為什麼推薦這本書籍的理由，同時讀了這本書得到了什麼樣的人生啟發等方面作了詳細的分享。特別是黃菊英的《世界盡頭的咖啡館》，雖然這本書很精短，但是蘊含人生大道理：一個簡單的故事，卻能改變人生和你看待人生的方式，就是找到內心真正喜歡並想去做的事情，並去成為你內心想要的那個樣子。弄清楚自己為什麼存在，然後，去做實現存在意義的事情。參與活動的女職工激情昂揚，自信滿滿，紛紛表示：通過這次閱讀分享會，能激發自己熱愛讀書興致，同時通過閱讀好書，能夠感受經典魅力，收穫智慧人生，區女職委贈送的主題優秀讀本也非常適用，希望以後多些機會參加這種活動。
區總工會黨組成員、副主席、區總工會女職委主任黃淑英參加了活動，活動中傳達學習了廣東省第十三次黨代會精神，並對“玫瑰書香”主題閱讀活動作動員講話。學習宣傳貫徹省第十三次黨代會精神，關鍵是推動大會確定的工作部署落細落實落具體，她要求全區各基層女職委要對照省黨代會提出的目標要求，結合市委“產業第一、交通提升、城市跨越、民生為要”工作總抓手，緊緊圍繞黨代會報告與斗門區有關目標任務，有力有序把省黨代會各項部署要求細化落實到每一項具體工作中。同時活動動員講話中，她要求各基層女職委圍繞“玫瑰書香”主題，自行策劃、組織實施，有針對性地開展形式多樣內容豐富的貼近女職工的主題閱讀交流活動，積極營造愛讀書、勤讀書、善讀書的濃厚氛圍。同時通過“玫瑰書香”主題閱讀活動做好女職工思想政治引領工作、促進女職工素質提升，切實培養女職工良好的閱讀習慣。黃淑英對廣大女職工提出了五點要求：一是要養成良好的閱讀習慣，愛讀書、讀好書，帶動家庭親子閱讀，推動全社會形成愛閱讀的良好風尚；二是要努力成長為閱讀成才，成為勇於創新，敢於挑重擔的智慧型、知識型、學習型的新時代工匠女性；三是要積極投身社會主義建設事業中，要創新爭優，“喜迎二十大建功新時代”中發揮巾幗力量；四是要弘揚社會主義核心價值觀，發揚勞模精神、工匠精神、勞動精神；五是要做智慧女性，創美好生活。
