圖書館的工作總結優質8篇

通過工作總結，我們可以反思和總結工作中的經驗教訓，通過寫好工作總結，我們可以及時發現工作中的問題，做出相應的調整和改進，下面是本站小編為您分享的圖書館的工作總結優質8篇，感謝您的參閱。

圖書館的工作總結篇1

20__年，區圖書館按照區委、區政府“智慧嶽塘”、“創新嶽塘”的總目標，在區文體新局的關心指導下，緊緊圍繞構建現代公共文化服務體系，打造書香嶽塘，積極開展全民閱讀推廣、指導基層陣地建設等重點業務工作，努力探索圖書館事業發展的新路子，現將全年工作總結如下：

一、基礎服務不斷優化，陣地建設有新突破

(一)基礎服務工作成效明顯。

截至到12月份，圖書館接待各類讀者諮詢檢索服務12000餘人次，書籍外借流通52942冊次，新書採購2600餘冊，下撥基層圖書室書籍6400餘冊。設立了學“習”專區、專題書架和電子閱覽區，以內容豐富、服務多元、富有實效的理論學習空間服務讀者。完成了《公共圖書館法》宣傳普及工作，組織了《公共圖書館》宣傳主題展、知識競賽活動，實施網上線上直播，給大家講解《公共圖書館法》，讓大家進一步增強對公共圖書館的認識與理解。

(二)農家書屋工作管理有序。

1、今年，繼續開展了第五屆農家書屋星級評定工作，經過為期兩週的現場考察和綜合評議，評選出一星級22家，二星級30家，三星級14家，四星級5家，星級農家書屋71家。

2、完成20__年農家書屋向全區87家農家書屋配書工作，共配送圖書2871冊。

3、下發了《關於組織開展20__年度農家書屋活動的通知》，並開展農家書屋“我的書屋我的夢”讀書徵文、“講好中國故事傳播嶽麓聲音”少兒講故事比賽、“同在藍天下”繪畫活動、“我們的節日”秋月詩韻誦讀會等活動，共選送徵文10篇。

二、閱讀活動豐富多彩，不斷完善品牌打造

今年，嶽塘區圖書館精心策劃和組織各類培訓、講座、展覽、閱讀活動共計215場，受益人數35800人。

(一)“小小閱讀”營地少兒活動品牌。

寒假，區圖書館將面向全市少年兒童開展我們的節日系列活動“鬧元宵猜燈謎”，“年味濃濃快樂手工”親子課程，經典繪本閱讀活動“一顆種子的旅行”以及“多彩假日?寒假樂翻天”少兒觀影等各類精彩文化活動，共1000餘名小朋友參加。暑假，嶽塘“小小閱讀”夏令營開設了書法、趣味手工課、趣味物理小實驗、趣味外語課、創意手工、繪畫、美術、語言表演、童心故事會、閱讀分享課等12個類別文化藝術培訓活動，有1500餘名小朋友報名參加。

(二)“嶽塘公益大課堂”系列活動。

20__年為推廣親子閱讀、讓閱讀深入到每一個家庭，以嶽麓區文體新局牽頭，區圖書館及各分館和社群為陣地和平臺，開展“嶽塘公益大課堂”活動。

(三)“我們的節日”系列活動。

利用春節、元宵、清明、端午、中秋等傳統節日，開展閱讀推廣活動。20__年“我們的節日?喜樂元宵”――猜燈謎活動在區圖書館、14家圖書分館同步舉行，吸引了3000餘名讀者參與其中，猜燈謎活動將讓更多市民感受傳統文化的魅力;端午節開展“濃情端午粽葉飄香”親子活動，共有16組家庭參加。

(四)安全生產工作

根據全域性安全生產工作的總體部署，區圖書館每月對各個活動室進行安全大排查，形成安排臺賬，分館領導每月到圖書館進行安全督察，發現問題及時解決。今年5月18日，全體館員集中學習觀看了安全生產警示片《湖南安全生產重大事故警示教育片》，進一步加強了全體館員對安全生產的理解與認識，從思想上和行動上重視安全生產、瞭解安全生產，堅決遏制重特大安全事故，提升防災減災救災能力，進一步落實“人人懂安全、人人抓安全、人人保安全”的良好社會氛圍。5月25日，區圖書館舉辦了消防講座，邀請了長沙市消防協會科普宣教育工作委員會的舒有才教官為全體館員進行了《20__年消防安全知識培訓》，普及了消防安全知識，增強了消防安全意識，也警醒大家時刻進行排查、杜絕安全隱患，切實做好安全生產工作。

(五)意識形態工作

1、加強了工作人員的巡場自查、排架整理，規範了捐贈流程，嚴格執行政府購買流程，做好捐贈書籍登記，杜絕了讀者將違規出版物、非法出版物帶入圖書館的現象;

2、對館內開展的講座及培訓等各類社會教育活動授課內容進行初審，防止了講座及培訓等各類社會教育活動內容可能出現違規的情況;

3、加強了電子閱覽室讀者上網身份實名認證的管理，監控了讀者可能在網上釋出不良言論的情況。

圖書館的工作總結篇2

一、館舍環境：

近幾年，學校實現了跨越式的發展，學校規模不斷擴大，學校校舍相對緊張。但學校領導十分重視因地制宜，千方百計挖掘校園可用潛力，把所有可利用的校舍都做到物盡其用，盡全力滿足圖書館的建設要求。現在，館舍實際使用面積240.2平米左右，設有教師閱覽室、學生閱覽室、電子閱覽室、學生借書處和藏書室。圖書館面積不大，但設施齊全，有相應的書櫃、書架、陳列櫃、閱覽桌椅和報刊架；管理人員有專用的辦公桌椅，設有出納臺、借還臺。圖書館安全保護設施良好，安裝有防火、防盜裝置，管理人員經常開窗通風，打掃衛生，定時噴射消毒藥水，經常噴灑防蛀藥物。為了更好地對圖書館進行科學化、資訊化管理，提高管理使用效率，學校在電子閱覽室配備了15臺電腦，在圖書館配了一臺專用電腦，安裝了圖書管理軟體，實現了圖書自動化管理和電腦校內通，並安裝了印表機、裝訂、視聽、影印及複製掃描、燒錄機等裝置。

我校圖書館設於學校教學樓頂層，這裡環境安靜幽雅，館內採光良好，空氣流通。圖書館書架整齊、環境整潔，四處張貼著激人奮進的名人名言，達到了思想性與藝術性的統一，給人一種整體的藝術美感。

二、藏書建設：

藏書是圖書館的物質基礎，搞好藏書建設是學校圖書館建設的必要條件之一。我校圖書館緊跟教育發展的形勢，服從學校教育工作的總體部署，根據自身發展的性質、任務和要求，有目的有計劃地擴充各類圖書。圖書館管理人員還隨時瞭解圖書新出版的資訊，瞭解全校師生對各類圖書的興趣，有針對性地購進圖書，使圖書館更貼近全體師生的學習和生活實際。

我校圖書館本學期新增藏書一萬多冊，藏書總數29850冊，生均藏書為30.8冊。報刊種類69種，各類工具書353冊。在選購新書方面，採取的是不定時的選購方式，與學校領導及各教研組保持聯絡，根據各部門教育教學工作的需要，及時選購各種教學、理論科研書籍以及配套資料，以最快的速度，最熱情的態度服務於全體師生。在兼顧圖書分類的同時，保證每一類藏書的比例，現有藏書達到省標規定藏書比例。新增生均圖書年遞增量達到0.5冊以上。

三、人員配備：

我校圖書館配有專職人員1人，具有大專以上學歷，國小高階教師職稱；持有計算機操作合格證書。

圖書管理員都能努力提高自己的政治素質和業務水平，平日注意加強學習，熟練掌握較高水平的圖書館操作知識、計算機技能和網路技術。學校為了讓管理員儘快熟悉業務，努力創造機會讓圖書管理員參加圖書管理的培訓，通過培訓，開闊了眼界和思路，提高了管理員的業務水平。圖書館實行計算機管理後，管理員積極迎接挑戰，潛心學習鑽研，現已能熟練使用計算機管理系統，並能通過計算機檢索資料，為教師提供優質服務。

學校重視和關心圖書館管理人員的思想教育和業務能力的考評，將管理員的工作列入學校的整體教學和評估之中，保證圖書管理員享受與教學、教輔人員同等的職務聘任、晉級、福利等方面的待遇，讓圖書管理員能安心工作、樂於工作。

四、管理工作：

1、領導重視：

我校領導十分重檢視書館的建設，將它作為營造學校校園文化氛圍，塑造師生健康人格的重要場所，是學校教育工作的重要陣地。為此，學校領導班子經常召開會議，研究圖書館工作，校長多次在教師會上強調圖書工作的重要性，使全體教師將圖書館工作提高到推進素質教育和提高教育質量的高度來認識，並形成校長親自抓，分管領導具體抓，管理員積極抓的管理局面，不斷改善辦館條件，20xx年投入10多萬元再次擴建圖書館軟硬體材料，從而不斷提高辦館水平。我校圖書館實施校長領導下的館長負責制，每年都將圖書館工作納入學校整體發展規劃。為適應當今資訊時代發展需要，儘管學校工作非常繁忙，但是學校領導還經常抽出時間到圖書館，親自指點採購學校發展的各類用書，規範圖書管理，為教育教學提供最佳服務。

2、管理規範：

我校圖書館從本學期起，安裝圖書館管理系統軟體，對所有圖書實施了計算機管理，建立了總括登記帳和個別登記帳。並在學校網站上建有網頁，與校園網結合，實現了校園網圖書檔案的資源共享。

圖書館一直採用《中圖法》分類、排架。每次購書入庫後，分別用總括登記法和個別登記法兩種。個別登記法著錄登記號、書名號、分類號、單價等明細帳冊。總括登記法是按基本大類統計各類冊數。新書編目後及時上架，保證新書到庫能在一月內上架出借流通，報紙當天、雜誌兩天內上架展出。對有儲存價值的報刊裝訂成冊並及時進行登記。

學校圖書館管理人員職責明確，工作認真負責。能根據上級有關部門的要求和本校的實際，制訂出圖書館的購書計劃，為學校領導當好參謀，選好購書的目錄及報刊雜誌目錄，協助學校領導把好進書的質量關，為全校師生提供豐富健康的有益的精神食糧，為教師教學科研提供強有力的後勤資料保障。圖書館還全方位建立圖書館管理制度，包括管理人員崗位職責、書刊借還制度、藏書和資料管理規則、閱覽室守則、圖書丟失和損壞的賠償制度、圖書的剔舊和處理辦法，並上牆張貼，根據制度有條有理地做好常規管理工作。

五、書刊利用：

1、借閱服務：

學校圖書館是學生的“第二課堂”。每逢新學期開學，圖書館的管理人員都能利用課外時間對學生進行圖書館知識的專題講座，使學生對圖書館有了更深的瞭解。怎樣讓廣大學生走進圖書館，讓圖書館靠近學生，我們經常利用下課時間，到學生中瞭解，掌握學生所喜歡的書，及時選購各類新書，利用宣傳欄作新書推薦介紹，標題醒目，吸引力強，使廣大學生踴躍地到圖書館來閱覽，形成了良好的讀書氛圍。

為了讓師生更多閱讀、更好閱讀，圖書館認真做好面向師生的借、閱合一全開架借書服務。保證教師全天出借，學生出借每週不少於5天，每天不少於2小時。學校在3—6年級安排閱讀課，由語文教師擔任指導，組織學生閱讀，著力培養學生的閱讀習慣。每天中午1：30—6：00對學生開放自由外借、閱覽。每學期書刊借閱冊數都達到生均8冊以上，閱覽室月讀者到館率達到100%以上。

2、圖書館宣傳教育服務：

圖書館工作人員根據學生和教師的需要，做好圖書館宣傳工作。利用宣傳欄有針對性宣傳新聞資訊、新書介紹，實施計算機管理後，充分利用網路資源，更快速，更豐富地介紹各類科普知識、文化作品、時事新聞。認真做好讀者諮詢這一工作，儘量多地提供優秀的閱讀刊物。

一學期以來，學校圖書館積極配合市、區、學校開展的各項活動，做教師的好參謀、好後勤。配合各科的教學進度和要求，把有關資料及時推薦給教師，豐富了備課內容，併為教師搜尋相關資料，使教師減少了查閱文獻的繁雜勞動，提高了教學、教研的效率。每次購買新書後，首先推薦新書目錄給教師。在教師寫論文、上公開課、開主題班會，輔導學生競賽，備課進修等方面，提供大量圖書。充分利用電腦、校園網，介紹新書及最新的教育資訊，製作各種內容的二次文獻。根據實施新課程的教育新形勢，圖書館充實了大量有關新課程的理論書籍，並向教師作了系統的介紹，提高了教師使用理論書籍的效率，很好地指導了教育實踐。

總之，在學校發展的過程中，圖書館始終盡心盡力配合學校的工作，著力打造塑造美好心靈的、取之不盡的精神糧倉，努力使圖書館成為學校知識的寶庫，成為學校開設第二課堂教學的主要場所，成為學校人文環境的重要組成部分，有力引導學生獲取更多知識、展現個性特長，讓學生得到更多的人文薰陶。利用圖書館的特殊地位及其所藏資料，為教學服務，促進了學校教育的發展，促進了學校辦學水平更上新臺階。

圖書館的工作總結篇3

我進入xx學校圖書館工作已經有一年時間了，在這一年裡我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣大師生進行良好服務，現將近一年來圖書館工作進行以下總結。

一、打造圖書館三年遠景規劃，使圖書館發展有方向

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級檔案精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確

我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中國小圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋裡，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，藉此加強管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通

清理d把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查詢到需要的圖書。清潔d把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦乾淨，使師生便於查閱。分類d分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學、自然、百科知識）國小生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”

我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數，各有偏重。熱心d老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在儘可能的情況下，協助找到需要的書。愛心d在老師需要的書實在找不到時，我採用：或牢記在心；或登記在冊，日後購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。

六、建立校圖書管理員組織

通過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能週轉起來。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在20xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，並建立了每週一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年裡，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。

圖書館的工作總結篇4

一、加強地方文獻工作的現實需要和可行分析

1、從全社會文獻資源的整體建設角度分析

近些年來，受書刊漲價及一些民辦資訊機構的紛紛崛起等因素影響，全國多數文獻情報單位，在文獻資源建設和文獻情報服務方面，都遇到很大的困難。這就要求文獻情報單位應從巨集觀上加強文獻情報資源的合理佈局，發揮優勢，有重點、有特色地做好文獻情報的保障服務。另一方面，從文獻使用情況看，藏書利用以後產生的社會效益和經濟效益的高低，首先取決於讀者的滿足程度和利用程度，這也從客觀上要求，只有通過建立具有適應本地社會需要、滿足本地讀者需求的特色館藏體系，才會抓住讀者。鑑於上述方面原因，加強地方文獻資源這種特色體系的建設已成為一個新的趨勢，給不少文獻情報機構提供了一個發展的機遇。

2、從文獻資源共建共享的角度來分析

其基本原則就是通過建立一個合理的文獻資源佈局體系，來減少巨大的館藏建設重複與浪費。共建應以各自的特色為基礎，特色意味著館藏在某些方面的特殊優勢，若無特色也就無所謂共享。作為地方文獻資源建設來講，它是建立在本地文獻收集、整理、利用的基礎與優勢之上，既可填補稀缺，又避免了重複浪費。因此，必然可成為一個可靠的、富有特色的保障體系參與到文獻資源的共建共享中來。

3、從地方文獻的內在特徵進行分析

地方文獻的涵蓋範圍具有綜合性，包括了各個領域，可稱"地方小百科"。作為一般讀者來講，可以通過地方文獻來了解當地的基本概貌，加深對本地情況的熟悉程度；作為學者和研究員，則可以通過地方文獻全面並有側重地分析、研究地方性問題，為當地發展提出決策參考。這一切，都有助於各類讀者從地方文獻的資訊含量中受到啟發與借鑑，有針對性地解決地方實際問題。

可見，加強地方文獻資源建設既必要也可行。

二、地方文獻的特徵以及在省級圖書館藏書建設中的地位

1、地方文獻的特徵

（1）地方文獻以一個省（區）地域內的自然、社會基本情況為主要內容，從不同側面反映這一地域歷史與現實的基本狀況，反映這一地域的歷史沿革、自然地理風貌、經濟發展、民族民俗風情等，使得地方文獻具有極為鮮明的地域性特徵。

（2）地方文獻的基本內容是本地區人民實踐生活的真實記錄，也是這一地區人民對自然環境以及社會發展的認知和總結。這些內容均從實踐中獲得的，具有極強的實踐性。

（3）地方文獻內容多樣，跨學科、跨行業、跨時代，研究物件包羅永珍，記錄載體、出版形式多樣，使地方文獻具有廣博性和資料性的特點。

（4）地方文獻從縱向上沿襲於各個時代及其各個時期，從橫向涉及社會的各個方面。它將動態的歷史發展，保存於靜態的文獻載體之中，反映出不同時期、不同時代的社會發展水平，因而具有極強的歷史性和時代性特徵。

地方文獻內容豐富而廣泛，所包含的地方史料具有時代的連續性和社會不同方面的相關性，地方文獻的這種動態性和整體性特徵，使得地方文獻具有極其重要的使用價值。

2、地方文獻在省級圖書館藏書建設中的地位

地方文獻所具有的鮮明特徵，必然為其構架出自身在市場經濟中廣闊的研究價值和利用價值。對它的收集、整理、研究和利用，是圖書文獻部門利用豐富的文獻資源服務於社會，創造豐厚的社會效益和經濟效益，進而為確立自身社會地位所必須擔當的責任。因而地方文獻在省級圖書館藏書建設中有著特殊的地位。

（1）收集地方文獻是省圖書館藏書建設的重要任務。《省（自治區、市）圖書館工作條例》把"蒐集、整理與儲存文化典籍和地方文獻"列為省級圖書館六大主要任務之一。

（2）地方文獻是省級圖書館藏書特點的突出反映和集中體現。

（3）加強藏書建設中地方文獻的收集、整理工作可以為圖書館學和地方文獻學的研究提供方便條件。

（4）通過收集地方文獻，可以建立起有關當地社會的基本資料庫，為地方建設事業提供文獻資訊。包括為地方決策事業提供文獻資訊和為地方經濟建設提供情報服務等。

（5）地方文獻是對廣大群眾進行愛國主義教育的良好教材。

（6）地方文獻是有關科學研究的重要參考資料。

（7）地方文獻是編史修志不可缺少的素材。

三、加強省級館地方文獻工作的思路與對策

1、搞好地方文獻的調查研究，做好地方文獻的補充工作。

首先搞好書目調查。利用有關工具書和目錄檢查館內地方文獻的收藏情況。如《山東省新編地方誌目錄》一書就收有山東省各類志書3519餘種，地情資料944餘種，這其中許多都是省館目前沒有收藏的。通過書目調查，地方文獻工作人員可以及時瞭解本館館藏，有的放矢地進行徵集工作。另外，要有目的、有重點地搞好社會調查，包括本省各有關單位正式和非正式出版物數量、種類、創刊日期、出版時間等方面的調查。在社會調查中應與各地史志辦等相關單位保持密切聯絡，注意掌握各地的編史修志的動態、進度、重要的地方文獻的發現情況等等。

2、加強分工、協作

（1）省、市館間的分工

作為市級公共圖書館，它的地方文獻資料收藏重點，應該是儘可能的將以專門記述本地區有關情況為內容的文獻資料收集齊全。對這類文獻資料的收集，大到綜合反映本地區情況的書刊資料，小到單獨記述本地區某一方面情況的書刊資料、記述本地區某一行業或一個部門情況的專門資料。而對那些包含有本地區有關情況在內的綜合反映本省各地情況的文獻資料可視經費等條件所限，有選擇地收藏。對那些包含全國各地區或部分地區情況的文獻資料，雖內容涉及本地區有關情況，也沒有必要作為地方文獻資料收藏。

作為省級公共圖書館，應重點收藏綜合反映本省各地有關情況或部分地區有關情況的文獻資料，收藏的越齊全越好。對那些包含本省有關情況在內的綜合反映全國各地情況的文獻資料，可視客觀條件允許，儘量收集齊全。本省各地的繁雜的地方文獻資料，由各地的公共圖書館去詳盡地收集儲存。作為省級公共圖書館則沒有必要去廣泛詳盡的收集，避免形成本省範圍內收藏地方文獻資料的不必要重複。同時，作為省公共圖書館無論從現實的人力、物力，還是其它一些客觀條件來講，也都不可能把本省各地所有的地方文獻資料收集齊全。對這部分文獻資料，可根據為本省領導機關及有關部門提供各地地情資料的需要，去有選擇地收藏，不強求齊全。

通過對省、市公共圖書館的地方文獻收藏範圍進行上述的分工，逐漸形成一個省館齊全的，收藏有綜合反映本省各地（兩地以上）情況的地方文獻資料；各市館齊全的，收藏有專門反映本地區情況的地方文獻資料的總體。這樣一個由若干地方文獻收藏點連成的地方文獻收藏總體，就較好地反映出了本省完整、系統、齊全的地方文獻資料情況，省、市館間都有了自己較為明確的地方文獻資料收藏側重點，各館還可以更好地集中人力、物力、財力，用於"重點"文獻資料的廣泛搜求上。

（2）組織上的協作與協調

地方文獻工作在目前雖然已受到了各公共圖書館的普遍重視。但是由於各圖書館自身存在的客觀情況限定了各圖書館對地方文獻工作的重視程度，其具體做法不可能完全一致。因此，有必要採取各種可行的做法來達到各館地方文獻組織機構等情況的協調和統一。一是各圖書館有必要設定負責地方文獻工作的專職人員（有條件的應設定地方文獻部門）。二是要建立一個全省範圍的地方文獻工作協作組織。這個組織由各市館的地方文獻工作人員參加，由省館的地方文獻工作部門負責組織和召集開展有關活動。通過這樣一個協作組織，加強各圖書館地方文獻工作間的聯絡，對各館（特別是省、市圖書館間）的地方文獻資料收集、有關工作的協作與協調，以及地方文獻工作中遇到的諸多問題開展經常性的討論研究，制定和不斷改進在地方文獻工作中實施的各種措施和具體做法，以促進全省公共圖書館地方文獻工作的不斷髮展和完善。三是從地方文獻工作的長遠需要著眼，各圖書館有必要設立地方文獻資料專庫或地方文獻資料專架，對地方文獻資料進行單獨的存放和管理。這樣做，有利於對館藏地方文獻資料的全面把握和充分利用，有利於地方文獻資料的長期妥善儲存。否則，由於館藏的地方文獻資料散佈於其它各種書刊資料之中，會給整個地方文獻工作帶來很多的麻煩。

（3）資訊協調

各公共圖書館可定期或不定期地利用書目索引等形式，把本館的地方文獻資料內容詳盡地反映出來。一來方便讀者對館藏地方文獻資料的瞭解、利用，更重要的是省、市公共圖書館間可通過書目索引這一形式，進行館藏地方文獻資料的資訊協調。省館通過各市館的館藏地方文獻書目索引，來掌握各地詳盡的地方文獻資料收藏情況；各市館通過省館的館藏地方文獻書目索引來掌握自己沒有作為重點收藏，或是沒有收藏的那部分包含有本市情況的文獻資料情況。這樣一來，要查閱本省某地區的地方文獻資料，即可在該地區的市公共圖書館收藏的地方文獻資料中得到較好的解決。此外，又可在該館通過書目索引瞭解和掌握省館收藏的，包含有該地區有關情況的那部分文獻資料情況，以便在必要時到省館查閱。同樣，在省館可以查閱到綜合反映各地情況的各種地方文獻資料。

3、進行館藏地方文獻數字化，建設地方文獻資料庫

建立地方文獻資料庫是開發、利用地方文獻資源的基礎工作。隨著網路技術的發展和普及，實現文獻資源的數字化，並使之成為網上的一部分已經成為社會發展的必然。建立地方文獻資料庫，正是為了滿足人們在網上實現資訊資源共享的需要。同時，建立地方文獻資料庫，可以大大加速省館與各地市分中心的資訊互動，擴大開發和利用程度，是實現資訊資源共享的有效方法。

地方特色是地方文獻資料庫的核心。公共圖書館應根據自己的特點和當前地方文獻資料庫建設的現狀以及有關部門的規劃、協調，來規範資料庫的建設，選擇選用率高、有一定學術和史料價值的文獻，分階段、分步驟地建立型別齊全的資料庫，如書目資料庫、專題資料庫、報刊索引資料庫、文摘資料庫、全文資料庫等等，以便向讀者提供多層次、多樣化的服務。其中，建設地方文獻書目資料庫，是實現省館與各地市分中心資訊互動，加快資訊資源加工處理速度和動態反映速度最直接的方法。因此，省級圖書館應把地方文獻書目資料庫建設放在首位。

省級圖書館還要根據本地經濟建設和社會發展的需要，分期分批地建設一些有較大政治影響和經濟效益好的專題地方文獻資料庫。如湖南圖書館已建和擬建的專案有湖南人物資料資料庫、湖南地方法規資料庫、洞庭湖資料資料庫等。另外還應該積極配合全國公共圖書館文獻資料庫建設，如湖南圖書館館藏的湖南地方誌、湘軍史料等。

總之，地方文獻工作是圖書館工作的重要內容之一。我們應當從實際情況出發，有計劃、有步驟地進行蒐集、整理和服務工作，長期努力，積淺入深，逐步形成一個既有廣度、又有深度的地方文獻體系和地方文獻工作體系，使之成為當地建設事業不可或缺的資訊資源。

圖書館的工作總結篇5

一、加強政治學習

按時參加每週三的館政治理論學習，努力改造世界觀，並在認真學習中查詢工作中的問題，不斷進步。

二、配合圖書館年度發展計劃，出色完成日常工作

20-年是我館的“圖書館資源·環境建設優化年”，我先後在流通部和技術部任職。在新的崗位上，我重新梳理規章制度和崗位職責，恪盡職守，規範工作流程和常規管理。

前半年，在流通部綜合書庫五，日均接待讀者20餘人次，其中，解答讀者諮詢10餘人次，外借圖書30餘冊。另，上架新到和歸還圖書數百本，並針對性地為讀者推介相關書籍，積極配合了我館的讀書活動和資源環境優化。

秋期至今，我與另兩同事一道負責一樓電子閱覽室的日常使用者接待、機房維護和讀者培訓工作。本人，日均接待使用者30餘人次。利用機房管理系統釋出機房使用知識，很好地發揮圖書館的服務育人職能；並列印使用者下載、整理的文件，為其提供便利。

三、積極參加圖書館、學校組織的活動，增強集體榮譽感

20-年，我積極參加館內、校內的各項活動；如，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等，實現個人成就感，也進一步增強集體榮譽感。

我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動，我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學習慾望和熱情，收到很好效果。

四、繼續學習、不斷進步，以科研促進工作和服務

20-年，我主持南陽市社科專案《圖書館參與我市傳承保護之研究》並結項，圓滿完成了個人科研工作，也為更好地服務讀者、優化圖書館建設積極貢獻力量。

圖書館的工作總結篇6

圖書館是以書育人，對學生進行多方位教育，是實施素質教育的重要場所，是提高學生綜合素質的芳草地。一學期來，為了面向全體學生，全面發展學生的素質，我們注重建設規範化圖書館，整合各方面的力量，通過開展讀書活動和加強課外閱讀指導等，努力提高學生的綜合素質。

一、規範管理

1．健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動。對新進的圖書，採用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2．認真學習《中國小圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。在蘇州教育現代化國小轉評中，圖書館工作受到了領導的高度讚揚。

3．及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新資訊，以便教師查詢、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4．培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不塗劃、不汙損。一學期來，雖然圖書的流通率較高，但圖書的破損率很低。

5．對於期刊，圖書管理員能利用空餘時間把過刊裝訂成冊，並且進行編號上架管理，進行管理。

6．重檢視書的質量，努力改善圖書的結構，本學期共剔除舊書、複本三四千，在選購圖書時，能從實際出發，使學校的圖書結構日益合理化。

二、提升服務質量

1．每學期，三至六年級的各班均推選出三點陣圖書管理員。輪到值日，這些同學就會來到圖書室，各自完成各自的任務。因為自願，所以積極性很高。他們主動的擔任各項工作，有的宣傳圖書室的活動，有的為同學們找書，有的忙著收集圖書資料，為大家推薦新書……通過這些事，學生們的能力提高了很多，他們做得很優秀！

2．相互合作，向各科教師推薦相關內容的書籍。教師們在平時的學習，教學中也會遇到各種各樣的問題，這時，他們會來到圖書室，翻閱一些資料，圖書室對於教師的學習、教學同樣也起到了一定的作用。

三、今後努力的方向

1．要積極推動讀書活動的開展。指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。

2．繼續引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀後感。並做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

3．要開展形式多樣的活動。結合學校德育工作和有關建立工作，配合開展各類讀書活動。如古詩文誦讀活動、故事大王賽、“走近科學家”讀書活動等。

圖書館的工作總結篇7

_____年在全體館員的共同努力下，在學校領導的全面支援、關心下，圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和資訊的功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過一年的紮紮實實努力，圓滿地完成了_____年的各項工作，總結如下：

九月份：

1.完成全校教材發放的統計、整理、核算與會計室對接等工作。 _____-_____學年秋季教材發放共計46428冊，練習本發放62000本。

2.完成辦理新高一新生和新來教師的借書證工作。

3.完成學校宣傳欄定期更新，志願者培訓工程。

4.對新高一各班學生進行圖書借閱制度的宣傳教育。

5.完成對高一新生圖書館服務員的培訓工作。

6.完成了高一、二年級語文閱讀課工作。

7.已完成高一、高二年級圖書角進班前核對、補齊及發放工作。

8.與新華書店合作舉辦“新書我讀”展銷。

十月份：

完成_____年教師閱覽室149種，學生53種，教師期刊等報刊徵訂、管理工作。

完成_____年度市區教育局選購新書組織有關師生採購圖書活動。

做好新圖書的登入、蓋章、編目、上架等工作。

十一月份：

完成_____-_____年過刊編目工作，計909本。

做好高一、二的閱讀課圖書的準備工作做到圖書破損及時修復等工作。

參加共同見證南京科技“大資料”新服務會議。

十二月份~(_____年1月份)：

1、完成本年度新書編目744種，2424冊。

2、配合教務處完成_____年教師繼續教育簽證工作。

3、配合教務處完成玄武區中學教學常規調研公司。

4、完成_____-_____學年第二學期教材徵訂工作。

5、做好高一、高二、高三期末考試後勤工作。

6、_____年春季教材發放工作。

7、開展《_____年12月新書展》活動。

8、完成教育局關於開展中國小圖書館圖書審查清理專項行動。

9、高二年級小大學聯考準備、收尾工作。

10、協助辦公室招聘工作。

11、總結本學期工作。

其他工作：

_____-_____學年第一學期借閱圖書共計23935冊。

圖書館檔案資料的補充和整理。

做好全校各年級測驗、期中、期末考試的試卷徵訂、領取、裝訂工作。

做好教師用書及辦公用品發放工作。

隨時熱情接待外來參觀者。

圖書館的工作總結篇8

時光匆匆，歲月如梭，20__年已經結束了。在本學期中我校圖書室在校領導的支援和關懷下，經過本人的努力工作，發展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃。現總結如下

一、規範管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育資訊化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規範化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。

3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新資訊，以便師生查詢、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不塗劃、不汙損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。

5、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。

二、開展活動，發揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書，並教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近1000餘冊，教職工借書120餘冊，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等並及時表揚鼓勵，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛鍊學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑑別能力和欣賞能力。

總之，在今後的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。