小班美工區教案大全5篇
作為教育工作者,必須在上臺講課之前,認真寫好一份教案,教案是教師為了調動學生積極性提早起草的教學文書,以下是本站小編精心為您推薦的小班美工區教案大全5篇,供大家參考。
小班美工區教案大全1
活動目標:
1.感受故事趣味性,願意按故事情節發展進行創作。
2.嘗試用紙棒旋轉的方式畫圓,學習用相連的、大小不同的兩個圓形來表現小雞的造型。
3.體驗畫面翻轉出現小雞形象時的驚喜,並能對畫面內容進行簡單裝飾。
活動重點:
用大小不同、相連的兩個圓表現小雞的身體和腦袋。
活動難點:
添畫適當比例的小雞腳和嘴巴。
活動準備:
紙棒、紙杯、塑料托盤及一次性托盤、中性筆、淡藍色紙、
黃色顏料、膠棒、小花、小草及太陽卡片、桌布、抹布。
活動過程:
一、開始部分
匯入活動:師生問好;小朋友們好,今天老師給你們講一個故事,故事的名字叫《圓園一家親》,小朋友們可要仔細聽好了。
二、基本部分:
1.教師邊講故事邊作畫。
師:小圓媽媽轉呀轉呀來到了草地上,小圓爸爸也轉呀轉呀轉呀地來到了草地上,小圓媽媽和小圓爸爸相親相愛,他們倆緊緊地挨在一起。小圓寶寶也來到了媽媽的懷抱裡。
提問:剛才你們聽到了故事裡都有誰?誰先來到了草地上,根據幼兒回答內容,教師作畫(兩園的位置和上次不同)。
2、請一位小朋友把故事內容在複述一遍,教師根據內容作畫。(兩園的位置和上兩次不同)。
3、創設情境:播放背景音樂颳大風,教師邊講故事,邊示範,師:突然颳起一陣大風,他們翻了個跟頭。請幼兒觀看畫面內容,你看到了什麼?
提問:小雞在哪裡?我們在裝飾一些小草,小花,小蟲子等。畫面會顯得更漂亮。
4、回顧故事內容,。按故事情節出示圖片
教師邊引導幼兒複述故事邊出示相應的圖片。(共六副圖片)。
5、教師介紹操作材料,幼兒作畫。
(1)小朋友們也想畫嗎?我們來看看都需哪些操作材料,教師逐一介紹材料,重點介紹紙棒,握筆及用凸的一頭容易畫好,握筆時儘量握在下方,要輕輕蘸一下顏料,畫完一個圓在輕輕蘸一下再畫下一個圓。
(2)分組操作,交待規則及要求
幼兒分成兩組,站到桌子跟前,再次熟悉材料。把袖子擼起來,儘量不要把顏料弄到手上及衣服上。幼兒作畫。教師再次複述故事,並對個別幼兒進行指導。幼兒畫完後教師接著講故事,突然,颳起一陣大風,他們打了一個滾,簡單裝飾畫面。(顏料及棉棒中性筆撤離)需小班組的老師幫助。
6、展示幼兒作品
(1)幼兒裝飾完畢回到座位上,需小班組老師配合,將作品貼上到卡紙上。
(2)分享幼兒作品,並做相應動作。
延伸活動:雞媽媽和雞寶寶到外面捉蟲子。
小班美工區教案大全2
小班美工公開課教案《幸福的豬寶寶》
活動目標:
1、讓孩子掌握由正方形對摺成三角形的方法,感受摺紙的樂趣。
2、樂意與同伴一起分享摺紙的快樂
教學重點:
讓孩子初步掌握由正方形對摺成三角形的方法。
教學難點:
把三角形的兩個角往下折出合適的角度
活動準備:
豬寶寶的圖片
不同顏色的正方形紙
彩筆若干
各種顏色摺紙豬寶寶成品
活動過程:
一、談話匯入,引導幼兒觀察豬寶寶的主要特徵。
師:小朋友們,農場裡有許多可愛的小動物,你們來看看它們是誰。
教師出示小豬的圖片,請幼兒仔細觀察。
提問:剛才你們看到了什麼小動物啊?
它有幾隻耳朵啊,耳朵是向上的還是向下的呀?
二、觀看摺紙豬寶寶,引起幼兒摺紙興趣
教師出示各種顏色的摺紙豬寶寶
三、引導幼兒學習用對角折的方法折出小豬寶寶。
1、師:這些小豬寶寶可愛嗎?老師還會用手中的彩紙將這些可愛的豬寶寶做出來呢!
出示彩紙,這是什麼顏色、什麼形狀的紙?現在請小朋友們的小眼睛看清楚了,小耳朵也聽仔細了,老師是怎麼做的呢!
教師示範:折豬寶寶,先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊,然後將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什麼形狀啊?(三角形)再把三角形到過來放在桌子上,將三角形底邊上的兩個角向下折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個小角,就是豬寶寶的小耳朵,然後把下面的一個角向後折一下,也不要折太多了。小朋友們,你們看豬寶寶的臉上還少了什麼呀?(眼睛、鼻子和嘴巴)
那現在老師幫豬寶寶把眼睛鼻子和嘴巴畫上,瞧,一隻可愛的豬寶寶就摺好了!
2、發紙帶幼兒一起折豬寶寶。
3、幼兒製作豬寶寶,教師巡視指導,幫助有困難的孩子。
4、鼓勵幼兒間互相幫忙。
四、欣賞與評價,結束活動。
1、幼兒一起相互間欣賞。
2、教師將幼兒的作品展示出來。
小班美工區教案大全3
1、會選擇相應的顏色為一些水果和蔬菜進行塗色,並把它們撕下來,貼到適宜位置。
2、發展幼兒小肌肉群,培養幼兒的動手操作能力。
活動準備:
每人:兔寶寶、蠟筆、剪刀,
每組:各種蔬菜水果,漿糊,抹布
其他:頭飾兔媽媽,音樂
活動重點:為一些水果、蔬菜進行塗色,練習撕貼。
活動難點:選擇相應的顏色,物體所貼的位置適當。
活動過程:
一、引起興趣:情景表演
師:今天老師請了一個客人來,看看是誰呀?(兔媽媽)
兔媽媽:我是兔媽媽,今天我帶了我的兔寶寶到你們小(l)班來做客,想和你們做朋友,你們開不開心呀?(開心)
師:兔媽媽到我們小(1)班來做客,我們小朋友應該怎麼招待它呀?(請它吃東西)
我們小朋友請它吃些什麼?(幼兒討論)
師:老師告訴你們一個祕密,兔媽媽最喜歡吃水果和蔬菜了。(幼兒討論回答,教師將相應的水果和蔬菜貼在兔媽媽身上。在幼兒說的時候,可引導幼兒觀察大小、顏色)(根據幼兒說的,也可以貼一些幼兒未說到的)
二、請兔寶寶吃東西
兔媽媽:謝謝小朋友請我吃了那麼多的東西,現在我吃飽了,可是我的兔寶寶們還餓著肚子呢,請小朋友也請它們吃些東西吧!
師:我們小朋友也請兔寶寶吃些東西吧,我們請它們吃各種各樣的水果和蔬菜,把它們喂得飽飽的,好嗎?
要求:請幼兒給水果或蔬菜塗上顏色,塗完後把它們撕下來,貼到兔寶寶的肚子上,讓兔寶寶吃得飽飽的。提醒幼兒:撕的時候要慢慢地撕,兩隻手要一起撕,撕的時候也要沿著輪廓撕,貼的時候要貼準地方,貼在兔寶寶的肚子上。貼好後用毛巾擦擦手。
三、幼兒操作,教師巡迴指導
幫助個別能力較弱的幼兒
四、教師小結
師:你們請兔寶寶吃了些什麼呀?我們來看看。(請幼兒說)
兔寶寶什麼東西都要吃,真是個乖寶寶,我們小朋友也要和兔寶寶一樣什麼東西都要吃,身體才能長得棒棒的。
五、結束
現在我們的兔寶寶都吃飽了,兔媽媽要帶著兔寶寶們做運動了。(放音樂做律動)
兔媽媽:謝謝小朋友們,現在我要和兔寶寶們回家了。
小班美工區教案大全4
一、活動目標:
1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的,並初步瞭解魚的基本結構。
2、區分正方形、長方形、三角形、半圓形,嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。
3、培養幼兒喜愛小動物的情感。
二、活動準備:
1、帶幼兒到“海底世界”參觀
2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板
3、印有水草等裝飾的畫紙
4、各種顏色的蠟筆、漿糊
三、活動過程:
(一)、談話匯入,激發興趣:
“前幾天我們參觀了海底世界,海底世界裡都有哪些小動物住在裡面呢?”(知道海底世界裡有許多魚和其他的小動物。)
“他們長得一樣嗎?”“你都看到了哪些形狀的魚?”
(二)、出示各種形狀模板,拼拼玩玩,認識魚。
1、認識魚,知道魚是有哪幾個基本部分組成的。(魚身、魚尾和魚鰭)
2、觀察認識材料。
(1)請你們看看這裡都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板)
(2)分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形,並在自己的桌子上找出圖形。
3、嘗試拼搭各種形狀的魚
(1)、材料準備好了,讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。(老師示範模板拼搭小魚)
(2)、幼兒操作,師指導幼兒拼搭
(三)、幼兒作畫,教師進行指導。
1、將拼搭好的“小魚”貼上在紙上。
(1)“我們做好的小魚十分想家了,讓我們把他們送回海底世界吧。”
(2)教師示範一條小魚的貼上過程:魚身—魚尾—魚鰭
2、添畫魚的各種花紋
“小魚的身上還有許多美麗的花紋,請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。”
(四)、幼兒自我介紹並欣賞作品:
1、“你的海底世界裡,都有哪些形狀的魚呢?”
2、為自己的小魚取名字。
“你為它們取什麼名字?”
小班美工區教案大全5
活動目標:
1、讓幼兒感受藝術美,體驗與家長共同遊戲的樂趣。
2、引導幼兒掌握用手指點畫的技能。
3、學習用手指點畫在桃樹枝上,並能表現大小不同的桃花。
活動準備:
1、示範畫一張。
2、粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙巾)每人一塊、A4紙每人一張、水彩筆每人一盒、蝴蝶貼紙20個、雙面膠一卷
3、相關課件、輕音樂活動過程:
(一)老師帶領家長與幼兒欣賞春天的景色。(大家圍成一個半圓而坐)
師:你們認識我嗎?(認識)我是什麼老師?(黎老師)今天黎老師要帶我們小班的小朋友和爸爸媽媽一起來玩一玩,你們開心嗎?(開心)黎老師啊今天給大家帶來了許多美麗的春天景色,你們看看!(放PPT春天的景色)
(二)手工活動
一、通過欣賞圖片,在猜一猜中激發幼兒繪畫的興趣。
1.師:黎老師還帶來了一幅好看的圖片,(出示花苞圖)這會是誰的花苞呢?我們來看看。(出示滿是花苞的桃樹圖)
二、在看一看中感受桃花的形態美。
1、師:寶寶們發現了嗎?原來這是桃樹上的花苞啊!(出示桃花圖)
2、觀察桃花的形狀、顏色等特徵。
師:桃花是什麼顏色?(粉紅色)我們看看它像什麼?(引導幼兒觀察桃花的形狀)
三、教師示範印畫,教授印畫技巧。
1、(配教拿著一棵沒有開花的小桃樹圖)小朋友們看,前面有一棵桃樹哦!我們來聽聽桃樹說什麼了?(配教哭泣)桃樹怎麼了?(它在哭)桃樹為什麼哭啊?我們一起來問問它吧。
(配教哭腔:別人都穿上漂亮的衣服了,我出來晚了,還沒穿上漂亮的衣服呢。)
2、教師拿來調好的顏料,說:那老師來幫小桃樹穿衣服,讓他高興好不好?你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了,我們來看看吧!
(教師邊說邊用手指壓印桃花)
3、介紹作畫材料,並講解印畫技巧師:你看到黎老師是用什麼畫的?(伸出食指)我把食指上沾了什麼?(顏料)我沾的時候是伸出食指輕輕沾到顏料,按的時候是用力按下去,這樣印出來的花瓣才清楚、乾淨。
4、引導幼兒觀察教師的印畫。
師:看看老師印的這些桃花是怎麼樣的?
(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)
5、教師利用兒歌的形式啟發幼兒印畫的技巧。
師:我們再看看黎老師是怎麼畫桃花的?
(邊畫邊念兒歌加深幼兒的印象:顏料盤裡蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。
6、畫好後,教師把準備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來採花蜜。
師:小朋友們,待會爸爸媽媽也會給我們帶來很多小桃樹,可是他們都不高興,它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,引來小蝴蝶採花粉呢。
四、家長和幼兒操作。
1、教師提出點畫要求師:小朋友在點畫的時候,手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面乾淨。請家長們畫樹幹,幼兒畫桃花。好,現在就讓我們開始吧!(配教搬桌子,大家分組進行操作)
2、教師巡迴指導,提醒幼兒保持畫面整潔,對動手能力弱的幼兒及家長給予一定的幫助,能力強的給予讚賞。
3、看著孩子的桃花畫得差不多的時候,可以根據需要,啟發幼兒與家長大膽想象,添畫小草等與春天相關的內容。
五、體驗成功樂趣。
1、作品展示,相互欣賞評價。
教師把幼兒完成的作品貼在黑板上,讓大家一起欣賞。
2、教師講評。
你最喜歡哪一件,為什麼?(表揚畫得好,有良好作畫習慣的幼兒)
3、活動結束。
師:現在是桃花開放的季節,今天我們和爸爸媽媽一起畫桃花,那你們想不想去看看真的桃花呢?(想)這個週末我們就讓爸爸媽媽帶我們去看吧!