玩輪胎遊戲教案6篇
在新的教學任務開始之前,我們需要認真準備好詳細的教案,確保教學有條不紊地進行,教案的充分準備可以幫助我們更好地掌握教學進度和內容,確保學生的學習效果和學習質量,本站小編今天就為您帶來了玩輪胎遊戲教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
玩輪胎遊戲教案篇1
設計意圖:
"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西,為了使幼兒能在玩中得到快樂,體驗廢舊利用的樂趣,增強幼兒的環保意識,特設計了《玩輪胎》遊戲活動,讓幼兒在探索的過程中發現輪胎的多種玩法,並培養他們與人合作的意識;讓幼兒體驗創造的樂趣,敢於創新,增強自信。
教育功能:
1、讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中,從運動中受益,體會合作遊戲的快樂。
2、在學習玩輪胎的基礎上,進一步練習輪胎的多種玩法,發展幼兒的綜合能力和運動技能。
3、培養幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。
玩法和指導策略:
(1) 滾輪胎:兩名幼兒一隻輪胎,甲隊幼兒將輪胎滾出。乙隊幼兒為接輪胎人。當甲隊幼兒將輪胎滾出後,乙隊上接住輪胎,接住輪胎後交換角色。規則:輪胎要挨地滾動,不能倒下,接輪胎時要注意安全。
(2)鑽輪胎:幼兒分成兩組,進行鑽輪胎遊戲,兩名幼兒手扶輪胎, 兩組幼兒一個接一個的鑽輪胎,進行比賽。 規則:幼兒不能把輪胎碰到。
(3)跳輪胎:青蛙跳,將輪胎擺成兩直排,大家從第一個輪胎圈裡跳到地面,再往第二個輪胎圈裡跳。規則:要求半蹲、兩腿彎曲,兩手臂用力前後擺動,起身向前跳躍,全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。
(4)走輪胎:將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍,成一定間隔後面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。規則:必須按照蛇形路線走(跑)完一週回到原位置。
玩輪胎遊戲教案篇2
【活動目標】
1、鍛鍊幼兒的快速映能力,鍛鍊幼兒手臂的敏捷度。
2、培養幼兒在遊戲中的合作能力和合作意識。
【活動準備】
檯球若干檯球案板
【活動過程】
教師教幼兒做好開始準備,先擺好檯球,教師首先說明遊戲的規則和過程,再開球。
1、匯入遊戲談話:小朋友,老師今天和家一起來做個打檯球的遊戲,好不好?幼兒回答:好教師示範,幼兒觀看。
2、遊戲玩法:把幼兒分成兩隊站好,兩隊的排頭各拿一根檯球杆,當老師發出命令後,幼兒開始瞄準檯球看那隊幼兒先把球打入檯球案上的洞,打入洞中球多者為勝。
3、注意事項:在遊戲的過程中,各組幼兒要互相配合,避免拿球杆打鬧以免傷到幼兒。
4、活動總結,對錶現好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結
【活動反思】
打檯球給幼兒帶來了快樂,鍛鍊了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去,在配合中增長了知識,鍛鍊了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
玩輪胎遊戲教案篇3
一、活動目標
訓練幼兒的跑、跳、攀登、平衡能力,培養幼兒的合作精神。
二、活動準備
遊戲所用輪胎清洗,消毒後,用油漆漆成五顏六色的樣子。
三、活動過程
1、熱身運動
教師帶領幼兒去參加動物王國的運動會。大家每人滾動一隻輪胎入場。單、雙手滾動或推動都可以,幼兒自由探索動作,過程中一直伴有輕鬆的音樂。
2、遊戲練習
青蛙跳:將輪胎擺成兩直排,大家從第一個輪胎圈裡往第二個輪胎圈裡跳。要求;半蹲、兩腿彎曲,兩手臂用力前後擺動,起身向前跳躍,落到前面的圈裡。全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。
步步高:要求幼兒爬上三層的小山,先爬上第一層,往下跳,再爬上第二層,往下跳,最後爬上第三層,往地面跳。跳的要求同上。
風火輪:大家 爬過小山,坐上風火輪。就是兩個輪胎紮在一起的大圓筒。兩名幼兒做或趴在風火輪內,用身體各部位的力量滾動風火輪,讓其在地面上滾動起來。
3、結束部分
放《運動員進行曲》,大家進入了動物王國運動場,幼兒自由作動作。注意安全。
玩輪胎遊戲教案篇4
活動目標
1、發展幼兒大肌肉群,練習走、跑、跳、平衡等基本動作。
2、學習團隊合作完成任務。
3、在遊戲中體驗成功的快樂。
活動準備
1、輪胎若干(幼兒人數的四分之一),皮球。
2、音訊:洪水的聲音,開火車的聲音,遊戲音樂。
活動過程
一、匯入部分:
熱身運動:
1、介紹好朋友“圓圓”(輪胎)
2、自編輪胎韻律操:每個幼兒站在輪胎中間,聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉、弓箭步、踮腳等動作。
二、遊戲部分
1、遊戲:開火車。
(1)教師組織幼兒搭成一列火車,並練習“跑,蹲、跳”等動作。
師:今天老師要帶動物寶寶們到森林裡去,請動物寶寶們仔細聽老師的口令——小火車開了,咔嚓,咔嚓;小火車要鑽山洞了……(老師強調搭火車時手不要放開,要“一節車廂連著一節車廂”)前面的路好陡啊!(老師帶幼兒練習跳)……
(2)“忽然天空下雨了,哎呀,洪水來了,快找一個地方躲起來。”老師帶領幼兒站在輪胎上,並提醒小朋友要想辦法,不能讓自己的小夥伴掉在洪水裡去了,一定要保護好自己的同伴。
(3)“小動物們來到草地上”,老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。
師:剛才老師發現有的小動物掉在輪胎的下面去了,被洪水淹沒了。為什麼會這樣呢?引導孩子瞭解同伴間要互相照顧,才能戰勝困難。
師:那怎麼才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢?
幼兒自由的發揮想象,老師並請4個幼兒做示範,4個孩子抱成團站在輪胎上,這樣就不會掉下輪胎了。
(4)“洪水又來了,快到圓圓的家裡去”幼兒再次遊戲,嘗試所有的人都不掉下輪胎,感受成功的喜悅。
2、遊戲:吃西瓜。
情境:小動物們繼續向前走,走著,走著,來到一片沙漠中,沙漠裡到處都是沙沒有樹沒有水。小動物們渴的.都快不行了,小動物們在說:“誰來救救我?”突然,這個時候天下掉下來了一個大西瓜,(老師接到球)老師咬了一口“大西瓜”,解渴了,每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜(幼兒圍成圈,將“西瓜”一個傳一個接下去。)
要求:西瓜不能掉地,速度越來越快。(老師和幼兒圍成一個圓圈,吃西瓜,如果在吃的過程中,西瓜掉地上了,那麼就再吃一次西瓜。老師強調,不要把西瓜掉在地上去了,如果掉在地上了,其他的小動物他們沒有吃到西瓜,會非常口渴,特別地難受。)
3、小球過橋:
情景:圓圓想過一條河,但是河上沒有橋,怎麼辦呢?
請每2個小朋友手拉手,一個接一個的搭起一坐小橋,小球從小朋友手上搭的橋上過。(要求:小球過橋時不能掉進水裡)幼兒先練習讓“小球過橋”,討論如何才能不讓小球掉下來。
三、結束部分
放鬆:請幼兒玩球(但是不是人手一個),讓幼兒學會分享玩具。
玩輪胎遊戲教案篇5
設計思路:
1、結合班級的主題活動《春天》以及《小手真能幹》這兩個主題,選擇了這樣既符合季節特徵和培養幼兒動手能力的教學內容。
2、班礆幼兒喜歡動手做做玩玩,如果做出一些又簡單又好玩的小製作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養他們有先有後地做好一件事情。培養良好的習慣要從日常的小事抓起。
3、美工活動離不開感知、模仿、練習、創作這幾個基本環節。在這節活動中,也是通過先感知觀察作品的形狀、材料,然後讓幼兒去思考探索製作的步驟,最後去嘗試操作,教師起到啟發、引領的作用,把幼兒作為學習活動的主體。
教學目標:
1、在活動中探索製作小青蛙的順序,培養幼兒對自制玩具的興趣。
2、發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。
教學準備:
紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等
教學流程:
引出內容思考材料與製作步驟嘗試製作體驗成功延伸活動
教學過程:
一、匯入活動
1、今天,老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋裡。會是誰呢?我們家拍手歡迎。“我來了,我來了”教師出示作品並唱歌:“呱呱,我是一隻小青蛙”。(引起幼兒關注的興趣。)
2、家喜不喜歡這隻小青蛙?為什麼?(因為這隻小青蛙很可愛;會說話……)滕老師知道你們一定很喜歡做這隻可愛的會說話的小青蛙。
二、思考和討論
1、我們先來想一想,做一隻小青蛙需要一些什麼材料呢?(幼兒觀察後回答)
2、小朋友觀察的真仔細,對了,我們製作小青蛙就需要這些材料。那麼,材料都有了,我們就要開始製作了。
3、但是每做一件事情都是有先有後的,所以我們想一想先做什麼,再做什麼呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)
三、嘗試操作
1、對,先拿一個紙筒,要把這個紙筒折成什麼形狀呢?(m型)
2、要折成這個形狀,是怎樣折成的,家一起來試一下。
3、家摺好了嗎?老師請一位小朋友來說一說,她是怎麼折的?你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試,能不能一張一合的。
4、青蛙的嘴巴已經做好了,接下去應該做什麼呢?小朋友們一定要一邊看好圖示,一邊擺一擺,想好了,再貼上。看看誰做的小青蛙最可愛。
5、注意貼上的時候漿糊不要粘太多,要塗均勻。
四、體驗成功
1、小朋友來試一試手裡的小青蛙會說話嗎?(呱呱)
2、如果你是一隻小青蛙,你會是一隻怎麼樣的小青蛙呢?(幼兒回答)小青蛙們再來說一說美麗的春天。
五、延伸活動
1、春天真美麗,小青蛙出來玩了,看看還有那些動物也來了?(出示其他的小動物製作)
2、這些小動物和剛才做得小青蛙有什麼一樣的地方?
3、原來它們的嘴巴都可以一張一合,好像會說話。回去再做更多會說話的小動物,這樣表演故事的時候就可以派上用處了。
玩輪胎遊戲教案篇6
活動目標
1.大膽地探索輪胎的多種玩法,發展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。
2.培養幼兒積極與同伴合作遊戲的意識及勇敢、自信的心理品質。
活動準備:
輪胎和幼兒人數相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干。
活動過程
一、準備活動韻律操(自編動作):
頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍
二、自由玩輪胎
1、幼兒自由組合,在操場四周自由玩輪胎並探索輪胎的各種玩法。
2、教師觀察:誰玩輪胎的方法最多,誰最會玩,誰能和別人玩得不一樣。
指導重點:
(1)引導幼兒相互學習,及時糾正動作。
(2)指導幼兒滾、走、跳輪胎時,要注意自我保護,出汗太多時注意休息,並用乾毛巾擦汗等。
(過渡環節老師擺放器材,生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)
三、集體練習
1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎麼玩。
2、集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上,單腳從輪胎一端跨入另一端。
3、指導重點:
1.對能力較弱練習難度較大幼兒,教師可用"你需要老師的幫助嗎"等語言進行提示和幫助。
2.讓幼兒可根據自己的能力選擇練習的難度。
四、競賽遊戲:極限挑戰
1、將幼兒分成4組進行迎面接力,每組準備輪胎1個,小梯子1個。
2、教師示範:第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子,到達終點交給對面小朋友;第三、四組幼兒接過梯子,到達終點時交到對面小朋友手中,依次類推。
五、結束部分
1.帶領幼兒做腰、腿等部位的放鬆運動。
2.組織幼兒整理運動器械。