有關競崗演講稿3篇 "奪人心魄：超越競崗演講風格與技巧"
競崗演講稿扮演著關鍵角色，幫助候選人在競聘中脫穎而出。本文將探討競崗演講稿的重要性、如何撰寫出吸引人的演講稿以及有效傳達自己獨特的才能和潛力。無論是面對面競聘還是線上平臺，一篇卓越的競崗演講稿都能為候選人贏得競爭優勢。
第1篇
本人現年歲，中共黨員，經濟師。年參加工作，曾在縣學校擔任教師，同年在市支行工作，先後擔任過儲蓄員、儲蓄所主任、結算專管員、分理處主任、辦公室主任、客戶經理等職。
競聘上崗是幹部選拔任用制度的一項重大改革，實踐證明，本著公平、公正、公開的原則，走群眾路線，以德才兼備為標準，採取競聘的方式，選拔任用幹部，具有民主性和科學性，有利於調動幹部的積極性和創改造性。因此，我完全擁護分行黨委推行的這一改革舉措，今天我能參與競聘，就是用我的實際行動來支援這一改革。
一、我所競聘的崗位是分行後勤保障中心副主任。其主要職責是在分行黨委和上級有關部門的領導下，協助主任做好分行後勤保障中心工作.我的競聘優勢是：
1、 選擇這一崗位競聘，是因為在我16年的銀行生涯中，七年的儲蓄所、分理處主任、七年的辦公室主任的經歷，使我養成了愛崗敬業、任勞任怨、服從領導、尊重同志、遵紀守法、善於和他人合作的良好職業道德。
2、思想品德好，作風正派，廉潔奉公，為人忠誠實在，想自己的少，考慮集體的多。
3、具備甘當配角的品德。我認為做副職要做到“三配、三主” 即在職務上是配角，在協調上是主角;在決策上是配角，在參謀上是主角;在部門全盤工作上是配角，在分管工作上是主角。
4、從業務崗位到後勤服務工作，角色的轉換，讓我既積累了豐富的業務知識，又掌握了後勤服務工作的經驗。
二、分行已確定了當前及今後一個時期改革發展達到的目標，並確定了中期奮鬥目標，就是:
到年，力爭人均利潤達到萬元，人均存款萬元以上，不良貸款率控制在15%以內，帳面和全封閉雙盈利。為了實現這個的目標，有大量工作等待我們去完成，有許多困難等待我們去克服：思想觀念要轉變，貸款結構要調整，利息收入要增加，不良資產要清收，歷史財務包袱要消化，存款規模要擴大，中間業務市場要搶佔，人事制度改革要深化，服務質量要提高，成本核算要強化，……面對如此多的'中心工作，我們不僅盡要問什麼是重中之重呢?，其中心點和突破點在哪呢?，我們知道，任何工作都是由人來完成的，人即我們的職工，是工商銀行這座大廈能否矗立的基石，是一項龐大的建設工程，後勤保障工作是將這些基石牢牢粘在工行大廈下的粘合劑，試想，如果後勤服務工作不到位，員工們能否在滴嗒滴嗒的水管漏水聲中靜心地記帳?能否在寒冷的冬季裡由於供熱系統出了問題而專心點鈔呢?又怎能在質量不過關的營業廳內安心的工作……，由此可見，只有做好後勤保障工作，才能更好地發揮職工的主觀能動性，堅持以人為本，才能上下同心，形成合力，從而推動我行新時期各項工作的蓬勃發展。對於後勤保障中心工作，應做好以下工作;
按照行長年工作報告指出的那樣，開源節流，減負增收，要把全行的對外採買等消費需求作為一種資源加以充分利用，去開拓業務的同時，降低自己的經營成本，實行固定資產投保集中統一管理，擴大投保範圍，控制保費支出，建立健全集團採購准入與退出機制，深化集中採購制度改革，降低採購成本，保證採購質量。把後勤服務中心建成銀行集約化管理的供應站。(對銀行物資進行、科學、準確、統一的管理中，最大限度地降低成本費用和提高物品使用率)。
第2篇
大家好！我是***，此刻，我很榮幸能夠參加此次競聘演講，今天我競聘的職務是我館採編部主任一職。
我出生於***年***月今年52歲，***人，***年***專業專科畢業後，我就到圖書館參加工作，***年起開始擔任借閱部主任一職，在這個崗位上工作已有十幾個春秋。個人認為本人競聘的主要優勢體現在以下幾個方面：
一是思想堅定，善於學習。在思想上，本人能夠堅守正確的信仰意識，能夠始終與黨的政策保持一致，同時，多年來，我還利用各種機會，不斷自我充電，積極自我加壓，因為我深知，面對社會發展的新常態、新狀態，唯有不斷學習，不斷充電，才能適應社會發展的要求。此外，在工作中，我能夠嚴守各項紀律，堅持原則、秉公辦事、清白做人，乾淨做事，無任何違紀現象。
二是經驗豐富，熟悉圖書管理。在圖書館工作的`幾十年來，讓我積累了一定的工作經驗，在館領導的正確帶領下，在同事們努力下，我們較好了完成了各項業務工作，如：積極為讀者提供優質借還閱服務，讓讀者共享文化發展成果。僅20xx年接待讀者萬餘人次，實現文獻資料流通98萬餘冊次。為使各項服務工作更加貼近讀者，我們對排架進行了完善，更新導引標識，對我部12萬冊圖書進行全面倒架、整架，實現嚴密規範排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我們對全部書架進行了重新標識，設定各類圖書導引牌280種，使圖書標引更加規範。此外，我們還積極創新工作思路，貼身讀者服務。僅20xx年我館數字網釋出好書推薦6期、國慶好書推薦特刊1期，舉辦了為期一週的3d電影展播周活動，深受讀者好評。
三是團隊協作意識強，工作有熱情有激情。在日常工作中，面對各類難題時，我喜歡思考，喜歡研究，面對工作有熱情、有激情、有幹勁，不計個人得失，團結同事、友善待人，群眾基礎良好；同時，對待工作，我能夠經常反省反思和總結，為自己積累了一定的工作經驗。
參加此次崗位競聘是我人生職業生涯中的一次寶貴機會，我會倍加珍惜，若此次競聘成功，我將會從以下幾個方面去入手：
一是注重學習，不斷提高自我的修養。在未來的崗位上，我將注重政治理論學習，不斷增強自我的政治素養、業務素養和職業素養，讓自己適應角色轉變，融入到工作中。
二是立足本職，做好採編工作。面對未來的工作崗位，我將緊密圍繞在圖書館班子周圍，以更好的服務讀者為宗旨，延續創新工作思路，不斷改正好書推薦課題，儘量貼切讀者需求，將好書推薦做成讀者喜聞樂見具有品牌效應的工作，更好的服務廣大讀者。
三是努力發揮出自己的工作經驗特長。在未來工作崗位上，我將努力發揮出自己的工作經驗，將自己的知識積極運用在工作業務上，盡心盡責做好工作。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！無論此次競聘結果如何，我都將鼓足幹勁，擼起袖子，以更加飽滿的工作熱情和激情投身到本職崗位上，一如既往的幹好本職工作，繼續為我館各項事業的科學發展貢獻出自己的一份力量。
最後，衷心的祝願我館的各項事業蒸蒸日上！祝願各位同事萬事如意，身體健康！
第3篇
首先我要真誠感謝教育局人事科採用競崗的形式選拔副校長，這一人事舉措讓我今天有機會站在這裡展示自我，也許可能讓我今後能在一個新的平臺上實現個人的教育理想。
對將要競爭的副校長這一職位應該是怎樣的角色呢？在我的心中，理想的、優秀的副校長應是這樣的定位：他是戰鬥員，與全體教職工一起，同甘共苦，摸滾爬打奮鬥在教育教學第一線；他還是指揮員，能運籌帷幄，有決勝於千里之外的本領，帶領全體教職工在教育教學的某一領域卓有成效地開展工作；他也應是協調員，既要當好一把手的助手，為主要領導的決策獻計獻謀，也要當好群眾的知音，妥善調解教職工在工作、生活、學習中的問題與矛盾。他應該是一個業務素質與思想素質較強的人，不但書教得好，而且有良好的品德修養；他還應該是一個具有一定教育教學管理經驗與能力的人，他不是趙括，紙上談兵，他應是廉頗，久經沙場，百鍊成鋼；他更應該是一個有強烈職位責任感的人，他所分管的某一線工作如果有失誤，他應該自責、內疚，而不是自嘲、淡然置之，他的`喜怒哀樂應該與他的職位所賦予的責任緊密相連。如果做副校長，能做到這個境界，我覺得也算是一個好領導了，他必定能得到群眾的歡迎、組織的信賴。
在競崗之前，我也稱量了一下自己，與心中的副校長有多大差距，我自我感覺有三點勉強算是優勢：一是個人素質還不是太糟糕。1987年從浠水師範畢業後又通過函授獲得了大專文憑，在語文教學中，論文、優質課獲過縣級獎勵，在教研教改上也有些作為，曾獲縣“教研教改先進個人”稱號，輔導學生在作文競賽中多次獲獎，本人的一些豆腐塊文章也陸陸續續在報上發表。二是有一些教學管理能力與經驗。我曾是一名班主任，率領全班師生共同創造了xx中學會考史上的奇蹟，一個班兩個黃高，六個一中；我也曾是一名年級主任，帶領全年級師生共創了xx中學會考史上的新的輝煌，xx年會考15名學生上一中線，近半數學生升入普高；我還是一名教導主任，自從1996年春任職以來，9年光陰磨練了我，讓我對教育教學工作有了許多深層次的體悟。三是為人正直，辦事認真，有責任心。有兩點應該是我不能迴避的弱勢：一是我不善於與外界交際，很木訥，不靈活。二是與人相處，較謙和，少魄力，無論是長相還是氣質不像獨當一面的領導。這些必須通過勤勉學習與工作才能補救。
做了這樣的比照之後，我感覺當一名好的副校長是非常之難。萬一在競崗中我被當選了，我一定是誠惶誠恐，我擔心我會令相信我的老師、領導失望，我擔心我們xx中學在某一線的工作會因我而落後，我怕愧對xx的父老鄉親！這樣反反覆覆地憂慮了兩天，我對通知我參加競崗的張校長說，我可能不參加這次副校長競崗了。張校長非常吃驚，他是一個很不錯的校長，對我做了一名主管領導應有的勸告。我依然下不了決心，但後來的兩件事卻深深地刺激了我，讓我徹底改變了退出競爭的想法，鼓足勇氣向副校長這一職位挑戰。一是花屋村一個姓張的家長到我屋來，求我將他的孩子轉出xx中學，我不同意，因為他是本鄉人，應在我們學校就讀，不能擇校。那個家長有一句雖是輕描淡寫，卻刺痛了我的心：他說我總不能因為就近讀書而耽誤了孩子的前途！第二件事是我一個遠房舅舅在外做生意，孩子今年下半年讀七年級。他在電話裡說，聽說你們學校今年考得不理想，好多人都想轉走，我不想轉。一屆沒有考好不能說明屆屆都考不好。就像做生意辦企業一樣，如果虧了一次，還不吸取教訓，那就要破產。我相信你們學校在下半年管理上會更嚴。他的信賴又令我感動。其實，在我們教師當中，有把子女轉到外校想法的，又何止一人！不要說群眾，就連我們自己都不相信自己！我真的很難過，因為這其中有我的一份責任。我可以不參加競崗，我可以不要個人的所謂什麼前途，但我不能眼睜睜地看著我的鄉親、我的同事、還有我自己的兒女將四處奔波，外出求學，我的良心不安！我決定參加競崗，不是說除了我劉慶傑xx中學就不轉，不是說有了我劉慶傑就能力挽狂瀾，我只是想向各位老師、各位領導表明一點：劉慶傑不是懦夫，劉慶傑是有責任感的！
