中班七月第六週工作計劃4篇 動心奇思，盡展童心！

本週，我們的工作重點將集中在中班七月第六週的工作計劃上。我們將制定合理的時間安排，安排適當的學習和活動內容，以滿足孩子們的發展需求。同時，我們還將關注每個孩子的個體差異，為他們提供個性化的學習支援。讓我們一起期待這個充滿活力的工作周吧！

第1篇

3.積極參與區域活動，能夠自主遊戲，能與同伴友好相處。

2、溫馨小屋：1.提供奶瓶、尿布、搖籃以及幼兒帶來的小時候的物品，供幼兒玩照顧寶寶的遊戲，豐富養育嬰兒的遊戲情節。2.提供毛絨玩具，讓幼兒扮演爸爸媽媽，學會關心寶寶，照顧寶寶。

3、創意空間：引導幼兒將自己小時候的故事或成長過程畫下來，製作成《我的故事》連環畫。

4、童心書屋:提供家人成為卡片、家務圖卡、地點圖卡等三類卡片，放入盒子裡，請幼兒分別從三隻盒子裡各抽一張卡片，組合卡上的內容，如“爸爸在廚房掃地”。

5、思維訓練站：用紅色卡紙剪成6個愛心形狀，在“愛心”上隨意畫一條線並剪開。一塊畫有6個“愛心”輪廓的底板。讓幼兒尋找匹配另一半圖形，拼成完整的心。

6、夢想秀工廠：提供小動物媽媽和娃娃的頭飾，進行角色表演。

第2篇

1、讓幼兒瞭解冬季最明顯的冰雪特徵，感知冬天的寒冷以及人們服裝、用具的變化

2、引導幼兒學習基本文明禮儀，鼓勵幼兒經常使用文明禮貌用語。

3、加強運動會專案的訓練為運動會做好充分準備。環境創設共同性課程生活重點內容與措施重點內容：勤剪指甲

目標：幫助幼兒養成經常檢查指甲的好習慣；學習使用指甲鉗。

1、講述故事《指甲裡的蟲子》，討論指甲髒了、長了要怎麼辦?

3、學念兒歌《小鴨指甲鉗》，學習運用指甲鉗剪指甲。

1)將親自共制的'花燈、窗花等冬日節氣用品佈置教室；

2)學習正確的姿勢投擲沙包：左腳前邁，右手託沙包用力向前扔去；

措施：教師用自己的情緒帶動幼兒，並時刻提醒孩子面帶微笑。

目標：根據幼兒對冬天的認識以及觀察冬季景象，練習畫雪花、雪人、雪地玩耍等，表達出對冬季的喜愛。

第3篇

1、活動中，能注意冷熱，及時穿脫衣服，有自我保護意識。

2、能堅持鍛鍊，不怕冷，練習快速追逐跑，學習跳繩。

3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。

4、在各項活動中，能遵守遊戲規則，做到自己的行動要與集體要求相一致。

5、各種途徑收集有關冬天的資料，觀察季節變化與人類關係，有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。

7、喜歡閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內容。

8、做好值日生工作，學習做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的快樂。

1、在學習性區角活動中，指導策略以間接的為主。並注意適時適度的指導，在探索的問題難以深化時，缺少材料時或發生糾紛問題等情況下才予以及時的支援與幫助。

2、當幼兒在學習性區角活動中進行了探索、學習後，及時地組織幼兒交流體驗與收穫，分享快樂與成功，並把有些關鍵性經驗加以提升。

1、豐富幼兒的生活經驗，為幼兒在遊戲中發展想象力、創造性提供條件。

2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，並懂得謙讓。

3、鼓勵幼兒對遊戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發展想象力和創造性。

1、區域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。

2、向孩子講解安全知識，學習幾種在家安全保護措施。

3、經典哦;注意做好孩子的防寒保暖，預防冬季疾病的傳染。

第4篇

1、安撫幼兒情緒，讓幼兒能快速適應幼兒園學習環境

2、認識自己的學號，逐步記住自己的學號，並找到自己的物品及存放自己物品的位置。

1、語言區：爸爸、媽媽、娃娃、奶奶的漢字卡片及相應地圖片。

1。請家長幫助孩子利用一次性杯子進行親子創意製作，並佈置在櫥櫃中。

2。在家讓孩子自己吃飯、穿鞋、穿衣，培養孩子的自我服務意識和能力。

3、請家長合理安排孩子在家的生活作息時間，早睡早起，培養孩子按時上學的良好習慣。