戰勝大灰狼大班語言教案4篇 《開啟語言教學新篇章：戰勝“大灰狼”》
本篇文章為大家帶來一份“戰勝大灰狼大班語言教案”，旨在幫助老師們在教授大班語言課程時能更加輕鬆和有效地應對各種挑戰，達到更好的教學效果。教案內容全面、實用、易操作，可以根據實際情況進行靈活調整，讓孩子們在輕鬆愉悅的氛圍中快速提升語言能力。
第1篇
1、根據圖片中提供的線索，編出合乎情理的故事情節。
2、用完整連貫的語言講述故事，學習詞：興高采烈、張牙舞爪。
5、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
6、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。
1、師：今天，老師帶來了一張圖，請你講出圖片中的時間，有誰？在幹什麼，用講故事的方法完整地講一講。
教師小結幼兒講述內容：有一天，小白兔、小花貓、小黃雞、白鵝、小青蛙和烏龜一起在河邊玩。
3、師：家正玩得興高采烈的時候，突然發生了什麼事？（出示灰狼），灰狼是怎樣出來的？師：“這是一隻怎樣的灰狼？”（學習詞：張牙舞爪）請幼兒學一學灰狼的模樣。
師：小動物們會想出什麼辦法過河？請你們6個小朋友一組討論一下。然後用圖片（一些助過河的物體卡片）擺出過河的方法。
師：小朋友又快又安全的過了河，灰狼會怎樣呢？小動物看到灰狼掉進河裡淹死了，會怎麼說，怎麼做？
小結：是的，小動物們互相助，團結合作，戰勝灰狼！我們給這個故事取個題目吧！
師：我們小朋友根據故事的開頭，續編的故事的經過，真厲害，現在我們把三幅圖連起來講一講。請幼兒看圖完整講述故事。
師：小動物在遇到困難的時候能夠互相助，團結合作，戰勝了灰狼，那在我們生活中也有許多事情需要同伴的互相助，團結合作才能完成的，請你說一說。
是的，在我們生活、學習、遊戲中，只要能和同伴互相助，團結合作，任何困難都能戰勝。
在活動中孩子們積極參與，開動腦筋，並能一起想辦法去助小動物過河，另外在這節活動中教師的引導至關重要，在活動中真正去做一個引導者，支持者，這樣才能很好的去調動幼兒的`積極性，只有有了興趣，活動才能更順利更有意義的進行。
本節課我注重提問的有效性，開放性，充分發揮幼兒的想象，讓孩子在熱烈的討論、辯論中提高了語言表達能力。我還注重環節之間的自然過渡，如故事開頭和續編部分我用了一個問題：小動物們怎樣躲避張牙舞爪的灰狼呢？通過這一問題自然轉入故事的第二個環節。我善於總結每節課的含義，並遷移、運用到幼兒的生活中，如請幼兒說說生活中哪些事要通過同伴之間的互相助、團結合作才能完成的？幼兒各抒己見，講述了自己的生活經驗，課堂氣氛非常活躍，從而也完成的我的教學目標：同伴互相助、團結合作就能戰勝任何困難。
這節語言活動非常適合本班的幼兒，目標完成的非常不錯，本班45個孩子都能積極參與，膽去想象，去創編，我個人認為是一節比較成功的活動。
第2篇
?綱要》中指出：培養幼兒喜歡藝術活動，並能膽地表現自己的情感，用自己喜歡的`方式進行藝術表現活動。結合本班幼兒興趣：喜歡唱歌，願意隨音樂手舞足蹈，喜歡玩遊戲，喜歡小動物的特點，特設計此活動。旨在強調對藝術活動的表現和感受，以及自主性學習與創造性活動。
1、嘗試用動作、表情來表現對不同音樂及音樂變化的感受。
兔子頭飾若干，灰狼頭飾兩個，兔子家和灰狼家各一處
1、在音樂伴奏下，“小白兔”和“兔媽媽”到草地上玩。（活動開始）
第一遍音樂：幼兒扮演小白兔跟“兔媽媽”邊自由表演動作邊學唱歌曲。（重複第一遍音樂數遍）
第二遍音樂：“小白兔”跳到草地上隨音樂節奏“吃青草”、“採蘑菇”、“做遊戲”。（重複第二遍音樂數遍）
第三遍音樂：“老狼”隨音樂來到草地上，“小白兔”迅速逃跑、躲閃。（重複第三遍音樂數遍）教師扮演老狼，不捉住“小白兔”。
教師帶領幼兒遊戲的同時，提醒幼兒感受不同音樂並表現動作。
2、“兔媽媽”表揚“小兔子”，提出剛才遊戲時出現的問題，（既遵守遊戲規則）以及再出外遊玩的要求。（如果遇到灰狼怎麼辦？）帶幼兒第二遍遊戲。
3、鼓勵幼兒想辦法救小同伴，激發幼兒團結精神，並表現成功的喜悅。
第3篇
2．能合理大膽想象，並豐富詞彙；張牙舞爪，縮成一團。
3．通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
a．出示圖片一，引導幼兒觀察，講述圖意（先遮住大灰狼）
2．瞧，樹叢中躲著一隻大灰狼。它想幹什麼？(揭開大灰狼的遮蓋紙)
1．小豬拼命逃，他會喊什麼？小鳥又會說什麼？請小朋友與同伴討論。
3．現在老師當大灰狼，小朋友一起扮演小豬，好嗎？
3．師生表演。（師扮演大灰狼，生扮演小刺蝟河馬）
過渡：在大家的'幫助下，大灰狼灰溜溜地逃走了，小動物們開心極了！
4．老師也想來講故事了，想不想聽？（老師完整講述故事）
老師講的故事好聽嗎？那麼我們把這個故事講給爸爸媽媽，爺爺奶奶聽吧！
在活動中孩子們積極參與，開動腦筋，並能一起想辦法去幫助小動物過河，另外在這節活動中教師的引導至關重要，在活動中真正去做一個引導者，支持者，這樣才能很好的去調動幼兒的積極性，只有有了興趣，活動才能更順利更有意義的進行。
第4篇
1、創設情境，引導幼兒利用報紙製作各種"武器"，進行投擲等練習。
3、鼓勵幼兒不怕困難，積極參與活動，發展幼兒勇敢堅強與人合作的品質。
2、事前創設好情境：小動物關在灰狼的家裡；兔子、灰狼的頭飾等材料。
師："外面的天氣真好啊！跟媽媽到外邊去玩遊戲吧。（幼兒跟著教師學兔跳、採蘑菇、吃青草動作進行熱身運動。）
師："聽，誰在哭呀？""原來小羊給灰狼捉走了，羊媽媽哭得好傷心呀！我們助羊媽媽去就小羊好嗎？"
（1）師："我們要帶好武器去戰勝灰狼，把小羊救出來。現在我們就用這些材料來製作武器吧！"
（2）引導幼兒用報紙團成球變成"石頭"，捲成棒，撕成條夾子夾子上變"飛鏢"。
（1）帶領小朋友爬過山坡（墊子），跳過小溪（兩根小棒拼成20釐米寬的小溪），去灰狼家救動物。
（2）引導幼兒用製作好的"武器"對著"灰狼"進行投擲，戰勝灰狼。
師："瞧，灰狼被我們打死了，我們勝利了！來和小羊一起跳舞慶祝吧！"（教師與幼兒集體歡呼慶祝勝利）
準備：房子、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門和窗若干。
