工人黨員自我剖析材料8篇 工人黨員的自我反思：探索自我成長的道路.

這是一份工人黨員的自我剖析材料，經過深入思考和自我反省，工人黨員通過文字記錄下自己的優點不足，旨在不斷提升自我，更好地發揮黨員的先鋒模範作用，為工人階級的利益奮鬥。

第1篇

(一)在“聚焦絕對忠誠，從嚴整肅陽奉陰違表裡不一問題”方面

對黨忠誠是對黨員幹部的基本政治要求，是最根本、最重要的政治品格。我本人能夠做到對黨絕對忠誠，能夠堅決維護習近平總書記核心地位，堅決維護黨中央和集中統一領導，但對當前意識形態領域的各種錯誤思潮、錯誤主張和錯誤言論，自己有時在一些場合也能聽到，卻沒能當時就站出來義正辭嚴地予以糾正、駁斥和制止。在具體工作中缺乏創新意識，加快推進經濟高質量發展的思路不寬、措施不硬，推進產業調整力度不夠多，產業結構步伐不快，在主導產業、特色產業發展方面還沒有取得很好效果。在認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面仍有不足之處，比如執行上級決策部署時，往往考慮本地利益多，盯著自己的“一畝三分地”，對國家和省的政策規定，有利的就積極執行。

也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重瞭解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼。在具體工作上，一些工作重形式輕內容，被動應付多，高標完成少;對工作一抓到底、跟蹤問效的韌勁不夠，重點工作推進上重結果多一些、關注過程少一些，提要求多一些、具體指導少一些。平時工作僅僅滿足於安排了、部署了，想著抓落實還有具體市直部門，有時該問的事情想著緩一下，該看的工作想著停一下，跟蹤指導落實不及時，導致一些工作未能高質高效完成。另外，關心人民群眾不夠。更多關注的是人民群眾的收入問題，沒有深入到條件艱苦、困難較多、情況複雜、矛盾突出、人民群眾意見大的地方去，體察人民群眾情緒，感受人民群眾疾苦，側面反映出我對人民群眾生活的關心還不夠細緻。

(五)在“聚焦清正文化，從嚴整肅拉幫結派公器私用問題”方面

近年來，隨著職務的升遷和事務性工作的增多，持續經常性的黨內生活鍛鍊有所化，黨性修養有待進一步加強。有時在向省直部門彙報工作的時候，不能做到知無不言、言無不盡，喜歡講成績、談經驗，對存在的問題避重就輕或者避之不談，一定程度上這是“報喜不報憂”的現象。工作中還存在老好人思想，制度執行時緊時鬆，對機關公務接待有時不規範問題，有失之於寬、失之於軟的現象。黨內政治生活仍然不夠嚴肅，主要表現在參加雙重組織生活做不到經常化，有時忙起來就忘了參加或遲到早退，有時參加了也是以領導的身份給支部的黨員們提幾點要求;參加班子民主生活會時，自我批評比較認真，批評別人“辣味”稍顯不足，歸根到底還是原則性不夠強、思想境界不夠高的問題。

(六)在“聚焦政德操守，從嚴整肅品行不端德不配位問題”方面

由於在基層工作多年，從事崗位較多，自我約束有所放鬆，沒有時刻以標準嚴格要求自己，在貫徹執行中央八項規定、省委實施細則和市委作風建設規定上仍不夠堅決、全面、到位;在如何發揮自身的潛能、駕馭自己的慾望、管理自己的情緒方面，還沒有真正拿得準、做到位，工作方式方法過於簡單、直接，有時候不注意就傷害了同志們的感情。同時，作為黨員領導幹部，雖然能夠嚴於律己、廉潔從業，但對分管範圍缺乏嚴格的要求和有效的監督，對於發現的一些苗頭性傾向性問題，片面認為無礙大局，睜一隻眼閉一隻眼，沒有拉下臉來進行嚴肅認真地批評，一定程度上縱容了歪風邪氣滋生蔓延。20xx年，分管金融系統涉嫌違紀違法問題，接受組織審查和監察調查，給全市帶來極其不好的影響，這與我平時的教育監管不力有很大關係。

(一)錘鍊黨性欠缺火候。黨性是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石。錘鍊堅強黨性，需要修好共產黨人的“心學”，需要用科學的理論武裝頭腦。由於忙於日常事務，政治理論學習抓得不緊，系統學原著、讀原文、悟原理不夠，聯絡實際深入思考、專題研討、學思踐悟更不夠。特別是在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上，不夠全面、系統、深入，只能說是基本掌握了核心要義、科學內涵，在“學懂”上取得了階段性成果，在“弄通”、“做實”上還有一定差距。理論武裝的不到位，不可避免地造成政治站位不夠高，“四個意識”樹得不夠牢。

(二)宗旨意識有所淡化。全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨。作為一個有著20多年黨齡的老黨員，沒有忘記入黨宣誓時做出的莊嚴承諾，始終牢記自己的第一身份是共產黨員。但是，隨著職務的升遷，特別是進入市政府工作這幾年，平時與中層以上領導幹部接觸聯絡多，與基層幹部、普通群眾聯絡變少了，在感情上與人民群眾有所疏遠，宗旨意識有所淡化，人民群眾的喜怒哀樂、安危冷暖掌握的不夠及時、全面，服務人民群眾方面存在精力投入不夠、工作力度減弱的現象。同時，也悄然滋生了一定的官僚主義、特權思想。表現在工作上標準不夠高、抓落實力度不夠大，作風上“三嚴三實”不到位，律己上有所放鬆、懈怠。

(三)修身律己不夠嚴格。作為黨員領導幹部，在嚴守政治紀律、政治規矩，堅持依法用權、秉公用權、廉潔用權，貫徹中央八項規定等重大原則性問題上，能夠保持清醒頭腦和足夠定力，做到守住底線、不越紅線、不碰“高壓線”。但是，在政德修養上仍然需要不斷強化，必須旗幟鮮明明大德，堅定不移守公德，時時處處嚴私德。在律己上，“小節無害論”還沒有根除，在慎獨、慎初、慎微、慎欲上還有時緊時鬆的問題，防範被利益集團“圍獵”的警惕性還不夠高，貫徹中央八項規定精神還不夠認真、堅決，仍然存在打“擦邊球”的現象，拒腐防變、廉潔自律、廉潔齊家的堤壩還需進一步加固。

針對上述存在的問題及產生的根源，我將認真對待，立行立改。

堅持在學深悟透上下功夫，主動思考所學內容，認真體會精神實質。自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導工作，確保做到學有所思、學有所悟、學有所用。

始終保持清醒堅定的政治立場，模範遵守黨章黨紀黨規要求，在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則，在路線原則上立場堅定、旗幟鮮明，在關鍵時刻和風險挑戰中經得起考驗。日常工作中嚴格執行廉潔自律準則，遵守中央八項規定精神，自覺抵制“四風”問題，牢固樹立“四個意識”，做到“四個服從”，切實樹立起規矩意識。在安全路產部日常的路損賠償、道路施工、安全監管中嚴格按照原則辦事，按政策法規辦事，按制度程式辦事，做到清正廉潔，真正把守規矩當作一種責任。

第2篇

總結自己日常認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和新的《黨章》、樹牢“四個意思”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”等內容，思想上做到了高度認同核心、政治上忠誠維護核心、組織上堅決服從核心、行動上自覺緊跟核心，自覺向習近平總書記看齊，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的決策部署看齊，堅決維護和捍衛習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央和集中統一領導，堅決同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹落實上級決策部署。存在的問題：一是對黨的基本理論學習不及時，尤其是進入新時代以來對黨的理論體系的新發展、新變化學的還不深入、不全面。在政治理論學習中，缺少對黨內重大思想理論問題的分析研究，剖析理解不夠。二是自己沒有準確處理好學習和工作的關係，被動學習多，主動、自我學習較少，在學習上不深入、不繫統，不能深刻掌握、理解一些理論的內涵、實質，沒能很好地將學習與實踐工作相結合。

紀律嚴明是全黨統一意志、統一行動、步調一致前進的重要保障，是黨內政治生活的重要內容。必須嚴明黨的紀律，把紀律挺在前面，用鐵的紀律從嚴治黨。通過自查自己能按照黨的規章制度，黨的大政方針，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上自覺以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在大是大非面前立場堅定、態度堅決。在公司層面能聽從公司安排、領導安排，嚴格律己，嚴於律事，具有高度的服從意識。存在的問題：一是總體上能遵守政治紀律、組織紀律、廉政紀律，同時艱苦樸素作風不夠，廉潔自律、意識不強，思想上嚴防死守、令行禁止的意識不夠深入。二是對反面典型的警示性認識不足，在自己的工作生活中，更注重正面典型的引導，對反面典型明底線、知敬畏、受警醒的作用認識不足。

通過自查，自己始終做到繼承和發揚黨的優良傳統和作風，講修養、講道德、講誠信，堅守共產黨人的高風亮節。工作方面加強學習，築牢作風，堅持謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使工作思路、方案、措施符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。存在的問題：一是通過自查工作中需更進一步加強公司業務學習，新理論知識學習，不斷調高自己，加強日常管理，瞭解業務，做到業財融合。使自己財務工作能夠核算更規範化，更細化，更高效，更能符合公司發展步伐。二是聯絡同事不夠緊密，服務不夠細緻。主動服務意思不濃，宗旨意識進一步提高。還要加強工作方式方法，多和同事之間溝通交流，更加耐心、細心，克服急躁心理。三是創新思維能力有待提高，工作按部就班，創新意識不強，缺乏創新主動性，慣用老辦法、舊經驗解決問題。

個人始終牢記黨員身份，堅持以普通黨員身份參加黨的組織生活，能按黨支部安排主動參加黨的組織生活，按照規定按時交納黨費，如實申報個人事項。存在的問題：一是在參加支部組織生活中，只是聽取領導和其他同事分享交流，自己卻放不開不能積極發言。二是批評與自我批評不夠直接，只能發現表面的問題，不能深層次的剖析。三是批評和自我批評沒有形成常態，在平時的工作中還沒有做到自覺應用、及時應用。

通過自查，本人認真履行公司黨委黨風廉政建設責任制，努力加強自身建設，切實做到了廉潔自律，依法依規履職。但是對落實黨風廉政建設責任制的重要性、必要性缺乏正確的認識。認為業務工作是務實，黨風廉政建設是是紀檢監察部門的事。對黨風廉政建設工作只喊口號或只下文，被動應付了事，沒有真正將落實責任制與業務工作融合起來。

通過對照檢查，上述查擺出來的問題，剖析產生的根源，主要是以下幾方面造成的：

一是自身學習主動性不足。由於花費了更多時間在工作上，沒有真正把思想學習放在重要位置上，沒有真正把學習當作提升自我的方式，缺乏對黨章黨規及習總書記的系列講話的系統學習和深刻理解。

二是對自身要求不夠嚴格，進取心更待加強。年輕人具有豐富的精力和動力，應該主動去豐富自己，提高自己，要有上進心，進取心，要有所追求要抱有遠大目標。

三是在工作過程雖能堅持原則、守住底線，但有時存在畏難情緒和老好人態度，有時工作顧慮較多。

在以後的工作當中我將從以下幾個方面改正自我，約束自我，提高自我：一是知行結合。“思想是行動的先驅”，必須認真學習黨的新方針，新思想，全面、透徹、攝入的領會其精神實質，築牢拒腐防變的思想防線。不但要知道明白該做什麼，不該做什麼，還必須將形成的理念用於實踐，做到知行結合。二是自律和他律相結合。廉潔自律很大程度上取決於自覺性，僅僅依靠外界的監督和壓力是行不通的，必須以“自律”為基礎，在“他律”上下功夫，做到“講黨性、重品行、做表率”。

持續、深入學習黨的基本理論、方針和政策，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅定用以武裝頭腦、指導實踐。樹立良好的學風，不斷增強學習的自覺性和主動性，制定學習計劃，做好學習筆記，總結學習體會，多渠道多方位學習，切實做到理論聯絡實際。加強政治理論學習，提高自身素質，進一步端正學習態度，改進學習方法，抓住學習重點，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化提高政治覺悟和思想水平。

更新觀念，開拓創新，消除不思進取，內動力不強的不良思維。工作上與時俱進、開拓創新，進一步解放思想、大膽創新。增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起。堅決杜絕形式主義，改變工作方法和方式，務真求實。勇於開拓，強化創新意識、發展意識，創新工作思路，提高工作標準。

增強自我批評意識，跳出“只會埋頭拉車，不會抬頭看路”的圈子。自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，讓“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”成為個人常態工作。不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點，應用自我批評的方法，經常檢討自己工作中的錯誤與缺點，來教育自己並及時糾正自己的錯誤。反對自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕自我批評的情緒。建立自我批評的作風，對自己的錯誤、弱點敢承認，自覺、自主、自願接受他人批評指正，勇於自我剖析，不斷反思，努力改進。

嚴格自律，勤政廉潔。在工作中要做到少說空話，多幹實事，盡職盡責，忠於職守，時刻做到“自重、自省、自警、自勵”，嚴以律己，廉潔奉公。踏踏實實做人、勤勤懇懇做事，立足本職、勤奮工作、開拓創新、銳意進取，大膽探索，圓滿完成財務工作各專案標任務。

認真學習黨的精神，認真執行反腐倡廉，黨風廉政建設的各項制度，樹立嚴謹的生活態度，培養健康的生活情趣，嚴格要求自己，注重自身形象，做一個講黨性、重言行，作表率的基層黨員。

以上是本人的自查報告，思想上、工作中有鬆懈不妥的地方敬請各位領導和同志們批評指正，以便於更好地完善自我，提升自我，更好地服務工作，服務公司發展。

第3篇

在全站範圍內深入開展了以查思想、查領導、查管理、查規章、查裝置、查作業為主要內容的“六查”活動和以整頓安全教肓、整頓幹部作風、整頓專業管理、整頓技術標準、整頓維護用管、整頓職工兩紀為主要內容的“六整頓”。通過本次活動，進一步夯實了安全基礎，逐步提高了各級人員遵章守紀的自覺性，全面消除了在安全工作中存在的死角，營造了良好的安全生產秩序。本人按照車站安排部署，認真學習了路局、段及車站安全緊急會議上的重要領導講話及其一些相關的事故案例，並對7月4日、7月9日兩起重大事故有了清醒的認識，同時也對自己在安全工作的表現進行了深刻的反思。對照自己在安全方面存在的問題進行了深入查詢和分析，使自己深感自身的安全行為離“安全第一”的要求還有不少差距。通過對日常工作的分析，我認為自己還存在以下問題:

(1)安全第一的思想還沒有牢固樹立。實踐證明，安全意識不牢，真正解決幹部職工“我要保安全”的問題，讓每個人都能做到懂法守法，遵章守紀，敬業愛崗，盡職盡責，還需要加強日常教育，付出艱苦的努力。

(2)規章制度還不能完全掌握。每一起事故教訓，都是由一系列的違章造成的。*縱觀近年來鐵路所發生的一系列事故，客觀的因素少，裝置的因素少，絕大部分是人為因素。有的是應知不知、應會不會，反映出職工業務素質的問題;有的是知道了、也會了，就是不按標準幹，反映出職工思想素質的問題;這些現象，都可以在一些事故中找到影子。在日常工作中，由於沒有自覺地、經常性的學習安全生產的有關規定和作業制度，造成日常作業中對規章制度的掌握還不夠，還不能很好的應用到實際作業中，還沒有完全達到用規章指揮作業的目的，造成了安全問題時有發生。

(3)作業中不能完全落實標準化。在日常調車作業中，自己不能完全按照調車作業標準執行，從而發生了許多問題。如：溜放車選式閘制度執行不徹底，調車訊號顯示不到位，作業中有晚出動現象，造成了車等人的問題發生，同時，還存在作業忙亂強的問題，給人身安全帶來了嚴重隱患，這些問題，都需要今後堅決改正。

針對以上存在的問題，今後我在安全上要努力做到以下三點：

一是加強理論學習，提高安全意識。安全穩定事關車站改革發展的大局，事關每名職工的切身利益，所以安全意識樹立不牢，必然給車站的安全生產造成隱患。因此，在今後的工作中必須加強安全規章、法律法規的學習，進一步提高安全第一的責任意識，確保本班組作業安全，保證車站安全生產的穩定有序。

二是加強業務學習，提高安全水平。今後工作中要加強業務知識和各類規章制度的學習，掌握現場安全作業方法，並不斷加以應用，進一步提高自己的安全防範水平。

三是落實安全責任，做好調車各項工作。今後，在實際作業中，要嚴格按照調車作業標準執行。努力做到班前做好預想，提前掌握當班作業量和注意事項。班中有計劃要提前出動，提前做好看車工作，杜絕車等人的問題發生。作業中要嚴格執行各項作業標準，嚴把安全關鍵，努力減少各類問題發生。

總之，我要通過這次安全大檢查，大反思活動，進一步明確當前安全生產面臨的嚴峻形勢，不斷查詢自身存在的問題，在今後的工作中認真加以改正，以實際行動為車站的安全生產做出新的貢獻。

第4篇

在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題。為警示自己，修正錯誤，鑑知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：

家訪只為完成任務，沒有實質性的意義家訪，就是老師到學生家中訪問。家訪是班主任的常規工作之一，它是維繫教師、家長、學生的紐帶，成為溝通學校、家庭、社會的橋樑，在學校教育中起著不可替代的作用。“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，不可能完成造就全面發展的人這一極其細緻的複雜的任務。”可是近年來，學校對教師家訪工作的檢查和考核，重點翻看家訪記錄。，於是，我簡單地認為家訪只為了為了應付學校的檢查，只為了完成任務。甚至錯誤地認為：只要填寫完成家訪記錄，家訪工作就應付了事了。缺少到學生家的實際走訪、交流，全年家訪不到8次。教師與家長之間的溝通交流少之又少，真正失去了家訪的意義和作用，未能形成家校合力。

在與家長的溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關係的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支援與配合，但是由於時間和家庭原因，我很少進行家訪，學生出現問題，往往是一個電話就解決問題，自己能解決就不找家長。

安排學生幫助做自己私人的事情。在學校裡，有時自己忙不過來，會讓學生幫自己提水、拿東西、去商店買菸。

學校的印表機紙張存在浪費。平時列印文件，由於文件或表格制定不嚴格，導致文件打印出來以後作廢，存在列印紙張浪費。另外對於可利用的紙張沒有很好做到再次利用。平時不注意辦公用電、用水的節約，主要表現在：有時電腦忘記關閉、光線不需要開燈卻依然開燈，並且不注意用水節約。

1.系統地理論學習不夠。搞教育工作，需要紮實的理論基礎，更需要用科學的理論武裝自己。多年來，我不能持之以恆地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，更是忽略了對理論知識的學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

2.對待工作求穩怕亂。只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

3.平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

1.責任心不強，工作缺乏積極性、主動性、創造性。工作忙於應付多、主動落實少，解決問題少，缺乏創造性開展工作。

2.思想上放鬆了理論學習。學習意識不強，導致在學習上不夠主動，沒有強烈的求知慾望和嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，缺乏持之以恆的學習自覺性。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，佔據了頭腦，從而想問題、辦事情、幹工作難免有主觀性、侷限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。

3.思想上對自己的要求和標準降低了。認為把教書本職工作做好就行了，認為自己各方面還是做得不錯的，滿足於現狀，沒有以先進模範為榜樣，沒有把百分百的時間和精力都投入到工作中去，奉獻精神和敬業精神不夠。

4.認為辦公用品、水電是公家的，自己不出錢，用了再買，不注意節約，造成了浪費。

5.對自己要求不嚴，是老師為學生服務，而不是學生為老師服務。

其次，我對政治學習“走過場”，停於形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性。想問題、辦事情、幹工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為自己盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

開拓進取精神不夠，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

針對個人存在的問題，我將從思想深處查詢原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

1.加強教育理論知識的學習，用科學有效的方法開展教育教學工作。

改進觀念和方法，真正把家訪當做學校常規工作的主要一環，讓它真正成為維繫教師、家長、學生的紐帶，成為溝通學校、家庭、社會的橋樑。積極主動到學生家裡走訪，主動與家長溝通，傾聽家長的心聲，多采納他們的合理建議和意見，真正把家訪工作落到實處，發揮家校齊抓共管的育人合力。

2.更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關係，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和後進生。

嚴格要求自己，自己的事自己做。堅決杜絕學生幫自己做一切私人的雜事。大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，瞭解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。

求真務實是黨的思想路線的核心內容，作為教師，求真務實，腳踏實地，紮根農村基礎教育。在工作中要誠實苦幹，尊重家長、尊重學生，踏踏實實，一絲不苟得把教育教學的各項工作做好。

厲行勤儉節約是新一屆中央領導集體對廣大幹部提出的新要求，是我們密切聯絡群眾、不斷提高執政理念和樹立黨的威信的重要體現。每個黨的幹部都應該認真貫徹執行，爭做厲行勤儉節約的踐行者。不管是在家還是在學校，都要勤儉節約，杜絕學校的公用品和水電的浪費。

同時還要加強政治理論學習，提高自身素質。進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯絡實際，抓住學習重點。實際中擠出時間予以落實，做到持之以恆。通過學習，不斷用新知識、新文化、武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，並注意與實際結合起來，指導實際工作。

克服時間上的困難，儘可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

第5篇

自開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關檔案及其他必讀內容，並展開討論。通過對“保持共產黨員先進性教育”具體內容的學習，我深刻地認識到開展保持共產黨員先進性教育活動的重要性和必要性，認識到必須從落實“三個代表”重要思想的高度，認真對照自己平時的實際工作及思想動態,遵循實事求是的原則，按照“自己找、群眾提、上級點、互相幫”的要求，認真思考，總結經驗，吸取教訓，深刻剖析，通過正反兩方面的對照，揚長避短，實現自我發展、自我完善。現根據自身情況和工作實際，從思想和工作兩方面對照檢查如下：

1、注重理論學習，堅決貫徹執行黨和國家的各項方針政策。不斷追求思想進步，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和中國革命史，對黨的性質、宗旨有了更深一步的瞭解和認識，從而堅定了永遠跟黨走的信心，樹立了要成為一名光榮的共產黨員的志向，積極向黨組織靠攏並遞交了入黨申請書。堅決擁護黨和國家的各項決定和精神，認真完成上級佈置的各項工作。

2、積極主動開展工作。作為一名年輕幹部，能充分認識到自己閱歷淺、經驗少的不足，虛心向經驗豐富的前輩請教，刻苦鑽研業務知識，力爭做好各項工作，擴大自己的知識面彌補自己的缺陷;兢兢業業，確保按時完成各項工作任務，保持了較高的工作熱情和較飽滿的精神狀態。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富了自己的閱歷，鍛鍊了自己的能力。

1、政治理論學習欠缺，理論與實際脫節。理論學習不刻苦，沒有系統地鑽研政治理論，特別是對原著的研讀欠缺，只注重表面學習，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質;忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足於片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、政治敏銳性不高，政治鑑別力不強。主要表現在對“*”邪教組織的危害性認識不深，一開始有事不關己高高掛起的思想，認為自己和家屬沒有練習“*”就行了，別的管不著，直到全國上下深入揭批*不可告人的政治目的和“*”的邪教本質，才充分認清*的醜惡嘴臉和險惡用心，看透其反科學、反社會、反政府的邪教本質。

3、工作作風不夠紮實，存在急於求進的情緒。一是接到任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態;三是對有關的政策法規研究少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。

4、未能牢固全心全意為人民服務的宗旨觀念。一年多來，雖多次進居入戶，但都是匆匆來、急急走，只注重於瞭解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。對學習自覺性稍差、重視不夠以及政治鑑別力缺乏的問題，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實

踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對鄧小平理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

2、缺乏艱苦奮鬥的精神。由於對自己的要求標準不高、不嚴格，導致大錯誤沒有犯，小失誤沒有斷。對基層任務多、責任重、壓力大、時間短的難處認識不深，思想準備不充分，產生了馬虎應付的心理;未能全面準確掌握各方面的政策和檔案精神，碰到問題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法，對於沒有碰到的問題，沒有主動去了解，較突出地表現在社保工作，上頭怎麼說怎麼做，社保業務知識貧乏。

3、群眾工作經驗不豐富，宗旨意識淡薄。對黨的群眾路線認識不深，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，群眾觀念淡薄，密切聯絡群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學習的思想。

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，認清今後努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質。加強政治理論學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，堅持不懈地學習鄧小平理論的科學體系，特別要在理論聯絡實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。

2、進一步改進工作作風。要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善於對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善於從事物之間的種種聯絡去分析和解決問題;善於從政治、全域性的高度認識事物;善於根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。要想方設法提高辦事效率，以良好的精神風貌接待來辦事的居民，耐心解答居民的疑問，絕不讓“門難進”、“人難找”、“臉難看”、“事難辦”的現象在自己身上發生。牢記“人民群眾才是創造歷史的英雄”的重要觀點，深入群眾，虛心向人民群眾學習，不斷豐富群眾工作經驗，把為人民服務的宗旨觀念真正落實到行動中去。

第6篇

時光流逝，我從事教育工作已十幾個年頭。在新的世紀裡，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;瞭解國家的方針、政策的頒佈及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優秀黨員。 在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。

(一)系統地理論學習不夠。對於馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。作為教育工作者，更需要紮實的理論基礎，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恆地堅持理論學習，特別是現在工作忙的時候，終日埋頭於紛繁複雜的事務堆裡，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過於沉浸在舊的思想理論中，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)工作態度還不夠積極。現在自己對待工作的態度，有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三) 生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停於形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發揮理論的指導作用。現在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、侷限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。 但是往往就是在這些時刻最能體現出黨員的風采，發揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關心與幫助，

在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才幹。而這次保持共產黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。藉此東風，我希望能夠在今後的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替。批評與自我批評，是解決黨內自身矛盾和問題的法寶，是保持共產黨員先進性和模範性不可缺少的基本條件。聯絡自我生活實踐，我可以通過批評與自我批評來認識不足從而達到完善自我的目的。

經過第一階段的深入學習科學發展觀，我已經從思想上有了全新的認識和提高，結合自我教育教學工作，下面我進行一下自我剖析：

一、理論學習不能放鬆，要堅持不懈地學習。毛主席曾說過：“活到老，學到老。”的確如此，作為黨員教師代表，要有先進的思想，就離不開學習。在語文教學工作上，我認真學習大綱，吃透教材，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益和效果;在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。但由於年紀尚青，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。

二、組織紀律性要增強，存在自由散漫行的心態。在今後的工作中應遵守學校的規章制度，時刻想著自己是一名中國共產黨員，對自己高標準嚴要求，發揮黨員模範帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴於律己、寬於待人，不能隨便放鬆自己的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要積極勇敢地面對。

三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨生子女，生活在較優越的環境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：“黨員就要吃苦在前，享受在後。”我從思想上認識到了這一點，但在行動上還缺乏主動性。在今後的工作當中，我要努力克服，不斷完善。

天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點，希望通過這次批評和自我批評，查詢到自己的不足，也找到了今後努力的方向。今後我要認真履行為人師的義務，嚴守學校的紀律，堅持不懈的學習，提高自己是理論水平、業務能力、教學和辦事效率，和大家取長補短，相得益彰。

第7篇

作為一名大學生黨員，從入黨到為黨的事業而奮鬥，這其中的行動都是對自身的提升，對綜合素質的一種考驗。我從申請加入中國共產黨到真正成為一名中國共產黨員已經有三年多的時間了，在黨組織的領導下，在支部黨員老師、同學的悉心幫助下，通過一系列的理論知識學習和活動，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增強了自身的黨性修養，更進一步的認識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。一直以來，我都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作認真負責，學習勤奮。回顧這幾年，我雖然取得了很大的進步，但也存在許多不足：

1、學習存在懶惰情緒，不在自身專業學習上不能堅持經常，持之以恆，有時緊有時鬆。更加忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，政治覺悟有待進一步提高。理論聯絡實際的本領不強。不能將理論應用於實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節。

2、自我約束力差，遇事不敢堅持原則，黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，我有時會有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦後，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什麼事情都可以。與其他黨員聯絡少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅於主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人發展。

3、工作責任心、工作積極性主動性有所下降。作為一名共產黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。我在這方面缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足於本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹;在工作方面還存在著不紮實、不細緻、不到位的問題，表率作用不突出，缺乏大局意識和全域性觀念。

針對以上不足，我認為應當從以下幾個方面進行改正：

2、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢於克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。

3、樹立集體觀念和團結互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯絡和配合，充分發揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥”的精神，提高思想政治素質和道德水平。

學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，學習科學文化和專業技能等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，才能體現黨的積極性和優越性。積極參與社會活動，不斷地要求自己，並認識到自己的不足之處，敢於批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地瞭解自己，不斷地完善自我、提高自我。

通過查詢不足，我體會到無論作什麼工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量，請黨組織考驗我。

第8篇

我個人在近期重點學習了《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨風監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關於加強和改進黨和作風問題的決定》等。通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯絡群眾的政治優勢。“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群幹群關係，是當前人民群眾深惡痛絕、反映烈的問題。在中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。根據市林水局統一安排部署，處級以上領導幹部要重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、整改措施實。聯絡自己的思想和工作實際，重點查詢自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風的有關要求，進行“四風”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤

其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在缺點和不足，主要有：

一是理論學習不夠深入。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，往往把學習檔案瀏覽一下，沒有真正研讀檔案，分析檔案，掌握檔案的內涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現象;二是有時接到工作任務，首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;三是工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級布臵什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態;四是與領導談心少，交流少，沒有真正瞭解領導的思想和工作思路，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。五是宗旨意識不夠強。群眾意識不夠強，雖然自己在基層工作，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重瞭解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務的宗旨有待加強。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標是實現共產主義。從這個高度來看，我在養老保險局工作多年，認真對照起來，具體原因應該是：

1、求真務實不夠，與時俱進不強。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節的現象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細緻，不夠務實。

2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入實際認真瞭解參保職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什麼，在感情上對參保職工有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上群眾觀念不強，有時侯看不到群眾的首創精神，指導工作存在主觀意志。

3、對自我要求有所放鬆，沒有時刻以標準嚴格要求自己。隨著改革開放和社會主義市場經濟發展的進一步深入，隨著社會環境的深刻變化，有時侯放鬆了對自己的要求，對一些社會現象見怪不怪。對一些四風表現，不敢抵制，認為個人無法改變，而只能隨大流。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神的具體表現。

4、對艱苦奮鬥認識存在誤區，存在以事務工作代替政治和黨性鍛鍊。對艱苦奮鬥精神存在認識誤區，認為社會發展了，物質豐富了，艱苦奮鬥沒有必要了，甚至有時候認為艱苦奮鬥過時了。隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安於現狀、不圖進取的情緒。存在以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，對自己的要求放鬆了，這些現象都是黨性不強的具體表現。

1、加強理論學習和業務專業知識學習，提高自身全面素質，強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風。二要不斷解放思想，創新工作，在養老保險工作中求突破。三是樂於奉獻，勤政為民，爭當廣大參保職工的貼心人。

2、針對問題，深入調查研究，結合實際，開拓創新，做到接地氣，辦事要符合當前政策環境和實際情況，可操作性強。

3、努力克服享樂主義的思想，糾正奢靡之風方面存在的問題。按照黨員幹部廉潔自律的規定，振奮精神、開拓進取，做好表率。

總之，教育實踐活動，是在反對“四風”問題今後改進措施與努力方向上做出公開承諾，接受監督，並以實際行動履約踐諾，進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面。