國小交通安全教育主題教案4篇 如何讓國小生輕鬆學習交通安全：主題教案推薦

這是一份針對國小生的交通安全教育主題教案，內容涵蓋交規基礎知識、道路交通標誌及手勢訊號、校園交通安全、自行車騎行技巧等多個方面。旨在幫助國小生們更好地瞭解交通安全知識，學會正確遵守交通規則，提高在路上的安全意識。

第1篇

1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標誌。

情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張，交通標誌圖五張。

紅綠燈和斑馬線，可結合班內牆上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

第2篇

同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下頭就談談家居安全要注意什麼：

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢位的水澆滅，造成煤氣很多洩露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

4、飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動(安全教育教案)車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什麼物品著火，火勢怎樣樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。

只要我們處處細心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自我自護自救的本事，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險，就能健康地成長。

第3篇

通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

生命對於每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重於一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

1、行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

對於我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

第4篇

1、通過看報道、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次口語交際，使同學們瞭解一些基本的交通規則，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

師：親愛的同學們，你們一定在電視銀幕上在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號：交通法規，生命之友。你也許會問：交通法規為什麼是生命之友呢?

超載、超速、酒後駕車這些都是對成年人而言，那我們國小生該如何遵守交通規則呢?這就是我們今天要上的口語交際內容：生命在你手中——注意交通安全。

師：在上課之前我已經叫同學們回家收集了有關近幾年來中國小生交通事故的資料，誰來說說?(學生自由說說)

師：這是一組真實的數字，又是一組令人觸目驚心的數字。交通事故是殘酷的，那一個個鮮活的生命在人生之燈才剛剛點亮的時候卻熄滅了。我們會經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，你們看。(看學生表演小品)

看!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾。

同學們，看了小品後你覺得他們做得對嗎?錯在哪裡?(小組討論後指名說)

其實這個災難可以不用發生，我們學校是小交警學校，我們班上的一部分同學也參加了小交警的教學下面我來考考大家，如果在災難發生之前你們在值勤時看到這種情況誰能運用你們學過的交通知識來勸阻他們呢?(請同學自由說，並上來表演)

國小生違反交通規則的現象遠不止這些，我們一起來看看下面的一組圖。(出示課件組圖)

讓學生說說圖中的同學做得對不對?為什麼?應該怎樣勸阻他們?

同學們我們通常都會在馬路邊上，看到一些有關交通安全的警示語。那什麼是警示語呢?(凡是在公共場所書寫張貼的，或者在電視和報刊雜誌上登入的，主要用來勸告人們、熱愛生命、遵紀守法等等的一些用語，都叫警示語。)

既然警示語有這麼多的用途，現在就讓我們學習設計警示語。我們剛才看了一些警示語，也交流了一些警示語，你覺得這些句子在寫法上有什麼特點?

有的對仗，有的壓韻，有的富有詩意，有的富有哲理，能啟迪他人。

在父母的眼裡，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼裡，你們是展翅待飛的雛鷹;在祖國的眼裡，你們是早晨_點鐘的太陽。父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們!為了更好地生活和學習，請同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中!最後讓我們一起在《祝你平安》這首歌中結束今天的口語交際，也祝福我們大家都平安幸福。