中班科學教案範文2篇 中班科學課教案例項：激發幼兒好奇心

本篇文章主要介紹中班科學教案範文，為教師們提供一些參考和借鑑。科學教學是幼兒園教育的重要組成部分，也是幼兒認知能力和探索精神的體現。我們希望這些教案範文能夠幫助教師們更好地開展科學教學。

第1篇

一、引入孩子們，我們今天穿的什麼衣服？穿這樣的衣服會去做什麼？

1.教師播放球兒點點名課件：你認識這些球嗎？分別是什麼球？

2.每次在幼兒講述後，老師向幼兒簡單介紹畫面上的球的名字、外形特點、以及如何玩的方法，並請幼兒欣賞相關的圖片。

3.教師再次請幼兒指認不同的球，並能說出它們的不同。

1.我們為什麼運動要穿運動裝？（比如，可以更自如地運動），欣賞球的朋友中的"運動衣服、褲子、帽子、鞋子和襪子"的`圖片。

2.運動時除了服裝有些不同？還要有什麼特殊的保護？

3.教師播放《特殊的朋友》，可選擇使用其中的打籃球時使用的護腕、踢足球時使用的護膝、打棒球時使用的手套或打橄欖球時使用的頭盔來說明在某些特殊的運動中我們要使用特別的東西來保護自己不受傷害，知道在運動時要保護自己。

通過操作和探索，讓幼兒去感知、去探索，對幼兒有意識地加以啟發與引導，教師並以學習者的身份展示自己的發現，藉助這種隱性示範，激發幼兒積極探索，從而發現球的世界，萌發幼兒探索科學的興趣，讓幼兒感到“科學並不遙遠，科學就在我們身邊”，從而達到教育教學的有效性。

第2篇

（2）能圍繞磁鐵的問題積極地探索，培養對科學探索活動的濃厚興趣。

每人一盤物體：磁鐵.鐵製品.塑料製品.木製品.玻璃製品.布製品等

小結：磁鐵能吸住鐵製的東西，吸不起來的就不是鐵做的。

提問：磁鐵能吸住不是鐵製的東西嗎？（不能）鼓勵幼兒積極探索，並把自己的發現和方法告訴大家。

（3）自由操作：在班級周圍尋找能被磁鐵吸住的物體和玩具。

（1）在科學角中提供磁鐵和磁性玩具以及其他不同材料，讓幼兒繼續做實驗。

（2）引導幼兒探索磁鐵的磁性：磁鐵能吸住水中的東西嗎？磁鐵能吸住埋在沙中的東西嗎？