教教育局個人總結7篇
做好個人總結才能提升自我，完善自我，通過個人總結，我們可以跟蹤我們在不同時間段的職業進展，本站小編今天就為您帶來了教教育局個人總結7篇，相信一定會對你有所幫助。
教教育局個人總結篇1
從進入教師隊伍以來，已經過去了十多年的時間，xx年8月，我被抽調到教育局從事文祕工作。
到教育局工作以後，我一切從頭開始，邊學習邊請教，迅速進入角色，逐漸熟悉業務。每天清晨，我第一個來到單位，整理檔案，打掃衛生，開始一天的工作;每天晚上，當我放下手頭的任務，走出辦公室，夜空已是月朗星稀。星期天、節假日加班幾乎已成常態，雖然有時感覺有些累有些疲憊，卻常有一種神聖的責任感和使命感湧上心頭。我漸漸得到領導和同事的認可，並得到一些開會、培訓和調研的機會，使我不斷進步和提高，我覺得汗水沒有白費，所有的付出都值得。
現將過去一年來主要工作回顧
1、會務組織，高樹標杆高標準嚴要求，執行會務不打折扣，對環節統籌安排，對細節精心部署，突發問題事先預設，及時解決於會議前和會議中，精心擬定去年9月以來各種會議的秩序冊、議程和主持詞。
2、資訊宣傳，持之以恆堅持瞭解掌握教育動向，敏銳捕捉教育資訊，及時準確編髮文稿，去年8月以來，採編資訊160多篇(條)約6萬字，被《教育時報》、《xx日報》、《天中晚報》、中新網、市教育局網站，市、縣電視臺、《遂平資訊》等網站、媒體採用40多篇(條)(其中15篇(條)被評為優秀資訊)，有力宣傳了遂平教育。教體局獲xx年全縣資訊宣傳工作第四名，今年上半年，我局資訊宣傳工作再次名列各局委序列第四名。
3、教育宣傳，拓展創新開通個人部落格，及時上傳教育通訊，宣傳推介遂平教改和發展成果。主持課題《農村基礎教育的不和諧音及對策研究》獲省級課題立項並將於今年結題;與魏建中合作完成的經驗文章《遂平縣教體局加強校長隊伍建設經驗談》於今年7月在《河南教研》上發表。4月被評為xx年度全市教育系統宣傳工作先進個人;5月獲《教育時報》表彰。
4、文祕工作，履職盡責去年8月以來，撰寫《教體工作通報》25期、起草若干《意見》、《通知》，和廣福、志中一起做好文祕室日常工作，參與會議講話、檔案、調研文字材料的撰寫，並經常被抽調到相關股室協助工作。
5、業餘充實，收穫豐碩一是加強學習，提高素質。認真學習教育政策、法律法規，站在課改前沿，瞭解教育資訊、研究教育成果，學習公文、文祕寫作常識，不斷豐富和提高自己。
二是堅持閱讀，努力創作......
三是愛好廣泛，參與社交。積極參加社會活動，與縣文廣新局、電視臺、作家協會等保持良好合作，參與策劃綜藝欄目《嵖岈藝苑》首期以來多期節目，力薦優秀學校、師生節目。積極發現、舉薦文學新人，為市、縣作家協會遴選、推薦師生作品，定期刊發。利用自身影響，宣傳教育，展示教育良好形象。
在今後的工作中，我將以嶄新的精神面貌、積極的工作態度，為教育再盡綿薄之力，為自己實現人生理想。
教教育局個人總結篇2
組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習並檢查學習筆記。
在經費相當緊缺的情況下，優先考慮並大力支援教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。
強化德育管理，淨化育人環境
領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性迴圈軌道。
繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本週各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規範》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。
充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每週一早晨升國旗後，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝願等，使學生每天都在輕鬆、愉快的環境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。
狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。
抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一週備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的瞭解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公佈，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格採用會考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量
學校每個教研組每週堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促並參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。
推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動， “美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多餘的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。
增收節支，確保教學一線的需要，嚴防群治，建立文明、淨美的校園
一年來，我校堅持對後勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了後勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙籤”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規範了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。
學校採取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶並鼓勵富餘教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的.改善創造了條件。
根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一彙總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防範上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，並與司法部門建立了經常性的聯絡，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。
以校黨支部為中心，充分發揮工會特殊作用，增強集體凝聚力
緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。
工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛徵求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經常性瞭解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋樑和紐帶的作用。
本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，並在各級報刊雜誌發表多篇文章，學生 2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜誌上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。
本年度我們在會考上很下功夫，取得了較好的成績，103人蔘加會考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的突破。
需要正視的問題和今後努力的方向
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流於形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專
題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不願走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心；學校正常辦學經費難於得到補充、辦
年度個人工作總結由收集及整理,轉載請說明出處年度個人工作總結學條件亟待改善等等。
在今後的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發展貢獻自己的一份力量
教教育局個人總結篇3
（1）、為了能更好的在中國小展開資訊技巧學科傳授，出臺了《關於典範中國小資訊技巧學科傳授的關照》，將資訊技巧學科傳授納入必修課，排入黌舍和班級總課程表。
（2）、在20xx年籌建的資訊技巧學科教研組的根本上，從頭點竄並擴大了資訊技巧學科教研構成員，新的資訊技巧學科教研組由3名電教館人員、1名高中資訊技巧學科教師、3名國中資訊技巧學科教師和3名國小資訊技巧學科教師構成，教研組人員凡是深切傳授一線，鑽研資訊技巧學科傳授，摸索資訊技巧傳授模式，聽課、評課，為安定縣資訊技巧學科傳授的進一步展開奠定了精良的根本。本年，陽勝中學的郝懷慶，柏井中學的良瑞棟獲陽泉市“資訊技巧傳授妙手”稱呼，娘子關中學的馮瑞鵬教授在全省資訊技巧學科傳授鑽研會上，代表陽泉市進行果然課傳授，遭到與會帶領和廣大教師的好評。
（3）、聯合了中國小資訊技巧學科傳授籌劃和傳授目標，並從20xx年入手下手，掃數初級中學資訊技巧學科利用智博測驗系統，納入全縣統考範疇，每學期統考一次，統考成績記入學生成長檔案，並作為衡量各校資訊技巧學科傳授展開結果的緊張指標。同時，利用兩年的時候結束了國中資訊技巧學科傳授試題庫的構築任務，使國中資訊技巧學科傳授漸漸走上正規。
教教育局個人總結篇4
20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在全體教職員式的辛勤努力下，教育局圓滿完成了各項工作任務，做為教育局的一員，我也完成了自己所分管的各項任務。現總結如下：
一、認真組織了“立黨為公，執政為民”學習教育活動一年來，我堅持學習相關理論知識，並帶領機關全體人員形成學習的風氣。在經費緊張的情況下，我們多方籌措資金，開展黨員活動，我們深入開展了十六屆五中全會學習活動，認真學習了民主集中制、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、《黨政領導幹部選拔任用工作條例》和黨的十六屆四中作出的《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》，並多次召開討論會，提高了廣大黨員和幹部的思想理論水平。
二、加強班子的自身建設，提高辦事能力教育局領導班子紮實肯幹，團結協作。我們嚴格施行民主集中制，建立健全各項規章制度。今年以來，我們規定要求大家做到的，班子成員必須首先做到。一年來，沒有出現違紀違規事件。在大家辛勤的努力下，圓滿完成了縣委、縣政府及上級主管部門安排的各項重點工作。調整充實了部分學區、中學領導班子部分學區、中學的個別領導因年齡和身體的原因，已不能適應現代化教育發展的需要，我們不失時機的對其進行調整，今年先後任用新校級領導幹部人，工作士氣高漲，管理水平和教學成果顯著提高。
三、認真做好工作儘管教育線上存有各種不安定因素，但教育系統大局穩定，沒有出現越級和影響社會穩定的群眾性事件，沒有出現進京赴省市集體事件。即使是幼兒園拖欠工作，各學校“普九”欠帳較多的情況下，，我耐心為他們講解國家有關政策，講解當前形勢，做好群眾的思想工作，沒有發生大的*事件。六、廉潔奉公，遵紀守法公生明，廉生威。在工作中，我嚴格要求自己，時刻告戒自己要牢記兩個“務必”，做人民的公僕。我帶頭抓廉潔自律，決不搞以權謀私，決不幹有損於國家、集體和人民利益的事，自覺抵制各種歪風邪氣，以一身正氣樹立自己良好形象。一年來，我做了一些力所能及的工作，但距黨和人民的要求還差距很遠，自身還存在很多不足。、平時下鄉較少，對基層的情況瞭解少一些；、能自覺的遵守機關的規章制度，但我年齡大了，精力不充分，偶爾患病有早退現象。今後我一定要不斷改善自己的工作作風，按照黨員的標準嚴格要求自己，把思想統一到“立黨為公，執政為民”上來，堅持做到“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”，團結和帶領教育局的黨員群眾為深澤的教育事業做出更大的貢獻。
教教育局個人總結篇5
為進一步提拔全縣各級各種黌舍辦理的資訊化和收集化，兌現真正意義上的校本資本共享。上學期，縣教誨局對各聯校、各中學、縣直各黌舍的收集辦理員進行了校園網站和校本資本構築專項培訓，網站構築力求內容新鮮，凸起特點。本學期，各校網站掃數建成並投入利用。網站內容包括了黌舍辦理的各個方面，掃數資訊均在網站上公告，加強了黌舍同教師、門生之間的雷同和和諧，便利了教誨局對黌舍各種資訊把握的時效性和教導性，有益於校際之間的雷同和進修。校本資本庫構築根據分類明瞭、層次直觀、利用便利，辦事傳授的構築原則，各聯校、各中學的校本資本庫依託各自的網站，開闢專門頻道，選擇那些經過議定傳授實踐查驗，富裕特點的優良傳授資本富裕到校本資本庫中。在資本構築上，富裕闡揚各個教師長處，在長途教誨資本的根本上開闢和整合教誨傳講課件，把本身的傳授素材、傳講課件、心得領會及專題節目等提交到本校資本庫，連續美滿校本學科資本，漸漸使之成為得當本校教誨特點的各學科教誨傳授資本庫。如今，全縣10所聯校，27所農村國中和縣直黌舍都建立了本身的校園網站和校本資本庫，有三分之一的農村國小依託教誨空間和部落格收集平臺，建立了本校的校園網站，並兌現了同聯校網站的連線，依託安定教誨資訊網進行整合，真正兌現了校際之間的資訊資本共享，為進一步展開收集環境下的資訊交換和傳授探討搭建了精良的資訊平臺。
在加大校園網和校本資本庫構築的同時，以部落格引領，收集交換為主的新型互助交換模式正在漸漸興起。常家溝小黌舍長楊曉琳、冶西小黌舍長孟繁信、城關中黌舍長任建青等不但本身建立了部落格，在他們的策動下，黌舍教師也都建立了本身的部落格。他們把本身的工作心得、漫筆、結果、案例都放到本身的部落格中，在積聚本身充裕的傳授經驗和結果的同時，也為其他教師的進修交換供給了參考和進修的平臺，起到了雷同、交換、互助、進步的紐帶效用，加強了黌舍凝集力和聯合協作的集體意識，構成了精良的傳授氛圍，為促成黌舍的集體工作和教誨傳授質量的進步起到了自動地推舉動用。
教教育局個人總結篇6
為增進各校當代長途教誨工程高效促成，富裕闡揚教誨傳授配置的效用，切當進步利用效益和程度，根據“腳結壯地、漸漸提拔、典範帶路，分類促成，打造佳構”的原則，本年一月份，安定縣各聯校首屆“農村中國小長途教誨工程傳授利用”現場會別離在橋頭國小、冶西國小、梨林頭國小、東關國小、柏井國小、岔口國小、坡底國小、寧艾國小、西回國小、遠鑫國小召開，共有400多名教師參會觀摩，經過議定觀摩講堂傳授，交換利用探討經驗，檔案辦理及結果亮相，周全增進農村中國小根本教誨課程改革，增進試點黌舍的傳授資訊化和本質教誨的周全履行。本次活動共進入講堂聽課二十節課，門生在講堂上能應用電教配置，有序地進行評論辯論、進修和改正本身的不良行動，增進了門生的互助成長。校長們報告請教了本身在校本探討、長途教誨、德育辦理等方面所獲得的經驗，演示教師能利用因特網、校園網進行資料彙集和下載，並應用到講堂傳授中。有些教師還利用校本探討網、各學科資本網、多種搏客、長途教誨網等網站平臺進行經驗交換，同時把“當代長途教誨環境下學與教的探討”為重點探討課題，加大長途教誨利用探討力度。以課題探討策動利用工作的周全展開，兌現了網上教研、網上傳授的新模式，在全縣營建了“辦理促利用，培訓促利用，辦事促利用，活動促利用，探討促利用”的全方位利用氛圍。大面積優良資本進入了各科講堂，兌現了黌舍辦理及傳授工作的收集化。緊緊抓住門生綜合本領提拔、學科課程整合、教師專業化成長和長途教誨為農辦事四個方面，盡力提拔資訊技巧教誨對教誨和縣域經濟社會成長的貢獻率，真正兌現了“面向門生，走進講堂，用於傳授”的要求。找準了長途教誨與學科傳授的聯合點，進行整合，連續進修教誨技巧，增進教師專業化成長。資訊技巧的引進，為黌舍教誨帶來了“三多”“三變”：教師的探討教誨傳授的教授多了，自動收集資訊資料的教授多了，自立進修的門生多了，教誨理念產生了變化，傳授方法產生了變化，門生進修風俗產生了變化。教授們經過議定對各種資料進行收集、整合、小組複議、美滿料理、傳授應用、反思、創作、上傳發送等活動，獲得了兩百多項國度級、省級、市級、縣級教研結果。
石門口聯校橋頭國小各方籌集資金，增加配置，建立校園網，做到了本校資本共享。娘子關聯干係校坡底國小到校的第一件事便是開啟微機講堂和多媒體講堂，讓教師隨時利用配置，做到配置隨時對教師開放。巨城聯校遠鑫國小專題教研繪聲繪色，評課程度高，既有表面又關聯實際，教師本質的進步表現了遠教資本利用的優勢。岔口聯校岔口國小教師大家做課件，給講堂傳授創設輕快、活潑、高興的氛圍，使門生在異國壓力的環境中進修。立刻固國小、冶西國小、河灘國小、坡地國小自籌資金30餘萬元，兌現了農村國小班班通，為周全促成教誨當代化起到了樹範領先效用。
三月三十一日，我縣在岔口中學、巨城遠鑫樹範國小召開了教誨技巧裝置暨長途教誨資本利用現場會。省教誨廳教誨技巧裝置處副處長劉定鳴、圖書科科長霍旌巨集、裝置處李永愛教授，市教誨局副局長張國巨集、儀器站站長李書紅、電教館副館長馮海慶等省市相干帶領和專家出席集會。縣教誨局帶領和相干室站主任、各國中校長、聯校及縣直小黌舍長，電教、儀器辦理員共70餘人參加了集會。巨城聯校在教誨技巧裝置和長途教誨資本利用方面抓住機會，強化辦理，竭力提拔其利用程度。跟著教誨技巧裝置的漸漸提拔，該聯校及時建立了以“配備為根本，辦理為關鍵，培訓為重點，利用為核心”的工作思路，緊緊環繞教誨資本利用，凸起抓好構築、辦理、培訓、利用和進步五個關鍵，初步兌現了教誨技巧裝置“面向門生、走進講堂、用於傳授”的整體目標，教師步隊的集體本質和教誨傳授程度獲得明顯進步，增進了優良教誨資本的有效利用。在巨城遠鑫樹範國小，與會帶領和參會同志互助觀看了巨城聯校關於“教誨技巧裝置和長途教誨資本利用”電視專題片；巨城遠鑫樹範小黌舍長康豔珍就如何管好用好現有辦法配置作了經驗交換；龍莊國小副校長李如此、水峪國小教師周曉雲別離就黌舍長途教誨資本利用作了經驗交換；岔口中黌舍長樑栓棟、巨城聯校校長程潤祥別離就藏書樓構築和聯校教誨技巧裝置暨長途教誨資本利用作了經驗交換。縣教誨局副局長趙松濤回顧總結全縣教誨技巧裝置和長途教誨資本利用工作的同時，對下一階段的工作重點進行了詳細安排。市教誨局副局長張國巨集、省裝置處副處長劉定鳴別離講話，他們對我縣近幾年來教誨技巧裝置及教誨資訊化獲得的成績賜與了必定，對我縣今後連續促成教誨裝置和資訊化構築的遍及化及進步利用率發起了明瞭的教導定見。縣教誨局局長郝建平主持了總結會，他強調指出，教誨技巧裝置和教誨資訊化構築的好與壞，事關教誨成長全域性,與會校長必定要用現履舉動貫徹落實本次集會精神，切當加大工作力度，富裕利用現有配置，為教誨傳授辦事,為全縣教誨的改革和成長做出新的貢獻。經過議定此次長途教誨利用現場會，推出新典範，交換新經驗，鞭策利用工作連續強化和提拔，構成了全縣資本利用的精良氛圍。其次構築優良資本、優化硬體環境、促成利用探討、強化技巧辦事、加強考核評估是擺在我們面前目今的一個緊張課題。
十月九日，也便是十月長假後上班的第一天，省電教館安館長帶隊一行3人，由市電教館張館長、馮副館長陪伴，對我縣收集利用進行專門調研。在縣教誨局，最終聽取了趙松濤局長對我縣收集利用的工作報告請教，郝局長就長途教誨資本的利用的認識題目指出，認識是周全促成教誨資訊化的根本，只有認識先到位，教誨資訊化的各項工作才華有衝破、有進展，基層黌舍的校長是促成教誨資訊化的第一責任人，“認識比我高的向前走，認識比我低的跟我走，認識跟不上的退下去”，從主觀上表現了以資訊化利用為主的校長任免思維。隨後，省、市帶領到巨城中學和巨城聯校觀察了黌舍網站構築和校本資本庫構築，深切講堂，參加聽課評課，在巨城中學參加了聯片教研活動，與廣大校長、教師漫談，就關心的收集效益的集體闡揚和教誨行政辦理二者的干係，教師培訓的內容、層次、培訓後到達的教師技巧狀況、後續培訓的環境，資本的利用，講堂傳授方法的變化和優化，教師傳授行動與備課方法的變化，門生進修風俗的變化，收集環境下教師的工作時候和工作強度，收集利用結果，以及省、市、縣三級電教機構應當做些甚麼等題目進行了專門的調研。經過議定兩天深切的檢視探討，我縣在教誨資訊化構築中獲得的成績和收集環境下的教誨探討、資本的利用給省市帶領留下了深入的記憶，對我縣的教誨資訊化工作賜與了富裕的必定。
工作總結之家的個人工作總結頻道希望在寫作方面解決您的問題，也希望我們的創作和收集整理《教育局的個人工作總結範文彙總》內容給您帶來幫助。同時，如您需更多總結範文可以訪問“教育局個人工作總結”專題。
教教育局個人總結篇7
教育局年度個人工作總結範文
一、思想方面
按照總院和分院黨政總體部署，本著求真務實，服務教學，服務教師、服務學生的態度認真做好各項工作;堅持理論學習，認真貫徹學習黨的思想方針路線，發揚黨員模範先進作用，協助黨組織做好黨建工作，完成黨組織交給的各項任務;以人為本，寬厚待人，團結同志;勇於正視問題，敢於面對分歧，顧大局、識大體，做人公道正直。
二、不斷學習與盡職盡責
知識經濟時代，不斷學習提高自己的工作能力和認識水平，適應社會發展，做好本職工作的基本保障。要創學習型組織，做學習型人就要把學習作為一種常態保持，不僅參加學校組織的各類業務培訓，還注意在工作中學習，把學習作為一種生活方式、行為習慣保持。本年度我積極參加學校組織的各類專項培訓和講座，還注意通過網路、電視、報刊雜誌等媒體獲取資訊，通過對資訊的提煉與思考，與工作實際和現實生活結合，不斷提高自己的工作能力和認識水平。
工作中忠於黨的教育事業，盡心盡力，遵守職業道德，在完成教學管理工作的同時，每學期擔任二門以上*理論課程和實踐教學任務，同時每學期開設文化素質公選課，全年完成300餘課時工作量。三、工作成效與持續改進
(一)管理與服務
1。教學管理和服務
做好各項教學服務工作，對教學當中出現的問題及時向分院彙報，採取相應措施。嚴格教研活動，分別從教研室和全系兩個層面組織集中教研活動。今年展開的全系性教研活動包括:學習理論、學習策略研討;2009各*教學計劃研討和交流;暑期培訓教師學習成果彙報;動員教師積極開展各項實踐教學活動動員。組織各教研室根據*特點，分別針對課程建設、*建設、教學改進等方面組織教研活動。
2(教師管理和服務
本年度由工商管理系承擔的理論課程有75門次，實踐教學課程18門，53個班次，分別由12名專職教師，5名雙肩挑和20餘名兼職教師承擔著工商管理、物流管理、財務管
理和會計四個，25個班級1125名學生，以及新校區雙專科和部分全校公共課程的教學工作，全年約1萬多課時的教學任務。專職教師工作量相對偏重，教研室、系辦對兼職教師的管理工作量也比較大。
針對以上問題，我們對全系開設的課程做了分析研究，在保障教學質量的前提下，對部分理論性強的課程進行合班教學;對每學期的教學工作安排認真稽核，結合個人情況做均衡，每學期都保障了教學任務的順利落實。
為了做好外聘教師的教學規範，系辦提前為每位外聘教師編制了外聘教師教學注意事項，對教學規範用書面形式作了介紹，指定專職教師負責聯絡和指導兼職教師，幫助及時解決教學當中遇到的問題。系辦本著為教學服務的宗旨，為教師做好各項服務工作。教師平時調課、列印資料、重要事項通知、成績報送等都提供便利條件，爭取為教師創造一個舒心環境。
落實教師聽課制度，分別從教師互評、領導聽課、學生資訊反饋等幾方面保*課堂效果。對質控部反饋的聽課資訊認*核實，主動與教師溝通，落實解決有關問題，本年度接到質控部反饋資訊12條，分別認*落實，沒有一起教學事故。
3。學生管理和服務
協助學生辦對各*新生進行*介紹，幫組學生了解*概況和大學學習方法;幫助學生樹立正確人生觀、價值觀，指導應屆畢業生擇業就業;做好學生成績查詢、各類*書發放、各種學籍手續辦理等工作。
為了提高學生實踐動手能力，加強對社會的認識，強化對工作場景的適應，我們繼續與家樂福、沃爾瑪、大潤發等超市聯絡，為學生在節假日提供勤工儉學機會，並與學生管理部門合作，為學生勤工儉學提供便利條件。在校生參加勤工儉學逐步形成常態，積累了工作經驗，增長了社會知識，也一定程度上緩解了學生經濟拮据的問題。
本年度分別組織學生首次參加了教職委與中暢享，高等教育協會與用友公司組織的企業沙盤模擬經營競賽，分別取得省賽二等獎，國賽一等獎的好成績，實現了在這個專案上的突破。目前正在更大範圍內展開此項活動，選拔優秀隊員，參加明年全國大賽。
4。實踐性教學
督促教研室做好校外崗位實習的聯絡、指導、檢查和考核等工作，以及專用周的安排、指導工作。教研室在鞏固原有實習基地基礎上，不斷開闢新的實習單位。財務管理，工商管理，物流管理分別開發出了多個新的實習單位。
為了提高實踐教學管理水平，我們本著:[企業歡迎、教學達標、學生受惠"的宗旨，既要保*教學目標的實現，又結合企業實際需要，並且讓學生真正有所收益。本年度在物流管理*中，較好地實現了這個宗旨，其他*在逐步探索改進。
為了增強與企業聯絡，形成了年初召開企業專家進行*諮詢，年中教師深入企業調研，瞭解人才使用和需求狀況，年末邀請關聯企業座談聯誼的常態，進一步拓延了校企合作的內涵。
5、文化素質課開設
本年度在工商系所屬四中引入通用管理能力課程體系，、課程採用選修、文化素質公選等形式向學生開設，聘請無錫知名企業部門經理任課，學生反響良好。6。畢業、就業
上學期，順利完成工商、物流、財務、會計四10個班級、四百多名學生組織了畢業論文指導和答辯工作，辦理了畢業離校手續。本學期，針對就業形勢嚴峻問題，配合學生管理辦公室做好畢業生就業教育，聘請蘇威孚人力資源部經理，大眾物流副總經理對學生進行就業指導，增強學生信心，掌握就業技巧。同時做好畢業生學分稽核、學生成績查詢、提前上崗資格稽核等工作。
(二)建設與教學改革
1。建設與課程建設
本年度通過物流管理、工商管理申報省市特，總結了近些年的工作成績，也發現存在著的問題和不足。工商管理取得無錫市示範，生產管理課程取得無錫市優秀課程，對教師和學生都是極大的鼓勵和鞭策。
2。實驗實訓室建設
本年度圍繞示範性建設完成了erp沙盤模擬經營、erp沙盤對抗實訓室、erp技術實訓室、財務管理實訓室和物流綜合實訓室的建設，並分別在各開設了沙盤模擬實訓，erp-財務管理，erp-生產管理，erp-供應鏈管理，物流綜合實訓等課程，完善了管理*實踐教學內容，改善了實踐教學條件。
erp實訓室具備了用友erp軟體的主要功能模組，在高職院校中具有一定的先進性，沙盤模擬實訓室購置用友創業者和中暢享電子沙盤模擬軟體，物流綜合實訓室按現代教學理念設計三區一室，在投資少、時間緊的狀況下建立了較完善的實踐教學體系。
3。職業資格考
為了提高我校學生職業資格考試比率，財會、物流、工商教研室分別開辦會計上崗、助理物流師、erp-財務管理、erp生產管理書訓培物班。學生報名踴躍，考試通過率高，20xx年畢業生雙*獲取率達到95%以上，同時也帶來了良好的經濟效益。
4。師資隊伍建設
利用課餘、教研活動和學習時間，與教師溝通聯絡，瞭解教師所想所做，針對具體問題，做好解釋、安撫工作，採取相應對策，早期化解各種矛盾，努力建設校園。在師資力量短缺情況下，做好外聘教師管理工作，積極申請引進新教師。
本年度在總院和分院的大力支援下，結合建設，在學院支援下，安排教師參加多項外出培訓。通過培訓，大大提高了教師的業務水平。
5。科研工作
本年度，本人公開發表論文三篇，在建省級科研專案一項，負責完成實訓室建設一個，主持參與多個。
(三)其他工作
1(完成黨總支佈置安排的各項黨務工作。包括:支部建設、學生黨員發展，群工組織活動等。
2(參與完善分院管理制度，根據工商管理系具體情況，對分院管理改革提出建議。
3(協助教務辦完成教學管理工作。包括:教學檢查、教學計劃制定、教師講課競賽等。
4。協助綜合辦做好安全保衛工作。
四、存在的主要問題及改進方向
在總院、分院的領導下，雖然取得一定的工作成效，但仍有許多問題需要改進提高，主要包括:
1(個人修養有待提高，遇事不夠冷靜，容易急躁衝動。
2(工作不夠細緻，忽視常規管理工作，工作緊張不講究方式方法。
3(業務能力需要進一步提高等。
以上問題是今後工作中需要重點改進和加強的方面。
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?教育局個人工作總結】
教育體育局個人工作總結一年來，在區教育體育局的正確領導下，認真學習“三個代表”、“十六”大報告及省、 市、區教育工作會議精神，開拓進取，紮實工作，圓滿完成了上級組織交給的各項工作任務 及年初確定的工作目標。自 2003 年 11 月 20 日調入區教研室後能夠儘快熟識業務，積極配 合主要領導，努力完成本職工作。現將一年來的工作情況，特別是在中心校任校長期間的工 作向各位領導彙報如下，請批評指正。
一、 加強理論學習，強化隊伍建設一支強有力的領導班子是辦好一所學校的關鍵， 一支領導班子的思想覺悟、 能力水平在很大 程度上又取決於班長，因此在工作中我堅持帶頭學習“三個代表”、“十六”大報告及省、 市、區教育工作會議精神，努力提高自己的政治覺悟、思想認識水平，教育全體幹部解放思 想，統一認識，人人都以“三個代表”為自己的行為準則，時時事事和上級保持一致，確保 政令暢通，使黨員幹部在教師中的威望得到進一步提高，增強了全體教職工的向心力、凝聚 力，為圓滿完成全年工作任務奠定了良好的基礎。
深化人事制度改革，優化幹部教師隊伍。今年暑假，對全鎮每所學校的中層以上領導進行了 考核。通過工作實績考核、民主評議、廣泛徵求意見，調整了部分學校的領導班子，將年富 力強、有事業心的年輕同志提拔到領導崗位上來，進一步增強了班子的戰鬥力。
二、 強化教學中心地位，積極進行教學改革，全面推進素質教育，逐步提高學校管理水平和教學質量。
１、 始終堅持 “教學第一， 質量第一” 的方針， 著力抓好教學工作， 全面推進素質教育。
一年來，先後兩次召開全鎮教學工作會議，對前一學期學校教學工作進行總結表彰，對新一 學期工作進行專題部署。
修改制定並經過教代會通過了 《楊寨中心校教職工考核條例》 《初 、 中畢業班工作獎懲辦法》。
２、認真落實上級關於基礎教育課程改革工作會議精神，加大教研教改力度，成立了中心校 課程改革領導小組，專門落實此項工作，組織參與課改的教師儘快走入新課程，本著“邊學 習、邊實驗、邊探索、邊提高”的思想，除全力參與區教研室間週一次的區域活動及其他形 式的培訓、教研外，還充分利用週末間隙組織本鎮教師集體備課、問題研討、成果交流，保 證課改教師時時有進步，週週有提高。10 月下旬，組織了課改優質課評選，聘請區教研室 領導任評委，評選出 5 名課改優質課優秀，並進行了表彰。開設地方課程是課改工作的重 要內容之一，經過考察、論證，積極開發教育資源，組織編寫了校本課程《瞭解家鄉 熱愛 家鄉》，並按規定課時開課，得到上級業務部門的充分肯定。
三、以科學的態度、得力的措施，建立了牢固的“防非”屏障。 面對瘋狂的 sars 病毒， 面隊突如其來的疫情， 我和中心校其他領導每天都關注電視、 報刊、 廣播、網際網路上的相關講座，隨時收集非典病毒的相關資料，及時傳達各級會議通知，以黑 板報、 校園廣播、 校班會、 專題講座等多種宣傳形式讓全校師生對 sars 病毒有一定的瞭解， 讓師生了解“四勤”、“五早”等方面的常識，消除部分不必要的恐懼心理並懂得防治的基 本知識。還讓每個人都重視起個人衛生來，並做到不消極也不盲目樂觀，衛生工作由各校校 長負責監督、落實，黨員和積極分子帶頭做到天天消毒、清潔，最後每個學校、每個班級、 每個師生都能做到自覺行動起來,互相督促， 形成一種抗擊非典的良好開局。此外還通過與各中國小負責人簽定防“非典”目標責任書、 印發致學生家長的公開信等有效措施，明確了工作目標及責任、獎懲標準，並通過各種形式 的自查、抽查、達標檢查對各校進行督促，嚴格各項制度，確保各項措施落實到位。由於認 識到位、措施得力，我們的防“非典”工作在區教育體育局的數次檢查中均受到好評，我們 的家校聯絡本、 學生健康表還在全區一定範圍內被推廣。
本人也因為做了一定的工作被評為 淄博市教育系統防非先進個人、淄川區防非先進個人。
四、率先垂範，強化教育科研。
在繁忙的行政工作之餘，帶頭進行教育科研工作，撰寫的論文《談生物學論文的選題》發表 於《生物學教學》2003 年第 5 期上；《加強概念教學之我見》被評為第九屆淄博市自然科 學優秀學術成果三等獎， 還組織整理編寫了中心校論文集， 將全鎮教師在區級以上獲獎或者 在區級以上刊物上發表的論文收錄入內，供全鎮教師借鑑，收到了良好的效果。
一年來，本人在教育體育局的領導下，在同志們的大力支援下，雖然做了一些工作，取得了 點滴成績，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠，工作中還存在諸多缺點和不足，今 後我將繼續努力，虛心學習，以取得更大地成績。
?教育局個人工作總結】
2012 年 教師年度考核個人工作總結 本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴 格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的 教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗 及教訓。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓， 並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須 具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意 從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材 的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能 會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節 課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意 注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的 課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發 學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在 學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育， 並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其 在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫 助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時， 對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係 促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極 運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導 的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號， 為語文網路資源設計的指令碼獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎， 輔導王家帥在國小全國英語競賽中獲三等獎。
"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有 缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
走進 21 世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求 自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
年度考核教師個人工作總結述職 本年度，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執行黨的路線、方 針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對 工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂於助人，團結協作，文明禮貌。
教學方面，本人能繼續注重業務知識進修和知識更新，刻苦鍛鍊口頭，普通話，板書等 教學基本功。教學中能鑽研課標，採用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啟發學 生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次 在校內承擔公開課、實驗課任務。能熟練的自制電教軟體，運用電教手段輔助教學。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工 會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛 苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教 研活動，認真學習《新課標》 ，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的 全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我 所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘 與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導， 教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改 正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是 工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今後，我一定在校領導及 全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！ 教師年度考核個人工作總結 時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總 結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下
一、 思想工作方面 俗話說
“活到老，學到老” ，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便 使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自 己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面 這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首 次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局 組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認 真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及 先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新 的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就 及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱遊花海》以及論文多次參加市級交流、 獲獎、發表。
三．遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬 領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人 真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來 規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面 隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文字科 並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。
優秀的班主任工作總結 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應 付型。
記得一個優秀班主任在做經驗報告的時說
：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的 班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則 是一個失敗的班主任。
多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀 班主任。
下面，我就談談我的具體工作和具體做法。
一．開學三步曲 在新生入校的第一天，我設計了三個活動： 1．自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，願望。
主要是給學生一個鍛鍊機會，讓每一個學生敢於站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動， 精彩，令人難忘。
2．競爭班幹部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識，挑戰意 識，領袖意識和參於意識。
3．給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹 了我自己的情況，並且對學生提出了具體的要求。
營造家的氛圍 1．學唱班歌， “因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜， 有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。
”歌聲把大家的心連在了一起，把家 的氛圍營造了起來。
2．生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱 生日歌，讓他感受來自同學的祝福；教室裡要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心 情；在後面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話， 讓同學們更多的瞭解他。
3．圖書角：由每個學生志願捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現在已有藏書一 百餘本。圖書角大大的豐富了同學們的課餘生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
4．寫日記 我要求學生每週寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心裡話，每週一我會收上 來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開闢了一條師生溝通的渠道，同 時還增進了師生的感情。學生有了說心裡話的地方，感情也就有了歸屬了。
爭當文明班級 在軍訓的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱 苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創最好的集 體。
我們獲得了軍訓佇列比賽的一等獎。
我們獲得了文明禮貌月的優秀班級的稱號。
二．創特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟樑， 必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身 體和心理。 設計並在班裡開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父 母；信心給自己。
我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責任” 。讓同 學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯絡，愛國，就要從 身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體 等等，都是愛國的行動。
通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看 到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活 動，受到了大會的表揚。
特色之二：有較強的組織紀律性 1．規範早讀，午休，自習課的紀律 早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。
午休：分時間段安排學生複習功課，寫作業，休息。由指定的學生負責。
自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位， 處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
2 力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上 的精神。
在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經 很多次的受到體育老師的表揚了。現在同學們已經養成了處處爭第一的習慣了。
在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心裡都有一個信念：我要為集 體爭光。
我們在板報評比中，廣播*比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。
3．狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣 要求學生“學會傾聽” ，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。
?教育局個人工作總結】
叫河中學 2013 年 教師年度考核個人工作總結一年裡，認真做好本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵 各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發 揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學 水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的 本學期的教學經驗及教訓。
一、思政方面
作為一名黨員教師，我深感思想的重要和素質的過硬。所以在這 一學期裡我繼續學習了黨和國家的教育方針，教育行政法規和學校制 定的各項規章制度，認真學習《中國小教師職業道德》 ，並向有豐富業 務經驗的黨員同志學習，增強自身師範素質，真正做到熱愛學生，關 心學生，為人師表，教書育人。在努力學習黨的先進思想的同時，我 也積極參與黨員“爭優創先”活動，做出黨員公開承諾書，並嚴格完 成所承諾事項。按季度向黨組織做出思想彙報，並書寫個人學習和實 踐心得。
二、教學方面
本學期，我教授七年級四個班級歷史科目，使用教材是嶽麓版七 年級（上） ，完成66課時的備課和上課。在教學方法上，採用的是分組 教學法，全班共分8個學習小組，每個小組由一位組長負責組織學習和 督促檢查，對每一節課的學習內容進行組織學習，對基本概念進行背 誦檢查。這樣減輕了教師的負擔，使學生也能夠及時的反饋和交流， 更加有利於合作學習。作業批改學生和老師結合的批，學生相互批， 相互的借鑑。對於隨堂聯絡和習題，我都是逐題在課堂上輔導，個別 輔導糾正，學檢的練習題都要在業餘時間和禮拜天做，都能夠及時的 批改。配套練習由於難度較大，只要求一類生完成，並且給予指導， 學生完成作業的情況較好。期會考試和期末考試的優秀率及格率比較 符合預期。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽 誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在 本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空世界》 獲天水市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號， 為語文網路資源設計的指令碼縣三等獎，輔導的作文《美麗的仙人崖》 天水市三等獎，輔導王斌在全國英語競賽中獲三等獎。
"進無足赤， 人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考 試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
走進 21 世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工 作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓 前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教育局領導創先爭優個人總結
增強爭先創優意識，爭創一流業績，是共產黨員保持先進性的必備品質，是幹事創業的應有作風，“創先爭優”活動能夠進一步激發廣大黨員幹部工作的積極性、主動性、創造性，能夠加快“開放富裕、文明和諧雞西”的建立步伐，提高全社會創先爭優意識，使之成為全社會的價值取向，在爭先創優的學習過程中，將我個人的學習作如下總結：一、充分認識爭先創優的重要意義爭先創優是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。具體到一個地區、一個部門、一個行業、一個崗位，就是要以爭先創優的精神，勇創一流業績。（一）爭先創優是保持共產黨員先進性的必然要求。共產黨員的先進性，是共產黨員先鋒模範作用在不同歷史時期的集中體現。新時期保持共產黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮鬥；堅持勤奮學習，紮紮實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執政為民。表現在實際工作中，就是要增強改革創新意識，把發展作為第一要務，立足本職工作，兢兢業業，爭先創優，創造一流業績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦幹，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，幹實事，求實效的良好風氣，以實實在在的成效來體現和保持共產黨員的先進性。（二）爭先創優是促進經濟社會大發展的迫切需要。發展是執政興國的第一要務，解決存在的問題靠發展，趕超先進靠發展，發展才有出路，發展才有希望。（三）爭先創優是構建和諧的重要載體。總書記指出：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”這就需要全體教育局幹部把群眾滿意作為爭先創優的標準，深入基層，及時解決最現實、最關心、最緊迫的問題，進一步密切幹群關係。二、以積極向上的姿態，大力發揚爭先創優精神爭先創優是各項事業興旺發達的不竭動力，全公司黨員幹部必須始終保持先進性，大力發揚爭先創優精神。（一）要有新的觀念。觀念是行動的先導，陳舊的觀念落後於時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發展的要求審視自己，努力克服安於現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。（二）要有良好的精神狀態。精神決定風貌，健康的精神充滿鬥志，能讓人勇氣倍增；病態的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態的優劣，直接表現在工作作風上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是誇誇其談、浮漂應付，還是腳踏實地、求真務實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態的高下。（三）要有艱苦奮鬥的作風。艱苦奮鬥是我們黨的優良傳統，是黨的創造力、戰鬥力和凝聚力的重要體現。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮鬥，艱苦創業，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣註定任何事業都是沒有希望的。要牢記毛澤東同志“兩個務必”的告誡，樹立長期艱苦奮鬥的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進經濟社會大發展而不懈努力。三、完善機制，加強領導，確保爭先創優取得實效爭先創優，不僅要有高度的工作責任感和強烈的歷史使命感，充分發揮全縣上下的主觀能動性和創造性，更要有科學的工作機制、密切聯絡實際的行動和堅強的組織領導。（一）完善工作機制。科學的工作機制是激勵爭先創優的保障。一是完善目標管理機制。進一步完善責任目標體系，將責任目標進一步細化、量化；完善考評制度，建立更加公正、科學的政績考評辦法，切實做到定標靠杆，追蹤問效，靠硬杆、硬靠杆。二是完善獎懲激勵機制。加大獎懲力度，將獎懲與政績緊密掛鉤；科學制定獎懲標準，嚴格以政績定獎懲，從獎懲中體現政績。三是完善幹部管理機制。認真貫徹執行《黨政領導幹部選拔任用條例》、《中國共產黨黨內監督條例》和《黨政領導幹部選拔任用工作監督檢查辦法》，堅持德才兼備、注重實績、群眾公認的原則，對政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、爭先創優做出突出成績的幹部要給予重用。（二）堅持注重實效。爭先創優要靠工作的實際效果來體現，具體要做到四個結合。一是與經濟社會發展相結合。二是與構建和諧相結合。三是與保持共產黨員先進性相結合。四是與幹部作風建設相結合。各級黨員幹部尤其是領導幹部都要在工作作風上有新表現，在精神狀態上有新面貌，把心思用在事業上，把精力用在工作上，重實際
教育局領導創先爭優個人總結第2頁
工作總結之家工作總結頻道為大家整理的2014教育局文祕個人工作總結，供大家閱讀參考。更多閱讀請檢視本站工作總結頻道。
從進入教師隊伍以來，已經過去了十多年的時間，xx年8月，我被抽調到教育局從事文祕工作。 到教育局工作以後，我一切從頭開始，邊學習邊請教，迅速進入角色，逐漸熟悉業務。每天清晨，我第一個來到單位，整理檔案，打掃衛生，開始一天的工作；每天晚上，當我放下手頭的任務，走出辦公室，夜空已是月朗星稀。今年以來，星期天、節假日加班幾乎已成常態，雖然有時感覺有些累有些疲憊，卻常有一種神聖的責任感和使命感湧上心頭。我漸漸得到領導和同事的認可，並得到一些開會、培訓和調研的機會，使我不斷進步和提高，我覺得汗水沒有白費，所有的付出都值得。 現將過去一年來主要工作回顧如下： 1、會務組織，高樹標杆 高標準嚴要求，執行會務不打折扣，對環節統籌安排，對細節精心部署，突發問題事先預設，及時解決於會議前和會議中，精心擬定去年9月以來各種會議的秩序冊、議程和主持詞。 2、資訊宣傳，持之以恆 堅持瞭解掌握教育動向，敏銳捕捉教育資訊，及時準確編髮文稿，去年8月以來，採編資訊160多篇（條）約6萬字，被《教育時報》、《xx日報》、《天中晚報》、中新網、市教育局網站，市、縣電視臺、《遂平資訊》等網站、媒體採用40多篇（條）（其中15篇（條）被評為優秀資訊），有力宣傳了遂平教育。教體局獲xx年全縣資訊宣傳工作第四名，今年上半年，我局資訊宣傳工作再次名列各局委序列第四名。 3、教育宣傳，拓展創新 開通個人部落格，及時上傳教育通訊，宣傳推介遂平教改和發展成果。主持課題《農村基礎教育的不和諧音及對策研究》獲省級課題立項並將於今年結題；與魏建中合作完成的經驗文章《遂平縣教體局加強校長隊伍建設經驗談》於今年7月在《河南教研》上發表。4月被評為xx年度全市教育系統宣傳工作先進個人；5月獲《教育時報》表彰。 4、文祕工作，履職盡責 去年8月以來，撰寫《教體工作通報》25期、起草若干《意見》、《通知》，和廣福、志中一起做好文祕室日常工作，參與會議講話、檔案、調研文字材料的撰寫，並經常被抽調到相關股室協助工作。 5、業餘充實，收穫豐碩 一是加強學習，提高素質。認真學習教育政策、法律法規，站在課改前沿，瞭解教育資訊、研究教育成果，學習公文、文祕寫作常識，不斷豐富和提高自己。 二是堅持閱讀，努力創作......三是愛好廣泛，參與社交。積極參加社會活動，與縣文廣新局、電視臺、作家協會等保持良好合作，參與策劃綜藝欄目《嵖岈藝苑》首期以來多期節目，力薦優秀學校、師生節目。積極發現、舉薦文學新人，為市、縣作家協會遴選、推薦師生作品，定期刊發。利用自身影響，宣傳教育，展示教育良好形象。 在今後的工作中，我將以嶄新的精神面貌、積極的工作態度，為教育再盡綿薄之力，為自己實現人生理想。
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