《讓》作文錦集4篇 《言之有物：讓文輯顛覆你的思維》
《讓》作文錦集，是一個集結了各類優秀作文的精品資源彙總。這個錦集以“讓”為主題，涵蓋了不同角度的讓與被讓的故事，展現了人類之間的互相關愛和付出。通過閱讀這些作文，我們可以感受到那份內心的寬容與奉獻，同時也鼓勵自己在生活中更多地去關心他人、尊重他人，讓善意與友愛在我們的世界中綻放。
第1篇
翻開泛黃的相簿，裡面記載著生活的點點滴滴，它藏著不少讓我眼前一亮的事情。
第一張照片，我純真的臉上洋溢著快樂的.笑容，原來那個時候是我在實驗呀。記得當時的實驗是這樣的：我把五根牙籤折斷，但不能全弄斷，把它們放在桌上圍成一個五角星形，但它們還不具有五個角；然後拿紙巾揉成一團，沾點水，接下來就是見證奇蹟的時刻了，我像魔術師一樣打了個響指，小心翼翼地把紙巾上的水擠到牙籤中央，水順著每兩根牙籤之間的縫隙流到末端。奇蹟發生了，牙籤開始移動了，每根牙籤的末端各自找到“臨近的小夥伴”合攏起來，一個漂亮的五角星出現了。我還發現，只要先在水裡加些顏料，就能讓五角星變成五顏六色。爸爸媽媽直誇我是小魔術師呢！
這一張是我讀六年級時，媽媽帶著我做了一個有趣實驗。媽媽拿出蠟燭和打火機，她點燃了蠟燭，此時的我不知道媽媽葫蘆裡賣著什麼藥。好奇心使我繼續看下去。過了一會，媽媽把蠟燭吹滅，迅速點著打火機，靠近蠟燭，只見打火機的火焰還沒碰到蠟燭，蠟燭竟然被點燃了。“哇！”我不禁發出驚訝聲，心裡想著：難道媽媽有小說裡講的特異功能？我丈二和尚摸不著頭腦。媽媽又讓我看了一遍實驗，我仔細觀察，發現媽媽用打火機的火焰觸碰到蠟燭被吹滅後產生的白煙，蠟燭就能瞬間被點燃。我迫不及待地也嘗試做了一遍實驗。媽媽得意揚揚地說：“其實這縷白煙是蠟燭受熱後形成的石蠟氣態小顆粒，是可以被點燃的。等你以後上九年級，在化學課上就能學到。”我聽完了感慨萬千：真神奇啊！
照片讓我重溫了生活的點滴，實驗讓我體驗了探究的樂趣，它們總能讓我眼前一亮。
第2篇
花姿誘人，芳香陣陣。奉獻之愛，生生不息。——題記
花，美，它綻放在我們每個人的心裡；花，人見人愛，它讓人賞心悅目；花，嬌媚無比，為他人開一朵花，更是能夠獲得人間真情。回首往事，記得那一次5。12汶川大地震，學校組織了獻愛心活動，聽了這個訊息，同學們倒是都挺激動。有的說：“這災難，真讓人心痛啊！”有的說：“我一定要多捐點錢，以示我的愛心。”有的還說：“我多麼想和他們一起度過困難啊！”我也不甘示弱，用自己的零用錢早就準備好要捐獻給災區的小朋友了。老師要我們把錢湊在一起，數了數，裝在了一個信封裡，說還要舉行個儀式，需要選出個“愛心使者”，很幸運，我意外當選！頓時，我覺得很滿足，心理緊張的好像懷揣著一個小兔子，總是不停的蹦，現在就開始擔心著：到時候我該做什麼表情好呢？我的手應該放哪裡呢？該不該說話呢？儘管我在這瞎想著，也沒有任何頭緒。儀式馬上就要開始了，我排在隊伍的.後面，看著一名又一名的同學獻出他們的愛心，看了真感動，輪到我，我將信封小心翼翼的放進了捐款箱裡面，眼眶裡盤旋著淚水。這一刻，我真正體會到了人間真情。其實，我們都是善良的，我們都有愛，我們都有為別人開的一朵花。為他人開一朵花，是深邃的夜空中瞬時劃過的一顆流星，讓人充滿希望。
為他人開一朵花，是青春的面龐上一個神祕的微笑，使人樂觀向上。
為他人開一朵花，是如玉的碧波里一道美麗的漣漪，令人為之心動。
第3篇
我徘徊在校園的樹蔭下，心裡湧起了難以抑制的眷戀之情。啊，母校!六年了，學習在母校，嬉戲玩耍在母校，這裡的一草一木我都是那樣的熟悉，即使我走到天涯海角也不會忘記!啊，母校!如今小鷹長大了，就要離開您，展翅高飛，這叫我怎麼不留戀呢?樹蔭下，我想了很多，很多......
校園裡的小樹，你可曾記得，我們在老師的帶領下，學習勞動，我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成長為一個朝氣蓬勃的少年，我們的老師花費了多少的心血呀!
校園裡的小樹，你可曾記得，在我入隊的那一天，老師把一條鮮豔的紅領巾記在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對我們說：“紅領巾是烈士血液染紅的 ，紅領巾是紅旗的`一角......”老師那親切的話語至今仍響在我的耳邊。
校園裡的小樹，你可曾記得，和藹可親的老師把我送到小文藝演出隊。在那裡，我學會了唱歌，跳舞。當我參加比賽得了獎，捧著獎品給老師看時，老師笑了，笑得那麼甜，他撫摸著我的頭，鼓勵我繼續努力，爭取取得更好的成績。
校園裡的小樹，你可曾記得，在那萬家燈火熄滅的時候，在校園深處還有一盞明亮的燈，燈下是一個熟悉的身影。這麼晚了，我們的老師還在知識的土地上辛勤耕耘啊!
校園裡的小樹，你知道嗎?這就是我的老師，我的母校!
我離開母校，讓我徘徊的瞬間，我明白了母校的生生不息，母校的偉大!
第4篇
說起愛，不同的人見解是不同的。有人說母愛如一層薄膜，顯而易見且又不失柔美；有人說父愛如一座屹立不倒的雄山，外表蒼桑，內心火熱；有人說友愛如氧氣，吸納的越多，你就會越有生機……不過愛有一個共同特點——無法衡量。
愛究竟有多重，我無法得知，但愛的價值有多大，我卻有深刻地體會。
小時候，對於我這麼一個“野孩子”，炎熱的`夏日是非常難熬的。一天，幾個鄰居家的大男孩喊我去挖蚯蚓釣蝦。兒時的我對什麼都感到非常新鮮，於是便與他們一起去玩，充當苦力。我們把蚯蚓放在破的啤酒瓶子中當作蝦餌，當他們在系餌時我就在玩弄蚯蚓。突然，一個男孩將玻璃瓶子碰了一下，玻璃瓶子順勢一轉，尖銳的玻璃從我的手背上劃過。起初，我還沒有感到疼痛，只見鮮血逐漸從面板中滲出，我頓時被嚇懵了，嚎啕大哭起來。父親聞聲趕來，見狀臉色慘白，連忙將我抱起奔向診所。
午時街上行人稀少，天就更顯燥熱，一陣塵風颳過，突然一滴水珠滴在我臉上，我問爸爸好像下雨了，父親卻說沒有雨點，可我臉上的水滴從哪來的呢？抬頭一看頓時愕然，父親的汗水順著臉頰一滴一滴地滴在我臉上，那汗水裡浸滿了父親的愛。
經過醫務人員的細心處理，我的傷逐漸癒合，卻留下了一道疤痕，父親告訴我別怕，那是“天使之吻”。
“天使之吻”，吻出了父親的愛，愛的價值不是物質可以衡量的。一把傘，一桌飯，一句問候，一滴汗水都飽含著父愛。在我心裡的天平上，他們與愛是等值的，等重的。
愛的價值或許無法詮釋，但它卻往往體現在一些小事上。因為有了這些小事，愛或許可以在天平上平衡。
