“傳承紅色基因，牢記初心使命”黨員學習心得範文20233篇 紅色初心，傳承使命
本文以“傳承紅色基因，牢記初心使命”黨員學習心得範文為主題，通過探討黨員在學習紅色基因、牢記初心使命方面的心得體會，旨在激勵廣大黨員銘記黨的歷史使命，砥礪前行，為實現中華民族偉大復興的中國夢不斷努力奮鬥。
第1篇
中央召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議。中共中央總書記、中央軍委主席習近平強調，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴後繼、英勇奮鬥的根本動力。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要夯實理論知識。要帶頭積極投入“不忘初心、牢記使命”主題教育的大課堂，夯實理論功底，力求融會貫通，把學習內容與組織工作相結合，學以致用，真正轉化為自身的業務本領和工作能力。對照黨章、對標先進，查擺自身差距問題，不斷思考、不斷改進，提升自身綜合素質。在擔當作為上想辦法、謀實招，在服務群眾上高標準、嚴要求，在解決難題上“敢”字為先，勇擔使命，切實做到在政治上講忠誠，組織上講服從，行動上講紀律，始終保持“忠誠乾淨當擔”的組工幹部本色。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要加強基礎建設。堅持將加強基層黨的建設工作、鞏固黨的執政基礎作為貫穿社會治理的一條主線，大力推動城市基層黨建工作創新發展。推進黨的基層組織設定和活動方式創新，加強基層黨組織覆蓋面，積極搭建區域聯動、全面協調的組織平臺和黨群活動服務平臺，實現黨建聯抓、活動聯辦、難題聯解。發揮黨組織在社會治理中的領導核心作用，廣泛聽取群眾意見建議，暢通訴求表達渠道，推動平安建設，共建和諧家園，增強群眾的幸福感、獲得感。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要傳承紅色基因。從紅色基因中汲取養分，牢固樹立立黨為公、執政為民理念，大力弘揚井岡山精神和蘇區幹部好作風，深入踐行黨的群眾路線。主動把自己擺進去、把職責和工作擺進去、把思想和行為擺進去，自我審視，換位思考，查詢和糾正自身存在的問題。推動紅色基因薪火相傳，將紅色基因內化於心、外化於行，做紅色革命、紅色精神、紅色傳統的傳播者和捍衛者，堅定理想信念，錘鍊黨性修養，提高能力素質，涵養為民情懷，強化責任擔當，走好我們這一代人的長征路。
第2篇
習近平總書記出席“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會並發表重要講話，引起全黨上下強烈反響。各級黨組織和黨員幹部要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，切實把握好開展主題教育的“九個辯證關係”。
一是高與低。仰望星空，腳踏實地。開展主題教育要高處著眼、低處落實。高處著眼，就是要深入理解習近平總書記強調的“四個迫切需要”，從黨的執政、人民的期盼、為民的初心去把握開展主題教育的戰略性、全域性性和前瞻性;低處落實，就是要在主題教育中把每個環節、每個細節、每個“動作”高質量完成好，不好高騖遠、急功近利，搞形式主義。
二是遠與近。目標有遠近，長遠目標的性質決定近期目標的特徵，近期目標的完成影響著長遠目標的實現。開展主題教育要搞清楚其長遠的目標，就是要“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”;搞清楚其眼前目標，就是要“努力實現理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”。
三是虛與實。能在“務虛”的學習中做實才是真正的“高手”。開展主題教育，最重要的就是要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿其中，最根本的目標任務就是“理論學習有收穫”。為此，黨員幹部要學會“虛功實做”，在學懂弄通做實新思想上下功夫，充分運用好蘊含在新思想中的觀念、方法去找差距、抓落實。
四是快與慢。“心急吃不了熱豆腐”，紮實開展主題教育要把握好快與慢的“火候”，弄清“什麼應該快，什麼應該慢”。具體來說，就是組織要快、宣傳要快、制定方案要快;找差距要慢些、精準一些，認真細緻查詢，不要有“漏網之魚”，抓落實要慢些、穩當一些，變“轟轟烈烈”為“紮紮實實”，不要只求“快”不求“質”。
五是點與面。有點才有面，主題教育要以點帶面。點，就是“關鍵少數”，就是要“以縣處級以上領導幹部為重點”，讓領導幹部先行先學先洗禮先提高，以此引領帶動廣大黨員幹部一起學、一起幹、一起擔當。開展主題教育既要借鑑“群眾路線教育實踐活動”“三嚴三實”專題教育，把教育物件的“重心”放在“關鍵少數”，也要吸取“兩學一做”學習教育的好做法，讓廣大黨員幹部參與進來、活動起來。
六是有與無。“找差距”是主題教育的一個重要環節，能不能找到差距、找的差距深淺體現的就是黨員幹部的信仰、初心及鬥爭精神。對錶對標後，有差距就要擺出來，向自己、向內開刀挖除“病根”;表面上無差距就要再認真去找，要有“找不到差距本身就是差距”的意識，要敢於自我鬥爭，敢於“丟臉”“出汗”，真正提升共產黨人的自我修養。
七是合與分。抓好結合歷來是開展教育活動的主要方法，但也要有統有分，有所區別，不能把主題教育的“主題”搞偏、“要求”搞亂、“目標”搞雜。所謂“合”，就是主題教育要植入當地特色文化和融入當地紅色資源，只有這樣才能讓主題教育更為深入人心，但同時要注重把植入的元素統到主題教育的主題、要求、任務、目標上來，在確保主題教育執行“軌道”不變的同時讓其更加豐滿。
八是言與行。讓廣大黨員幹部知行合一、言行一致是主題教育的初衷之一。各級黨組織結合實際制定主題教育方案後，貼出去就要抓落實，切忌重業務輕教育，因為業務工作而推遲或者放棄組織教育活動;領導幹部上臺做動員部署、授課輔導，要帶頭做到言出必行、立言立行，不能說的和做的“兩張皮”;找到差距定好整改措施後，不能只停在紙上、嘴上，還要落實到行動上。
九是多與少。督查指導主題教育開展情況不能光看材料多少，切忌“留痕主義”。督查指導要立好導向，少看一些應付應景的材料，少聽一些“看不見、摸不著”的彙報，多看一些通過教育後的實效，比如看為民辦實事好事的事例多了還是少了、看年度抓落實的建設專案多了還是少了、看敢於擔當講實話、幹實事的黨員幹部多了還是少了等，把握好督查指導過程中的精準度和實效性，不要讓督導也變成形式主義。
第3篇
從曲折蜿蜒的長城走來，我是眾志成城中的一塊石磚;從爬滿甲骨文的鐘鼎上走來，我是五千年文化中的一絲智慧!
我們都是炎黃子孫，是中華兒女，是祖國的希望!歷史的長河讓我們知道了圓明園的毀滅、盧溝橋上的那一聲槍響、甲午戰爭……因為無能，所以我們只能眼睜睜地看著祖國的大好河山，被列強一點點地瓜分!
炎黃子孫、中華兒女!只有變得強大，祖國才會和平!為心中神聖不可侵犯的祖國：田漢、聶耳創作了《義勇軍進行曲》，給了中國人民自信心的源泉;聞一多拍案而起，橫眉冷對殺手的槍口;吉鴻昌高掛“我是中國人”的標語，走在一片藍眼睛、黃頭髮的人群中!
現如今，當我們看到冉冉升起的五星紅旗時，仍會想起那段屈辱的歷史。會想起我們現在的幸福生活，是由無數革命先烈的鮮血換來的!他們用熱血譜寫了中國璀璨的詩篇，撐起了我們民族的脊樑!
那些苦難已經過去，但先驅們的熱血始終沒有消散!今天的祖國，繁榮昌盛，變得越來越強大!迎來了新中國成立70週年，輝煌的今天在告訴著全世界：“我們中國人不是“東亞病夫”!”
正如毛澤東同志所說：“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”現在，做為祖國花朵的我們，挑起了未來建設祖國的重擔。如今，我們要時刻記著自己的責任，好好學習，將來成為建設祖國的棟樑之才!
“故今日之責任，不在他人，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步!”
