2023年五年級上冊教學計劃2篇 "探索五年級上：2023教學計劃"

2023年五年級上冊教學計劃是根據新課程改革要求制定的，旨在促進學生全面素質發展。該計劃重視班級互動、個性化學習和綜合實踐活動，注重培養學生的創新精神和實踐能力。同時，該計劃注重課程的多元性和跨學科性，力求提高學生的綜合知識和技能水平。

第1篇

1、能自主學唱歌曲並設計歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時聲部和諧、聲音優美。

2、能注意歌曲中段落的劃分，並通過歌聲表達出來。

（2）討論歌曲的歌詞表現的是什麼內容？（師生共同討論）第一部分實際上只有兩句歌詞：“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”，歌聲與微笑架起了友誼的橋樑。第二部分是引申，描繪了“友誼花開遍地香”的情景。這首歌雖然短小，意義卻不小。

（3）隨教師的琴聲學唱第一部的歌譜，隨後全體學生共同學唱歌唱部分的第二聲部歌譜。

（4）學唱第一樂段的歌詞，教學的重點在對聲音的要求上，注意低音不要壓著唱，四拍的長音要唱夠時值。

（5）學唱第二樂段的歌詞，重點放在第二聲部（特別是最後兩小節）。

（6）二聲部合唱，最好是男女聲各有一半唱第一聲部，另一半唱第二聲部。

按照教科書的要求，要背唱《歌聲與微笑》這首歌曲（最好也能背唱第二聲部），請同學們在課外多加練習，同時考慮為這首歌曲創編集體舞的動作。

第2篇

１、完成讀讀背背，讓學生了解對聯絡內容，並背誦下來；

閱讀《大理三塔》，知道這篇材料是按空間順序寫的，而《海上日出》和《夕照》是按時間順序寫的。

２、提問：你們覺得上下句有什麼特別之處嗎？（對，這就是我國傳統文化中的對聯。）介紹對聯的由來，告訴對聯要求對仗整齊，詞性一致。這些只做簡單瞭解。

3、能說說這幾組對聯的內容嗎？可以小組討論，（都是描寫自然景物的對聯）

２、看看書中是怎麼描寫三塔位置關係的，結合看圖。

４、你認為這篇閱讀材料在描寫順序上與前面所學的《海上日出》和《夕照》一樣嗎？（步一樣，這篇按空間順序描寫。《海上日出》和《夕照》按時間順序描寫的。）

５、通過閱讀你有什麼收穫（是中華民族勤勞和智慧的結晶）