學期班級工作總結7篇 精益求精：學期班級工作成果彙總
本文將就學期班級的工作開展進行總結，探討在過去的一段時間內班級取得的成績和存在的問題。通過總結經驗和教訓，進一步激發同學們的學習熱情，促進班級共同進步。同時，也提供了一些有效的改進措施，以期為今後的班級工作提供參考。
第1篇
一個學期的工作很快結束了，在班內老師的努力下，在校領導的關心下，我班順利完成了本學期的工作任務，並取得了一定成績，現做以下總結。
本學期班上的老師能團結協作，相互支援配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、遊戲、家長工作放在首位，認真完成園內佈置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。各位老師工作踏實，能吃苦，老師間相互配合與協調，在業務上能認真鑽研，虛心上進，能熱情為家長服務。
本學期，我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平時能認真理會《規程》精神，並有計劃地落實在教學活動中，注重為幼兒創設良好的'教育環境，發揮幼兒主體性，注重培養幼兒的學習興趣和學習習慣，發揮幼兒的想象力、創造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發展。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛鍊和發展，在許多方面有了明顯進步。
本學期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養幼兒的興趣入手，制定有效的活動計劃，創設室內環境，提供豐富多彩的操作材料。內容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產生興趣，並從盤紙過程中產生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，貼上好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內都能完
成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收穫。幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛鍊。
在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年，我們提早佈置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還為班上送來了聖誕掛件和新年拉花，體現出家園互動的節日氣氛。為今後的工作開展打下了更好的基礎。
一個學期的工作已經結束，所取得的成績也成為了過去，我們將在今後的工作中，不斷的總結經驗，發揚成績，腳踏實地，勇於挑戰，積極開展工作，在班內老師的團結和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好。
第2篇
一眨眼，學期又結束了，算算日子，我代班主任也兩月有餘了。在這兩個月的時間裡，我與孩子們相處的時間，比以前只做音樂老師時與他們兩年裡相處的時間還要多。當了一回班主任，真正體會了班主任的辛苦，讓我不禁對學校的班主任產生深深的敬佩之情。班級中的事情總是弄的我團團轉，而他們卻能把班級管理地井井有條，這裡面著實能看出功夫來。
五月底的時候，原班主任陸老師請產假，於是我這個副班主任容升為正班主任，這讓我又激動又忐忑。最擔心的是怕孩子們太調皮，影響紀律，從而影響到學習。班級管理的好與差是一回事，但至少這學期我們班沒有出現重大事故，所以這對我也是一點安慰。現總結如下：
班委是班級的中流砥柱，更是連線老師與學生之間的橋樑和紐帶。在這個學期裡，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表揚班委優點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本學期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環境對於人的影響，特別是對於國小階段的學生更為重要。班級佈置中最大的一塊內容是黑板報，所以每次黑板報我都精心指導，當然這個不能老師包辦，要放手讓學生做，所以我只是直到引導的作用。後黑板的兩邊分別設立了展示欄，學生好的鋼筆字，好的作文，好的diy都可以貼在上面，這讓原本死氣沉沉的教室變成了色彩豔麗紛繁，學習氣氛很好。學生生活在一個快樂舒適的環境中，不但有美感的享受，而且得到文化的薰陶。
三、走近學生，瞭解班級情況，樹立個人形象和風格。
在接班之初我分別找了多個學生進行談話，瞭解家庭，學習，生活，品格等，建立了詳細的分析表。平時注意觀察，對班級情況有了深入的瞭解之後，確立了自己的管理思路，為我班班級工作的開展奠定了基礎。
四、加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。
“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的'闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。通過這幾種方法，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。
本班有55人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。首先感謝數學老師孫老師，在這兩個多月的時間裡幫我處理班級事務，調解學生之間的糾紛，並且做好了與家長的溝通工作，讓我免於出現大失誤。其次我要感謝語文老師汪老師，她也幫我管理班級。其實這次做班主任，我只是跟在孫老師和汪老師的後面，主要還是她們的功勞。所以感激之情無以言表。
這一個學期裡，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，能夠應付班級工作，但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。
3、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業！
第3篇
忙忙碌碌中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在班級老師的互相幫助、默契配合下，班務工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支援配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。
一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。
一學期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，並做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，並通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。
這學期，我園發現了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離。我們認真做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水，養成良好的喝水的習慣。並提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒。
本學期，各地安全事件頻發，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。另外，安全教育課程也有系統地排進了日程，讓幼兒掌握更多
的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。
幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿於幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決於幼兒一日常規的建立。因此，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，並不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的'常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。
在教學上，我能認真制定各類教學計劃，並按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧祕，在觀察、提問、設想，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍。
3、注重加強個別教育，糾正孩子不良習慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動，利用環境薰陶，創設氛圍等方法把它貫穿於幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯絡，通過多種途徑開展家長工作，多與家長勾通，並常常通過電話、《家園聯絡手冊》等進行聯絡。本學期，我們進行了一次家長會，向家長
們傳授了一些育兒理論及知識，並結合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游活動，讓家長親身體驗和孩子共同遊戲的樂趣。通過這些家園互動的活動，讓家長更瞭解幼兒園、瞭解教師、瞭解自己孩子在園的學習、生活，進而更支援、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學期，在班級老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今後我們將一如既往地繼續團結協作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。
第4篇
光陰似箭，日月如梭。的確如此，一個學期的時間轉眼即逝。回顧這一學期，經歷頗豐，現將該學期的班級工作總結如下：
剛進入八年級上學期，班級就一洗以前個人與個人競爭的模式，採取了組與組競爭的制度，對班級進行更加全面、細緻的管理。在這次變革中，成立了八個小組。組長是由同學們票選出來的。他們在上任之後，積極地開展了管理工作，在後來的班級管理中起到了可觀的作用。在老師不在時能夠管理好班級，展示出了他們獨當一面的能力，也因此得到了老師和同學們的信任和擁護。當然，這次新編的選組方法也很受同學們的歡迎。具體方法如下：
1、 前十名的學生自己可以任意選組長。如果前十名中有人為組長可以把名次往後推。
2、 前十名的學生安排好後，目前，哪組的人最多最後選其他成員。哪組人最少第一個選其他成員，之後以此類推。
3、 剩下的學生知道被挑選完為止，如果有沒被挑選的人可以先坐在講臺旁，表現好後再做組長工作，由組長錄取。至於組員的座位，主要由組長安排，根據組內成員成績排名，前四名在中心學習區就座，其他同學根據身高或其他特殊原因由組長意願依次就座。
全心全意為班級服務。成員間相互合作，努力做好各自的本職工作，為打造團結、向上、優秀的班集體貢獻力量。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。自七年級開學以來，班主任萬老師就有意識地通過開展各種活動觀察和分析，發展並挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力的、由民主投票決定的學生來擔任班幹部，組成了由大班長和五名值周班長構成的三班的班委會。進入本學期後，班委會成員經討論後一致決定繼續實行“班長輪流管理制”。與以往有所不同的是，這個學期在以前的基礎上，一方面經過“研討班”加強對班級管理者的培養與教育，一方面又根據實際請萬老師進行指導。經過不斷的培養和努力，學生幹部的工作能力有所提高，他們分工管理，逐漸形成具有本班特色的優良班風。在十九個周的工作過程中，六位班長在班主任的“組與組競爭”的.量化管理基礎上，負責管理日常事務，包括學習、紀律、衛生等，堅持做到每天三總結，一週一大總，在實現“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上做了大量的工作。在這項工作中，主要圍繞著這些來展開工作：
在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取在穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。為減輕值周班長負擔，給同學們鍛鍊的機會，萬老師特意安排“值周班長助理”制度——由班長在同學當中選取有潛力、有能力的同學，來輔助班長在工作期間管理班級，得到了同學們的大力支援，有更多的同學能夠展示自我、提高能力。隨著量化管理的升級，統計分數也成了一件大事，為方便統計，便按組積分，每天下午放學後組長收齊本組的計分條後交由值周班長統計，有了同學們的配合，整項工作進行的有條不紊。
“教室是我家，環保靠大家”，進入八年級上學期後，萬老師便根據平時同學們的表現及個人性格能力，重新安排了值日表。把同學們按男女性別分別編成若干組，每四人一組，女生負責清潔區，男生負責教室衛生，並分派兩個衛生委員監管。在同學們的齊心協力之下，本學期的衛生工作做的比較到位。值得一提的是，在值日生的行列中，有很多表現十分積極的同學，例如範鑫、田軼。他們認真的、一絲不苟的面對自己的工作，頗受同學們的好評。遺憾的是也有表現不積極的同學，如喻曉、楊忠民，他們在輪到自己值日時經常遲到。希望他們可以向其他同學學習，做好每一件力所能及的事。學校是我們學習的場所，保持乾淨、整潔的環境是每一個人都應該做的。所以，值日生更應該恪盡職守，為我們的學習營造一個更加美好的環境。
為了響應學校“多元學習”的要求，本學期，值周班長們爭取幾乎每週開展一次班會活動。在十幾次班會活動中，常瑋、夏威夷、王珏聯袂主持的班會《飛揚的青春》，宋凝嫣、夏威夷主持的班會《說話的藝術》等都給人留下了深刻的印象。通過每一次不同的主題班會，鍛鍊了同學們的能力，培養了同學們的愛國主義情懷，增強了班級的凝聚力，讓同學們在活動中成長，也豐富了他們的校園生活，從而使他們更加熱愛自己的校園生活。通過班會活動的舉行，也讓班主任從另一個角度認識、瞭解了同學們。
回首這個學期，隨著時間的慢慢沉澱，同學們在不斷進步。特別是毛小雨，在這個學期中的表現讓老師倍感驚奇：下課亂竄少了，伏案讀書多了，上課說閒話少了，專心聽講多了，標新立異的事幾乎沒有了，作業也能按時交了。一個全新的毛小雨展現在我們面前。同他一樣令我們眼前一亮的還有周健，他們在紀律上一起堅定不移地走向進步。田軼的進步也讓人感到欣慰。想當年，他沒少因為記憶力不好而發愁，話現在， “放開金鎖走蛟龍”，背書比賽中取得了背四篇的佳績，四海皆驚。從一個有些懵然的學子經過一個暑假，成為優秀的天翼組組長這何止是進步？是超越！徐煒和鄒秀石則在做人上取得很大進步：我們可以清楚的看見，徐煒的作文篇篇以全面的角度看待事物，以客觀的角度評價人物，而鄒秀石的開朗自信與活潑也讓她的朋友多起來。正因他們在做人方面的進步使他們更加出色。
在本學期中，同學們通過不懈的努力，在班級這個大平臺上展示出了自己的才華和能力。
王x：能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學。刻苦學習，勤于思考。學習目的明確，態度端正,。成績在全班和全年級都遙遙領先。
常x：勤奮好學，尊敬老師，工作認真負責，能虛心聽從老師的教導工作，有極強的榮譽感，個人能力的發展均衡。是一個責任心極強也極受歡迎的班長。
鄒x：活潑開朗，待人有禮貌，能虛心接受老師的批評。上課認真聽講，下課積極與同學研討問題，待人友善。
龔x：學習態度端正，勤於鑽研，待人友善，積極參加各類活動。
此外還有張x、範x、田x、夏x等同學也應受到同學們的學習。
常x：管理方法創新民主，總是設身處地地為同學們著想，心思細膩，考慮事情十分周到。
田x：新官上任三把火，在第一天以一場流利的開場白贏得了同學們的好感。接下來的幾周，她果然不負眾望，每每老師佈置的任務，她總是認真努力地去完成，以自己做榜樣領導同學們爭創“兩優”。
另外還有宋凝嫣、夏威夷、陳鏵瑜、方心怡等優秀的班幹部，他們的成績大家是有目共睹的。
徐x：作文水平很高，幾乎每次習作都作為範文在全班欣賞，並且有不少作品在許多報紙、刊物上發表。
明x：體育成績一流，尤其擅長跑步。曾在運動會上拿過女子100米賽跑冠軍。
邵x：可謂咱班的“文藝骨幹”，班上每次文藝活動，都少不了他的身影。畫畫水平很高，曾在省裡繪畫比賽中拿過獎。
在12—13學期中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供了多方面的服務，但由於我們缺乏經驗和本身能力有限，使得我們在部分工作中難免出現各種各樣的問題。但是，我們會盡心盡力地做好班級工作，為同學服務。下學期我們會更加努力！請同學們見證我們的成長。
以上是本學期的總結。通過總結我確實感到：今天的成績雖然不能使人自滿，但是遺憾和困惱確實能使明天變的更聰明；我們只有付出艱辛和努力才能創造出更加輝煌的成績。
第5篇
20xx年高二（13）班上學期工作總結羅浮中學鄭秀敏高二年級的工作重點是以學風建設為中心，同時落實學校的常規要求，建立良好的班風，以穩定促學習，具體強化行為習慣的養成，向高三年級順利過渡。現將本學期的工作總結如下：
繼續重視常規競賽，使本學期爭取再上層樓，採取一些措施讓學生思想上高度重視，行為上進行自我約束。首先對扣分較多、自覺性差的小部分同學及403女生寢室繼續加強監控，施加一定的壓力，爭取在學期中能夠再有大的提高。給一些愛講話的同學進行教育，多下班級管理，及時解決學生日常學習中存在的一些小問題。
二、學習方面全班形成一種十分良好的學習氛圍，學生能主動學習，學會自我調適。
在第二次月考的成績比第一次月考又進步了些。從各單科來看，語文基礎還不紮實，時好時壞；數學還存在一定的弱勢，但在進步；外語由於基礎較差，現在整體實力還不強。不過，雖然大部分同學學習較自覺，但不夠踏實，比較浮躁。
對學生嚴格管理的同時，堅持“以人為本”的原則，積極營造寬鬆的學習和生活氛圍，充分尊重、信任學生，建立起了和諧的新型師生關係，把學習和生活的主動權還給學生，使學生的興趣和個性得到充分的發展。
1、加強了與班級課任教師交流，讓所有課任教師要參與班級管理，全身心投入到教學中，經常深入班級，傾聽學生要求，及時調整自己的教學。擔任導師的教師需作好受導學生的思想和學業工作。
2、所有課任教師要有培養尖子生思想，要勇於承擔重任，班級的成功體現在兩點：一是全組和諧團結文明向上，二是教學效果好，家長社會滿意。各教師都能實踐啟發式和討論式教學，探索開放式教學，切實提高課內質量。各教師的.準確定位教學，做到“降低起點，突出重點，注重基礎，培養能力”教學原則。
3溝通家長和學校聯絡。高二年下學期已面臨進入高三，力求取得家長的關心和支援，群策群力來推動班級工作的順利有序開展。
4、狠抓課堂常規和作業質量，提高學習能力，促進有效學習，加強學習小組的活動指導，，激勵學生合作意識；鼓勵答疑；錯題本的落實、檢查，指導利用鞏固知識；加強學習時間、學習安排的指導，關注學生的作業和考試的質量，促進學生有序、高效的學習；加強學習習慣和學習方法的培養，形成良好的學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步。
5、通過班會等途徑，教育學生逐步養成自主學習和自我管理的能力，激發學生學習的內在動力。樹正氣、剎歪風，每次考試嚴厲處罰作弊行為，考試成績優異的及時進行表彰，從而形成良好的積極向上的學習風氣。
6、心理輔導：月考後及時做好成績分析工作、學習指導工作及心理輔導工作，以防止考後的徹底放鬆及焦慮之中。看到成績的同時明確下一階段的學習任務，加強學習緊迫感教育，作好六月份的數學、物理、化學、生物會考，爭取全班同學通過會考的同時，努力提高ab率。迎接年段過關考———期末的質量檢測，為高三緊張的學習作心理準備。
另外，在平時的工作中強調學習，關注學生的學習狀態及作業的落實情況，鼓勵競爭，要求學生惜時如金。及時對學生進行學法指導，解決學生學習方法上和生活上的阻礙。讓他們學得興趣，生活得愉快！當然，個別同學的自由散漫，也常使班主任工作陷入困境，讓自己認識到工作還需細緻、深入。
第6篇
轉眼一學期又接近尾聲，回顧本學期來班務工作有喜又有憂。本學期本班依據德育處、大隊部、年級組等各項計劃制定了切實可行的班務計劃，一學期來依照班務計劃使本班各項工作走上了正軌。現將本學期班務工作總結如下：
二年級的孩子雖然來校已經快兩年了，但是好的習慣卻沒有很好的養成。開學初我把抓好學生一日常規列入本學期工作重點。從剛開學我就利用晨檢，班會課的時間組織學生學習《國小生守則》，《國小生日常行為規範》等各項常規和規章制度，我的目的是讓孩子們知道作為一名國小生什麼是自己該做的，什麼是自己不該做的，什麼是對的，什麼是不對的，通過學習我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了，知道見到老師要問好，得到別人的幫助時說謝謝等等。
開學初我制定了詳細的值日表，每個小組做一週。每天下午做值日已經不再讓我操多少心了，每週各組組員都能在值日組長帶領下認真打掃衛生，但不好的一點就是孩子們只知道幹卻不能認真保持，這在今後的班務工作中還得加強。這學期眼操和課間操較上學期了有了明顯的進步，但個別孩子在做操時還是動作不規範，由此看來這是一個長期的工作，要時時提醒學生。一年來在學生好習慣的培養上雖然做了許多，但學生的許多習慣還是沒有養成，勢必在今後的工作中對學生好習慣的養成還得繼續加強。
這學期有意識地培養班幹部，上操時我把整隊的任務交給沙亞提，早晨就把早讀交給課代表，眼操時也讓楊依儂來檢擦做操和佩戴紅領巾情況，一學期來，班裡的小幹部們都在各方面都有所提高。
家長最瞭解自己的孩子了，在學校學生出現大的過失，或課上不認真聽課等我都會通過打電話的形式及時告知家長，許多家長都能配合老師抓好學生的學習，
安全責任重於泰山，學校天天講安全，班主任老師時時講安全，學生來到學校對於班主任來說安全是多麼的重要啊！本學期我仍然把安全常掛嘴邊，但一學期來班裡的孩子時不時的就出班安全問題。此時此刻自我反思是現在的孩子調皮不聽話，還是作為班主任老師安全工作沒做好。總之，不管何種原因孩子的安全工作還得時時強調，不斷更新教育方法，多給學生講一些安全小故事，爭取讓每一個孩子在學校能夠健康，快樂地成長。
為了提高學生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個圖書角，圖書的.來源是每一個學生都拿最少一本書回來，最多就沒有規定了，我班的學生非常踴躍在第一週就成立了小圖書角，有小故事、國小生十萬個為什麼、童話、迷宮等，共書六十多本，供學生中午、下課或有需要的時候閱讀。
強化要求學生執行學校的學生行為規範。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈裡已經發出美的新芽。
總之,一學期來感覺許多工作沒有做踏實，班務工作中還有許多要班主任去做的事。班務工作是一個長期，繁忙的工作，作為一名工作者還需努力，爭取使自己帶的班級各方面有所發展。
第7篇
1、班級工作即將進入尾聲，為了迎接期末考試，加強班委對班級紀律的監察力度。力求上課沒有玩手機、睡覺、吃東西等一切與課堂無關的行為發生。
2、班主任偶爾去班級監督同學們的日常行為。確保同學們都能配合班委的工作。
1、積極組織班級同學參加校內各種文化活動。經常在班級搞一些才藝展示之類的活動，讓同學們之間彼此更加了解。也讓每一位學生都能走向講臺。為將來的教師生涯打下良好的'基礎。
2、以寢室為單位的班會進行的熱火朝天，每一個寢室都能積極相應班級的工作，都能積極準備節目，且表演的節目都非常具有典型性。
1、班級衛生工作在勞動委員的積極努力下，一直保持著，這給同學們的學習創造了良好的環境。
2、針對早退、缺勤、遲到、上課穿拖鞋等問題在班級嚴格要求。以杜絕早退、缺勤、遲到、上課穿拖鞋的問題。
3、針對寢室管理，女寢每天在學生會查寢之前，派班委先把各個寢室都檢查一遍，確保沒有晚歸，夜不歸宿的情況發生。男生寢室，由男寢寢室長黃樂負責寢室衛生，杜絕晚歸、缺勤等問題。
在班委及班上學生的共同努力下，班級在每日系檢查中，都能保持較好名次，感到非常欣慰。
