工作方案範文3篇《完美的工作方案範本：為您的職業生涯鋪平道路》

來源：巧巧簡歷站 7.08K

工作方案是指為實現特定目標或任務而制定的具體行動程式和方案。工作方案的好壞直接關係到工作效果的實現。在實際工作中，很多人都需要參照工作方案來開展具體工作，因此找到一份可供借鑑的工作方案範文對於提升工作效率和質量具有很大的幫助。

第1篇

堅持以科學發展觀為指導，以服務農業、繁榮農村、加強基層、富裕農民為目標；以提升我縣扶貧開發水平，加快脫貧致富步伐，奠定堅實的知識基礎為己任。通過選拔農村基層幹部和優秀青年接受高等教育，為農村培養一批有文化、懂技術、會經營的農村實用人才帶頭人和綜合素質好、有培養髮展潛力的農村基層幹部，使他們成為發展現代農業、推廣運用先進適用技術、實現科技致富和推動農村社會進步的骨幹力量，進一步加強農村基層組織和黨員幹部隊伍建設，為扶貧開發、社會主義新農村建設、流域重點治理和科學發展提供人才保障和智力支援。

從年開始，選拔100名（今年春季招生10名、秋季招生90名）農村基層幹部和優秀青年，開展不脫產學習的大專以上學歷教育，通過二至三年的培訓，使培訓物件掌握現代農業科學技術和經濟管理知識，成為“留得住、用得上、幹得好”的綜合性、實用性的農村實用人才、農村基層幹部和後備幹部，提高全縣村級幹部整體素質。

（一）培訓物件。“一村一名大學生”培訓物件是：各村具有高中（含職高、中專同等學歷）文化程度，政治素質好，身體健康，有培養前途的村“兩委”班子成員、村後備幹部、退伍軍人、致富能手、農村經紀人、農村優秀青年。培訓採取個人報名，村委會、鄉鎮推薦，扶貧辦把關，組織部稽核，廣播電視大學黨校教學點組織實施的程式進行。

（二）培訓方式。“一村一名大學生”培訓，採取遠端開放教育加集中面授輔導的學習形式進行，不脫產。由廣播電視大學黨校教學點組織實施培訓。學制2-3年，學員修完規定課程學分，由中央廣播電視大學頒發國家承認學歷的大專文憑。同時，學員在學習期間參加相應職業資格和技能認定考試資格的，也要頒發國家職業資格和技能證書。

（三）培養專業及課程設定。按照培養農村所需的綜合型、複合型、實用型人才的要求，設定涉農專業，重點開設種養加工等農業生產實用技術以及市場營銷、農村經濟管理、社會管理、農村政策法規等課程。具體專業有廣播電視大學黨校教學點經申請由上級電大批准設定的農村經濟管理和園藝技術專業，具體課程由廣播電視大學黨校教學點遵照《廣播電視大學實施性專業規則》確定。我縣學員今年報學農村經濟管理和園藝技術兩個專業，以後隨著培訓需要逐步增加專業。

（一）培訓經費。專科學員畢業最低需修滿78學分，每學分由廣播電視大學從80元減免至64元，全學程需總學費4992元。在這些學費中，廣播電視大學再減免1950元。縣扶貧辦從扶貧培訓資金“雨露計劃”中每生補助2500元（第一年1500元，第二年1000元），其餘不足部分約542元由學員個人承擔。學習所需的書本費、考試費由個人承擔。學生考試住宿費由廣播電視大學黨校教學點按最低標準收取。

（二）培訓基地。廣播電視大學黨校教學點是“一村一名農民大學生”培訓基地，負責培訓物件的招生、管理和教育教學、考試、實習、考察工作，對學生思想政治品德每年進行考評。

（三）生源組織推薦和錄取。對符合招生條件的物件，採取組織部門按指標下達招生計劃、鄉鎮宣傳發動、個人自願報名、村委會集體研究確定，填報《中央廣播電視大學“一村一名農民大學生”報名登記表》一式三份，並附本人申請、身份證影印件、畢業證原件及影印件，經村委會初審，鄉鎮政府稽核同意後，報送廣播電視大學黨校教學點，本人到指定地點照相。經縣扶貧辦、縣委組織部確認同意後，由廣播電視大學黨校教學點登記註冊，發放入學通知書，納入學籍管理。

（一）加強領導，狠抓落實。廣播電視大學黨校教學點成立“一村一名農村大學生”培訓工程領導小組。

領導小組下設“一村一名農村大學生”班，班主任由李鳳霞同志擔任。聘請全縣農、林、水、牧等部門具有中等專業技術職稱的人員，擔任專職輔導員。

（二）嚴格把關，規範運作。“一村一名農村大學生”培訓工程是“德政工程”、“惠民工程”，政策性強，一定要按照規定的招生政策範圍、物件、條件和程式規範運作，認真組織實施，決不允許弄虛作假和冒名頂替現象的發生，一經發現，不僅要取消學員學籍，而且要追究相關人員責任。整個執行程式，接受縣扶貧辦指導和監督。

（三）抓好教學，確保質量。“一村一名農村大學生”培訓要高度重視，嚴密組織，切實抓好教學和管理的每一個環節，提高教學質量。廣播電視大學黨校教學點要根據實際，特別是全縣農村產業結構的特點和農村經濟社會發展的要求，制定實用人才教學計劃，積極向上級電大申請適合我縣需求的專業，以突出實用性和應用性。要整合教師資源，加大實踐應用教學的力度，在全縣選擇確定一批種植、養殖、加工和管理的示範點作為教學實訓基地。還要針對農村實際和農民特點，設立與農時季節相銜接、靈活方便的學習時間。聘請農林水牧等方面專家為學生上課。做到學習生產兩不誤、兩促進。要加強學籍管理和日常管理，健全學生檔案，嚴格考試管理，專職輔導員和班主任做好學生思想工作和學習、生活服務。建立激勵機制，設立優秀學生獎勵制度，鼓勵學生按期完成學業。

（四）明確責任，務求實效。所有培訓物件一旦註冊上報，就成為廣播電視大學黨校教學點“一村一名農村大學生”班學員，享受縣扶貧辦下發的2500元學費補助。同時，必須服從學校管理，按規定要求完成學業。不得以任何理由半途退學或者放棄學業。對因各種理由完不成學業的學員，不論在任何時候退學，均必須向縣扶貧辦退還2500元學費補助。

第2篇

為做好20xx年度慈善大病救助工作，切實減輕大病貧困患者和低保家庭、城鄉特困供養人員、建檔立卡貧困家庭的醫療負擔，現制定如下工作方案：

（一）對低保家庭、城鄉特困供養人員、建檔立卡貧困家庭大病患者，不設起步線，原則上對其當年住院產生的醫療費，經醫療保險和居民大病保險報銷後實際自負部分給予適當的救助，最高救助3萬元。以上救助物件先進行政策性醫療救助和商業保險報銷，剩餘部分再進行慈善大病救助。

（二）其他因患病造成實際用於日常基本生活消費支出低於低保標準200%的因病致貧家庭（城市低保標準為每人每月580元，農村低保標準為每人每年4500元），原則上對其當年住院產生的醫療費，經報銷後自負部分超過3萬元的給予適當的救助，最高救助3萬元。

（三）不參加居民醫療保險、城鎮職工基本醫療保險、異地就醫不辦理轉院手續的人員，原則上不列入救助範圍。

（一）應助全助。要及時、足額發放救助資金，確保符合救助條件的家庭全部得到救助。

（二）公平公開。要嚴格按照公平公開的原則確定救助物件、核定救助金額。救助物件名單和救助金額要列入村（居）務公開和鎮政府（街道辦事處）政務公開範圍，村（居）委會、鎮政府（街道辦事處）應設立舉報箱和舉報電話，接受群眾監督。同時，通過新聞媒體公佈慈善大病救助情況，接受社會監督。

（一）鎮（街道）民政辦負責受理慈善大病救助申請，申請者填寫《20xx年度慈善救助大病患者申請表》一式 2 份，並提供戶口本、身份證（正反兩面）影印件、住院醫療費單據或居民大病保險單據及家庭收入證明。低保家庭、城鄉特困供養人員、建檔立卡貧困家庭大病患者須提供有效的資格證明。

（二）村（居）委會對申請人家庭情況進行調查核實並公示，符合救助條件的，報鎮政府（街道辦事處）審查並公示。

（三）鎮政府（街道辦事處）進行審查，符合條件的，報市慈善總會辦公室審批。

（四）市慈善總會辦公室稽核，確定救助物件，在xx時訊、電視臺進行公示後，無異議，核定和發放救助金。

實施慈善大病救助關係人民群眾的切身利益，是改善民生、構建社會主義和諧社會的重要舉措。各鎮（街道）要高度重視，加強領導，精心組織，密切配合，摸清底數，規範操作。各鎮（街道）要加大工作力度，務於20xx年1月4日前將大病患者的申請表、彙總表及相關材料報市民政局。

第3篇

在學校黨支部和上級工會的領導下，按照市教育工會的要求，圍繞學校中心工作，切實行使工會建設、參與、教育和維護四大職能，團結動員全體教職工與時俱進，適應新時期教育發展的要求，為學校的課程改革和教學質量大幅度提高貢獻力量，全面提升工會工作能力和水平，為構建和諧校園作出工會應有的努力。

1、抓好教職工的職業道德教育和政治學習。組織教職工學習《工會法》、新修訂的《勞動合同法》、《教育法》、《教師法》等相關法律法規，認真落實上級工會工作目標要求，進一步加強教育法制建設，增強廣大教職工依法執教的意識，更新教育觀念，實踐素質教育，使每名教職工樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。增強愛校如家，愛生如子的責任意識和質量意識。在全校範圍內營造“愛崗敬業、愛生樂業，獻身勤業”的良好氛圍。

2、繼續強化依法治校和依法執教的法律意識，促使教職工樹立大局意識和服務意識，鼓勵教職工鑽研業務知識和現代教育思想、教育手段，錘鍊師德，為人師表。動員教職工在日常工作中向先進人物看齊，向模範人物學習，心中裝著學生，腦中想著“和諧”，為了壇廠中學的發展和未來，樂於吃苦，敢於奉獻，建設一支思想水平高，業務能力強，充滿生機與活力的教師隊伍。

3、進一步加強師德師風建設，打造以師德建設為主要內容的精神文明建設工程，擬定對教師師德量化考核細則，學年末對全校教職工師德進行量化考核，考核結果作為教職工評優選先、職稱評定、兌現獎懲、績效工資考核等重要依據之一，並將結果上報市教育工會。

4、力爭在學校黨政的領導與支援下，組織好 “三八節”、“教師節”、“中秋節”“國慶節”等紀念活動，增強廣大教職工的責任感和事業心。

（二）加強工會自身建設，依法維護教職工的合法權益，強化民主管理意識，進一步提升工會工作的整體水平。

1、進一步整合資源，充分發揮工會優勢，進一步團結廣大教職工以主人翁精神在教育改革中發揮主體作用，從提高職工思想素質入手，堅持工會工作服務於黨建工作

2、促進校園文化建設和精神文明建設，滿足教職工精神文明生活的需要，進一步完善“職工之家”的硬體建設和軟體建設，充分發揮“職工之家”在建立文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位，使教職工深切感受到“家”的滋味。

3、工會鼓勵教職工積極支援、配合學校落實各項管理措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，區域性利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。

4、關心女教職工的工作和生活，一是做好權益保障工作；二是開展為女職工服務和各項活動；三是充分發揮女性人才作用。

5、讓全體教職工充分關注學校的重點、難點，熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

（三）開好教代會，搞好校務公開工作，加強民主政治建設，進一步維護教職工的合法權益。

1、進一步完善教職工代表大會制度，引導教職工以理性合法的方式表達利益訴求，重點在落實職代會職權，發揮教職工代表的作用上下功夫。實現教代會制度化、規範化、程式化。使學校管理科學化、決策民主化。

2、加強工會會員和代表的培訓，加強對會員和代表的權利與義務的學習，加強對提案工作的指導，切實提高代表對民主管理、民主監督的力度，提升教代會代表的素質，提升教代會代表參政議政的能力，提高教代會質量。

3、擦亮省級校務公開先進集體這塊牌子，堅持民主管理，民主監督制度，實行校務公開。深化校務公開制度，促進政治民主建設，強化校務公開工作。落實教職工的知情權、監督權、參與權。