關於心情描寫作文描寫心情作文5篇 情感縱橫：寫出心情的細膩和深度
心情是人類感知世界的一種狀態。文學作品中，心情描寫能夠畫出人物的內心世界，展現作品的思想與情感。本文將為您介紹關於心情描寫的作文，包括表達心情的技巧和方法，希望能夠幫助您更好地瞭解和使用心情描寫。
第1篇
星星在薄雲中若明若暗，池塘裡的蛙聲一張一弛，螢火蟲把蝴蝶草微微壓彎。
我還徘徊在家與學校之間的小徑上，久久地，任清冷的雨點打在臉上，再順著面頰往下滑落。我仰起頭，望見空中候鳥遷徙留下的殘跡，望見唯一一片葉子被飛旋的風帶動著，完成它歸根前第一次也是最後一次舞蹈。
我不禁埋下頭，輕嘆一聲，記起離校前還有無數的"紙片"在張揚，記起手捧滿是叉的"紙片"時----老師懇切的鼓勵和同學們善意的微笑。這些本該讓我感到幸福，但心猶如干涸的湖，連最後的一滴水也在消亡。壓抑感劈頭蓋臉地朝我襲來，彷彿給我裹上了一件風衣，而裡頭卻灌滿了呼嘯不止的風，氾濫著絲絲寒意。我忿忿地踩在一個菸頭上，截斷了餘火燃起的團團煙霧。這個冬天，我會怎樣度過？
睜開惺忪的雙眼裡，天已大亮。金屬般的陽光把溫馨的家充溢得滿滿的，透徹的水晶球釋放出全部的靈氣，我的耳畔似乎有輕鬆的音調在閃動----哦，是一位披著長髮的姑娘輕啟朱脣，奏出悠遠的長笛聲嗎？我驀然回首，悟出了我逃避秋風，留下謊言騙自己的行為是失去事實的無知，接受冬日的一抹陽光才是真正的快樂。
第2篇
在這過去的一週裡發生了許多事，讓我有所感觸。有喜，有悲，有悅。
上網課已有幾個周了，可我還是不敢在面板搶答第一。儘管我早就在面板上寫好了正確答案，因怕自己的答案有誤，總是遲遲不敢發，而內心卻並非真正地甘於如此。有一次，在數學網課上遇到了一個有關垂徑定理的題，這是一道基礎題。我將答案——b編輯好了後，就在傳送邊緣徘徊，等待第一個人發答案。突然，我手一滑，單擊了左鍵，我的答案瞬間傳了上去，緊張得我臉都紅了。隨後，便有一群“跟風者”發了“b”。接著，老師公佈了正確答案：“b”。那一刻，好一個喜字在眉梢!
我最後一次見他，是在醫院裡。馬上就要見到他了!我和父母快步向醫院深處走去，就連醫院刺鼻的消毒水味，也好似田野中的芳香。因為醫院要求隔離，只能讓陪護推著他，到電梯間來和我們見面。見到他的那一刻，我所有的幻想都破滅了。這哪裡是昔日那個我眼中高大魁梧的姥爺?——瘦骨嶙峋，他變得那麼羸弱;移動病床，此刻變得如此碩大。腦海中忽然閃現出一隻螞蟻弱小、無助的樣子。他的眼睛已沒有星光，剩下的只有渾濁與茫然——他應該是看不清了。我的眼眶溼潤了，盡力控制著眼淚不落下。我傾覆在他的耳邊，喚道：“姥爺，姥爺，您還記得我們的約定嗎?會考後我們要一起去放風箏，你可一定要快點好起來呀……”他慢慢睜開眼睛，看了我片刻，又閉上了眼睛，眼角滑出一道淚水，所有的人都哽咽了，和著我如泉湧般的淚。這次第，怎一個“悲”字在心頭!
“草長鶯飛二月天”，一家人乘著春風來到城郊的小山丘踏青。我帶著那個姥爺做的風箏，我想提前完成那個約定，儘管會考還沒有結束，儘管我是一個人，不，他在我的心裡。
支起風箏，一隻栩栩如生的老鷹呈現在我們的面前。助跑、拉線、放線……我看著風箏一點點從草地上飛向天空。突然，老鷹開始盤旋，我暗叫道：不好，這是要掉下來的徵兆。“老爸——快來——”果然，經過老爸力挽狂瀾。風箏開始繼續上升，應該是突破了那個氣流厚重層，然後在更高的空中悠悠地飄著，我將線軸交給表妹，坐在田間一隅，靜靜地看著風箏在藍藍的天空浮升。
——姥爺，你在那邊還好嗎?你看到了嗎?我已經把風箏放飛起來了，我知道你為我做這個風箏的希望。是的，學習中遇到點困難算什麼，會考只不過是人生路上一道小坎，我一定能像那風箏一樣衝過險阻，飛向更高更遠的天空……
“姐姐，快看!風箏要‘登頂’了!”表妹興奮地朝我喊道。看到風箏“登頂”時，我的心中閃過了所有親人們的笑容。這一程，定要舞一個悅影在天空。
喜、悲、悅，這一週的感觸，又何嘗不是人一生中或許有的感觸呢?
第3篇
我的成長過程中經歷了許許多多讓我心兒怦怦跳的時候，驚喜、激動、緊張、害怕……每一次心兒怦怦跳，都像一串腳印深深地印在我的腦海中，讓我至今記憶深刻的是第一次登臺表演的經歷。
那是三年級的“六一”兒童節，我們話劇社團排列了一個節目，要在“六一”節演出。那天，學校的報告廳人滿為患，座無虛席。同學們一雙雙眼睛盯著臺上的每一個動靜。
看到這麼多人，我的心跳開始加速了。周老師爭分奪秒地給我們講舞臺上的每個細節。我雖然也聽著，但是腦海裡不斷浮現出我上臺表演時出錯的樣子，心都要跳到嗓子眼兒了，汗毛也都豎起來了。我似乎聽不見周圍的聲音，耳朵裡聽見的只有怦怦怦的心跳聲。
我緊張，我害怕，我擔心自己說錯臺詞，被別人嘲笑，給我們的團隊抹黑。我的心兒怦怦直跳，像十五隻吊桶七上八下。為了掩飾內心的恐懼與緊張，我只好不斷地和別人說話，努力轉移注意力。
躲得過七年級，躲不過十五，終於迎來了我的演出。我緩慢地走上臺，手腳冰涼，頭腦一片空白，不知道自己究竟要幹什麼。我的眼睛儘量不往臺下觀眾身上看。我一邊表演著自己的角色，一邊在心底安慰自己：不要緊，沒關係。
終於我的話劇表演到了尾聲，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
晚上，我躺在床上，白天的表演一直在腦海中揮之不去，我的心還是在怦怦跳。
第4篇
像淚水，感動是會流淌的;像火焰，感動是會跳躍的;像星光，感動是會閃爍的。朋友，你有過感動嗎?生活中我常常感動著。
“哦，天氣預報說今天有小到中雪，你注意點，別弄感冒了，學校不比在家，要照顧好自己。”媽媽叮囑我。
我點點頭，有點不耐煩地看著母親，怪她的囉嗦。媽媽似乎看出了我的心思，摸摸我的頭，沒再說話，轉身下車了。當車正要啟動時，媽媽突然敲打車窗，司機開門後，媽媽從自己的包裡拿出一個袋子遞過來，臉上寫滿了歉意。
計程車緩緩駛出幾十米，我回過頭，看見媽媽還站在原地，不停地朝我的方向招手，也不管我是不是看的見。車外的風很大，我隱約覺得媽媽那漂亮整齊的頭髮已被吹得凌亂不堪，這時，心裡莫名地生出一種抽搐的感覺。
風颳在臉上真疼，我關上車窗，隨手開啟媽媽剛剛遞來的袋子。奧，是一條圍巾，還有一副手套，手套裡夾著一張字條：天冷了，注意保暖。頓時，猶如一道撕裂冷雲的暖陽，直射入我的心底，捧著圍巾和手套，我心中滿是感動。
我抬起頭時，視線早已模糊，昨天晚上那副場景又在眼前出現了。
我坐在燈下溫習功課，媽媽輕輕走過來坐在我身邊。我不經意間抬起頭，遇到的是媽媽充滿慈愛的目光。沉默了一會，媽媽說：“冷吧，我給你去拿取暖器。”過了一會兒，媽媽拿來了取暖器，手裡還有一個紅包包。插好取暖器，還沒等我反應過來，媽媽已蹲下身子為我脫鞋了。然後，遞上那個紅包包說：“我把熱水袋縫在了裡面，你放在手邊，手就不會冷了。”
回過神，覺得兩頰上溼乎乎的。望著窗外，風似乎更猛了，路上的行人都有些東倒西歪的了。我戴上媽媽為我準備的圍巾和手套，那一瞬間，感覺無比地溫暖，同時又有些恍惚：每個人一路走來，會經歷很多，而讓你難以忘懷的往往是一些很小很小的事，甚至是一句不經意的話語，於是，人就有了回憶的落腳點和支撐點。
第5篇
每當我心中有什麼不快，我總會離開寂寞的牆角，擦乾淚水，跑到那大河的岸堤上，獨自一人喊出內心想說的話語。之後，心中比在牆角哭泣時好多了。而我發現這岸堤時，還是幾年前。
一年中的深秋，我在跑道上奔跑著：還有幾天就要比賽了，再練幾次，就回家。我加快了腳步，圍著操場跑了許久，汗水滲透了校服，腳掌停下來就開始發麻軟化，頭髮上的髮帶也有些鬆動了。我正大口喘氣，幾個男生站在我的不遠處，偷偷笑著，然後指著我，故作笑得前仰後合：“哈哈，你看，那到底是男的還是女的呀？”“應該是個瘋了的女生，哦不，是男生，哈哈哈……”我沒理他們，已經放學很久了，我拎著書包走到樓梯口的牆角，蹲在那，哭泣聲越發明顯：我真有那麼像男生嗎？為什麼大家都嘲笑我？是不是我真的長得不像女生，聲音不細，舉止太野？十萬個為什麼在我心中反覆出現，我眼眶中的是熾熱已經多得逼不回去，褲子的一角已經被淚溼透，心中越發不適，堵塞，鬱悶，甚至使我認為自己難以呼吸。
差不多過了十幾分鍾，我抑制回內心的怒氣與鬱悶，擦乾淚水，慢慢走出校門，想盡快點回到房間中，卻又提不起速度……
黃昏，我的路途還有一半，待我走到一條大河的岸堤上，我不自覺得望了一眼那條勻速流動的河水。出乎我意料，黃昏之下的河水好像顯得更亮，更清澈。這個時間，太陽慢慢退下天空的舞臺，而明月，將獨佔這個天空，昏黃而不炎熱的陽光與微黃的皎潔月光共同投射在河水之上，河水的樣貌，分外迷人，在綠茶鋪地的大地與輕柔涼爽的秋風，如被油滲透紙般昏黃的天空相伴下，我眼前一亮，調換了我腳步的方向，我跑向那岸堤，草的清香淡淡的，我站在河邊，望著寬敞的大河和它迷人的河水，雙手握在嘴前，任風吹著長髮，臉頰微紅，微幣雙眸，我大喊出來：“我就那麼像男生，我野！我開朗！我不扭扭捏捏！有什麼不好，為什麼女生一定要像你們眼中那樣，我不會管你們怎麼想，反正我就是這樣！”“呼——”我喘了口氣，感覺內心想說出的話全喊了出來，一切鬱悶都吐露出來，向那條大河喊了出來，吐露出來，“哈哈！”我覺得心中不再堵塞，十分痛快，舒暢，這感覺，這心情比在牆角偷偷哭不知好到哪兒去了。
從牆角的寂寞，鬱悶，傷心，偷偷哭泣到在河邊的快樂，痛快，舒暢，大聲發洩。我的心情和感覺有巨大的變化。我還是會在河邊對著那大河喊出不快與真心，因為：發洩比偷偷哭泣更快樂！
