愛護公共設施倡議書合集7篇珍愛共創：公共設施守護者締造者

來源：巧巧簡歷站 2.49W

本合集以“愛護公共設施倡議書”為主題，旨在提倡公民行為的規範，增強公共設施的保護意識。通過收集、整理不同地區的倡議書，旨在傳達對於公共設施的愛護、維護和共同管理的重要性。希望藉此合集，引起更多人對於公共設施的關注，共同創造一個更美好、更有秩序的城市環境。

第1篇

近年來,隨著團場建設步伐的加快,五團黨委傾力打造現代軍墾城鎮,將淨化,綠化,美化,亮化,硬化與文化融合起來,實現了300米一片綠地,500米一個公園,800米一個遊園,1000米一個水面,居民生活環境發生了巨大變化,團區面貌煥然一新。生活在文明城鎮,是我們共同的榮耀!作為五團的一員,我們既是城鎮文明的受益者,更是城鎮文明的創造者,我們有責任、有義務踐行文明一言一行,來推進團場城鎮化的建設步伐。

然而,我們卻經常看到一些不文明行為：路燈、健身器材等被人為破壞;綠地裡的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十路口紅綠燈形同虛設這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,也有損城鎮文明和諧形象。為此,五團中學不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護公共設施的教育,以養成學生良好的文明行為習慣,從而達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響一個社群,文明整個社會”的目的。但僅依靠學校的力量是薄弱的,現開展“小手拉大手”活動,面向全社會、全體家長髮出以下倡議：

一、開展“公德比賽,現在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則,從自身做起,從言行舉止的細微之處做起,愛護公用設施,保護身邊環境。從現在做起,自覺增強文明意識,自覺遵守公共道德,帶頭維護整潔的城鎮形象,以自己的行為帶動身邊人,以自己良好的公德風尚影響身邊人。

二、實施“愛護設施、文明使用”行動。愛護公共設施,不在樓道牆壁、宣傳牌等公共建築物上塗抹刻畫;不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施;不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱,不攀爬各種雕像;愛護公園桌椅、燈具等公共設施等。

三、實施“保護環境、綠色先行”行動。保持公共區域的衛生整潔,不踩踏綠地田埂,不攀折樹木、花草,不採摘路邊的果實,不在草坪內玩耍、騎車,做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,不往景觀渠、花圃內亂扔雜物等,養成垃圾進箱的習慣。

四、實施“遵守交規、文明出行”行動。自覺遵守交通法規,養成文明出行的良好習慣,不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走,文明乘車,文明騎車,文明遊玩,形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

五、實施“文明用語,禮貌先行”行動。自覺遵守文明禮儀,誠實守信,禮貌待人;舉止文明,言行得當,管住我們的嘴,不說髒話,告別汙言穢語。談吐斯文,禮貌大方,自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見等,讓禮貌的話語像春風般和善悅耳。

六、實施“傳遞微笑、傳遞文明”行動。以微笑傳遞文明,語言傳遞文明,和別人接觸時,面帶微笑,以適宜的方式,主動和別人打招呼,讓微笑拉近人與人的`距離,體現文明內涵,彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象。

親愛的居民們、孩子家長、學生朋友們,我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜身邊的環境。美好心靈是文明行為的前提,文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,收穫習慣;播種習慣,收穫性格;播種性格,收穫命運。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物和破壞環境的行為。愛護公物,保護環境,從我做起,從小事做起,從身邊做起,攜手努力,共創文明五團,讓五團的天地更潔淨,讓五團的環境更美好,讓五團的氛圍更和諧!

第2篇

那麼讓我們攜手同行,愛護公共設施、保護校園環境,為自己營造一個和諧美好的家園。

優美的校園環境,彰顯每個人的素質,體現整個學校的道德風貌;

然而,走在校園裡,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室裡,遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,遭到大家肆意踐踏,散落在場地的垃圾,翻閱柵欄的.身影,塑膠跑道上的傷痕……這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環境的願望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境,那麼就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便,真正做到“熱愛學校”。在此,向全校學生髮出如下倡議：

1.愛護我們的運動場,不亂扔垃圾,不汙損跑道,穿標準運動鞋進入場地,不翻躍圍欄。

2.以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣,不隨意亂扔果皮紙屑、菸頭,不隨地吐痰。

3.支援和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,儘量減少生活垃圾。

8.各輔導員、班主任要召開班會,對學生進行愛校教育,引導學生愛護公物,保護校園環境。

第3篇

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎?那麼讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環境，為自己營造一個和諧美好的家園。優美的校園環境，會使我們在學習時，心情舒暢;優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的校園環境，彰顯每個人的'素質，體現整個學校的道德風貌;然而，走在校園裡，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室裡，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的願望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那麼就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學校”。在此，向全校學生髮出如下倡議：1、愛護我們的運動場，不亂扔垃圾，不汙損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、菸頭，不隨地吐痰。3、支援和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，儘量減少生活垃圾。4、清除白色汙染，隨手拾撿紙屑。5、不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。6、勤儉節約，愛護公物。7、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。8、各輔導員、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育，引導學生愛護公物，保護校園環境

第4篇

文明城市,是我們共同的榮耀!作為××市民,我們既是城市文明的受益者,更是城市文明的創造者,我們有責任、有義務踐行文明一言一行,推進全國衛生城市、全國文明城市的建設步伐。為此,北竹島國小向全體家長、學生髮出倡議：

1. 實施“愛護設施,保護環境”行動。自覺增強文明意識,自覺遵守公共道德。愛護公共設施,不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛生整潔,不亂扔果皮、紙屑垃圾,不隨地吐口香糖;珍惜一草一木,不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。

2. 實施“文明出行,文明交通”行動。自覺遵守交通法規,養成文明出行的良好習慣,不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧;排隊候車、依次上車、主動讓座、先下後上。做到文明行走,文明乘車,文明騎車,文明遊園(上下學期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧),形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

3. 實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀,誠實守信,禮貌待人;舉止文明,言行得當,管住我們的嘴,不說髒話,告別汙言穢語。談吐斯文,禮貌大方,自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見等,讓我們的話語像春風般和善悅耳。

4. 實施“文明傳遞”行動。以微笑傳遞文明,語言傳遞文明,和別人接觸時,面帶微笑,以適宜的方式,主動和別人打招呼,讓微笑拉近人與人的距離,體現文明內涵,彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。宣傳、遵守交通規則和愛護公共設施、愛護公共環境的重要意義,影響、帶動周圍市民不斷自我提高,達到“一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社群”的目的。

美好心靈是文明行為的前提,文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,收穫習慣;播種習慣,收穫性格;播種性格,收穫命運。尊敬的家長先生、學生朋友,讓我們自覺行動起來吧!從我做起,從現在做起,從小事做起,攜手努力,共創文明威海,讓威海的天地更潔淨,讓威海的環境更美好,讓威海的氛圍更和諧!

公用設施是城市基礎建設的組成部分,是一個城市文明程度、發展水平和綜合功能的集中體現。近年來,在市委、市政府高度重視與大力支援下,我市××區的基礎設施著重進行了升級改造,為更好的方便市民生活,淨化和美化城市環境起到了積極作用。

然而,我們卻經常看到一些不文明行為：公廁潔具、路燈、健身器材、園林綠地等被人為破壞;井蓋、電纜、鐵質欄杆等公共財物偷盜現象屢有發生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內膽不翼而飛,亂塗亂畫現象嚴重……城市公用設施慘遭如此破壞,我們心痛不已。極少數人道德品質惡劣,全然不顧公眾利益,不僅給市民帶來生活的不便,也有損城市和諧文明形象。

公用設施的設定,既為城市增添了亮麗的色彩,又提升了城市品位。對公用設施的愛護,反映了一個公民的素質與文明程度,體現了一個城市的形象。為此,我們向全體市民倡議：

一、遵紀守德,以身作則。從自身做起,從言行舉止的`細微之處做起,愛護公用設施,不損壞、不破壞,愛護草坪,不隨意踩踏,帶頭維護整潔的城市形象,以自己的行為帶動身邊人,以自己良好的公德風尚影響身邊人。

二、善意提醒,規勸他人。從現在做起,告別陋習,對損害環境的行為進行勸阻並堅決制止,嚴於律己,相互監督,以實際行動踐行文明,爭做文明風尚的傳播者和倡導者。

尊敬的市民朋友,愛護公物是崇高品質的體現,是一個人美好心靈的寫照。作為每一個市民,我們有責任和義務愛護公用設施,希望廣大市民積極行動起來,共同監督、積極舉報惡意損壞公用設施的行為,讓我們的生活更加便利,讓我們的家園更加美麗文明。

請自覺加入到愛護公用設施的活動中來,城市是我家,愛護城市靠大家!

第5篇

秋風送爽，桃李芬芳，在收穫的金秋時節，我們即將迎來第30個教師節。新的學年開始了，這是值得期待的一學年，又是充滿希望的一學年，讓我們共同去分享孩子們一個又一個成長的幸福。在教師節即將來臨之際，新成幼兒園全體教師向每位家長鄭重發出倡議：“過一個健康、廉潔、綠色的教師節！”

1、我們倡議家長不要讓孩子購買鮮花送給老師，因為孩子的笑臉是盛開在老師心田最美麗、最芬芳的鮮花，孩子的一聲聲問候是滋潤老師最甜的甘泉。看到孩子們的快樂，我們老師心理充滿無與倫比的幸福感。讓我們共同讓笑臉盛開，讓問候常在，共同度過一個低碳環保的教師節。

2、我們謝絕禮金、禮物等一切饋贈！我們期待您對老師們的工作、幼兒園的管理一如既往地支援和配合，這就是我們收到的最好的禮物！愛護公共設施倡議書篇8

20xx年7月x日，管理部工程維修人員在c座b1層公共區域衛生間疏通下水時，清理出一個裝滿沙子的易拉罐，正是這個易拉罐導致衛生間下水不暢。如果清理不及時，汙水溢位衛生間將會給整個樓的環境衛生帶來很大影響。

管理部每時每刻都在對公共區域的裝置設施進行檢查和維護，以保證園區內裝置設施的正常運轉，但僅靠管理部的努力是不夠的`，還需要廣大業主積極的配合，主動愛護園區的公共設施，與物業共同營造一個整潔、舒適、溫馨的生活環境。

管理部再次倡議各位住戶自覺維護園區的公共環境衛生，愛護公共設施，並配合管理部對各種不文明的行為加以制止，共同建設我們美好的家園。24小時服務電話：xxxxx。