窗邊外的小豆豆讀後感模板7篇
通過寫讀後感，我們可以總結作品中的情感表達和情感發展，思考它們的深層次意義，讀後感是一種情感的宣洩，可以讓我們在紙上表達內心的感受，本站小編今天就為您帶來了窗邊外的小豆豆讀後感模板7篇，相信一定會對你有所幫助。
窗邊外的小豆豆讀後感篇1
在今年夏天，我讀了一本書，標題是小豌豆的視窗，它是由日本黑人劉托子寫的。 我第一次看到小豌豆在窗戶，好像被抓住，莫名其妙地喜歡它。幾天下來，這本書的小英雄豌豆和我成了好朋友。今天，我再次開啟它，欣賞，挖，找到它的本質。
安靜的教室裡，孩子們正在寫家庭作業，豌豆突然站起來，跑到窗前，吞下來說話，整個班級都笑了。這發生了很多次，抽屜蓋的開啟和折斷，用蠟筆畫充滿了畫，提到一些奇怪的`問題使老師非常麻煩，最後，學校決定讓她轉移。起初，我看到這些咯咯笑總是咯咯笑著，想想，當我在上學的時候，是不是發生了她是同樣的事情?一個聰明活潑，無辜的女孩生動地在紙上，怎麼生動啊!這是這本書的魅力之一。
豌豆來到ba 學園。這個特殊的學校是令人難以置信的。有電車做教室，學校只有50個學生，但教學方法和創造力。班，讓學生選擇科目 ，學生去野外，虛擬地增加知識; 競爭，運動學生大膽和周到; 活動，學生互相幫助彼此。小豌豆在這裡長大，我被它吸引。那美妙的故事，流利的語言，讓我陶醉。這是一所普通的學校，但有著非凡的教學理念。這裡是一群特殊的孩子，但他們可以作為普通人工作，甚至做得比他們更好!
第二次世界大戰爆發，巴花園被炸了。這個普通的，奇怪的學校從消失，但這些感覺是從小豌豆在視窗，在那裡的經驗來了。
窗邊外的小豆豆讀後感篇2
我最近看了一本有趣的書，書名是《窗邊的小豆豆》。書中講述了主人公小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。小豆豆第一天來到巴學園，就喜歡上這裡。因為這裡的大門是樹根做的，教室是廢棄的電車廠……這些想法都來源於校長——小林宗作。小林校長是一位好校長，他常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裡親切、隨和的教學方式使這裡的孩子們度過了人生最美好的時光。
我喜歡書中的小林校長，因為他十分慈祥，對孩子很關心，也有耐心，在小豆豆入學第一天，小林先生聽小豆豆說了四個小時的話，期間他連一句話都沒說，也絲毫沒有厭倦的意思。小林先生為了幫身患殘疾的高橋君走出陰影，利用他腿短的特點，開展了一場“爬樓梯”比賽，使他得到了自信，贏得同學們的讚歎!
還有小豆豆的媽媽，她不想小豆豆因淘氣被學校退學這件事而變得自卑，所以四處奔波，為了找到能收納小豆豆的學校，不怕苦，也不怕累。看到這裡，我不經想起了自己的媽媽，她每天為我們做那麼多的事都沒有抱怨，而我卻總是因為一點小事就耍小脾氣，我想以後應該為媽媽多做些力所能及的事。
書中還有讓我感動的地方，就是小豆豆偷偷帶高橋君上她的樹。上樹這件事對大多數孩子來說是件簡單的事。但對高橋君來說，卻是困難重重，因為他是個殘疾人。小豆豆和高橋君並沒有因此放棄，而是堅持了下來，最後，他們終於爬上了樹，高橋君看見了更遠的地方。這件事對於高橋君來說，是需要勇氣的，而我卻是個沒有勇氣的人。記得有一次，我偷拿了家裡的錢，當父母問起我，我因為害怕捱打而說沒有，父母問我之後，我心裡就像安了個定時炸彈，好像隨時會爆炸似的，心驚膽戰。直到我看到這個故事，我才去跟父母道出實情。這個風波過後，我明白了，做人要有勇於承認的勇氣。
看完這本書，我收穫了許多，也從中學到了一些做人做事的道理。
窗邊外的小豆豆讀後感篇3
讀完了《窗邊的小豆豆》，我真的捨不得合上書，總想再看看書中的小豆豆是怎樣調皮的，還想再聽聽小林校長對小豆豆說：“你真是個好孩子”，窗邊的小豆豆讀後感 張愛希。
?窗邊的小豆豆》講述了一個令人頭疼的小女孩是怎樣變好的故事。書中描寫了一個特殊的學校----巴學園和一位與眾不同的好校長----小林宗作先生。巴學園和一般的學校不同，主要是有一個好校長小林校長。在小林校長的教導下，很多曾經讓人頭疼的孩子漸漸地變得乖巧，可愛了。
我很羨慕小豆豆有這麼好的`校長，他連續聽小豆豆說四小時的話都沒有打哈欠，他總是想辦法讓學生們快樂地去學習。不像有的學校裡，學生一提到學習就愁眉苦臉。不管這個學生有多差，小林校長總能發現這個學生的優點，讓學生覺得自己是最棒的孩子。他付出的不僅是時間，更多的是他的愛心，讀後感《窗邊的小豆豆讀後感 張愛希》。比如：專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會，是為了讓那些覺得“在別人眼裡我很特殊”的人的羞恥感消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心裡。
小林校長很溫和，不管孩子犯了多大錯誤，他都不會嚴厲的批評孩子，只是告訴孩子以後不能這麼做了，孩子們也願意聽他的話。有一次，小豆豆不小心掉進了廁所裡，身上弄得髒兮兮的。校長沒有嚴厲批評她，只是叫她下次小心點，還把她帶到家裡的浴室裡幫她洗乾淨。
讀了小豆豆的故事後，我知道了其實每個人都想成為好孩子，誰也不想犯錯誤。每個人都有自己的優點，有缺陷也不用自卑，要相信自己！
這就是《窗邊的小豆豆》的讀後感，通過我的介紹，你是不是也很想看一看《窗邊的小豆豆》這本書呢？
窗邊外的小豆豆讀後感篇4
?窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。這是她小時候的一段親身經歷的故事。書中的主人公小豆豆是調皮的小孩，被原來的國小開除後來到巴學園，在小林校長的教育下，小豆豆成為了一個好小孩。
我覺得書中的小豆豆把書桌的蓋子多次開啟、蓋上，是想搞清楚書桌與自己家桌子抽屜的區別，對世界充滿了好奇；她站在窗邊喜歡與宣傳藝人、屋簷下的燕子打招呼，充滿了童趣。可她的這些行為卻被老師認為是影響其他學生學習的壞毛病，要求她退學，我為小豆豆感到委屈。不幸中的萬幸，小豆豆走進了快樂的巴學園。在快樂的巴學園和藹可親的校長先生、電車教室、“海的味道、山的味道”的午餐、和小豆豆一樣充滿了夢想的同學、特別的上課方式吸引著小豆豆。在巴學園小豆豆渡過了一個快樂的童年。當我看到書中小林先生的一句話“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質……，所以，我們要早早的發現這些優良的品質，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”，我為小豆豆感到高興，有了這樣的好校長，誰不想好好學習呢？我們小朋友是天真無邪的，我們對世界充滿了美好願望，只要正確引導，我們都會成為國家的棟樑之材。為此，我想到了我們學校開辦的很多興趣班，用來增加我們的課外知識，豐富我們的課外生活；當我們在老師的指導下完成了一件件作品：用鐵絲做的小人扇子，把小電器拆開又裝上的過程，讓我們感到很開心。記得有一次，上工藝興趣班時，蔡老師讓我們用鐵絲做扇子，蔡老師給我們示範了一遍，可我還是不太明白，在位子上繞來繞去，也繞不出個扇子的樣子。蔡老師看見了，過來耐心地教我，我慢慢明白了，原來是先做好框架，再繞著框架。最後，我一看自已做的鐵扇子真像西遊記裡面鐵扇公主的巴蕉扇。開心使我們有了學習的興趣，開心使我們的潛能得到了發揮。你看，我們的學校不就是又一個巴學園嗎！
快來吧，和我一起走進小豆豆的世界，去參加巴學園的運動會，去聽一聽“旱田”老師的課……。
窗邊外的小豆豆讀後感篇5
媽媽節前在淘寶網購的《窗邊的小豆豆》，昨天傍晚時分終於送到了我手上！媽媽說她先看著，等看完之後再輪到我。昨晚我拿酸奶喝的時候，發現媽媽看書看的居然流眼淚了！
這是怎麼一回事啊？難道戎老師推薦的這本小豆豆是一本很憂傷的書？那不然我的媽媽為什麼會流眼淚呢？
原來小豆豆是個剛要轉學的小姑娘。媽媽帶著豆豆坐電車去新的國小。第一次坐電車的小豆豆，雖然跟著媽媽但是仍然很緊張，死死抓著車票不肯給檢票的叔叔！可是不把車票給叔叔怎麼能坐車呢？媽媽和叔叔說了好多話，終於讓小豆豆放棄了自己喜歡的車票。
雖然把車票給了叔叔，心裡萬分不捨，可是小豆豆有自己的想法。“怎麼樣才能拿到喜歡的，很多很多的車票呢”？像檢票的叔叔那樣不就可以了嘛！所以我們的小豆豆很大聲地告訴媽媽：長大以後要作一個賣車票的人！但是媽媽卻說小豆豆到坐電車的前一天還是要作間諜的呀，這可怎麼辦好呢？於是小豆豆一邊走一邊思考。“哎——本來是個間諜，但裝作售票員的樣子，怎麼樣？”看到這裡，我忍不住大聲地笑了出來！作者筆下的小豆豆，這天馬行空的思維，真得非常天才！如果換成我，就想不出這麼可愛，這麼有趣的辦法啊！蹦蹦跳跳的小豆豆，嘴裡嘰嘰咕咕又發驚人之語：“嗯——我還是兩個都不做了，我要做一個宣傳藝人！”這熱度，真的連三分鐘都沒有啊！可是這樣超級歡快，超級開心，又超級可愛的小豆豆，我真得喜歡極了！
難怪班上同學都說《窗邊的小豆豆》是本很輕鬆，很開心，很好看的課外書呢！我才看了第一章就被深深吸引了，我一定加快看完，不然心裡癢癢死了！
窗邊外的小豆豆讀後感篇6
放暑假了，姑姑送我一本《窗邊的`小豆豆》，讓我有空的時候好好看看。我接過這本有著粉色外殼的漂亮書本，封面畫的是一個小女孩站在窗邊，心想，這個小女孩是不是就是主人公小豆豆？難道是因為她喜歡站在窗邊，所以才起的《窗邊的小豆豆》這個書名？
帶著好奇，我看了前面幾節故事，雖然沒有看完，可是已經忍不住要寫寫自己的感想了。
這本書是日本作家黑柳徹子寫的，講述的是她自己上國小時的一段真實故事。小豆豆因為太淘氣，她的一些“怪異”行為不被理解，導致被原先的學校勸退了，於是媽媽為她換了一所新學校——巴學園。在那裡，小豆豆遇到了一位好校長，發現她身上的美，愛護她、引導她，從而改變了她的一生。
一開始我只覺得這個小豆豆也太調皮了，總是做一些在學校不能做的事，讓老師和同學不能接受她，甚至討厭她。直到姑姑和我說了後面發生的一些事，我才知道，是我理解錯了。其實每個小孩子都是不一樣的，有的愛靜，有的愛動，有的聽話，有的調皮，他們對待身邊的人和事的想法都是不一樣的，他們只是需要一個人，一個能正確引導他們的人。小豆豆就是這樣，如果她不是遇到了懂她、愛護她的小林校長，那她的一生又是另外一個結果了，我們也看不到這麼好的書了。所以我希望大人們不要只關注我們的考試成績，希望大人可以發現每一個孩子身上不一樣的“閃光點”。我們都是獨一無二的“小豆豆”！
窗邊外的小豆豆讀後感篇7
一個天真可愛、活潑愛動的小女孩兒，一所與眾不同的學校，一位和藹可親的校長，一隻忠誠可愛的牧羊犬，拉開了《窗邊的小豆豆》的序幕。
?窗邊的小豆豆》這本書講述了作者在上國小時一段真實的故事。作者因淘氣而被原來的國小退學後，隨著媽媽來到了巴學園。她在小林校長的愛護與教導下，一般人眼裡怪怪的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子。
本書的主人公是小豆豆。她對周圍的一切事物都充滿了好奇心。她從一個經常被罰站、非常調皮的孩子，變成了一個心地善良、樂於助人的小女孩。在巴學園內，她和朋友們一起快樂地成長，有著自己陽光燦爛的童年。但在她還是孩童時，渾然不知當時戰爭的辛酸，仍舊生活在自己的世界裡。在這當中還要提及另外一個人，那就是他的校長——小林宗作先生。
小林先生的學校和其他學校截然不同，別具特色的一切吸引住了所有的孩子，大家都在巴學園內快樂地成長。他是一個真正愛孩子、真正理解他們的校長。當小豆豆入學時，他能聽小豆豆連續講述四個小時的故事，而一點兒也不厭煩。他會真誠地讚賞、誇獎孩子。他經常對小豆豆說：“你真是個好孩子。”也正是因為小林先生持續不斷的鼓勵，讓小豆豆有了後來的成就。
我覺得小豆豆是一個性格開朗、善解人意的孩子。她願意分享生活中的點滴，也很注重友情。她費了九牛二虎之力搬來了梯子，只為讓患有小兒麻痺症的泰明上她的樹。她努力理解別人，為對方著想。她有著天馬行空般的想象力，總是做出許多令人莫名其妙的事，而她自己卻沉醉在自己童年美好的時光中，我似乎也在小豆豆身上看到了自己的影子。雖然最終戰爭打響了，巴學園被熊熊的烈火包圍著，孩子們的笑聲、歌聲，都消失了，但巴學園的生活的一切給所有人留下了美好的回憶……
書中沒有華麗的辭藻，也沒有什麼深奧的大道理，只是用一個個小故事，述說著作者國小那令人嚮往的經歷，這樣的好書值得我們每個人去閱讀！
