舞臺作文500字6篇

作文是提高個人思想的一種重要方式，大家在讀書期間肯定都有寫作文的經歷吧，以下是本站小編精心為您推薦的舞臺作文500字6篇，供大家參考。

舞臺作文500字篇1

小時候聽到一個故事，一所學校邀請一名預言家去預測某某班哪個同學將來能成才。預言家點了一位男孩，可是大家都覺得很奇怪，因為這個男孩作業拖拉不交、上課也不認真聽講、考試還不合格……二十年過去了，那個樣樣不好、格格不入的差生居然成為了著名科學家。在同學聚會時，他們問預言家：“您當時怎樣判斷出他最終能成才呢？”預言家淡淡地告訴他們，他當時是隨便指的。

我覺得故事中的男孩之所以成功，一大原因是預言家的話給了他一個積極的心理暗示。使他有了十分樂觀的心態，在老師、同學的關注和自己的努力下，一點點進步。有時別人不經意的一句話，對他來說可能只是流雲掠過，但卻能改變人的一生。像平時解一道較複雜的數學題，你如果心裡想：慢慢來，總會解出來的。再回憶一下上課老師說的要點，說不定就會做了呢。

剛才這個故事是積極的心理暗示帶給我們的收穫與啟示，那麼下面這個故事則是消極的心理暗示產生的後果：一位20來歲的年輕人去檢查身體，因為醫生的疏忽使他拿錯了化驗單。單子上說他得了癌症晚期，過不了多久就會死去，嚇得他整天心神不寧、坐立不安。不久，他真的臥床不起。

消極的心理暗示，還在於自己給自己下定義“我不行”、“我肯定完成不了”。還沒有行動，就自己認輸了。那麼，我們永遠都不能走出自己劃定的圓圈，不會再有進步。

“你的心有多大，舞臺就有多大。”我們要相信自己，善用積極的心理暗示面對一切，這樣生活就會充滿歡聲笑語。

舞臺作文500字篇2

在我記憶的長河中，有一件事讓我無法忘記，因為我戰勝了自己，站上了誘惑我的舞臺。

從小我是個膽小的女孩，小時候見到陌生人就會哭，等到大一些，別人把目光集中在我身上的時候，我的臉會紅的像朝霞一樣，還會全身出汗，更不敢在別人面前展示自己。在我幼兒園大班那年，媽媽和老師強行把我送上了的舞臺。可是，面對陌生的場所，面對下面那麼多的人，我說話不流暢了。磕磕巴巴好不容易說完臺詞，我嚇得差點哭出來。儘管媽媽一直鼓勵我，我對舞臺仍然有些排斥。

上了國小後，媽媽和老師總是給我創造機會，給我加油，為我打氣。慢慢的我發現，我完全有舞臺展現能力，只是缺乏自信和勇氣。在去年的全市少兒春晚主持人選拔賽中，我終於完美呈現了大舞臺首秀，拿到了主持人通行證。那一刻，我熱淚盈眶，把這個沉甸甸的通行證交給媽媽，也獻給我又愛又怕的舞臺。

從此，我開始跟各大舞臺親密接觸，在全國花樣少年語言藝術大賽上，在全省金牌主播的舞臺上，在我市校園朗讀者的舞臺上，我都獲得驕人的成績。這一次經歷讓我更加自信，走上舞臺，我發現舞臺不但不是我想象的那麼可怕，反而是那樣的親切。在舞臺上，我收穫了專家評委的諄諄教導，收穫了觀眾讚譽的掌聲，收穫了同伴珍貴的友誼，更收穫了一個勇敢的自己。

舞臺作文500字篇3

校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我個性緊張。“下一位選手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》。”主持人唸到我的名字了。哎呀，怎樣這麼快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空裡瀟灑，我必須認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什麼啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子裡一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，此刻請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什麼用呢？在我心底裡發出另一種聲音。於是，我擦乾眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。最後，我順利朗誦完畢了。結果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。

那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一向珍藏到此刻。校園，確實是我展現風采的舞臺。

之後，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，應對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗後要努力了。

校園，我的舞臺。我要在這屬於我的舞臺上，展現有風采的我。

舞臺作文500字篇4

一生就是一臺大戲，有無線大的舞臺，我們每個人的生活都沒有導演，但每個人都像演員一樣，為了合乎情理而認真努力的表演著。

如果我們有著快樂的思想，我們就會快樂，如果我們有著悽慘的思想，我們就會悽慘。夢有多大，舞臺就有多大，舞臺能說明你很棒，但舞臺也能說明你未必很棒。

俗話說權利是一把雙刃劍，我個人覺得舞臺也是一把雙刃劍，權利需要很好的運用，這樣才能發揮出權利的最大效用，舞臺也同樣如此。當今社會這個大舞臺，成績數不勝數的明星大腕，這說明他們非常的優秀，但是也有很多的大腕在舞臺上演繹出來的角色並不被社會和大眾認可，甚至會被人們唾棄。

在現在祖國發展壯大的今天，很多的明星大腕在這個大舞臺上給別人的形象是光鮮亮麗，受無數的年輕人追捧，他們用舞臺說明了他們很成功，賺得盆滿缽滿。但是他們有的利用這個社會的大舞臺，做著一些見不得光的醜事，每當新聞爆出某某明星大腕吸毒、出軌、偷稅漏稅、耍大牌、虐待老人或者兒童的，在社會上就會引起騷動，很多青少年會被影響。因此這個舞臺給他們帶來成功，也該他們帶來了災難。

在社會大發展的今天，社會這個大舞臺可以給任何人帶來成功，有的人就是因為抓住機遇，一夜爆紅，吸金無數。但也有很多的所謂的成功人士，因為大紅大紫後的自我膨脹，沒有遵守國家的法律法規，沒有守住道德底線，被社會淘汰，受到法律的制裁，世人的唾棄。

總而言之，舞臺是一把雙刃劍，它可以給你帶來巨大的成功，也可以讓你一夜沉淪。

舞臺作文500字篇5

金黃的葉子刷刷落地，風一吹，揚起來了，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，青春的我們從中穿過。開學了，我漫步在這校園中，充滿活力的學生擁擠了校園，我們都有同一個目標，但我和他們又不同，因為我九年級了。

九年級，比七年級八年級更有活力。下課的鈴聲響起，九年級生們馬上集結，跑步的跑步，扔實心球的扔實心球。“你跑了多少圈？”老師用威嚴的目光，認真地注視著你。“兩圈。”你氣喘吁吁地說。“再跑一圈。”你大叫一聲，“呀！”，然後又大叫一聲，“衝啊！”，便奔跑在跑道上，生龍活虎，不復有半點頹廢之感。

九年級，比七年級八年級更辛苦。你也許忘了多少回“夜裡挑燈看劍”，但仍記得放學訓練的滋味，蛙跳，深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十個深蹲，汗水流下來，然後你又跑完三圈，這時一件衣服已經溼了半件，你渾身熱氣騰騰，臉發燙，正要休息，卻被同學催促扔實心球啦，“唉喲，我的腰……”你嘆了一口氣，走向扔實心球的場地。

九年級，比七年級八年級更溫暖、美麗。你背後的帽子被扯了一下，你轉身，驚疑，同桌笑著說：“你帽子不整齊，現在不會了。”你笑了，心裡很感動。忽然，背後一聲“啪”，同桌的筆掉了，你彎腰撿起，遞給她。“謝謝！”一切自然和諧，溫暖而美麗。

九年級，有苦，有甜……

九年級，是我生命中的舞臺，我要在上面演繹青春！

九年級，是我生命中的舞臺，我要在上面揮灑汗水！

九年級，是我生命中的舞臺，我要在上面實現理想！

舞臺作文500字篇6

前不久和同學們一起觀看了一場舞臺表演，觀看的時候瞭解了許多關於舞臺表演的內容。其中我認為舞臺說明應該並不僅僅是簡單的說明而已，舞臺說明還有著很深層次的意義。舞臺說明一般來說就是被別人稱作為舞臺提示。這個就是根據內容提供給別人的一些說明性的文字，通過文字可以更好地理解該如何表演。不過舞臺說明又分為四種形式，機械都是在劇本里面不可缺少的一部分。它在對劇中人物的性格描述還有推動劇情的發展都有著至關重要的作用，所以說舞臺說明的語言一定要簡單明確。第一種就是人物說明，聽到這個名字我們就知道這是關於對人物描寫的書名，主要是為大家介紹劇中人物的年齡性格，還有人際關係等。往往使用幾句話或者一句話就可以簡要地概括出這個人物的基本關係，而且還能夠讓我們對他印象深刻。

第二就是場面說明這個說明就是在劇情發展的時間對燈光道具人物上下場的時間的說明，這種說明主要是交代了劇中故事發生的時間和地點,在推動劇情發展有著很好的作用還能夠刻畫出人物性格。第三種就是人物語言說明，這就是我們平常所說的旁白或者是演唱。主要是用來刻畫劇中人物的性格，還可以推動劇情發展的一種比較主要的表現手段，同時也可以為演員提供動作表演的`依據。最後一種說明方式就是唱腔板式的說明，這種說明方式是戲曲文學劇本獨有的一種舞臺說明。我們要見到的是舞臺，說明是劇本必須要具備的附件是不能夠缺少的。因為舞臺說明獨特的性質，要求它不僅僅是一種說明而已，必須要用非常簡練的語句明確的字眼恰當地表現出人物還有環境。