六上語文第一單元作文6篇
作文是我們培養語言表達能力和思維邏輯的重要方式，一篇優秀的作文能夠體現學生的觀察力和思維深度，從而使我們的語文成績得到提升，以下是本站小編精心為您推薦的六上語文第一單元作文6篇，供大家參考。
六上語文第一單元作文篇1
小的時候，我們每個人都是無憂無慮的，曾經以為這樣的字會持續一輩子，但是當長大給我們帶來一系列煩惱的時候，我才發現原來兒時所以為的一輩子，都不過是一陣子，都不過是過眼雲煙。
如果說，小的時候是一帆風順的快樂，那麼我覺得，長大以後就是磕磕碰碰的困難。小的時候，我們眼裡的世界很乾淨，天空很湛藍，重要的是，那時候的快樂很簡單，一個棒棒糖就能讓我們開心很久很久。那時候，每天做完作業第一件事，就是開啟電視看自己喜歡看的電視劇，或者說是找同學玩。而長大以後，大部分的時間都被手機所佔據，而兒時的玩伴，也不知道今在何方。
成長，是一個很強大的詞語，它不僅僅能夠代表我們年齡的增長，不僅僅能夠代表我們成為大人，也代表著我們的心智不再幼稚，更說明了我們那再也回不去的青春和童真。
成長，有著諸多的煩惱，例如生計的.繁忙，人性的薄涼，這些我們都需要去面對，你逃也沒有用，它依舊會潛在你的生活裡，讓你懂得你不想懂得的道理。
的確，如果可以幼稚，誰願意長大呢？長大，就意味著人生的兵荒馬亂，就意味著你將失去最強大的港灣——家。而以後的港灣，需要你自己去搭建，用堅強，用智慧，用走過的歲月和苦難，來搭建。
成長，在失去也在擁有，我們雖然失去了童真，卻擁有了知識，我們雖然失去了童真，卻得到了奮鬥的快樂，我們雖然失去了家庭和父母的庇護，但也同樣得到了拼搏的勇氣。
其實，人生就是這樣，有失有得，只要肯放下肯努力，就能夠活得幸福。畢竟，每個人都不能夠永遠停留在小的時候，我們要做的就是保持一份童心，然後堅強的面對，人生的風風雨雨，讓自己的人生更加精彩讓生活更美好。
六上語文第一單元作文篇2
一年有四個季節，每個季節都有不一樣的景色，而我最喜愛冬天下雪時的壯麗景色。
這天下了2007年的第一場雪，大雪紛飛，人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。鬆的那清香，雪的那純淨，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在昇華，變得純潔而又完美。
雪，深切切的，又像海水一般洶湧，能夠淹沒一切。雪花形態萬千、晶瑩透亮，似乎出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，然後彷彿整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪後，那綿綿的白雪裝點著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。這時的葵花廣場格外美麗，早上很冷，出來的人不多，只有零零星星的腳印，沒有踩過的地方完整的像一塊地毯；又像一片銀色的沙灘，反射著朝陽的光輝。小城裡的樹枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪；西邊有一處果林，枝杈上零散地掛著一些雪絨，雪都堆積在了樹下。
這天下的雪很大，樓下有許多小朋友在堆雪人、滾雪球，這讓倍感意外和驚喜。
我愛白雪，我更愛冬天，冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，可是它有著無可比擬的溫馨和期望，孕育著歲末的喜慶。
六上語文第一單元作文篇3
過年了，過年了，新的一年即將開始
今天是除夕，和往年一樣，我和爸爸在吃過午飯後就開始貼對聯。爸爸拿來梯子爬了上去，我手裡端著漿糊，爸爸拿起刷子，沾上漿糊，在牆上唰唰唰的塗起來，像一位大畫家一樣，動作優美極了。不一會兒我們就完成了貼對聯的任務。
接著爸爸說要帶我去大街上買鞭炮，我開心極了。出門前媽媽叮囑我說：“煙花對環境汙染大盡量少買。”街上可真熱鬧，吃的、喝的、玩的，應有盡有，一應俱全。突然，什麼地方傳來了鞭炮聲，一聽到鞭炮聲，我就想馬上買完鞭炮，在家開開心心地放。我和爸爸逛了很多家，可一個煙花都不符合媽媽的`條件，正當我垂頭喪氣的時候，來到了最後一家，一看就沒有。這時，身後有人向我推薦一種玩具煙花，她說只要扔出去就行了，我問她扔出去有沒有煙，她說沒有。我想了想這種煙花正好符合條件，我叫爸爸馬上買下來，買完後我們開心地回家了。
我一回到家，就迫不及待地開啟盒子，可令我失望的是這鞭炮也太小了，我隨手拿起一顆鞭炮心裡暗念著：“臭鞭炮。”一下子扔了出去，嘭---這一響嚇得我毛骨? 然，大吃了一驚，想不到這小小的鞭炮竟然有這麼大的威力。我一直玩到吃飯，我飛快地吃完飯，到樓上看春節聯歡晚會，裡面的節目非常精彩。
這個除夕真是開心呀!
六上語文第一單元作文篇4
那是一個有著溫暖陽光和甜美空氣的午後，我和琴初次邂逅。
它擺在透明的玻璃櫥窗裡，陽光落它滿身，折射在玻璃上，光暈模糊而柔軟，琴行中琴音嫋嫋，似是黑鍵與白鍵交織出的節奏，沒有浪的澎湃激昂，沒有月的平靜寂寥。琴音的節奏如同它本身一樣，優雅端莊，起落間似粼粼波光流轉，聲勢並不浩大，但執著，堅韌。
周遭的一切都停了下來，時光輕輕挪著腳步，也怕驚動了他。
毫無疑問地，它成了我們家的一部分。在我作業和電視的兩點一線中，琴成了第三種生活，有它裝點的房間也變得高雅起來。
順利通過了樂理知識檢測，我便直奔琴行，衝曾聽見的那首曲子去。艱澀難懂的旋律，複雜難記的強弱，都沒能阻擋熱愛的步伐，我的旋律與琴靠近，我的節奏與琴合流。
但是，凡事總有高潮與低谷。隨著我學的鋼琴曲越來越多，我對它的熱愛也逐漸變少，時間中，琴音強了又弱。
我不再試圖挑戰困難，而是與它們握手言和——和絃我用單音代替，強弱的表現，不再明顯，錯誤的音節不予理會，我開始習慣性忽視掉鋼琴老師佈置的作業，習慣性用國中的學業繁忙去敷衍不碰琴的緣由，習慣於在作業和電視間，兩點一線地徘徊……到後來，我徹底停了鋼琴課，原本每天必碰的琴，蓋上了厚厚的布簾，成了真正的裝飾品。
太陽依舊東昇西落，風依舊吹了又停，除了某些時候，感覺缺了些什麼，我的日子依舊如從前一樣。
直到那一天，我正匆匆從學校趕回家，斜陽沐浴的街道上空，飄來斷斷續續的琴音——是我在琴行裡聽到過的那首曲子。
我怔住了。歲月轟隆駛過，卻又回到最初那日，微風輕拂，搖動了暖陽，碎成一片片光影點在地上。因為與琴的相遇，空氣中也透著甜。黑暗處，某樣我丟掉的東西正發著光。
我忘了那日自己是懷著怎樣的心情回家的，一路上，大腦裡餘音嫋嫋，心中有什麼熟悉的東西呼之欲出。
是夜，我鬼使神差地開啟琴蓋，琴上的灰塵浮在空中，一股陳舊氣息撲來，指尖觸上琴鍵，彈起了那首我再熟悉不過的曲子。
心中冰凍的河流解封，生疏的音符逐漸找回原本的節奏，河流汩汩向前流，依舊是高貴優雅，依舊是堅持執著。
在我溫暖的節奏中，眼眶逐漸溼潤——心中熟悉的節奏，分明是堅持。
六上語文第一單元作文篇5
在我的想象中，未來的世界一定很精彩、很乾淨。
在未來世界裡，道路和交警機器人扮演著重要的角色，它們有著妙不可言的功能——道路可以自動識別垃圾或雜物，它會把垃圾吸入地下工廠裡，能回收的就回收再利用;不能回收的將被轉化成肥料輸送給農田，掉下來的雜物會被彈回指定的位置統一處理。
道路中央的機器人可以像交警那樣指揮車輛通行，對於超載或強行違反交通規則的車輛，機器人可以在一秒鐘之內分身和識別，分身後的另一個交警機器人將去阻攔違規車輛。
不過你別看道路上人多，大家可都不是去上班的，而多半是去旅行的，因為那時人們都不用去上班。每個人的家中都有一臺保姆機器人，他每天會幫你做很多的事情，而你只需給它充上幾瓦電就行了，非常節能和環保。
喝咖啡時，如果咖啡太苦了，你只需要在一個叫智慧感應器的東西面前，說一句：“給我的咖啡加點兒糖!”這時，保姆機器人會彈出一個機臂，從廚房裡拿來糖，不多不少，倒入杯子裡。
如果你餓了，可以把選單輸進廚房裡的傳遞機裡，那些廚具就會自動做出可口的飯菜，根據自己的喜好，你可以在上面設定多種不同的口味。
洗澡時，浴池裡面有按摩機，它會讓你感到渾身輕鬆，舒服到想睡覺。
衣櫃也很特別，你想穿什麼衣服，衣櫃都能滿足你的要求。
這就是未來的世界，你喜歡嗎?
六上語文第一單元作文篇6
今天，我從書上看到了這樣一幅漫畫《假文盲》這是一個車站口，上方明明白白地寫著五個字“母子上車處”，然而站口卻站的是幾個高大強壯的青年，一位婦女卻抱著個嬰兒怯生生地站在站口外面，我心頭一把怒火立即燃燒起來……
平時，有空的時候，我會看一些漫畫來充實自己的生活，然而，今天所看這幅漫畫卻隱含著極大的諷剌性。
在我們的現實生活中，的確有許許多多這樣的假文盲，他們並不是假文盲，而是思想品質上的真文盲。他們不懂得文盲是什麼，只是膚淺地認定不識字的人才是真文盲。其實，有的人雖然不識字，但卻不做品質上的文盲；而那些表面飽讀詩書，而內心自私自利的人，才叫真真正正的文盲。如今，認識字有什麼了不起，連小孩都很容易學會，而想要在道德品質上做個不文盲的人卻並非一件容易事。
如今，社會上的假文盲，用個詞來，可以說是比比皆是，隨處可見，醫院裡、圖書館裡往往掛著一個大大的靜字。但許多人都是視而不見，依歸大聲吵鬧、追趕、打罵。弄得烏煙瘴氣，這不是假文盲？在街心花園草地上立著一塊牌“青青小草，踏之何忍？”但更多的人卻為了抄個小小的近道，就對地上的木牌置之不理，殘忍地往小草身上踏，這不是假文盲？在小商販的小地攤上，明明白白寫著“童叟無欺，假一賠十”幾個字，然而，顧客如果買到的東西不如意，再回找小商販，得來的居然是一串難以入耳髒話。這不是讓地攤上的幾個字都受侮辱嗎？更是讓自己坐上了假文盲，真自私的“寶座”嗎？
社會上的假文盲已經夠多了。我們雖然現在無力去改變這個事實，但是，我們從小就要在思想品質上做個不文盲的人，做個處處替別人著想的人，這樣，長大了，我們才能使世界的人都變得不文盲，都變得真正地在各方面都知識極廣！
