熱門版與法同行演講稿範文三篇

雖然說演講稿可以提高演講人的自信心，但是最重要的是演講稿能夠讓你的演講稿更加富有層次，你真的會寫演講稿嗎？下面是本站小編整理的熱門版與法同行演講稿範文三篇，以供參考。

各位老師，同學們：

大家早上好！ 我今天講話的題目是：關愛青春 ， 與法同行。

踏著成長的節拍，伴著歡快的旋律，懷揣成才的夢想，我們走進了青春的大門。每當我們想起青春的時候，就會想起我們青少年朋友，想到我們在站的每位同學， 想到許多美好的事物。青春，展示著秀麗的容顏 、優雅的氣質、健美的身姿、豐富的精神世界、無限的美好前程。青春是一個人一生中最寶貴、最美麗的春天。然而，當我們讚美青春、祝福青春的時候，卻有許多青少年朋友不知道珍惜青春、愛護青春 ；當許多青少年同學青春之花鮮豔盛開的時候 ，有的人的青春之花卻過早的凋謝了。當我們在校園接受著優質的教育，享受著青春幸福的時候，許多青少年、中學生卻因違法犯罪而走進了工讀學校、少管所和監獄的大門，甚至失去了生命，令人多麼遺憾和惋惜！

據有關部門統計 ，20xx年---20xx年全國法院共審理和判處未成年違法犯罪28萬人，平均遞增9。6%，與1996年—1999年未成年人違法犯罪總數18萬相比，上升了36 %。青少年違法犯罪的低齡化、團伙化、智慧化、暴力化已成為新特點。一面是青少年違法犯罪，危害社會；另一面，青少年又成為不法分子的侵害的主要物件。青少年吸毒、網路被騙、校園暴力、校園侵害、合法權益被侵犯的事件時有發生，嚴重危害了青少年學生的人身財產安全。我們痛心，我們擔憂！有人認為，之所以出現以上現象，原因是：青少年心智不成熟，容易受外界的不良影響和誘惑；消費需求失衡、重利輕義、崇尚金錢，盲目追求高消費，追求享受，為達目的不擇手段；交友不慎，缺乏原則和明辨是非的能力；社會不法分子引誘、不正之風困擾、不良文化侵蝕等。如果說以上原因是青少年違法犯罪和受侵害的誘因的話，那麼，歸根到底的根源則是法律知識的欠缺和法制意識的淡薄。正是他們不懂法，才走上了違法犯罪的深淵；正是他們不懂法，遇到不法侵害時才會束手無策。所以，我們每個同學需要懂得法律，需要學習法律。

當今社會是法治的社會。在我們的生活中，法律與我們每個人都息息相關，人們的行為無時無刻不受法律的約束。有的同學會認為，自己一不違法，二不犯罪，不會與法律打交道；也有的同學會認為，自己年齡還小，還未長大成人，與法律沒有什麼密切聯絡。這些想法都是不對的。一個人自呱呱墜地起，就與法律結下了不解之緣。它既受到法律的保護，又受到法律的約束；既充分享有法律賦予的權利，又必須履行法律規定的義務，無論在家庭生活、學校生活或社會生活中，法律都隨時陪伴我們左右。

青少年猶如初升的太陽，代表著國家的未來、民族的希望。為了給青少年的健康成長創造良好的條件和環境，我國先後制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。陝西省實施《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的辦法也先後於1995年和20xx年9月1日正式實施。如今，保護未成年人健康成長已逐步成為社會的共識。但是，在加強社會對我們保護的同時，我們一定要增強自我保護意識和能力。為此，我向大家發出以下倡議：①認真學習法律知識，自覺遵守和維護法律，做到法律允許做的才能去做，法律不允許做的堅決不做，法律要求做的必須去做。②切實做到依法自律，積極做法律提倡做的事情，堅決不做法律不允許做的事情。從小事做起，從嚴格遵守校紀校規做起。③正確對待父母和學校的教育。要看到我們年紀還小，社會經驗和生活經驗都比較缺乏，虛心接受家長和學校老師的正確教育和引導。④要運用法律武器保護自己的合法權益。當自己的合法權益受到不法侵害時，自我保護最有效的辦法就是求助法律。⑤人人做好法律宣傳員。我們不僅要學法、懂法、用法，還要大力維護法律、宣傳法律，讓法律意識、法律知識深入人心，讓違法犯罪分子依法得到懲罰，讓法律保護我們每個人。

同學們，我們擁有青春，便有了克服怯弱的勇氣；我們擁有青春，便有了面對一切的魄力。為了我們的青春健康成長，為了我們的生命幸福安康。讓我們行動起來，用我們青春的智慧獲取更多的法律知識，讓公正無私的法律保護我們的青春幸福。關愛青春，與法同行。謝謝大家！

各位老師、同學們：

提起法律，給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規範著人們的行為。正是由於這些規範的存在，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。

守法，要從小做起作為學生，從開始上國小的那一天起就意味著脫離父母構築的溫暖的家，卻獨自面對世界了。我們這個年齡階段是很容易被犯罪分子侵害；還有、溺水等意外傷害也多發生在中國小生身上。作為家長和老師還有一個擔心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學壞，你們探索末知世界的慾望是強烈的，但是非觀念卻十分淡薄。當慾望和約束力發生衝突時不泊青少年便控制不住自己。

在學校裡，我們常常講要遵紀守法。可見，遵紀是基礎。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始；從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律；從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣；從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想，與社會不良風氣做鬥爭。不要忽視遵紀的作用，以小見大的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“‘現在小小的放鬆很可能會釀成將來一次大的失足。我們現在只有從一名合格的國小生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規範自己行為的社會準則。同學們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧！

與法同行演講稿3

親愛的同學們：

大家好！

非常高興能有這麼一個寶貴的機會和同學們一起學習交流。你們校長給我頒發了聘書，從今天起，我也是一名光榮成為你們中的一員！擔任學校的法治副校長，既是積極貫徹中共中央《關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》的決策部署，也是檢察機關深化落實“誰執法、誰普法”的普法責任制的具體舉措。我的同事們——許許多多的檢察官都將和我一樣，走進每一所學校，來到你們的身邊，承擔起法治副校長的神聖使命。在這裡，我代表我的同事們向同學們莊嚴承諾：我們將為你們營造健康成長的良好校園環境，讓法律呵護你們充滿陽光的青春，讓法律撐起你們充滿希望的未來！

今天我上課的題目是《法律與青春同行》。

我們先來討論第一個問題。

一、“我是誰？”

剛才學校領導已經對我做了介紹，我是一名檢察官。有同學知道我們檢察機關是幹什麼的嗎？下面我請同學們看一段視訊。

剛剛同學們通過觀看視訊，對我們檢察院一定有了更深的瞭解！是不是頓時覺得我們檢察機關還是挺高大上的？！希望今天的你能夠珍惜青春、努力學習，期待未來的你加入我們。與此同時，同學們在視訊中有沒有注意聽到檢察院有專門從事未成年人工作的部門？沒錯，檢察院專門從事未成年人工作的部門,簡稱“未檢”。 預防未成年人犯罪、保護未成年人合法權益等等，這都是我們檢察機關未檢部門的工作。

第二個問題是——你們是誰？

二、“你們是誰？”

你們是誰？對學校來說，你們是學生；對家長來說，你們是子女；對社會來說，你們是社會人、是小公民……在不同的場合和不同的關係中，人可以有不同的身份。當然除了身份還有年齡，相比成年人來說，大家都是未成年人，都是處於青春期這個特殊階段的未成年人。首先我們來了解我們自己。

1、自己

在和青春期的自己相處的過程中，我們最容易遇到什麼問題呢？情緒的衝動。從生物科學來說，青春期就是疾風暴雨，大家都會面臨情緒衝動和深思熟慮之間的失衡狀態。其實，任何一種情緒的過度都可能讓人在“衝動之下”做出錯誤的選擇，導致一些危險甚至是觸犯法律的行為，這就是法律的問題了，我們應該怎麼辦呢？

首先，我們要了解法律。法律當然充分尊重未成年人的特殊性。憲法、民法、刑法都有針對未成年人的特殊規定。還有專門以未成年人為立法物件的《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》。在世界範圍內，被各國最普遍接收的國際公約《聯合國兒童權利公約》也規定未成年人擁有的核心權利包括生存權、受保護權、參與權和發展權。也許同學們要問，那法律是什麼？法律本質上是一種規則，當然規則的範圍要比法律大一些。比如道德上的、職業上的。法律是其中所有人共同接受和遵守的，最核心、最底線的規則。用我們中國人的老話說，也叫“規矩”。“沒有規矩，不成方圓”，這方圓之間就是人和人相處的行為邊界。如果沒有這種邊界，大家都可以基於自己的情緒而隨心所欲，恐怕就是災難了。

瞭解了法律，我們回到自己，我們被尊重，我們的權利被保護，當然也應該尊重別人。即使在情緒衝動的時候，我們也要記得規則和法律的意識。

2、家庭

一方面，孩子是家庭中的重要成員，另一方面，家庭是一個為子女提供安全和保護的地方。我們在家庭中會遇到什麼問題呢？監護問題。來看法律規定：父母是未成年子女的法定監護人。

“監護”二字有“監”，有“護”。“監”也就是監督——檢視和管理，“護”當人是保護。法定監護人有哪些職責？保護孩子的人身安全、保護孩子財產及其他合法權益、保證孩子受教育，不履行監護職責的時候要承擔相應責任。所以說父母是孩子的保護者。為了避免孩子受到傷害，父母很有可能會根據自己的生活和人生經驗，設定一些家庭規則，這可不是隻為了管理和限制孩子，更是為了保護孩子的安全，避免危險的發生。

在遇到家庭中的問題時，我們該怎麼辦？同學一定要先記住法律對於監護的規定，對於極其個別監護失職的家長，拿起法律的武器保護自己。對於管的特別多的呢，記住法律規定的，你有參與權，但是你要學會表達的方式和溝通的方法。心理學上有這樣一個小實驗，當人們被要求回顧過去的人生時，多數人會回憶自己青春期前後發生的事情，但從回憶內容來看，對年輕人來說，回憶自己的青春期特別生動，但是已經沒有辦法理解青春期時候自己的想法。這就是為什麼大人們總是覺得我們“很傻很天真”。怎麼打破這種隔閡呢？我們再次強調法律上的監護，家長是你們的保護者，要信任他們，學會借鑑他們的人生經驗，來幫助自己成長。直接的反抗往往會造成互不理解，可以嘗試平緩地表達出自己事務的主張，同時也要用“準大人”的方式來看看家長的人生經驗。當然，如果有個別家長因為一些困難而沒有能夠及時有效地迴應我們，我們也不要放棄，可以換種方法再試試，也可以向其他你所信任的成年人尋求幫助。比如你的老師，你的學長學姐們。

3、學校

我們和學校是什麼關係呢？先考考大家，學校和家長一樣，是我們的監護人嗎？雖然學校並不是我們的監護人，但是法律規定了學校對在校學習的未成年學生，有教育、管理和保護的義務。從這個角度來說，學校也是我們的保護者。

為了協助學校做好保護我們的工作，我們要做的有哪些呢？遵守法律、法規、學生行為規範，尊敬師長、養成良好的思想品德和行為習慣，努力學習、完成規定的學習任務，遵守所在學校的管理制度等等。

總結一下學校這一面，學校是我們的保護者，我們在學校要承擔一些受教育者的義務。在學校遇到事情要冷靜對待，必要的時候要及時求助。

4、社會

都說人是社會的動物，人組成社會，那麼我們作為青春期未成年人和社會是一個什麼樣的關係呢？

我知道很多同學都喜歡玩遊戲，我們就用這個來打比方，當你剛開始打一個遊戲、初入江湖的時候，你的級別很低，十個“菜鳥”或者說是個“小蝦米”，你沒有良好的武器裝備、沒有給力的組團隊友，一些高階的關口對你是封鎖的，否則你一進去很有可能就被其他高手給滅了，你會遭遇到一些“怪”，很有可能會掉血、甚至一命嗚呼。但這是打遊戲，所以你可以原地滿血復活，又重新踏上征程，從低階區逐漸進入高階區、高手區，最後經過你孜孜不倦的努力，成了“大神”，可以暢遊整個江湖。

這個過程，其實和我們真實生活中，踏入社會是一樣的，因為級別不夠被鎖掉的關口，就像現在法律規定未成年人不得進入網咖、營業性歌舞廳，和成年人相比，我們缺少經驗、級別比較低、能力稍微欠缺一些，沒有那麼高的級數和段位，就不能進入一些目前不適合我們去的場所，從事一些我們暫時不適宜做的行為。同時，我們要特別提醒大家的是，慎重地對待網路中的虛擬世界。傳謠造謠，情節嚴重的，可能會構成編造、故意傳播虛假資訊罪；竊取他人賬號裡的有價值的虛擬財產，達到一定數額，可能會構成盜竊罪；當黑客破解系統的，可能會構成破壞計算機資訊系統罪......所以，我們一定要牢記法律設定的屏障。網路空間也是公共場所，行為一樣要守法。

第三個問題，我想用簡短的時間來給大家介紹一下，在校學生最易觸碰的幾類犯罪。

三、“身邊的犯罪”

1、聚眾鬥毆罪

到底什麼是聚眾鬥毆行為？先請同學們來看一段視訊：這是一個真實發生在咱們順慶區的案件，我們看的是一段天網視訊，發案地點是順慶區鐵昌路。（播放視訊 時長1分42秒）同學們注意看這穿橘色衣服的青年人，我們會看到他受傷的一些照片。對戰的雙方本不認識，但僅僅因為聊天室裡的一言不和就引發了一場持械對戰。（此段請視訊播放時，邊播邊講授）

什麼是聚眾鬥毆行為？就是指三人（包括三人）以上，為了報復他人、爭霸一方或者其他不正當目的，相互進行毆鬥，破壞公共秩序的行為。經統計，該類犯罪佔到了在校學生髮案的35%。

回到剛才的案例，那名橘色衣服的青年被對方五名男青年砍傷，全身被砍十餘刀，光臉部癒合後的傷口就長達12釐米，背部的傷口長11釐米，鑑定為輕傷一級，被評為九級傷殘。大家可以看一看大螢幕上他受傷的一些照片。其家庭為他支付了四萬多的醫藥費，自己遭受病痛、毀容等多重傷害，最令人心碎的是他也聚眾鬥毆罪的首要分子，也就是說他既是被害者也是施害者，最終砍傷橘色青年的五名青年分別被判處有期徒刑5年—3年不等的有期徒刑；這名橘色青年也被判處有期徒刑2年6個月。

最後，我想對同學們說，學習法律、敬畏法律、提升法律素養是我們每一位同學的一門必修課。希望同學們能夠開啟法律明燈、照亮人生前程；祝福同學們真正成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者！