關於寢室演講稿5篇
所謂演講稿是我們呈現出自己思想的獨有形式，寫演講稿非常有利於提高我們的語言組織能力，以下是本站小編精心為您推薦的關於寢室演講稿5篇，供大家參考。
關於寢室演講稿篇1
俗話說：“單絲不成線，獨木不成林。”一滴水只有融入大海才能更為長久，一片雲只有親臨霞光才更為雲蒸霞蔚，一根細草也只有紮根土壤才更為有生命力，那麼我想問；一個集體呢？我們的家呢？
集體是沒有大小之分的集體，就像密度，不管體積與質量再怎麼變，密度始終不會變，無論集體多大多小，自我進入大學以來，又有了一個我愛的家，一個愛我的家！
是的，我愛家，我愛家裡的每一樣東西，即便是敝帚，我也必定自珍；我愛家裡的高尚情操，雖不是賢人世家，但至少有過孔孟之道的醒醐灌頂；我愛家裡良好的行為規範，追求明亮整潔，勤儉節約、張揚個性是我們的人生圭臬，但決不放任自流。有了物質的給予，有了精神的支援和信仰，有了行為的規範，難道這樣的家還不值得我去放肆的愛嗎？
我喜歡六這個數字，為什麼？因為我愛家！
當我們緊張學習了一天回到家裡時，呈現的是這樣一種景象：六張書桌、六條板凳、六張床鋪、六床被子，六支牙刷、六個杯子，他們靜臥著，等待著為他們的主人服務；六位兄弟，六種身影、六種性格、六種風度、六種學習方式，六個終極的夢想，他們神采奕奕風度翩翩，他們才華橫溢慷慨有志，成為家裡最活躍的音符。但他們都說，對家的態度卻只有一種，那就是愛！他們還說，我們六兄弟始終要自尊、自重、自強、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、不謅！我們六兄弟始終要團結互助努力拼搏與青春同行！
我懷疑了！我懷疑一個寢室，一個只留守四年的家怎能有如此之大的凝聚力？
我震撼了！我震撼為什麼重慶大學同宿舍的八朵金花同時步入了研究生的神聖殿堂！
沒有為什麼！只有的確有什麼，那有什麼到底是什麼呢？
那就是“家也愛我們”！當我們被繁瑣的書本沾濡滿身的疲倦，我們有陽光餘香未除的床被帶來的溫暖；當我們為前途憂煩苦悶時，我們有室友的相互勉勵；當我們遇到生活的挫折或感情的傷害時，有兄弟們的支援和寒暄！
總之，寢室作為我們共同的家，它給了我們很多很多，物質的互補，精神的鼓勵，行為的規範，讓我們不得不感受到它無窮的魅力和給我們的愛！
家是我們心靈的港灣，清心的風雨亭，家是我們成長的土壤，為我們提供無限的養料，家為我們消愁解憂，幫助我們度過人生中的坎坷和挫折！而我們是家的希望，是家的生命，是家的文化的傳承者！因此，作為家文化傳承者的我們，有必要也有責任為家付出我們的愛！
因此，我想在次大聲呼籲：老師們，同學們，寢室作為我們共同的家，為把家文化建設的更好，讓我們攜手構建和諧寢室，讓我們共同為家付出我們愛。
關於寢室演講稿篇2
我校從xx年合併建校以來，本著“師生為本、高效開放、尊重個性、全面發展”的辦學思路，一直把德育工作放在首位。
學校是由四校合併，學生數較多超過20xx人，尤其是住校生則高達1500餘人。因此，我校以人為本，把工作重心下移到學生寢室，使推進學生寢室文化建設，發揮寢室文化的育人功能，促進學生全面發展和健康成才，成為我校德育工作的重要組成部分。我們所做的工作主要有以下幾個方面。
一、及時制定寢室管理規章制度，保證寢室文化建設順利實施。
四校合併之後，學校根據實際情況，細緻、周全地制定了一整套行之有效、操作性強的寢室管理制度。主要有：學生住校制度、五星級寢室獎懲制度、值日教師講評制度、值周教師講評制度以及宿舍管理人員崗位職責、學生管理人員職責等等。這一系列的制度，保證了寢室管理的有序與規範，同時也促進了寢室文化建設的順利實施。
二、開展“五星級”寢室評比，培養學生良好的行為習慣。
寢室是學生在校期間學習、生活、休息、交流的重要場所，是新形式下對學生進行思想品德教育和行為養成教育的重要課堂。為了提高學生衛生意識、培養學生集體主義觀念，推進我校寢室文化建設。我校住管辦加強寢室衛生檢查，採用“五星級評比法”，培養學生良好行為習慣，營造整潔、幽雅的學習生活環境。這五星指的是守紀星、衛生星、美觀星、文明星、節儉星。五星級寢室的評比標準分別是：1、守紀星：要求學生早晨按時起床，晚上到寢室後不進他人寢室或逃離寢室，熄燈後無談話聲。2、衛生星：要求做到地面無髒物，牆上無蛛網，門窗光亮，室內無異味。3、美觀星：要求生活用品擺放整齊，裝飾素雅、美觀，眼感舒適。4、文明星，要求同學之間相處和睦，不講髒話，不罵人打架，不拿別人錢物。5、節儉星：則要求不互相攀比，不追求高消費，不大吃大喝，著裝樸素大方。五星級寢室的評比方法是：男、女寢室分別由4位生活指導老師在指定時間裡對各寢室進行檢查，評定寢室的星級，做好登記與摘星、掛星工作，並且每週小結公佈。學生寢室評分情況就以星星的形式按序掛在門框上，學生每天都可以瞭解寢室的得星情況，知道自己在哪些方面做得好，哪些方面還需改進，從而在寢室長的帶領下，加強本寢室的衛生工作。這種評比方法，讓學生學會了自我約束，在不知不覺中培養了學生良好的行為習慣，以及集體榮譽感。
三、美化寢室環境，注重寢室文化個性化展示。
學校每學期都要舉行一次“我愛我家”寢室風采大賽，大賽採取“以評促建”的辦法，將大賽的現場設在每個學生寢室。為了展示寢室亮麗的風采，學校近200個寢室的同學，在班主任的指導下，以火熱的激情，合作的精神、新穎的構思、鮮明的特色投入到大賽中。他們自己動手，用塑料紙、白紙給房子吊頂；用自己創作的圖畫、剪紙美化牆面；用自己精心製作的根雕、插花作品等點綴寢室。同學們反映，寢室風采展示大賽，既使室友們加深了了解，消除了不應有的隔膜，促進了相互關愛，就像一條溫暖的小溪，在每個人心中流淌，同時也培養、提高了他們的動手、動腦能力；大賽提供了他們展示個性的絕佳機會，讓他們體會到了成功的愉悅；他們住在這樣美觀、雅緻，反映自身審美品味的寢室裡，能在緊張的學習之餘得到身體上的放鬆和心靈的舒展；所謂“室美人雅”，住在這樣美雅的環境中，覺得人也慢慢地高雅起來。
四、開展“溫馨服務”，建立健康向上的寢室文化氛圍。
建立健康向上的寢室文化氛圍，是我們住校生管理辦公室的重要職責之一，也是我們一直致力於的工作重點。我們以“讓學生滿意，讓家長放心”的服務宗旨，全心全意地為學生服務，為營造健康向上的寢室文化氛圍而努力。我們的服務主要有：
1）、學年開學之初，做好新生的迎接工作，為新生髮放生活用品，幫助新生解決入住中存在的問題。我們的熱情接待，讓每一位初來學校從未遠離父母的孩子體會到了一種家的溫暖。
新年開學之時，我們則佈置好寢室的大門，掛好了喜慶的中國結及其他裝飾物，在宣傳黑板上，寫上我們熱情洋溢的歡迎詞：“歡迎同學們回家來”。一句溫馨的問候，一串串喜慶的裝飾，讓我們的學生增強了對宿舍生活的歸屬感，使他們很快地融入到新學期的學習之中。
2）、通過宿舍樓的宣傳黑、，廣播等進行最廣泛的宣傳和教育。
我校宿舍樓前的宣傳黑板，每週都出一期黑板報，內容豐富，形式多樣。中心內容在於學生寢室的.衛生情況、節能方法、安全導航及其他宿舍管理專案。有關校長室、住管辦的精神，則能夠及時地通過宿舍樓的廣播，向各位住校生傳達，從而營造積極、健康向上的宿舍風貌。
3）、生活指導老師真正參與工作，促進寢室文化氛圍建設。
“為學生排憂解難，不厭其煩。”這句話是我校生活老師風采展示欄中一位指導老師的真摯誓言，這也是我們每位生活老師的工作寫照。宿舍樓設一隻師生溝通訊箱，只要學生在學習、生活中有困難，他們都會伸出溫暖的雙手。這隻信箱，駕起了師生溝通的橋樑。生活老師每天都會按時開啟，瞭解情況，給予幫助。有些同學來信，反映生活自理能力差，不會洗衣服，內心十分苦惱。生活老師則馬上替他們洗衣服，並一邊洗一邊教學生洗衣服的方法，讓他學會自理；有些同學則在信中寫道：“我是七年級的學生，現在生病了，特別想家，想媽媽……。”生活老師一知道就會特別地關心她，幫她倒水、熬藥，問寒問暖……雖然她們都不是自己的孩子，但生活老師卻給予他們不是母親勝似母親的關愛。生活老師的真誠服務，讓住校學生能夠真正開啟心扉，向他們訴說在學習、生活中所出現的一些困惑與煩惱。比如有一位九年級女生，她在學習過程中感到學習的壓力十分大，尤其是數學成績，由於一次失敗的體驗導致她以後考試成績一次不如一次。因此產生了對數學考試的恐懼感，只要是考試，即使是平時會做的題目都會出錯。她把自己的煩惱告訴了生活指導老師，老師傾聽了之後，則從心理健康的角度進行了交流與指導。讓學生了解解決問題的方法並嘗試進行自我教育。等期中檢測之後，這位女同學則滿面笑容地再次走近生活指導老師，向她報告了數學成績的喜訊。象這種例子可以說是舉不勝舉。除此之外，有的則是許多同學一起來，共同諮詢她們的疑惑。
關於寢室演講稿篇3
家，需要我們共同的愛。
俗話說：“單絲不成線，獨木不成林。”一滴水只有融入大海才能更為長久，一片雲只有親臨霞光才更為雲蒸霞蔚，一根細草也只有紮根土壤才更為有生命力，那麼我想問；一個集體呢？我們的家呢？
集體是沒有大小之分的集體，就像密度，不管體積與質量再怎麼變，密度始終不會變，無論集體多大多小，自我進入大學以來，又有了一個我愛的家，一個愛我的家！
是的，我愛家，我愛家裡的每一樣東西，即便是敝帚，我也必定自珍；我愛家裡的高尚情操，雖不是賢人世家，但至少有過孔孟之道的醒醐灌頂；我愛家裡良好的行為規範，追求明亮整潔，勤儉節約、張揚個性是我們的人生圭臬，但決不放任自流。有了物質的給予，有了精神的支援和信仰，有了行為的規範，難道這樣的家還不值得我去放肆的愛嗎？
我喜歡六這個數字，為什麼？因為我愛家！
當我們緊張學習了一天回到家裡時，呈現的是這樣一種景象：六張書桌、六條板凳、六張床鋪、六床被子，六支牙刷、六個杯子，他們靜臥著，等待著為他們的主人服務；六位兄弟，六種身影、六種性格、六種風度、六種學習方式，六個終極的夢想，他們神采奕奕風度翩翩，他們才華橫溢慷慨有志，成為家裡最活躍的音符。但他們都說，對家的態度卻只有一種，那就是愛！他們還說，我們六兄弟始終要自尊、自重、自強、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、不謅！我們六兄弟始終要團結互助努力拼搏與青春同行！
我懷疑了！我懷疑一個寢室，一個只留守四年的家怎能有如此之大的凝聚力？
我震撼了！我震撼為什麼重慶大學同宿舍的八朵金花同時步入了研究生的神聖殿堂！
沒有為什麼！只有的確有什麼，那有什麼到底是什麼呢？
那就是“家也愛我們”！當我們被繁瑣的書本沾濡滿身的疲倦，我們有陽光餘香未除的床被帶來的溫暖；當我們為前途憂煩苦悶時，我們有室友的相互勉勵；當我們遇到生活的挫折或感情的傷害時，有兄弟們的支援和寒暄！
總之，寢室作為我們共同的家，它給了我們很多很多，物質的互補，精神的鼓勵，行為的規範，讓我們不得不感受到它無窮的魅力和給我們的愛！
家是我們心靈的港灣，清心的風雨亭，家是我們成長的土壤，為我們提供無限的養料，家為我們消愁解憂，幫助我們度過人生中的坎坷和挫折！而我們是家的希望，是家的生命，是家的文化的傳承者！因此，作為家文化傳承者的我們，有必要也有責任為家付出我們的愛！
因此，我想在次大聲呼籲：老師們，同學們，寢室作為我們共同的家，為把家文化建設的更好，讓我們攜手構建和諧寢室，讓我們共同為家付出我們愛。
關於寢室演講稿篇4
今天，我們護理學院召開宿舍長會議，我覺得這個會議開得及時，也非常有意義。剛才學生科xx老師對我們寢室工作進行了講評，對過去取得的成績給予了充分的肯定，對存在的問題提出了改進措施和建議。
對此，為我們護理學院寢室管理和寢室文化建設做出積極貢獻的所有宿舍長，表示衷心的感謝。借這個機會，我想就寢室的特殊地位以及加強寢室建設談談我個人的看法。
在參加會議之前，我在想，怎麼給我們的學生寢室定個位。我想到了三個關鍵詞，即港灣、視窗、平臺。
首先，學生寢室是我們生活學習的港灣。
一天的學習、工作和活動下來，我們會感到有些疲憊和睏乏，寢室就是我們的歇息之地，在這裡，和諧、寧靜、舒適的寢室氛圍，能夠讓我們感受家的溫馨和愉悅，也能夠讓我們消除一天的勞頓，滿懷喜悅的迎接新的一天。
其次，學生寢室是我們學院文明的重要視窗。
每個學生寢室雖然很小，但它卻是我們學院的學生學習生活的一個縮影，在這裡不盡能看到人與人之間的和諧相處，也能看到我們學生對待生活，對待學習的態度。
第三，學生寢室是我們心靈溝通和傾訴的平臺。
每個學生都有自己的難事、煩心事、不愉快的事，有的事不好跟父母說，不好跟老師講，寢室就是我們的心靈溝通和傾訴的平臺，兄弟或姐妹般的心靈碰撞、交流與溝通，能夠化解和消除內心的鬱悶，釋放自己的心情。
營造溫馨港灣、樹立文明視窗、搭建溝通平臺是為了在同學們中間逐步樹立起寢室文化的理念。同學們要不侷限於從宿舍衛生方面，更從宿舍文化的角度來佈置自己宿舍的室內環境，提高自己的文化修養，加強自我管理能力及團隊協作精神。
延續併發揚寢室文化精神是一項長期的工作，在這條路上，我們任重而道遠，需要每一個人的共同努力和奮鬥，只有在良好的團隊協作下，我們才能站在新的臺階上，才能更好的傳承護理專業的精神與文化，希望我們的宿舍長從我做起，帶領大家共同努力，積極向上，營造一個文明、寧靜、祥和、舒適的環境。
關於寢室演講稿篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我有幸以一名寢室長的身份站在這裡發表演講。常言道：家庭是社會的細胞，寢室是大學生在大學期間的“家庭”。“家庭”環境影響人，塑造人。寢室不只是大家睡覺的“安樂窩”，也可以說是大家學習、生活、休閒的活動場所，如課餘時間可以在宿舍下下象棋、看看課外書籍、玩玩魔方等等。很高興，有這樣一個機會和大家聚在這裡一起探討下寢室長的工作。首先，我想談一下在我眼中，寢室長如何定位，也就是“寢室長是什麼”。
第一，寢室長是一名幹部。有的寢室長是寢室同學選舉的，有的寢室長是班主任任命的，無論前者還是後者，你們都是一名幹部，因為你們代表著、協調著、管理著一個群體。
第二，寢室長是一個橋樑。寢室同學平時有什麼問題、意見，不可能逐個去找班主任或學校領導，而要通過你們；學校有什麼要求，一般也是通過你們轉達。所以說你們是連線同學與學校的橋樑和紐帶。無論從那一個角度講，寢室長都是一個發揮著重要作用的角色。你們要明確職責，在堅持原則的前提下靈活處理。既不傷感情，又能做好工作。
其次，我想談一下寢室長所肩負的使命，也就是“寢室長在寢室要管什麼”。從哪幾個方面管理。概括地說，就是“三管、一促”。
第一、管安全安全相當重要，我們班主任平時在講評的時候也經常提到安全問題，我們寢室長在寢室要隨時觀察寢室的公共設施比如門、窗、床架子、燈管、有沒有出現安全隱患，同時也要關心寢室同學學習、生活、思想等各方面的情況，發現本寢室同學擅自離校或外出逾期未歸，熄燈時未回寢室，同學之間鬧矛盾，吵架等情況如果有問題，要及時向管理員或者班主任反映，要觀察細節。每天晚上要配合學校值班領導、班主任和寢室管理員進行檢查，不允許任何人私自離校不在寢室住宿，外出上網等等，杜絕一切危險。用電安全、重要物品錢財等安全。不允許帶任何危險品進入校園，管制刀具、棍棒、mp3、手機等等。
第二、管紀律我們說寢室紀律是最難管的，我們寢室住這麼多人，有時會因為管理寢室會出力而不討好，得罪人。這就要求寢室長牢牢樹立集體意識，心甘情願地為同學服務，平時該說就要說，不要想著裝老好人。平時工作要不厭其煩，耐心細緻，有時還要吃一點“虧”，受點委屈，犧牲一點個人利益。晚上熄燈後就要保持安靜，自己要先起到帶頭作用，不能自己帶頭講個不停，熄燈後叮囑，安靜下來，不要講話，每天要堅持這樣，我想多數同學是可以聽的，如果有極個別同學，我們可以私下交流，一次不行，兩次三次，時間長總會有效的，但只要自己嚴格要求自己，腳踏實地工作，最終會得到全寢同學理解和支援的。我也是經常晚上去我們寢室看，就目前這種狀況不行，也許記不清你叫什麼名字，但是我可是可以記清你是哪個寢室的吧，特別有的同學熄燈後到處亂跑，我確實不知道說你什麼好。我認為今天開了這個會，晚上回寢室，都要在全寢開個會，傳達今天開會的內容，寢室長要制定條例，如果在上去查寢看到哪個寢室的女生熄燈後還管不住自己的嘴，那我肯定要請你出來，不要說我不給你留情面！我相信我們女生都能自覺。
第三、管衛生我看我們很多寢室牆上都貼著值日表，這很好麼，寢室長分配到位，制度一旦定下來了，首先自己帶頭維護，並對所有成員一視同仁，互相監督，共同遵守。要注意每週五下午徹底打掃，把自己的物品收拾乾淨，早上不是你值日，就快收拾走人，週五下午，沒你的事就不要回寢室，這個集體要靠大家自覺，我看有的寢室，晚上十點多回寢吃的到處是垃圾，那這樣第二天早上值日生怎麼好收拾，所以靠大家共同維護，如果對個別不履行義務，屢教不改的同學，不要批評，還是私下裡談，我想我們女生多數都是聽的，如果有什麼問題，可以及時向我或者班主任、管理員反映都可以，求得支援。女生寢室垃圾桶要及時倒掉，特別是走廊過道衛生。電動車自行車不要放樓梯過道里。
第四、促和諧我們平時在寢室要關心同學，愛護同學，正確處理“小集體”與“大集體”關係。一個宿舍是一個“小集體”，寢室長要象對待姐妹一樣對待所有成員。同學之間有矛盾、隔閡，要積極調解，消除誤會，增強團結。室長要帶頭講友誼、講團結、講諒解。在工作中，要正確處理“小集體”與“大集體”的關係，“小集體”要服從“大集體”，不能以損害、犧牲“大集體”的利益來照顧“小集體”，要防止為了“小集體”利益對同學包庇、護短，甚至形成小集團。妥善協調各種關係，嚴格管理。要從維護全體室員的利益出發，對每個成員從嚴要求，從嚴管理。另外，要尊重老師、尊重管理員，我曾經遇到過這樣的情況，我相信班主任也在教室講過，有個同學中午走的遲老師看見垃圾箱沒有倒，就說那個同學把垃圾箱倒掉，那同學說，我又不是值日生，同學們想，這對不對？我希望我們以後不做這樣的事，寢室長吃點虧不要埋怨，平時心裡對寢室的管理上有什麼想不開的，可以找我和管理員，班主任，我們會對你的工作給予指導和支援。遇到困難和問題時，及時向我們彙報，我們都希望你把工作做好。
最後我們要培養成員的集體主義觀念，積極爭先創優。一個宿舍既然是一個小集體，室長就要積極培養所有成員的集體主義觀念，增強集體榮譽感，爭創先進文明寢室。要求成員用文明寢室的標準來約束和規範自已，逐步養成良好的學習、生活、衛生習慣。
寢室工作很細很複雜，會遇到很多困難，寢室長們需要用自己的智慧去戰勝困難，提高自己的管理能力，創造良好的寢室環境。
宿舍你把它當成家就是一個家，平凡而又充實的日子一天天過去，留下諸多溫馨的回憶。在今後的求學歲月裡，我會一如既往的做好自己的本職工作，多付出一點。我的演講完畢，謝謝大家。
