厲行節約，反對浪費主題實踐方案
厲行節約，反對浪費主題實踐方案
勤儉節約是中華民族的傳統美德，堅決制止餐飲浪費行為，是確保國家糧食安全、弘揚中華民族傳統美德的必然要求，也是踐行社會主義核心價值觀的具體實踐。本站小編為大家整理的學校文明宿舍活動策劃資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎閲讀。
為深入貫徹落實習近平總書記關於堅決制止餐飲浪費行為、切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約為榮氛圍的重要指示精神，大力培養學校師生員工的節約習慣，在全校營造浪費可恥、節約為榮的氛圍，結合學校實際情況，制定此方案。
一、指導思想
以習近平總書記對制止餐飲浪費行為做出的“要加強立法，強化監管，採取有效措施，建立長效機制，堅決制止餐飲浪費行為。要進一步加強宣傳教育，切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍。”重要指示為指導，積極傳承中華民族尊重勞動、珍惜糧食的傳統美德，大力弘揚勤儉節約、艱苦奮鬥的崇高精神，牢固樹立“浪費可恥、節約為榮”的意識，抵制浪費糧食行為，使節約糧食成為自覺行動。
二、目的意義
勤儉節約是中華民族的傳統美德，堅決制止餐飲浪費行為，是確保國家糧食安全、弘揚中華民族傳統美德的必然要求，也是踐行社會主義核心價值觀的具體實踐。全校師生員工要從自身做起，身體力行，以實際行動做厲行節約的踐行者、愛糧節糧的示範者、文明用餐的維護者，讓“光盤行動”成為全民風尚，讓“舌尖節儉”成為心間美德，為全社會養成勤儉節約的文明習慣貢獻力量。
三、組織機構
為推進工作落實，成立制止餐飲浪費崇尚勤儉節約主題活動工作領導小組。
組 長：馮明勤 凌 峯
副組長: 孟 軍 孫先啟 韓富榮
成 員：郭長輝 錢麗琴 賀長生 於傳文 張宏偉
於凱林 李花蘭 許中原 王升江 王俊博
四、工作措施
(一)加大宣傳教育力度，以線上線下宣傳的方式，迅速在全校形成浪費可恥節約為榮的濃厚氛圍。通過印發倡議書、承諾簽名、懸掛條幅、擺放提示牌、微信公眾號、網站、校園廣播等多形式、多角度、全方位廣泛傳播“愛惜糧食”、“健康生活”、“科學用餐”等觀念進餐廳、進班級、進家庭，教育引導全校教職員工提高厲行勤儉節約、反對鋪張浪費意識，養成愛惜糧食、文明餐飲習慣，踐行綠色低碳、文明健康生活方式。
(二)注重落實落細，在教職工和學生中推行科學文明的餐飲消費模式，堅決制止餐飲浪費行為。
1.在教職工中開展三個層面活動，讓節約為榮意識滲透到日常生活的方方面面。
一是在家庭中樹立勤儉節約理念，倡導綠色理性消費。從一日三餐做起，以“光盤”為榮，按實際需要採購食品，做到鍋清、碗清、盤清，餐餐光盤。以健康為重，科學定量，合理膳食，拒絕暴飲暴食。言傳身教，帶動督促家人子女樹立以儉持家的良好家風。
二是外出就餐、聚餐時，養成文明健康的餐飲習慣，自覺使用公勺公筷，自覺踐行“光盤行動”，做到科學點餐、理性消費、文明用餐，養成“夠吃就好、剩餘打包”的良好習慣。敢於勸導，主動抵制餐飲浪費行為。
三是自覺抵制婚喪喜慶事宜大操大辦，堅決破除講排場、比闊氣、搞攀比等陋習，帶頭倡導婚喪嫁娶等紅白喜事從簡用餐。
2.在學生中開展以“制止餐飲浪費、崇尚勤儉節約”為主題的“四個一”系列教育活動，讓節約為榮意識入腦入心，落實到行動上。
一是舉辦一次比賽。適時舉辦徵文、演講、手抄報等比賽。
二是召開一次會議。召開專題會、報告會、事蹟會、主題班會等專題會議。
三是開展一次評比。開展“光盤行動”，評選文明用餐勤儉節約之星等活動。
四是組織一次體驗。組織指導學生開展糧食生產、餐飲消費、餐桌浪費等社會體驗活動，讓學生體驗“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
(三)加強管理，強化監督，堅決遏制“舌尖上的浪費”。
1.加強學校食堂精細化管理，制定防止餐飲浪費行為的具體辦法，提供“半份飯”，隨時添加，有效引導學生適度合理點餐。
2.堅持學校領導幹部陪餐制度，及時發現和解決學生用餐浪費等問題。
3.在學校餐廳餐具回收處加裝監控攝像設備，對學生“光盤行動”進行監督，每半個月開展一次評比，對錶現優秀的同學進行獎勵，對陋習不改、造成餐飲浪費嚴重的同學予以批評曝光。
4.將厲行節約反對浪費表現納入先優評選指標，作為學生評獎評優的重要參考，對連續兩次批評曝光的同學不得發放獎學金和評為三好學生、優秀團員等先優。
五、工作要求
(一)高度重視，明確責任。各部門要高度重視厲行節約、反對餐飲浪費工作，切實增強責任感和緊迫感，將此項工作納入重要工作日程，根據整體工作安排，細化任務分解、推進步驟和完成時限。各部門負責人負責本部門人員的宣傳教育工作;黨辦負責活動的宣傳工作;學生管理部門負責學生系列教育活動的開展和評比;總務科負責食堂的管理和監督;各部門要創新工作方式方法，確保不走過場、不搞形式主義，務求取得實效。
(二)加強合作，注重長效。本次活動是涉及多部門的一項長期任務和系統工程，各部門要做到協同配合，形成合力。要立足抓長抓常，健全制止餐飲浪費行為、培養節約習慣長效機制，讓節約成為一種習慣。要善於總結經驗，把握規律，引領廣大學生形成良好的行為規範，逐步建立科學合理、文明健康的學生飲食長效機制。
(三)黨員帶動，率先垂範。充分發揮黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，切實提高政治站位，自覺把勤儉節約、艱苦奮鬥內化於心、外化於行，關鍵時刻衝鋒在前，爭當制止餐飲浪費行為的宣傳員、管控員、示範員，自覺在厲行節約、反對浪費特別是餐飲浪費上走在前、作表率。
