學風建設月活動策劃7篇

在開展每場活動之前打工人們肯定要擬定活動策劃，大家在寫活動策劃的過程中，一定要注意字句精準，下面是本站小編為您分享的學風建設月活動策劃7篇，感謝您的參閲。

學風建設月活動策劃篇1

一、活動背景

為了進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣，測試與光電工程學院積極響應學校“創優良學風 促科學發展”為主題的學風建設月活動的號召，結合本院的實際情況，將在各班級召開學風建設主題班會，通過此次班會，着力加強學風建設的力度，同時成立院學風建設小組來督促“學風建設月”活動的開展。

二、活動目的

明確學習目的，端正學習態度，強化誠信意識，嚴肅考試紀律。

三、活動主題

勤奮治學，誠信做人

四、內容安排

第一階段：宣傳動員階段（11月10日——11月20日）

（一）召開學院學工辦會議討論佈置“學風建設月”活動；

（二）學院召開學生幹部動員大會；

（三）各班級要在班主任、班級管理員的組織下召開班會，傳達“學風建設月”動員大會精神，討論和落實班級實施方案；

（四）充分利用校園廣播、網絡、櫥窗、橫幅、校報、團刊等媒介進行宣傳，營造濃厚的輿論氛圍

第二階段：組織實施階段（11月11日——12月20日）

（一）形式多樣的主題團會

各班級認真組織開展以學風建設為主題的.形式多樣的主題班會，比如考研報考會、學習經驗交流會、學習競賽活動等；以班級為單位進行誠信教育，以考試違紀、作弊警示教育為重點，強化考風、考紀，基本杜絕考試舞弊現象。

（二）課堂考勤

課堂考勤的直接負責人為各班學習委員，要求須在每堂課將班上的出勤情況如實登記好（遲到即視為缺勤），學風建設小組成員和學工組老師將對到課率進行抽查。對於未及時和如實登記考勤表的負責幹部將按考核標準處以雙倍處罰。抽查頻率為每週每個班級2-3次。

（三）輔導員與班主任下班制度

召開班主任專題會議，動員班主任老師要積極下班到各班寢室去，每位輔導員每週下寢室至少兩次以上，班主任一次以上。輔導員和班主任老師在下寢室時間應督促學生端正學習態度併合理使用電腦，一旦發現學生有違紀行為（如在學習時間玩遊戲、看電視、打牌等），應對其及時進行批評教育同時將違紀情況進行登記，以便學工組備案並處理。

（四）電腦管理責任狀落實

制定測光學院電腦管理責任狀，根據測光學院電腦管理責任狀的各項條例不定期對電腦使用情況進行檢查。學工辦老師與各班班主任將在每週的下寢室時間對違反管理責任狀的有關規定，沒有合理使用電腦的同學進行登記。抽查頻率為每個星期2-3次。

（五）四六級經驗交流會

邀請高年級四六級成績優異的學生與低年級學生交流，暢談學習經驗。

（六）考研經驗交流會

邀請學校及學院大四考研優秀的學生與20xx級學生交流。講述考研準備、考研備戰、考研心得等經歷和經驗。

（七）組織集體活動

為了使大家相處的更加融洽，班級將每週組織一次集體活動。活動主旨在於大家的健康成長，平時學習時間基本上都是缺乏鍛鍊。利用這些活動，大家可以放鬆一下。比如小型模擬辯論賽、技能訓練賽、羽毛球賽、寢室籃球對抗賽、乒乓球賽，也可以組織和其他班級進行友誼賽，顯示本班的風采等等。

第三階段：活動階段總結（12月底）

（一）各班班委將對這次活動進行總結，彙報，提出本次活動存在的問題，為下次活動的順利進行提供準備。

（二）學院召開總結表彰大會，總結經驗，表彰先進，查找不足，並將材料彙總，上報學工處。

六、活動要求

（一）學工辦老師要進一步提高思想認識，以“樹立正確學習態度，培養良好學習習慣，營造優良學習氛圍”為目標，切實加大對學生的教育引導工作。

（二）各個學生黨員和班級學生幹部，要以高度的責任感和使命感，從大局出發，身體力行，充分發揮表率和模範帶動作用，對在本次活

動中表現不佳的，一律取消來年的優秀學生幹部、優秀學生黨員、優秀團乾的評選資格。

（三）注重宣傳、總結工作。各班級要將活動開展情況及時班級信息報學院學工辦，學工辦將彙總編輯，並在學院網上報道，有關重要信息和重點內容將推薦到學工處。

五、活動總結

通過以上學風建設工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，並能積極主動地投入到學風建設中，我院努力打造的“人人講良好學風，班班創良好學風”的氛圍已基本形成。各班的早讀晚修和正課的出勤率有了一定的提高，早讀的質量也有了進步。以上所取得的成績，都體現我院在學風建設工作中所取得的進步與成效，通過在全院加強學風建設，我院學生的整體素質有了明顯的提高，專業技能和綜合能力都有很大的發展。但是，我院的學風建設工作仍然任重而道遠，我們在日後的學風建設工作中，還有許多要提高與加強的地方，存在的問題：

1、學生上課時個別老師不點名，給學生造成無所謂的的思想，有時候很容易鑽了曠課的空子；

2、宿舍衞生方面，學生能自由帶盒飯進宿舍，這個跟早飯不進教室很不相稱；

3、宿舍抽煙情況屢禁不止，有待加強。

因此，要進一步加強管理，要更進一步貼緊社會的發展需要，培養素質全面、技能突出的學生，加強學生的思想教育，培養學生刻苦學習精神，增強學生的學習能力和自我發展的能力。充分調動學生學習的主動性和積極性，在學生中營造奮發向上、積極進取的學習氛圍，增強學生學習的責任感和緊迫感，形成了一種你追我趕、團結進取、積極向上的精神風貌，繼續完善班級學風建設的管理與指導，開展目標管理，積極創新工作，突出工作的實效性，努力把我院的學風建設再向新的台階推進。

學風建設月活動策劃篇2

一、活動主題：

爭當學風建設標兵，創建文明和諧校園

二、活動背景(必要性)：

隨着中國高等教育步入了大眾化階段，我國高等教育招生規模不斷擴大，人才培養質量的競爭日趨激烈。在新的背景下，高校的學風建設已經成為關係高校生存和發展的生命線，而學風建設正日益彰顯出其重要性。如何提高高校的教學質量，如何為碩士博士輸送更多的新鮮血液，如何培養出真正祖國建設的人才，都有賴於學風建設的加強。縱觀現況，學風不正的情況還比較嚴重。學習目標的不明確和充沛的自由支配時間逐漸熄滅了大學生學習的幹勁，沒有了學習，成才還從何談起?墮落的生活習慣、厭學的行為出現在當代相當多的大學生身上，迫切的需要加強學風建設來遏制這種趨勢的蔓延。針對這種嚴峻的現狀，學校開展了學風建設活動。本班根據學校及學院指示，擬開展學風建設系列活動，打造先進班集體，營造良好學習氛圍，增加班級凝聚力。

三、活動口號：

爭當學風標兵，創文明校園

四、指導思想：

以建設良好的院風、學風為目標，以宣傳教育為基礎，以制度建設為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結合;以教風帶學風，以學風促院風。

五、目標任務：

以正面教育為主，以活動為載體、以樹立勤奮、嚴謹、求實、進取的良好學風為切入點，引導學生端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質量，營造良好的學習氛圍，同時提高班級凝聚力。

六、活動特色：

1、形式多樣化，通過徵文、演講、辯論、問答、觀看電影等多種形式進行

2、結合學科特點，活動結合地理科學的專業知識，體現地理專業學生素質、特色

3、活動體現大學生這一特殊人羣的特質，活潑生動，積極向上，充滿生氣

4、活動結合了本班特色，熱愛集體、生機勃勃、團結進取，永不言棄

七、活動要求：

1、黨員和學生幹部在學風建設活動中要充分發揮積極帶頭和骨幹作用，處處走在其他同學的前列，模範遵守學院制定的各項規章制度，明確自己的帶頭責任。努力成為廣大同學的知心人，為促進我班學風建設做出應有貢獻。

2、帶動鼓勵全班同學積極參加各項學風建設活動，認真負責履行活動中自己的職責，有問題及時溝通討論，加強各班委之間的協調合作，培養班級合作精神。貫穿落實指導思想，體現活動特色。

學風建設月活動策劃篇3

班會主題：學風建設及安全教育

時間：____年__月____日12:10-13:00

地點：j__2201

主題: 學風建設與安全教育

參加人員:水利系12級施工、監理、造價7個班全體學生和輔導員王曉嵐老師

策劃人員: 曲道越、劉碩

一﹑班會目的

求學期間，最重要的是學習，為明確學習目的，端正學習態度，形成“勤奮學習，奮發成才”的優良學風，迎接即將到來的學習月，使同學們全身心投入到學習生活中去，特策劃本次班會;安全無小事，防患於未然，為增強安全意識，特策劃本次班會。

二、班會主題

學風建設與安全教育

三、班會流程

1：12點10分班會準時開始

2：主持人引出班會主題

1) 學風建設

2) 安全教育

3：主持人組織討論

1) 設想大學畢業後想幹什麼，能幹什麼?

2) 就業競爭激烈，現在該做哪些準備?---好好學習

3) 學習是為了什麼?你打算怎樣學習?

4：輔導員結合ppt進行學風建設教育與安全教育，並針對班級近期出現的問題進行總結，並尋求整改措施。

5：由一名品學兼優的學生代表為大家介紹自己的學習方法

6：輔導員總結本次班會

7：主持人宣佈班會結束

四、班會提前準備

ppt、演講稿以及黑板報

五、班會注意事項

1、班會按時進行

2、各班班長維持會場紀律

3、記錄較完整的班會過程

4、教室與黑板佈置合理

5、保持教室清潔和活動現場氣氛

學風建設月活動策劃篇4

親愛的同學們：

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風；它是一所大學的靈魂與氣質所在，更是一所大學的立校之本。學風集中體現了學校的辦學思想，全面反映了學校的辦學水平，深刻彰顯了學校的辦學特色，關係着學校高素質人才的培養，也關係着學校的社會聲譽和長遠發展。而優良的學風則是激勵同學們奮發向上、努力拼搏的一股無形而強大的精神力量，是提高學校育人質量和同學們成長成才的強有力保證。努力加強學風建設、積極創建優良學風是我們每一個有文化、有道德、有理想、有激情的川農學子責任和義務！ 眾所周知，一個人的學習態度直接反映一個人的作風，也直接關係到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑，更重要的是它關係到學生的優良品格的形成。一個學風好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學習，形成一種良好的學習氛圍。相反，在學風不好的班級裏，多數同學受周圍環境的影響，想學卻學不進去長期下去，班上整體成績下降，到最後，整個班級也必將成為一盤散沙。學風是一種傳統，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們全體同學應盡的責任和義務。為此在這裏，我們現向全體同學發出“優良學風，從我做起”的學風建設倡議書，現做出如下倡議：

一、作為當代的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮鬥目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問。充分利用課後時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預複習。二、加強自律意識，嚴格遵守各種規章制度，做到“零違紀、零作弊”。遵守學校的各項規章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師説明原因並補假。在日常學習生活中，嚴格遵守校紀校規，不抄襲作業、不沉迷網絡、不打架鬥毆等，做到零違紀；同時，樹立“誠信是立身之本的”觀念，在各種考試做到零作弊，展現川農大學生的真我風采。三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領導交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。四、積極參加學校組織的各項活動，配合校區學風建設。在做好專業學習的同時，應積極參加學校的各種講座、競賽等文體活動，並用理論指導實踐，努力參加各種社會實踐活動。五、在學風建設活動中，學生幹部和班幹部更應該嚴於律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典範。“學風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我班級學風建設奉獻自己最大的力量。回首過去，我們腳踏實地、勤勤懇懇，展望未來我們任重道遠、信心滿懷。同學們，就讓我們秉着川農大“追求真理、造福社會、自強不息” 的校訓，以及“愛國敬業、艱苦奮鬥、團結拼搏、求實創新”的川農大精神，弘揚努力學習、頑強拼搏的學習精神和求真務實、明禮誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻自己的一份力量吧！

學風建設月活動策劃篇5

一、指導思想

以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導全院大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學生進一步認識讀書的信息、教育和服務職能作用，從而推動全院的學風建設和發展。

二、活動主題：學風建設讀書交流

讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富她們的知識，開展她們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正的體驗到：我讀書，我交流，我快樂!

三、活動的口號：多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香

四、活動目標：

1.開展讀書活動，有利於引導大學生樹立遠大理想，樹立社會主義榮辱觀，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念，從而實現自己的人生價值，創造人生的輝煌。

2.開展讀書活動，有利於推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。

3.開展讀書活動，有利於大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養方面得到協調發展。

4.開展讀書活動，有利於增強大學生的創新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位

五、活動時間：20____年____月____日

六、活動內容及安排

時間：____月____日上午10點至12點

地點：圖書館

內容：由班長通知帶領同學們到圖書館樓下集合，大家一起來到圖書室，分散開，開始看一些有意義的書。到中午12點在由班長帶領大家一起回去。晚上由班長召開一次班會，讓大家逐個上台講一下自己今天讀書的心得，然後進行交流，最後有學習委員作總結，並鼓勵大家將這種風貌，帶到以後的生活習慣中去。班會結束。

學風建設月活動策劃篇6

一、班會主題：團結一心樹學風。

二、班會背景：為調動學生自主學習的積極性，塑造優良的班風學風，貫徹學院開展學風建設月活動的文件精神，以班風建設為基礎，從抓學涯規劃和課堂效果等基礎工作做起，穩步推進班風學風建設，取得明顯效果。

三、班會目的：為了更好的推動班級學風建設，增進班中同學彼此之間的瞭解，加強班級的凝聚力。通過此次班會，總結前期學風建設中的不足，計劃並提高近期班級學風建設，使班委和同學明確自己的職責，為自己將來的生活做好充分的選擇和準備。

四、班會方案：

(一)班會時間：待定

(二)班會地點：待定

(三)班會人員：

(四)班會主持:

(五)班會記錄：

五、班會步驟：

1、班長髮言,宣佈班會正式開始，並對前期工作的總結及後期工作的計劃進行詳細的闡述。

2、學習委員發言,進行有關樹學風的主題教育，並對前期工作不足檢討，敍述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出解決方案以及明確自身後期努力方向。

3、團支書發言,主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，以及對前段工作中的不足，做出檢討，明確自身後期努力方向。

4、組織委員發言,對以前工作作出檢討，強調“班級凝聚力”的重要性及明確自身後期努力方向。

5、生活委員,對帶早餐進入教室及中餐與晚餐帶入寢室進行批評教育並對寢室衞生作出檢討，對近期班委對我班同學寢室檢查進行分組，安排如下：男生寢室：李x、王x、朱及王負責八棟我班四樓與一樓寢室，劉、林及宋負責我班五樓的寢室;女生寢室：丁x負責三棟寢室我班三樓、李負責我班四樓寢室，及鄧責五樓與六樓的相關寢室。及明確自身後期努力方向。

6、文藝委員發言，對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足及明確自身後期努力方向。

7、體育委員發言，(1)對早操出勤中存在的問題作出比較詳細的敍述。(2)提高同學們參加體育活動的積極性及明確自身後期努力方向。

8、紀檢委員發言，檢討前期課堂到勤中存在的不足，對後期提高到勤率提出具體的方案，及明確自身後期努力方向。

9、宣傳委員發言，對班級同學心理健康教育進行輔導，對宣傳活動進行重視，及明確自身後期努力方向。

10、學生代表發言，講述各自對該主題的理解，發表對團結和學風建設的建議與要求，及明確自身後期努力方向。

11、輔導員發言，對班會進行評價，提出對班級的要求。強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。

12、班長髮言，對本次班會總結。

六、注意事項：

1、注意會場紀律，不要大聲喧譁，竊竊私語。

2、不要隨意走動，手機要調為靜音或振動。

3、有完整的班會記錄。

4、保持教室整潔及活動的秩序。

學風建設月活動策劃篇7

時間：20____年4月3號星期四

參與人：13級四班所有成員

策劃主持：四班所有班委

班會主要流程：班長開場白，學委發言，團支書發言，部分班上同學提意見，班長總結。

班長髮??

良好的學風會對班級風氣起到積極的推動作用，良好的班風同樣會對學風建設的穩定發展提供了保障。二者相輔相成，互為影響，不可分割。大學的學習相對而言更多的是自主學習。但大多時間我們還是以班級共同良好的學習氛圍有利於學習效率的提高學習為主如我們的班委需要做好帶頭作用，不遲到不早退，同時監督好同學們的學風狀態。何在日常生活中約束自己的惰性，養成良好的學習習慣很重要。不斷完善學風建設。上一學期的表現總的來説還是不錯的，也希望大家能繼續保持。

學委發??

各位同學大家上午好，今天我們班會的主題是學風建設。首先，作為班上主管學風建設的我要對大家説聲對不起，這段時間，由於我的自身原因疏忽了班上的學風問題，對此，我感到非常抱歉。我想大家保證，在以後的一定杜絕這樣的事再次發生。在學風建設方面，我對我們上學期的學風情況做下概括。總的來説，我們班去年的學風還是蠻不錯的，在年級排名第三，而且在去年的期末考試中，我們班沒有出現掛科的現象，可見大家在學習方面還是下了一定的功夫。但這些成績都是過去的了，我們的眼光不能永遠停在過去，所以我們應該努力向前看。但是從這學期開學到現在，我發現大家開始墮落了，早晚自習遲到的人越來越多，有的同學甚至一週都見不到人影。我不知道這是大學的通病，還是我們班獨有的現象。不管是哪種情況，我都希望我們班那些同學通過此次班會後能改變這種不好的習慣。

畢竟我們花了那麼多錢待在這裏，不是為了享受逃課的感覺。也許你們覺得自己家裏有後台，畢了業家裏就能給你安排一份安穩舒適的工作。但請各位想一下，你們家的後台能讓你用多久，優勝劣汰，隨着時間的流逝，你家的後台總有一天會倒下，如果你沒有足夠的實力，在你家後台倒下以後，你拿什麼來站穩腳跟……態度決定高度!如果今日你以消極的態度面對學習，明日工作將會以消極的態度面對你。親愛的同學們，別再虛度光陰了，大學四年只是一眨眼的功夫就沒了，趁現在時光正好，抓緊時間好好的提升自己的實力吧!不要總把希望寄託在他人身上，自己想要的東西只有通過自己的努力才能得到!

團支書發??

在百度上是這樣給學風建設下定義的：“從含義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的總名稱。”學校是一個小社會，它容納着各種不同風格，不同地區的人，我們不僅要學會知識，也要學會做事，更要學會做人。學風是一個學校的靈魂，評價一個學校的好壞的依據就是這個學校的學風怎樣。所以，作為這個學校的一份子，我們要努力為這裏的學風做貢獻。

同學發言對學風建設的建議：

1、希望週一至週五早自習可以放英語和普通話的錄音帶;

2、希望晚自習班長能盡職盡責是班級不吵鬧，保持安靜!

3、希望每週的聽寫班上的同學能夠認真對待

4、學委能夠多推薦提供學習資料

班長總結

好的，我們今天的主題班會到這就結束了。希望班上的各位同學通過這次的主題班會，能夠正確對待自己的大學生活。至於班上同學提的意見，我們班委將盡全力做好!