教師節活動方案策劃學校8篇

為了制定一份完美的活動方案，職場人一定都十分頭疼吧，我們要想寫一份有用的活動方案，有非常多需要注意的事項，下面是本站小編為您分享的教師節活動方案策劃學校8篇，感謝您的參閲。

教師節活動方案策劃學校篇1

一、活動背景

尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“教師，節日歡樂”主題教育活動，有着重要意義。

這些活動能夠幫忙幼兒豐富以下經驗：

①每年的9月10日是教師節，是教師的節日。

②教師十分關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應當尊敬教師。

③小朋友們能夠用不一樣的方式，向教師表達自我的愛與敬意。

④瞭解教師節相關的知識和信息。

二、活動組織

大班

1.明白每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自我的關係及教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創造，用自我的行動和方式去表達對教師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教師，與教師共享節日歡樂。

★大班制作活動——教師，多謝您

三、活動目標

1.明白每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自我的關係及教師節的意義。

2.能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向教師表達感激之情。

四、活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

五、活動過程

1.情景導入。

(1)參觀“幼兒園的教師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節話題，瞭解教師節的由來，討論如何向教師表達自我的謝意。

師：今日是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?

教師介紹教師節的由來。

引導幼兒討論如何向教師表達自我的問候和謝意。

2.“小小賀卡”。

(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡。

兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的教師的節日，小朋友們能夠自我製作漂亮的卡片送給教師，祝福教師節日歡樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自我的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。

(2)團體幼兒製作。

師：小朋友們仔細想一想你要給教師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

幼兒按自我的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒堅持桌面與地面乾淨。

3.“感動的祝福”。

教師根據幼兒所説，幫忙幼兒寫上一句表達感激的話和祝福語。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園教師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給教師賀卡時對教師説：“教師，您辛苦了!

教師節活動方案策劃學校篇2

一、活動思想：

今年9月10日是我國第__個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“學會感恩 師生同樂”系列活動，來慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平台，在學校營造教師節的氛圍，瞭解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

二、活動時間：20__年9月1日至10日(教師節前一週)

三、活動內容：

金秋9月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第32個教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情繫祖國未來，心聯學子之心 。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，小編建議以下幾種方式祝賀：

1、9月5日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負責)

2、一至三年級統一組織製作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、以教師節為主題，更換班級黑板報。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，並可以寫一句感謝教師的話。

8、以班級為單位，進行為期一週的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你説……”

四、活動要求：(各項活動上交作品要註明作者姓名班別，9月8日中午14點前交)

1、祝福語徵集比賽：祝福語可以是一句祝願、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內。班長統一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3—5份優秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統一評獎，優秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。

2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽：——“看，這是我的老師”。

捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。也可以是手抄報、賀卡製作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯等。紙張規格不能小於a4紙，每班推選上交3—5份，學校將進行評獎，優秀作品將在學校進行展覽。

各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊於9月8日中午14點前交到隊室，希望同學們熱烈參加。接到通知後，立即行動起來，儘快傳達對老師的心意。

教師節活動方案策劃學校篇3

一、活動主題：

我愛我師，我愛我校

二、活動目的：

在第__個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師、尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悦感受。

三、活動內容：

1、徵集教師節祝福語。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網上下載。每班徵集5條，於9月8日前上交ftp少先隊活動包。

2、請各班出一期有關教師節的黑板報，用同學們獨特的創意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內容，展現各班的慶祝特色，渲染節日氣氛。(第二週週三評比)

3、“我最想對老師説的一句話”活動：説出你內心最想對老師説的話，還可以製作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠。

4、你和老師之間肯定發生過許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小祕密。

5、開展主題隊會，認真思考“什麼才是送給老師的最好教師節禮物”、“如何回報老師的培育之恩”。通過主題團、隊活動，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望，學會感恩和回報，並把尊師的意識根植於平時的一言一行中。

6、以班為單位開展“我當一日老師”主題活動，同時邀請本班老師觀摩、指導並做出點評，增進老師和學生的相互理解。

教師節活動方案策劃學校篇4

活動目標

1.知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導入，引起幼兒活動的願望。

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，瞭解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像裏有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?

3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

幼兒展示所學的本領。

4.介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

教師節活動方案策劃學校篇5

一、活動目的

發揚光大尊師重教傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。

二、活動主題

“感恩教師，向教師節獻禮”

三、活動時間

2018年_月__日_點

四、活動地點

__學校或者在家都可

五、活動內容

(一)“感恩教師三個一活動”

1、“給老師送一個節目”：舞蹈、歌曲均可，教師節演出，節目總數不超過8個。

2、“對老師説一句謝語”：由校園電視台把學生所説的感激的話語進行編輯整理，在教師節播放。

3、“為老師做一件實事”：開展“我們來當一天班主任”的體驗活動，或為老師做一件小事的服務活動。時間由班級自定。

(二)“我最感恩的一位老師”徵文活動

六、活動要求

1、各個班從“三個一”活動中任選一項參加。要求認真發動，積極準備，保證活動效果。

2、自願參加徵文活動，但各班必須選送10篇以上富有真實情感和感人事例的徵文到教育處參評，徵文特別優秀者將由校園電視台做出專訪。

教師節活動方案策劃學校篇6

金秋9月，一個收穫的季節，一個應該感恩的季節，我們即將迎來一年一度的教師節，今年是第30個教師節，為連繫師生情，也為弘揚尊師重教的優良傳統，經校黨委研究決定，在教師節來臨期間，全校舉行一系列的教師節慶祝活動，主要活動安排如下：

1.各班級在教師節期間出一期教師節主題黑板報，營造良好的節日氛圍，並由校學生會組織檢查完成情況，評出優秀板報材料，加入班級的綜合量化。

2.組織一次“致我敬愛的老師”主題徵文活動，評出一，二，三及優秀獎，並在教師節活動總結大會上進行表彰獎勵。

3.組織“初為人師—我們青春宣言”新任教師演講比賽活動，結合自身工作實際，表達自己對教師職業的感受、理解和期冀。培養對教師職業的熱愛。

4.各班級組織一次向老師寫感謝信的活動，培養孩子們對師恩的感念之情，增強師生之間的溝通和理解，並附上一份自己本學期的奮鬥目標。

5.由各班統一組織製作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。進一步拉近師生之間的感情。

以上是我校組織的迎教師節主要活動安排，望各班級積極落實，營造良好的節日氛圍，引導廣大教師愛崗敬業、關愛學生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。

教師節活動方案策劃學校篇7

一、活動目標：

1、讓幼兒瞭解9月10日是我們中國的教師節。

2、通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

二、活動準備：

1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片，製成幻燈片，錄音《生日快樂》。

2、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動過程

1、説一説你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。我們班有幾位老師?誰能説一説咱們小國a班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒説)

2、看幻燈片，瞭解老師的勞動。看看老師們每天都在幹什麼呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

3、讓幼兒説説怎麼尊重老師的勞動，怎麼關心老師。吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

4、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日。

5、做長壽麪，慶祝教師節。(教師巡迴指導)

我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什麼?(蛋糕、長壽麪)我們就做一碗長壽麪送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽麪更有營養，讓咱們的老師們吃了以後身體棒棒的。

教師節活動方案策劃學校篇8

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生充分發揮自己的主體作用，成為活動的主人。

2、通過活動加強學生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。

3、讓學生初步體會到愛是一種責任，培養學生對家庭、學校、社會的責任心。

二、活動主題：感恩的心

三、活動時間：

四、活動地點：

五、活動來賓：

部分退休教師、部分學生家長、社區領導、全體學生、教師及共建學校師生代表(安民國小)

六、活動設計：

(一)前期活動

1、“今天我留學”:開學典禮上公佈到安民學校留學的學生名單(5年級每班10人)，校長提留學寄語，發留學證件。

2、展板呈現感恩為主題的繪畫。

3、感恩樹：學校設立感恩樹，學生、家長和教師都可以將自己內心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。(主題：帶着一顆感恩的心走進幸福樂園)

4、家長信：感恩的故事彙編

5、瞭解教師：每班分幾位教師，現場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)

6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統一發紅色皺紋紙，規定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途)

(二)現場活動

1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生

2、介紹領導來賓

主持甲：在優美的音樂中，我們懷着一顆感恩的心在這裏召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領導和來賓，您的到來是對我們的關注、對我們的關愛、對我們的關心、對我們的支持與認可。

主持乙：現在就請允許我介紹今天到會的領導和來賓，他們是：

讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝!

主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動現在開始!

主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園裏，我們能快樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們偉大的祖國!

主持甲：在活動開始之前，請全體起立!讓我們懷着一顆感恩的心，舉行升旗儀式!(不出旗，直接升旗)

第一部分：感恩父母

主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養育我們成長。

主持乙：全體家人呵護着我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的國小生。

主持甲：走過國小的.六年時光，中學的三年，高中的三年，大學校四年……到我們完全獨立參加工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計量……

主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚……

舞台劇《一碗餛飩》

主持甲：《一碗餛飩》這個小小的舞台劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,對親人一輩子的恩情卻“視而不見”.可是，似乎我們覺得小女孩還是會和自己的媽媽説些什麼，如果你是那個小女孩你會説些什麼?

主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學在家裏表現得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長，他們在家裏為自己的家人做着自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。

今天我們將對這些表現突出的同學給予表彰：表彰優秀學生

第二部分：感恩教師

詩朗誦《老師，我們愛您》

學生送禮物、鮮花、巧克力

第三部分：感恩社會

1、留學生感??

2、安民風采展示

3、現場連線

4、領導講話

5、校長感言;合唱《相親相愛一家人》(四校校長、學生家長、教師、學生、社區)

6、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師、學生)

7、結束：帶動唱《表達趁現在》

8、領導留言：

結束語：我們是小公民：學生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當時遞交區政府，請給予解決。(散會後由小記者向領導遞送，向領導介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭取能得到領導題詞)

(三)活動延伸

1、我為夥伴做件事：手拉後小夥伴在留學期間相互為對方做件事。

2、“禮誠善”觀察員：關愛社會，從我做起。