大班六一兒童節活動方案5篇

學會制定活動方案，對於大家今後的發展有很大的作用，好的活動方案也是能夠讓活動更順利的進展下去的，本站小編今天就為您帶來了大班六一兒童節活動方案5篇，相信一定會對你有所幫助。

大班六一兒童節活動方案篇1

一、活動內容：

邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。

二、活動目標：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衞生習慣。

2、通過小朋友與父母共同製作食品，感受共度“六一兒童節”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。

3、加強家園、家長之間的交流、溝通。

三、活動準備：

1、發“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。

2、與個別廚師家長聯繫，作好廚藝表演的準備。

3、教師準備活動的場地，各種食品，活動後的獎品以及一些使用的工具等。

四、活動過程：

1、組織家長和幼兒入座。

2、活動開始：

(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”小班年級組慶六一活動的內容及過程。

(2)邀請廚師家長表演廚藝。

(3)分組活動：家長和幼兒共同製作、品嚐各種食品，可循環操作。

小組內容：

1.水果色拉；

2.彩色的三名治；

3.美味的果汁；

4.包餛飩，餃子；

5.搓團圓；

6.水果拼盤；

7.涼拌菜；

8.家長的拿手菜。

3、活動結束

發獎品，組織各班幼兒回教室。

大班六一兒童節活動方案篇2

活動目標：

通過聯歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動，感受六一兒童節的快樂。

體驗與同伴集體過節日的快樂。

通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

兒童節口號：我成長、我快樂!

前期準備：

1.每班準備集體節目兩個，個人節目若干;

2.每班製作ppt圖片“蔚鬥分園狂歡六一節”;

3.遊戲若干。

材料準備：

1.水果若干;

2.沙拉若干;

3.刀、叉、盤子若干;

人員安排：

總指揮：xx

聯歡活動負責人：xx

攝像、照相、信息：各班教師，活動後照片彙總至徐x處

文明督導員：xx

新聞稿：xx

具體安排：

一、年級聯歡(9:00——10:10)

以年級組為單位進行聯歡活動，每班表演兩個集體節目，若干個人節目，開展兩個小遊戲。

場地：各年齡段的一班

二、美味沙拉(10:10——10:40)

以班級為單位，請幼兒自制水果沙拉，大班孩子可以製作水果拼盤以小組合作的方式，並且進行評比。

場地：各年齡段的二班

三、快樂自助(10:40——xx:30)

由幼兒園準備各種自助美食，各班各自在班級內開展自助餐活動。

場地：各年齡段的二班

大班六一兒童節活動方案篇3

一、活動意義

在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經學校研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。

二、活動安排

1、總體規劃。（校長室）

2、文藝匯演、卡拉ok比賽組織。

3、校園文化佈置—橫幅、評委席、彩旗。

4、宣傳發動、組織。

5、後勤保障。

6、獎品書寫。

7、攝影。

8、趣味運動會。

三、時間安排

1、5月13日準備醖釀。

2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。

3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、彙總報x老師處。

4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。（7：30—11：00）

四、主要活動設想

1、新隊員入隊儀式。

2、表彰各類積極分子。

3、文藝活動。

（1）開展班級卡拉ok比賽，5月17日至25日着手準備，5月25至27日班內開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學校比賽，名單5月27日報張濤老師。

（2）器樂興趣小組組隊。

（3）文藝隊彙報演出。

（4）幼兒舞蹈。

4、趣味運動會：

（1）運球比賽：低年級（壘球，每班二人，一年級四人）；高年級（籃球，兩人一組，每班二組）。

（2）團結向前：低年級（二人綁腿跑，每班二組）

（3）板凳運人：3—5年級（每班男女各二人）；

（4）單腿跑（低年級男女各2人）；運傷員（3—5年級，男女各6人）；

（5）拔河比賽：平行班對抗賽（每班男女各五名，三局兩勝）。

5、看《西遊記》

6、活動地點安排：一年級門口。

五、趣味運動會裁判

裁判長：

裁判員：

六、卡拉ok比賽評委

組長：

組員：

七、大門值勤：

八、校醫、衞生：

九、注意事項

1、將安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、將文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衞生：搞好個人衞生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。學校將組織檢查評比（值勤人員由張濤老師安排，6月2日公佈值勤情況）。

4、講紀律：統一着裝（天熱，着夏裝；天涼，着秋裝），戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

5、班主任、裁判員加強責任心，確保無事故。

十、備註

1、中午播放自願參加，但要保持會場秩序。

2、如果天氣太熱，卡拉ok比賽將延期舉行。

大班六一兒童節活動方案篇4

時間：

xx年xx月xx日(週四)下午14：30——16：00

場地：

幼兒園操場

班級：

大一班、大二班

主持：

xxx老師

運動會程序：

一、開幕詞(主持人)

二、運動員入場(播放音樂《運動員進行曲》)

三、升旗儀式(請小旗手6名)(播放音樂《國歌》)

四、家長代表講話(大二班家長一名代表)

五、體操表演(土豆老師帶操)(播放音樂《天使》《小寶貝》)

六、運動體育遊戲(播放背景音樂)

?鐵人三項》

遊戲目標：

①提高幼兒匍匐爬、運球等技能。

②培養幼兒勇敢精神和競爭意識。

遊戲準備：墊子4塊、健身圈4個、障礙物8個、籃球2個、紅旗2面

遊戲玩法：

幼兒分成兩隊。遊戲開始，第一名幼兒快速繞過障礙，拿起球，運至放紅旗處，拿起紅旗跑到墊底，匍匐爬過墊子，將紅旗交給對面幼兒。幼兒接過紅旗按原路返回。

?我要上學校》

遊戲目標：

①發展幼兒跨跳、平衡、連續拍球等運動技能；

②培養幼兒自理能力以及快速做事的好習慣。

③能正確書寫數字1——10。

遊戲準備：雙肩背書包4個、拉鍊衣服4件、跨欄2個、平衡橋2個、黑板2個、白紙4張(第二次遊戲時用2張)、筆2個。手提筐兩個(放衣服用)、健身圈10個

遊戲玩法：

幼兒分兩隊站好。遊戲開始，第一名幼兒快速穿上衣服拉好拉鍊背上書包後，跨過跨欄，走過小橋，跳過草地，在白紙上寫一個數字(1——10)後直線跑回。下一名幼兒繼續遊戲。哪隊最先完成哪隊獲勝。

親子游戲：《10米接力賽》

遊戲目標：發展幼兒快速跑的能力和身體控制力。增強親子之間的感情和默契力。

遊戲準備：接力棒4根、輪胎8個

遊戲玩法：

幼兒和家長以班級為單位，分別站在操場兩側，當遊戲開始後月手拿接力棒跨過障礙物跑向家長，將接力棒交給家長，家長原路返回，交給下一組幼兒。最先跑完的隊獲勝。

親子游戲：《螞蟻搬豆》

遊戲目標：增加親子間的.情感。

遊戲準備：墊子8塊、小弓形橋4個、海洋球4筐、手提玩具筐4個(裝球用)

遊戲玩法：每班家長分兩隊站在操場一側。遊戲開始，家長背起幼兒通過障礙物到達放球處拿球，直線跑回，將球放入起點框裏。

要求：

1、遊戲過程中幼兒雙腳不能着地。

2、取球的方法不限，數量不限。

3、用時最短，球數最多的隊獲勝。

七、幼兒休息喝水(教師鋪墊子)家長準備跳繩表演

八、家長跳繩表演

遊戲準備：長跳繩兩根

九、集體舞(幼兒以班為單位，站成圓圈，幼兒裏圈，家長外圈)(播放音樂《彩虹的約定》)

十、頒發獎狀(各班家委會成員發放每一位幼兒)(主持發班級獎狀)(播放音樂《運動員進行曲》)

十一、合影留念

大班六一兒童節活動方案篇5

一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的温暖，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間：

xx年5月28日下午3：00

三、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室

四、活動準備：

1、保教處負責慶“六一”環境佈置及舞台佈置（音樂舞蹈室）；

2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排；

3、總務處負責活動所需物品；

4、保衞處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衞工作；

5、辦公室做好配合，負責攝像工作。

五、活動形式：

每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞台劇等等

六、具體分工：

1、總指揮：

2、安全及場地組織：

組長：

成員：

3、場地佈置：

組長：

成員：

4、音響：

5、攝像：

7、幼兒組織：各班班主任及配班教師

8、主持：

9、評委：

10、後勤供應：夏澤成（準備獎狀、獎品、化粧品等）

七、幾點要求：

1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。

2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出（由於演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長），演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。

3、5月28日中午放學後各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊；下午1：00統一在寶寶班活動室化粧，由各班主任及配班教師負責。

3、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。

八、獎項設置

本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。