2020校園文明禮儀策劃方案

　2020校園文明禮儀策劃方案

以“學弟子規，做文明人”為主題，以“説文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口，結合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動。本站小編為大家整理的校園文明禮儀策劃方案資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎閲讀。
 

      方案一

一、指導思想

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“學弟子規，做文明人”為主題，以“説文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口，結合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標

使學生了解中國傳統美德，傳承優良文化，提高文化自信;提高全校學生的文明素養，使學生的語言更文明，行為更規範;學生能自覺遵守社會公德、嚴於律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的國小生;振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習與生活中。

三、活動內容

(一) 文明禮儀在校園

教育和引導學生在學校尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，尊重他人勞動成果，不追逐嬉戲，不打架，課堂上不交頭接耳。同時教育和引導教師為學生做榜樣，起好帶頭模範作用。

(二) 文明禮儀在家庭

教育和引導學生在家孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己幹，幫助父母承擔力所能及的家務勞動，體驗父母的艱辛。講究衞生，生活節儉，不亂花錢，懂得一粥一飯來之不易，懂得感恩，養成良好習慣。

(三) 文明禮儀在社會

教育和引導學生利用週末、節假日走出學校，走上社會，宣傳文明知識，實踐文明行為，做文明小使者。

(四) 文明禮儀在口中

教育和引導師生做到不隨地吐痰、不大聲喧譁、不説髒話粗話。倡導言語文明，在校園內使用普通話。對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。

(五) 文明禮儀在手上

教育和倡導師生做到保護環境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設施、不亂折亂採。倡導“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把;對丟棄的垃圾，伸手拾一把;對未關閉的水龍頭、電燈，伸手關一下，節約用水、節約用電、節約用紙，愛護課本，不浪費資源。

(六) 文明禮儀在腳下

教育和引導師生做到不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不亂停亂放。倡導“止步”：不亂穿亂插，上車、購物等養成自覺排隊的習慣，自覺遵守交通規則，養成在紅燈面前止步的良好習慣。

四、活動形式

1、召開動員會，觀看禮儀教育宣傳片。通過校園微信公眾號、展板、黑板報、國旗下演講、國學課、主題班會等形式向全體師生廣泛宣傳文明禮儀知識和文明行為意識。倡導鼓勵師生做講文明講禮貌的實事等，以提高思想道德水平。

2、進一步學習《弟子規》內容。以班級為單位，設立《弟子規課堂》，在早讀、班會、品德課上通過講故事、看錄像等形式理解弟子規內容，明確禮儀規範。

3、大力倡導學生開展“五小”活動。即在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”;在公共場所做愛護公物、講究衞生、保護環境、遵守秩序的“小衞士”;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養成。

4、開展“禮儀之星”評選及文明禮儀督察活動，並佩戴禮儀之星袖章。以先進作榜樣，約束、激勵、教育每個班級、每位學生，樹立文明的航標。

5、少隊幹部深入實際，調查研究，深刻思考，列舉校園不文明現象、不文明行為，讓同學們自查、自警、自省，從而能夠自我改正，不斷完善自己，自覺的遵守學校規範，養成良好的行為習慣。

6、把文明禮儀教育融入到學習《學生守則》、《學生日常行為規範》、《學生禮儀常規》之中。

五、活動要求

1、做到文明禮儀教育與校園文化建設相結合。

2、統一思想，提高認識，各班級一定要以本週活動為契機，使師生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新台階。

3、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，紮紮實實開展各項活動，求真務實，並做好記錄，及時彙報。

六、活動時間

2020年9月14日——2020年9月18日

方案二

目的

為深化中國特色社會主義的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養，提升校園文明層次，為成功創建全國文明城市打下堅實基礎。根據教育部、中央文明辦《關於深入開展文明校園創建活動的實施意見》要求和省教育廳、省精神文明辦關於深入開展文明校園創建活動的有關通知精神，結合我校的實際情況，特制定本方案。

一、指導思想、基本原則和總體目標

指導思想：全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，積極倡導和踐行社會主義核心價值觀，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園建設的積極性。以辦人民滿意教育為目標，以思想道德教育為核心，科學文化教育為基礎，校園文化建設為載體，努力創建文化氛圍濃厚、校園環境優美、工作秩序井然的高品位文明校園。

基本原則：堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於創建活動全過程;堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義;堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級和每個師生員工，夯實校園文明根基。

總體目標：以文明校園創建活動為統攬，進一步健全工作機制，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於創建活動全過程，促進以公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念為主要內容的師生思想道德素質和文明程度顯著提高，形成風清氣正的良好育人環境。

二、創建活動主要內容

(一)成立組織機構，保證創建工作有序開展 。

積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強黨員隊伍建設，發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善普通國小校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務羣眾，建立並落實聯繫點、調查研究、談心及接待日等制度。認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。

1.成立創建工作領導小組，保證我校創建文明校園工作的順利開展。

組 長：張東琳

副組長：李豔芳 温梓韜 鄧遠金

成 員：葉柳豔 諸藝軍 張偉軍 李清華 羅麗金 劉鵬嘉 廖誼 姚瀅 周小春 揭嘉彬 劉曉敏

領導小組下設辦公室，由李豔芳任辦公室主任，負責創建活動日常工作。

2.建立各班文明校園創建活動自查小組：

組 長：各班班主任

組 員：由各班班長擔任

(二)以德育為首，認真落實學生思想道德教育工作。

把社會主義核心價值觀生動形象地融入教育教學實踐活動中，使學生在核心價值觀的沐浴下健康成長。充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。充分利用德育課程、升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等開展道德教育實踐，形成全程育人、全方位育人的格局。落實《中國小生守則》，加強學生行為規範養成教育、文明禮儀教育，養成良好的行為習慣。加強學生心理健康教育，落實《中國小心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》，按照教育部印發的《中國小心理輔導室建設指南》，培養學生陽光心態、健康人格。

(三)打造特色活動陣地，營造良好活動環境。

根據教育主題的開展，及時組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、牆壁、校園文化牆等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、電視台和團隊教室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平台。加強少先隊活動設施與陣地的建設與管理，營造特色鮮明的活動環境。

(四)加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

加強教師職業理想和職業道德教育，教師教書育人的責任感和使命感強。廣泛深入開展“愛崗敬業”活動，樹立教書育人，嚴謹篤學，自尊自律的良好形象，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。將師德表現作為教師考核、聘任(聘用)和評優的首要內容。完善培養培訓學習體系，做好培訓學習規劃，優化隊伍結構，提高教師專業水平和教學能力。

(五)精心策劃校園文化建設，積極開展校園文化活動。

運用一訓三風激勵師生愛學校、愛學習、共建校園文明。精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的勞動技能、科技體驗、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，使孩子們在活動參與中思想感情得到薰陶、精神生活得到充實、道德境界得到昇華。積極拓展校園文化建設的新載體，充分發揮網絡在校園文化建設中的重要作用。

(六)優化學校管理，美化校園環境。

做好教學設施規劃管理，做到教學區域、活動區域佈局合理，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。做好校園淨化綠化美化工作，實現校園環境乾淨整潔、優雅宜人。加強校園安全教育，健全校園安全制度和保障措施，創建平安校園。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環境教育和節約教育，積極培育人人節約資源的良好風尚。

三、實施步驟

創建文明校園活動共分三個階段：

第一階段：宣傳動員，制定創建工作方案(2020年3月)。按照區教育局關於文明校園創建活動的目標要求，制定創建工作方案和推進計劃，為創建文明校園提供有效指導和切實保障。召開創建文明校園動員大會，充分利用多種宣傳形式，加大對創建文明校園活動的意義和目的的宣傳，營造良好的創建氛圍。

第二階段：組織實施，開展工作(2020年5月—2020年11月)。學校根據文明校園創建標準進行自創、自評、自查、自改，逐步完善軟硬件條件，有重點地開展文明創建工作，並做好文明校園管理工作。學校將成立工作領導小組將不定期開展專題督導，確保學校各項達標工作充分到位。

第三階段：整改提高，檢查總結(2020年12月)。對文明校園創建工作進行檢查總結，並將教師的文明規範、教師的職業道德納入年度考核評優，務必將文明校園的創建工作落實到位並取得顯著成效，使文明校園的創建活動成為學校精神文明建設的響亮品牌。

四、工作要求

(一)提高認識，紮實開展創建工作。根據文明校園建設目標任務、主要內容和教育部、中央文明辦印發的《國小文明校園創建標準》以及《河源市中國小文明校園評分細則》，紮實推進文明校園創建工作。加強學校之間的聯繫與溝通，及時主動地反映創建工作中存在的問題，積極爭取支持和配合。要將文明校園創建與創建全國文明城市工作緊密聯繫起來，與培育和踐行社會主義核心價值觀、“我的中國夢”、“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“我們的節日”、“學習和爭做美德少年”、弘揚中華優秀傳統文化等主題教育實踐活動結合起來，創建“文明校園”。

(二)加強管理，明確創建辦法程序。學校將文明校園創建納入《未成年人思想道德建設測評體系》，賦予相應評分權重，促進形成自下而上、整體聯動的創建格局。做好文明校園創建宣傳工作，曝光不文明校園現象，營造文明校園創建輿論氛圍。將文明校園創建工作納入年度工作任務，納入學校目標考核，納入教育督導工作評估，推動文明校園創建工作落地落實。

(三)強化保障，明確獎懲。把創建文明校園活動經費列入年度財政預算，相應加大資金投入，確保創建工作經費落實到位。將文明校園創建工作作為學校德育工作的重要抓手。將文明校園創建工作納入年度目標管理考核體系。對創建工作不得力、不作為的個人實行責任追究。對文明校園進行動態管理，對創建期內有以下情形之一的，取消該教師年度考核評優資格，有重大不誠信事件;有重大校園安全責任事故、重大消防責任事故;造成重大社會影響的員工違法犯罪案件;有嚴重違規辦班、違規補課問題等。

五、檢查驗收和評比表彰

學校工作領導小組負責對“文明校園”創建工作進行檢查總結，並將教師的文明規範、教師的職業道德納入評優評先內容，務必將文明校園的創建工作落實到位，使文明校園的創建活動成為學校精神文明建設的響亮品牌。