以雪為主題的活動方案5篇

大家在寫方案的時候，一定要有明確的奮鬥目標，全面的思考才能幫助我們在制定方案的時候更理性，本站小編今天就為您帶來了以雪為主題的活動方案5篇，相信一定會對你有所幫助。

以雪為主題的活動方案篇1

一、指導思想

加強校園文化建設，以內容充實、新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，推動廣大師生培養“愛讀書、讀好書”的良好習慣，緊緊圍繞“書香校園”的主題，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持。同時，通過“書香校園”影響家長，輻射社區乃至整個西園街道，共同建設學習型社會。

二、活動主題

我閲讀，我成長，我快樂。

三、活動組織

以校、園為單位開展活動，其中，幼兒園主要是面向教職工，各校要舉行“創建書香校園”讀書活動啟動儀式。

四、活動目標

1.在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高，享受閲讀快樂。

2.在學生中倡導“與經典為伴，與聖人同行”的思想，努力踐行“我閲讀，我快樂，我成長”的理念，培養學生讀好書、好讀書的習慣，讓讀書與學生形影相伴，讓讀書成為學生終身學習的方式。

3.在校園中營造濃厚讀書氛圍，形成良好閲讀習慣，讓校園處處充溢濃濃書香，讓師生時時感受書香氣息。

4.在家庭中通過開展讀書活動，引導家長一同參與讀書，一同提高素質，從而推進閲讀型學校、閲讀型班級、閲讀型家庭的建設。

五、活動要求

(一)學校方面

1.以環境育人為指導，營造讀書氛圍。

各校要結合我教育辦下發的文件《西園街道校園文化建設實施方案》，在校園佈置氛圍(建立櫥窗、宣傳讀書標語、校園和走廊張貼名人名言、經典詩詞等)，教室佈置(設立圖書角、張貼字畫、每月讀書評比欄等)，以校推薦讀書明星和好書活動，讓校園處處充滿讀書氛圍，散發書香氣息，真正實現環境育人的目標。

2.以場館建設為先導，提供讀書環境。

加強和完善圖書館的建設與管理，努力營造温馨、和諧的讀書、借書環境，提高圖書館的吸引力與使用率，使之成為校園一道最美麗的風景。定期向師生推薦一批優秀閲讀書目，方便廣大師生閲讀。

3.以讀書進課堂為途徑，創設讀書陣地。

各校要在課程表內安排閲讀課，每週每學段每班作為學生的大閲讀課;並要求早讀(10分鐘)，午讀(10分鐘)，下午放學前(10分鐘)，切實保證每天快樂閲讀半小時。

4.以網絡平台為媒介，實現讀書交流。

各校要盡力加大硬件投資，在每個辦公室配備一台電腦，開通校園網絡，與外界連接，構建讀書交流平台，網絡相通，信息相通，讓師生目光投得更遠一些。

5.以班級“圖書角”為依託，建立讀書共享。

各校要設計“圖書卡”，捐贈好圖書，交換看圖書，達到書源共享，實現共同成長的目的。班級還要開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等宣傳陣地，充分利用閲讀課和課外時間，引導學生閲讀背誦名人名言，學習名人讀書方法，感受名人讀書精神，養成良好讀書習慣。

6.以專項活動為載體，豐富校園生活。

為實現與《xx省中國小“書香校園”讀書活動實施方案》的對接，各校要組織開展形式多樣的賽事及活動，教育辦也將組相關比賽，具體時間內容待定。各校可開展如下活動：

(1)舉行“做一個有道德的人”主題童謠創作大賽。以文明禮儀為主題創作童謠，要求內容健康向上，語言朗朗上口，充滿童真童趣。

(2)舉辦學生經典誦讀比賽。組織學生開展經典誦讀、書寫經典、講解經典活動，進一步激發師生閲讀經典、品悟經典的興趣，讓學生在經典的薰陶下修養人格，提高綜合素養，豐厚精神底藴。

(3)“最美的讀書照片”徵集。鼓勵師生用鏡頭記錄校園讀書活動的精彩瞬間，體味閲讀之美。

(二)教師方面

1.為學生做榜樣，提升自身素質。

每位教師每學年要認真閲讀2本以上教育名著及學校推薦的報刊雜誌，寫出“教育隨筆”或“教學論文”，並利用節假日、雙休日、假期等時間，誦經典，品名著，充實自我，滋補自己，為學生做讀書表率，提升自身素質。

2.和學生做朋友，幫助他們成長。

語文教師要利用閲讀課和課外閲讀時間，帶領學生朗讀經典，感悟經典，並對學生進行閲讀方法指導，引導他們讀好書，讀有益身心健康的書。同時確立大語文觀，根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物或拓展相關主題的優秀篇目，以幫助課堂教學和閲讀的積累，使書本知識和課外知識有機結合，開拓視野，走向世界。

(三)學生方面

1.國小1-2年級，每生每學期必讀2本好書(學校推薦書目)，熟背易解好背的經典詩詞30首。

2.國小3-4年級，每生每學期必讀4本好書(學校推薦書目)，熟背經典詩詞40首。

3.國小5-6年級，每生每學期必讀6本好書(學校推薦書目)，熟背有一定難度的詩詞50首。

(四)家庭方面

1.在低年級家庭中開展“親子共讀”、“小手拉大手，同讀一本書”活動，讓家長成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者，把學校和家長牽連在一起，共同培養孩子成長。

2.中高年級要求學生和家長將每天睡前半小時定為“家庭讀書時間”，讓家長和孩子共同閲讀，共同分享，共同提高。

3.建議家長經常帶孩子去圖書館、新華書店看書閲覽，以拓寬讀書渠道，增強讀書意識，減少網遊時間，促進孩子健康成長。

4.倡導家長在孩子過生日時，以送書為禮;過春節，以送書壓歲。讓孩子逐步意識到書是成長的階梯，是成長路上的領路人。

六、組織措施

1.國小一、二年級開設閲讀課，激發閲讀興趣。

要引導大聲朗讀各種讀物，如：古詩、成語接龍、寓言、童話、兒歌、童謠等，並利用早讀、午讀、放學前讀的時間，朗讀背誦必讀(背)書目，閲讀課時間和家庭讀書時間要閲讀選讀(背)書目。

2.國小三、四年級開設閲讀課，培養閲讀習慣。

讓學生誦讀古詩和優秀句段，作好語文課和閲讀課上的有效閲讀指導，逐步培養讀通、讀快、讀懂的讀書方法和習慣，有寫簡單讀書筆記的能力。

3.國小五、六年級開設閲讀課，提高閲讀能力。

以學校為單位經常組織讀書比賽活動，給學生去圖書館閲覽的機會，激發讀書慾望，展示讀書才能。如：定期舉行“相約好書，牽手美文”、“讀書博覽賽”、“名人拾貝”、“同聚故事會”、“讀書明星大擂台”、“名人給我的啟示”等等，努力創建讀書平台，開展多元閲讀積累，提高閲讀能力，不斷自我成長。

七、檢查督促

1.學校適時舉辦有關讀書競賽活動，如讀後感交流、廣播站徵文、經典美文誦讀、課本劇編排、書籤製作、手抄報編寫等，以推動全校讀書活動深入持久開展。

2.各校教導處要隨時對晨讀、午讀、離校前讀作為每日必檢內容，並檢查記錄，以通報形式公佈於眾，激勵先進，懲罰後進。

3.各校建立“書香班級”、“讀書明星”、“讀書大王”、“讀書好家長”、“讀書好老師”等評比激勵表彰制度，每學期評比一次，並不斷完善制度，持之以恆評下去。

4.各校要把各班“書香校園”建設納入班級評估項目，不定期地開展階段性系列化交流評比活動。

5.教育辦將把“書香校園”建設納入對各校評估的範圍，納入常規工作之內，加強領導，專人負責，規範管理，確保落實，真正讓各校“書香校園”活動成為推行校園文化建設，促進學生髮展，促進學校建設的一項重要舉措。

6、各校要在一年後作總結，作彙報，教育辦將組織各校的“書香校園”特色進行交流推廣學習，以彰顯各校風格，推動學校發展，幫助學生成才，促進教師提高，真正營造“讀書成為習慣，書香溢滿校園”的良好氛圍。教育辦將實施組織評選西園街道“書香班級”“書香校園”。

以雪為主題的活動方案篇2

一、 活動宗旨：

以“感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設和諧社區”為主題,在社區內營造文明、和諧、幸福的人文環境，進一步深化社區居委會服務體系，促進社區的和諧發展。

二、 時間和地點：

時間：20xx年9月24日

上午9：30—11：30

地點：

三、 活動單位：

主辦單位：

協辦單位：

活動主題：感恩偉大祖國 營造尊老氛圍、建設和諧社區。

四、 參加人員：

五、 組織機構：

總策劃：

策 劃：

成 員：

主 持：

六、活動分工：

(一)資料組：

(1)主持稿、節目單。

(2)發放入場券、《節目單》、小禮品等物品資料。

(3)現場飲用水、標識，活動方案報轄區民警中隊。

(4)現場環境(橫幅、嘉賓台、觀眾座位等)佈置

(二)統籌：

(1)節目的流程監控。

(2)全場錄像、拍攝。

(3)現場音響。

(4)交通、安保。

(5)老年人專座、演員、嘉賓座位安排。

(三)活動流程：

1、8：30—9：00時工作人員就位，做好準備工作。

2、9：00—9：30時 暖場，播放音樂。

3、9：30時 主持人介紹領導和嘉賓。

4、主持人宣佈活動開始。

5、活動期間穿插抽獎。

6、活動結束，演職人員和領導嘉賓合影留念。

備註：

1、xxx負責活動後剩餘禮品的保管和活動報道

2、xxx負責演出服裝、道具、音響的安置與保管

3、xxx負責嘉賓禮品的發放

4、xx負責配合公司人員做最後清場

以雪為主題的活動方案篇3

今年9月10日是我國第__個教師節。組織做好20__年教師節的慶祝和宣傳工作，對於集中展現新時代我校廣大教師堅守講台、築夢中國的新形象新風貌，對於大力弘揚尊師重教傳統，增強教師職業榮譽感和吸引力，進一步團結凝聚廣大教師不忘初心、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務，凝聚合力，鼓足幹勁，推動學校各項事業蓬勃發展，具有特殊而重要的意義。根據省教育廳《關於做好慶祝20__年教師節有關工作的通知》要求，結合我校實際，現將20__年教師節慶祝活動安排及有關要求通知如下：

一、活動主題

今年教師節的主題是：弘揚高尚師德，潛心立德樹人。各單位要以慶祝教師節為契機，通過開展形式多樣、特色生動、內涵豐富的尊師重教慶祝活動，使教師節成為廣大教師期盼的節日、嚮往的節日，真正讓廣大教師感受到在社會上有地位、有尊嚴，在工作和生活中有榮譽感、獲得感、幸福感。進一步調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，為學校的建設與發展做出新的更大的貢獻。

二、主要活動安排

1、教師節期間，學校主要領導向全校教師致公開慰問信。

2、組織教師節慶祝活動。各教學單位要厲行勤儉節約，隆重、簡樸地開展教師節各項活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費。通過先進事蹟展覽、召開座談會等活動形式，表彰一年來湧現的優秀教師、優秀教育工作者。要發動師生積極參與，讓活動贏得教師普遍喜愛、贏得教師關注支持。

3、召開座談會。傾聽教師呼聲，紮紮實實為教師辦實事解難事。分管教學、人事工作的校領導參加由教務處牽頭組織的優秀教師、教授、博士教師代表座談會;分管學生和後勤工作的校領導參加由後勤服務中心牽頭組織的職工代表座談會。要突出教師節主題，針對如何服務教學、服務教師、提高服務質量等方面，廣泛聽取意見。

4、組織師德教育主題活動。團委、學生處要通過組織學生開展尊師活動和多種形式的聯誼活動，明確“教師節不僅是教師們的節日，也是在校師範生的節日”，展現在校學生尊師重教的優良傳統，傳遞“以德立身、以德施教、以德育德”的良好師風，激勵在校師範生傳承中華師道、立志從教奉獻。

5、加強宣傳報道。營造尊師重教的良好節日氛圍，通過報紙、廣播、網絡、櫥窗、標語等多種形式慶祝教師節;通過校報專欄等多種形式，大力宣傳本年度學校表彰的優秀教師、優秀教育工作者，引導全校師生員工學習先進、爭當先進;開展“為教師亮燈”活動，於9月10日20:00——21:00，在地標建築上為教師“亮燈”，顯示“老師，您好!”字樣，讓教師的榮光在最高處閃耀。通過廣泛宣傳，凝聚共識、強化感召、增強共鳴，進一步營造尊師重教和關心、理解、支持教師的濃厚氛圍，堅定廣大教師堅定理想信念、培養高尚情操、弘揚新風正氣，努力做社會主義核心價值觀的模範踐行者，做良好社會風尚的積極推動者，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。

三、有關工作要求

全校各單位要圍繞今年教師節主題，精心策劃，認真組織，切實做好教師節慶祝活動的各項工作。

1、各教學單位要加強領導，精心組織，認真開展教師節慶祝活動，主動邀請學校聯點黨政領導和各機關單位負責人，參加教師節座談會。

2、有關單位要堅持為廣大教職工辦好事、辦實事，認真解決好教師工作和生活中遇到的困難，把尊師重教的各項具體措施落到實處，體現校黨委、校行政對廣大教職工的關懷。

3、廣大教職工要以慶祝教師節為契機，進一步解放思想，增強教師職業的光榮感、責任感和使命感，愛崗敬業，奮發進取，以實際行動慶祝自己的節日，將教師的榮譽感植入到日常工作中，認真貫徹落實學校“十三五”規劃，努力推進學校各項事業持續快速健康發展。

以雪為主題的活動方案篇4

(一)活動要求：

1.引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特徵與某些細微部分的建構方法。

2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悦。

(二)活動準備：

1.準備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程：

1.結合端午節的划龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗説一説龍舟的基本特徵(幼兒也可自由討論)。

2.引導幼兒想想用什麼玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

3.幼兒分組製作龍舟，採用各種已學的技能進行拼插；教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己製作的龍舟放在活動室的周圍，並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

活動反饋：

1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑；在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待於進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然後貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟後自己坐在龍舟上划龍舟玩的很開心。

以雪為主題的活動方案篇5

一、活動主題：

冬至熱乎的餃子，温暖的心

二、活動目的：

1.讓同學感覺到節日的温暖，緩解思鄉之情。

2.弘揚我國的傳統飲食文化。

3.增進同學之間的感情，培養團體協作精神，豐富大學業餘生活。

4.為大家緩解壓力，希望大家用輕鬆的心態來對待即將到來的考試。

三、活動時間和地點：

時間：20xx年12月22日(週四)下午

地點：第二食堂

四、活動流程：

1、活動準備：

(1)與餐廳方面商定活動前的相關事宜，包餃子材料及工具由餐廳準備。

(2)活動前召開班會：

a.鼓勵大家踴躍參與，預計參加人數38人;

b.本次活動由班費支出;

c.6人一組，以抽籤的形式，抽到相同號碼的為一組;

d.説明各活動的評比規則以及獎品發放規則;

e.自薦或推選一名或兩名主持人，人選待定。

(3)活動組織人員事先準備相關獎品和香皂(供活動結束後同學洗手);

(4)要求同學們取下戒指、手鍊等飾品。

2、活動內容

(1)主要內容：包餃子比賽

①擀餃子皮比賽(相同時間內最快擀出最多餃子皮的組為贏);

②包餃子速度賽(指定必須要包若干教子，用時最短的組為贏);

③餃子創意比賽(如：在外形(做成動物形狀、或用芝麻裝飾餃子皮)、內容(放一枚硬幣、放辣椒)上的變化)，創新者為贏。

(2)其他活動：趣味小遊戲

2猜謎語得驚喜、搶凳子、泡泡糖等各種小遊戲，穿插在主活動中進行。

(各活動的時間視活動進程而定)。

3、活動進程

(1)各組定一個小組長和一個口號，可以鼓舞士氣

(2)包餃子

①小組內部人員分工：和麪、擀皮、包餡等。

②包餃子比賽開始，齊心合力，勇奪大獎。

③評委參與各組作業、視察情況。

④主持人隨機採訪各組、照相;

(3)活動期間組織同學們玩互動遊戲，如傳話遊戲、吃餃子比賽，或猜謎語得獎品等周邊活動(可以與包餃子同時進行)

(4)評比

①擀餃子皮比賽、包餃子速度賽、餃子創意比賽中各評出第一名和第二名;

②包餃子最快的小組可評為“快手組”;

③每組選3個餃子參加比賽，由大眾評委評出“巧手組”;

④由大眾評委評出“最標緻餃子”與“最有勇氣活着的餃子”，並將“獲獎”餃子與創作者合照。

(5)吃餃子，發禮物

在規定的1分鐘內吃掉最多餃子的同學、猜謎語正確的`同學和“快手組”、“巧手組”組員等各個活動勝出者均可得到“精美禮品”一份。

五、本次活動應注意的問題及細節：

1.活動開展前，廣泛徵求大家意見。

2.提前確定好場地。

3.生活委員做好經費預算，避免不必要的開支。

4.活動中，班長及各班委負起責任做好工作，讓同學們享受其中。

5.做好活動結束後的善後工作。

6.用相機記錄下精彩的瞬間。

六、活動主要參與者：xx班全班同學